Periodicity on Isolated Time Scales

In this work, we formulate the definition of periodicity for functions defined on isolated time scales. The introduced definition is consistent with the known formulations in the discrete and quantum calculus settings. Using the definition of periodicity, we discuss the existence and uniqueness of periodic solutions to a family of linear dynamic equations on isolated time scales. Examples in quantum calculus and for mixed isolated time scales are presented

Numerical analysis of cellular steel beams failure modes in fire conditions

Cellular beam generally originates from steel hot-rolled I-section member, which the web is cut, displaced and subsequently welded (Westok method) to obtain openings in the web spaced regularly, with different forms like circular, sinusoidal or hexagonal, see Figure 1. The procedure results in a deeper beam, approximately 40-60% deeper than its parent solid section, [1]. This type of beam is increasingly used because it is capable to support long spans, it can have a bending resistance up to 2.5 times higher than its parent section and its openings allow the passage of technical equipment and ventilation systems through their web, which reduces the floor height and therefore the overall height of building. The presence of the opening influences in the failure modes of the beam. Vierendeel mechanism and web post buckling (WPB) are examples of failure modes originate due the openings, while already existing failure modes on solid beams are modified in cellular beams, such as lateral-torsional buckling (LTB), [2]. Besides that, exposure to high temperatures has a detrimental effect on the steel resistance, which added to the initial imperfections of the beam results in the combination of failure modes previously mentioned. For that reason, the main purpose of the study will be to define the failure modes, in particular WPB and LTB, and the beam resistance, relating the temperature with variant geometric parameters, comparing the results obtained by simple calculation methods proposed by Eurocode 3 and Steel Construction Institute (SCI) with numerical results. For this purpose, a finite element model is developed in the software Ansys to study the influence of different geometric parameters, considering geometric imperfections and residual stresses in the beams. Results are compared considering different geometric characteristics and temperatures with design values obtained from the Eurocode EC3-1-2 and the Eurocode new draft EC3-1-13, [3].info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Numerical analysis of cellular steel beams failure modes in fire conditions

Beams with long spans are increasingly used in the steel building constructions and usually are used with openings for technical equipment and ventilations systems cut in their web. These elements are structural steel beams that are deeper than normal rolled sections, with distributed circular openings, or other like squared or hexagonal, that are produced by cutting and welding hot rolled steel sections (Westok method). The split halves are then offset and welded together to form a deeper beam with full circular or hexagonal shaped web openings, which results in a beam approximately 40-60% deeper than its solid parent section, [1], see Figure 1. This method reduces the floor height and therefore the overall height of building.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Numerical analysis of instability failure modes of cellular steel beams in fire conditions

Beams with long spans are increasingly used in the steel building constructions and usually are used with openings for technical equipment and ventilations systems cut in their web. These elements are structural steel beams that are deeper than normal rolled sections, with distributed circular openings, or other like squared or hexagonal, that are produced by cutting and welding hot rolled steel sections (Westok method). The split halves are then offset and welded together to form a deeper beam with full circular or hexagonal shaped web openings. This method reduces the floor height and therefore the overall height of building.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

A violência do racismo nos contos de mulher mat(r)iz de Miriam Alves: uma abordagem pelo viés da Literatura Afro Brasileira de autoria feminina

Este trabalho tem como objetivo abordar a temática da violência, especialmente do racismo, em uma seleção de contos da coletânea Mulher Mat(r)iz, de Miriam Alves, a partir de uma perspectiva ficcional da literatura afro-brasileira de autoria feminina. É feita também uma retrospectiva da representação negativa do homem e da mulher negra na literatura brasileira canônica, sendo então destacado o contra-discurso literário da produção contemporânea afro brasileira, especialmente no que tange às das narrativas de autoria feminina. Essa produção aponta para a desconstrução de estereótipos associados à coletividade afrodescendente no Brasil, com especial engajamento no que diz respeito às mulheres negras. No capítulo analítico é realizada uma apresentação da trajetória intelectual (dados bibliográficos e fortuna crítica) da escritora Miriam Alves, apresentação das especificidades da escrita de autoria feminina afro-brasileira, seguida de uma abordagem analítica dos contos que apresentam o protagonismo feminino negro, a exceção da última narrativa. Assim, a escritora Miriam Alves pode ser considerada enquanto intelectual afro-brasileira como insurgente, uma vez que sua escrita subverte a representação dos corpos negros representados na literatura tradicional brasileira, com isso prestando uma inquestionável contribuição para o processo de atualização da história literária brasileira.This paper aims to address the theme of violence, especially racism, in a selection of short stories from the collection Mulher Matr(r)iz, by Miriam Alves, from a fictional perspective of Afro-Brazilian literature written by women. A retrospective of the negative representation of black men and women in canonical Brazilian literature is also made, and the literary counter discourse of contemporary Afro-Brazilian production is then highlighted, especially regarding the narratives written by women. This production points to the deconstruction of stereotypes associated with the afro-descendant collectivity in Brazil, with special engagement regarding black women. The analytical chapter presents the intellectual trajectory (bibliographical data and critical fortune) of the writer Miriam Alves; presentation of the specificities of female authorship, followed by an analytical approach to the short stories that present black female protagonists, with the exception of the last narrative. Thus, the writer Miriam Alves can be considered an insurgent Afro-Brazilian intellectual, since her writing subverts the representation of black bodies represented in traditional Brazilian literature, thus providing an unquestionable contribution to the process of updating Brazilian literary history

A alfabetização nas séries iniciais: leitura e produção de texto

A atividade de leitura faz parte de todos os níveis educacionais das sociedades letradas. Ela inicia-se no período de alfabetização e nas séries iniciais do ensino fundamental, quando a criança passa a compreender o significado de mensagens através da escrita. Este trabalho pretende analisar a importância da leitura no processo de alfabetização em crianças do segundo ano do ensino fundamental. Objetiva, também, contribuir com os professores alfabetizadores, no sentido de promover em sala de aula um ambiente acolhedor, com práticas agradáveis, motivadoras e prazerosas e assim, facilitadoras da aprendizagem. A pesquisa se apoiou em estudos teóricos voltados para o campo da Psicologia e Filosofia aplicadas à educação e na abordagem qualitativa. Utilizou-se como instrumento a entrevista direcionada aos professores e alunos de uma escola particular do DF. As categorias escolhidas para professores foram: O cotidiano Escolar no processo de alfabetização; A metodologia adotada no processo de desenvolvimento da leitura na alfabetização; Dificuldades e facilidades para formação de crianças leitoras; O estímulo para a criação do gosto pela leitura; O trabalho com a produção de texto; Dificuldades e facilidades encontradas ao trabalhar a produção de texto; e A relação da leitura com a produção de texto no processo da alfabetização. Para os alunos foram: O gosto pela leitura; Tipos de leituras preferidas; Histórias preferidas; Tipos de histórias lidas em sala de aula; O gosto pela escrita de histórias; Maneiras de escrever histórias; Escrita das histórias lidas ou narradas em sala; e Dificuldades ou facilidades para escrita de histórias. Ao final deste trabalho, ficou evidenciado que muitos professores articulam o desenvolvimento da leitura com a produção de texto no processo de alfabetização, mas de forma descontextualizada. Demonstram ter conhecimentos teóricos sobre o assunto, todavia desconhecem práticas favoráveis e significativas para formação de leitores conscientes e críticos para sociedade. Torna-se urgente uma ressignificação da leitura no cotidiano escolar, visando ações participativas e trocas significativas

Volterra-Stieltjes integral equations and impulsive Volterra-Stieltjes integral equations

In this paper, we prove existence and uniqueness of solutions of Volterra– Stieltjes integral equations using the Henstock–Kurzweil integral. Also, we prove that these equations encompass impulsive Volterra–Stieltjes integral equations and prove the existence and uniqueness for these equations. Finally, we present some examples to illustrate our results

O CONTEÚDO LUTA NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: POSSIBILIDADES ATRAVÉS DO PROJETO JUDÔ ESCOLAR

O presente trabalho trata-se de um projeto de extensão realizado, no âmbito do Instituto Federal Catarinense campus Santa Rosa do Sul (IFC-SRS), em parceria com escolas da região, visando contribuir com a formação permanente e ampliação das possibilidades de atuação dos sujeitos envolvidos. Sendo assim, desenvolvemos em parceria com a Escola de Ensino Básico Professor Mota Pires, localizada no município de Araranguá, o curso de “Judô Escolar”. O desenvolvimento do projeto ocorreu em quatro etapas: i) Fundamentação e discussão teórica (com o apoio de materiais específicos produzidos pelo IFC-SRS); ii) vivências práticas orientadas pelo professor; iii) discussão, reflexão e avaliação do projeto; iv) Cerimônia de certificação. Resultados e conclusão: dos vinte e três (23) participantes, vinte e um (21) concluíram o curso. E de acordo com à avaliação realizada junto aos envolvidos, o projeto demonstrou ser uma estratégia viável no que se refere a formação permanente e diversificação do currículo da Educação Física Escolar

The Beverton–Hold model on isolated time scales

In this work, we formulate the Beverton–Holt model on isolated time scales and extend existing results known in the discrete and quantum calculus cases. Applying a recently introduced definition of periodicity for arbitrary isolated time scales, we discuss the effects of periodicity onto a population modeled by a dynamic version of the Beverton–Holt equation. The first main theorem provides conditions for the existence of a unique ω-periodic solution that is globally asymptotically stable, which addresses the first Cushing–Henson conjecture on isolated time scales. The second main theorem concerns the generalization of the second Cushing–Henson conjecture. It investigates the effects of periodicity by deriving an upper bound for the average of the unique periodic solution. The obtained upper bound reveals a dependence on the underlying time structure, not apparent in the classical case. This work also extends existing results for the Beverton–Holt model in the discrete and quantum cases, and it complements existing conclusions on periodic time scales. This work can furthermore guide other applications of the recently introduced periodicity on isolated time scales