Strategy clusters in foreign language learning

[Resumen] El presente artículo pone de manifiesto la importancia de la utilización de estrategias en el aprendizaje de la lengua extranjera proporcionado información sobre diversas investigaciones llevadas a cabo en este ámbito. Algunos de estos estudios han aportado pruebas de la vinculación existente entre la aplicación de estrategias y un aprendizaje con éxito, otros han revelado la relación existente entre su utilización y la competencia en la lengua y otros han demostrado que variables como la motivación, el género, entre otros, influyen en su elección. Es importante resaltar que aunque seamos capaces de identificar estrategias individuales en raras ocasiones se usará una sola de forma aislada, ya que están relacionadas unas con otras. Por tanto, el objetivo del presente estudio es analizar las diferentes combinaciones de estrategias utilizadas por estudiantes universitarios, ya titulados, con el propósito de conocer cómo llevan a cabo su aprendizaje y de esta manera ayudarles a ser más eficaces. Igualmente, se pretende que los aprendices recapaciten sobre la utilización de estos recursos con la finalidad de que sean más conscientes de sus procesos de aprendizaje y puedan optimizarlo. Los participantes del estudio han sido 340 estudiantes universitarios de Magisterio especialidad Lengua Extranjera. Los estudiantes tuvieron que cumplimentar un cuestionario que incluía las distintas estrategias clasificadas en 6 grupos (Directas: memorización, cognitivas, compensación e Indirectas: metacognitivas, afectivas y sociales). Se ha efectuado un análisis de conglomerados jerárquicos. Los resultados indican que las categorías Cognitiva y de Compensación se dan conjuntamente, igual que la de Memorización y Social. En cambio la categoría Afectiva forma un solo grupo, aparece de manera independiente, al igual que la Metacognitiva.[Abstract] This paper explains the importance of the language learning strategy use in foreign language learning giving information about several different studies which have been conducted in this area. Research has extensively documented the relationship between the language learning strategy use and successful language learning. A large volume of studies have revealed that selecting appropriate strategies could enhance the learners’ performance of second language learning, and others have claimed that variables such as motivation and gender, among others, seem to influence on language learning strategy choices in studying a language. It is important to mention that though we can identify single strategies they won´t be used in isolation since they are interrelated. Therefore, the main objective of this study was to determine the different combinations of strategies in studying foreign language, used by graduate students in order to know their learning process and help them to be more efficient. Thus, it is expected that learners will think about using language learning strategies in their foreign language learning so that they can be more conscious about their learning and can improve it. The participants were 340 graduate learners studying English as foreign language. Subjects filled out a questionnaire that included 6 different groups of strategies divided into (Direct: memory, cognitive, compensation and Indirect: metacognitive, affective and social). It´s been used a cluster analysis. The results revealed that Cognitive and Compensation categories occur at the same time, the same as Memory and Social categories. On the other hand, Affective category forms one group, appears independently, as Metacognitive categor

The role of different parameters of synthesis in the final structure of Ti-containing mesoporous materials

Ti-containing mesoporous materials have been prepared by hydrothermal synthesis at 373 K and compared to pure siliceous MCM-41 synthesized in the same conditions. A detailed and correlative study about the effect of different synthesis parameters on the physicochemical properties of the material has been carried out. All the samples showed typical XRD patterns of a kind MCM-41 structure. It seems that the synthesis time and the surfactant chain length are critical variables to obtain good structures. Mesoporous structure allowed the incorporation of different degrees of Ti loading, although a lower degree of ordering was observed with the increase of metal content above 1%. Moreover, a high incorporation of Ti into the structure seems responsible for the development of a secondary mesoporosity confirmed by TEM and associated with a pronounced hysteresis loop in the N2 isotherm. DRUVA-Vis and XPS studies revealed that the Ti species are mainly found isolated and tetrahedral coordinated into the framework. The superego-Ti(IV) species generated by the interaction of Ti-MCM-41 with aqueous H2O2 have been studied by EPR spectroscopy and correlated to DRUVA-Vis and XPS measurements.Fil: Eimer, Griselda Alejandra. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Centro de Investigación y Tecnología Química. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba. Centro de Investigación y Tecnología Química; ArgentinaFil: Chanquia, Corina Mercedes. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Centro de Investigación y Tecnología Química. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba. Centro de Investigación y Tecnología Química; ArgentinaFil: Sapag, Manuel Karim. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - San Luis. Instituto de Física Aplicada ; ArgentinaFil: Herrero, Eduardo Renato. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Centro de Investigación y Tecnología Química. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba. Centro de Investigación y Tecnología Química; Argentin

A Distributed Operational Semantics for a Parallel Functional Language

We present an operational semantics for a functional parallel language with explicit process creation and implicit message-passing communication. The semantics is based on a distributed memory model and is effective for investigating the interplay between laziness and eagerness in the language, as well as for measuring speculative parallelism

Children’s programming before and after DTT implementation in Spain

With the privatization of television in the nineties, the television schedules were dominated by light entertainment designed to maximize audiences. As a consequence, children’s programming almost disappeared from the free-to-air channels and televisión consumption among children decreased. That is why children programming became one of factors to pay for television. However, thanks to the DTT, the offer for children increased. The purpose of this paper is in one hand to inquire if a wider offer of channels has brought more channels for children and if they have impacted in the consumption of television by children, and secondly, if children programming still play a significant role to pay for television. The results confirm that the increase of specialized children channels produced an increment of the children television consumption.La privatización de la televisión en los noventa trajo consigo un exceso de entretenimiento en la programación para maximizar audiencias. La programación infantil prácticamente desapareció, y con ella el consumo infantil de televisión. Los contenidos infantiles se convirtieron en una razón importante para la suscripción a la televisión de pago. Con la implantación de la TDT en 2010 aumentaron los canales especializados y también los infantiles. En este artículo estudiaremos si el aumento de canales de televisión en abierto ha significado una mayor oferta de programas infantiles y del consumo televisivo de los niños. Además, conviene analizar el impacto de este hecho en la suscripción a la televisión de pago. Los resultados muestran que ha aumentado la oferta de canales infantiles, el consumo infantil y por otro lado el poco impacto en las razones para la suscripción al pago

Continutation Semantics for Parallel Haskell Dialects.

The aim of the present work is to compare, from a formal semantic basis, the different approaches to the parallelization of functional programming languages. For this purpose, we define a continuation semantics model which allows us to deal with side-effects and parallelism. To verify the suitability of our model we have applied it to three programming languages that introduce parallelism in very different ways, but whose common functional kernel is the lazy functional language Haskell

Utilización de estrategias y selección de estilos por estudiantes universitarios, ya titulados, en el aprendizaje de la lengua extranjera

El presente artículo explora la utilización de estrategias y la selección de estilos en el aprendizaje de la lengua extranjera por estudiantes universitarios ya titulados. Los estudiantes emplean diferentes clases de estrategias de aprendizaje que les ayudan a aprender. Sus estrategias difieren en parte porque sus estilos son distintos. Los participantes del estudio fueron 340 estudiantes universitarios de Magisterio, especialidad Lengua Extranjera. El estudio presenta un enfoque cuantitativo y un diseño no experimental. Los resultados indicaron que los sujetos identificados con el estilo analítico preferían las estrategias como el análisis, repaso de reglas gramaticales, dividir palabras y frases. Los sujetos que se decantaron por el global emplearon estrategias comunicativas, utilizaron analogías y contrastes. Los visuales, auditivos y cenestésicos presentaron un perfil similar al de los globales. Por último, los sujetos que se decantaron por el individual presentaron un perfil similar al del analítico.Aquest article explora la utilització d'estratègies i la selecció d'estils en l'aprenentatge de la llengua estrangera per estudiants universitaris ja titulats. Els estudiants utilitzen diferents tipus d'estratègies d'aprenentatge que els ajuden a aprendre. Les seves estratègies es diferencien en part perquè els seus estils són diferents. Els participants de l'estudi van ser 340 estudiants universitaris de Magisteri, especialitat Llengua Estrangera. L'estudi presenta un enfocament quantitatiu i un disseny no experimental. Els resultats van indicar que els subjectes identificats amb l'estil analític preferien les estratègies com l'anàlisi, el repàs de regles gramaticals, dividir paraules i frases. Els subjectes que es van decantar pel global van emprar estratègies comunicatives, van utilitzar analogies i contrastos. Els visuals, auditius i cinestèsics van presentar un perfil similar al dels globals. Per últim, els subjectes que es van decantar per l'individual van presentar un perfil similar al de l'analític.This paper aims to analyse the relationship between language learning strategy use and learning style choice in foreign language learning by graduate students. Students use different kinds of specific strategies that help them to learn. Their strategies differ because their learning styles are different. The participants were 340 graduate learners studying English as foreign language. The study presents a quantitative approach and a non-experimental design. The results revealed that analytic learners used strategies such as analysis of words to identify the meaning of a part or several parts of them and focused on reviewing grammar rules, grammatical components. Subjects identified with global style preferred communicative strategies, used similarities and differences between the two languages. Visual, Auditory and kinesthetic learners presented a similar profile to global students. Finally, the report highlighted the similarity between individual style and analytic learners

Las empresas sociales: un grupo en expansión en el ámbito de la Economía Social. Identificación y análisis de las características identitarias de la empresa social europea y su aplicación a la realidad de los Centros Especiales de Empleo de la economía española.

Durante los últimos veinte años la empresa social está conociendo una notable expansión en la Unión Europea acompañada de una proliferación de conceptos y términos que tratan de definirla y diferenciarla de las empresas tradicionales, —tanto del sector público y privado como de la Economía Social—así como de un aumento significativo del interés en la medición de su impacto. La Tesis se propone, en primer lugar, recopilar y analizar los principales enfoques, dimensiones y definiciones existentes en torno al concepto de empresa social en el ámbito científico, así como los marcos conceptuales y escenarios legales presentes en los países de la Unión Europea, con el objetivo de proponer un conjunto de características identitarias básicas que permitan delimitar e identificar a la empresa social en el ámbito europeo. Pero además de delimitar e identificar a las empresas sociales, es necesario comprender y reconocer sus logros. En este sentido, el segundo propósito de la Tesis se ha centrado en establecer un conjunto de indicadores de referencia para medir el impacto de las empresas sociales en el ámbito de la integración laboral y social de grupos desfavorecidos. El tercer y último propósito de la Tesis se divide en dos partes: por una lado, aplicar el conjunto de características identitarias de la empresa social propuesto a la realidad de los Centros Especiales de Empleo (CEE) de la economía española — que ha permitido demostrar que no todos esos centros pueden ser identificados como empresas sociales sino únicamente los CEE de la Economía Social, llegando a la conclusión de que existen elementos suficientes para delimitar a las empresas sociales del resto de operadores económicos—, y por otro lado, utilizar el conjunto de indicadores planteado para medir el impacto de los CEE de la Economía Social, poniendo de manifiesto los importantes resultados e impactos que genera la actividad de dichos centros. Entre las principales conclusiones de la tesis destaca el firme anclaje de la empresa social en el ámbito de la economía social, que debe verificar sus principios y que desenvuelve su actividad empresarial en el mercado, del que proviene su principal fuente de recursos. Respecto al impacto de las empresas sociales en España, la tesis pone de relieve el importante papel que desempeñan los CEE de la Economía Social, cuyos 1.000 centros de trabajo ofrecían empleo en 2012 a 4.500 personas con discapacidad, concentrando al 62% de las personas con especiales dificultades de inserción empleadas en la totalidad de los centros especiales de empleo. La Tesis pretende llamar la atención sobre la necesidad de llegar a un consenso sobre lo que son y no son empresas sociales, de forma que se puedan identificar y establecer distintas tipologías o perfiles de empresas sociales en cada país, recogiendo las características propias o específicas en cada uno de ellos. Solo así se podrán construir estadísticas concisas del sector que permitan, junto con los indicadores apropiados, medir y valorar la dimensión y el impacto de este sector así como su eficiencia, ofreciendo establecer acciones políticas específicas, que permitan aprovechar la riqueza y diversidad de las empresas sociales.During the last twenty years the social enterprise has seen a noticeable expansion in the European Union together with a proliferation of concepts and terms seeking to define and distinguish it from the traditional enterprise — both in the public and private sectors and in the Social Economy —, as well as a significant increase of interest in measuring their impact. First, this Thesis aims to collect, order and analyze the main approaches, dimensions and definitions around the concept of social enterprise in the scientific field as well as conceptual and legal frameworks present in the European Union countries, in order to propose a set of basic identity characteristics that allows to delimit and identify the social enterprise in Europe. But besides delimiting and identifying the social enterprise, their achievements must be understood and recognized. In this sense, the second target of this thesis is focused on a set of benchmark indicators in order to measure the impact of the social enterprise in the field of labor and social integration of the disadvantaged groups. Finally, the third target has been twofold: on the one hand, to apply the proposed set of basic identity characteristics of social enterprises to the reality of Sheltered Employment Centers of the Spanish economy. This analysis has shown that not all these centers can be identified as social enterprises but only Sheltered Employment Centers of Social Economy, reaching the conclusion that there are enough elements to delimit the social enterprise from other economic organizations. And on the other hand, the aim has been to use the proposed set of indicators to measure the impact of Sheltered Employment Centers of Social Economy, highlighting the important outcomes and impacts generated by the activity of these centers. Among the main conclusions of the present thesis the firm anchoring of the social enterprise in the field of the social economy is highlighted. This must verify its principles and it also develops its business in the market, from which its main source of income stems. Regarding the impact of social enterprises in Spain, this thesis highlights the important role of Sheltered Employment Centers of Social Economy, whose 1,000 workplaces offered employment to 4,500 people with disabilities in 2012, thus concentrating 62% of people with special difficulties to access the labor market and who are employed in all the special employment centers. This thesis intends to draw the attention to the need to achieve a consensus about what social enterprises are and are not so that we can identify and establish different types or profiles of social enterprises in each country, gathering their own or specific characteristics. This is the only way in which concise sector statistics can be built that will allow, together with appropriate indicators, to measure and assess the size and impact of this sector and its efficiency, offering as well to establish specific policy actions that will enable to benefit from the wealth and diversity of social enterprises

Relating function spaces to resourced function spaces.

In order to prove the computational adequacy of the (operational)natural semantics for lazy evaluation with respect to a standard denotational semantics, Launchbury defines a resourced denotational semantics. This should be equivalent to the standard one when given infinite resources, but this fact cannot be so directly established, because each semantics produces values in a different domain. The values obtained by the standard semantics belong to the usual lifted function space D = [D → D]⊥, while those produced by the resourced semantics belong to [C → E] where E satisfies the equation E = [[C → E] → [C → E]]⊥ and C (the domain of resources) is a countable chain domain defined as the least solution of the domain equation C = C⊥. We propose a way to relate functional values in the standard lifted function space to functional values in the corresponding resourced function space. We first construct the initial solution for the domain equation E = [[C → E] → [C → E]]⊥ following Abramsky’s construction of the initial solution of D = [D → D]⊥. Then we define a “similarity” relation between values in the constructed domain and values in the standard lifted function space. This relation is inspired by Abramsky’s applicative bisimulation. Finally we prove the desired equivalence between the standard denotational semantics and the resourced semantics for the lazy λ-calculus