Datos normativos de las Matrices Progresivas Coloreadas en niños indígenas yaquis

Normative data for Raven´s Coloured Progressive Matrices (RCPM) are presented for a Mexican sample of 665 indigenous Yaqui children (Mexico) from 5 to 11.11 years old. The data are compared with the Mexican normative data used at the national level (Méndez y Palacios, 2008). Analysis of the metric properties shows good validity and reliability indices, which proves the test to be a useful tool for assessing nonverbal intelligence of Yaqui children. The comparison of these normative data with national norms shows differences in all age groups, with the Yaqui children scoring lowest. We conclude that there is a need for local standards of the test in this indigenous population to ensure the correct inferences and interpretations about the meaning of the scores.Se presentan datos normativos del Test de Matrices Progresivas Escala Coloreada (MPC) obtenidos de una muestra de 665 niños de la comunidad indígena yaqui (México) entre los 5 y los 11.11 años de edad y los resultados de la comparación de estas normas con el baremo mexicano usado a nivel nacional (Méndez y Palacios, 2008). El análisis de las características métricas del MPC indicó buenos índices de validez y fiabilidad, lo que demuestra que es un instrumento útil para evaluar la inteligencia no verbal de niños de la comunidad yaqui. Los resultados de la comparación entre las normas obtenidas y las nacionales mostraron una ejecución inferior en los niños yaquis detodos los grupos de edad, por lo que se concluye la necesidad de utilizar normas locales de este test en esta población indígena, que aseguren la realización de inferencias e interpretaciones correctas sobre el significado de las puntuaciones que obtienen estos niños

La asociación entre los constructos vocacionales y los tipos de personalidad de Holland en estudiantes de bachillerato

RESUMENDesde enfoques teóricos diferentes, se ha señalado que la Rejilla Vocacional (RV) y el test Búsqueda Autodirigida (SDS) son instrumentos valiosos en el proceso de exploración vocacional. El objetivo de la investigación fue analizar la asociación entre las temáticas de los constructos vocacionales y los tipos de personalidad de Holland de estudiantes de bachillerato. Se aplicó el SDS y una versión idiográfica de la RV. Para analizar el contenido temático de los constructos vocacionales se utilizó un sistema de clasificación formado por 17 categorías agrupadas en cinco áreas temáticas (Intelectual, Personal, Social, Interpersonal y Laboral). Los resultados mostraron asociaciones significativas entre los tipos de personalidad y la categoría de constructos Desarrollo intelectual; los estudiantes con el tipo Investigador presentaron una frecuencia más alta en esta categoría en comparación con los de otros tipos. En la muestra de mujeres, se encontraron asociaciones significativas en las categorías Creatividad, Contribución social y Orden social: el tipo Artístico presentó con más frecuencia constructos de Creatividad, el tipo Social de Contribución social y el tipo Investigador de Orden social. En la muestra de los hombres, se obtuvieron asociaciones significativas en los constructos del área Personal, el tipo Convencional presentó una frecuencia más elevada de estos constructos. Se concluye que la RV y el SDS proporcionan información complementaria sobre los intereses y valores vocacionales del alumnado, y que existen algunos aspectos convergentes que presentan diferencias de género. La RV ofrece datos desde un enfoque cualitativo e idiográfico y el SDS desde el cuantitativo y nomotético.ABSTRACTIt has been mentioned, from different theoretical approaches, that the Vocational Grid (VG) and the Self-Directed Search (SDS) are valuable instruments in the process of vocational exploration. The aim of the study was to analyze the association between the thematic of the vocational constructs and Holland’s personality types of high school students. An idiographic version of the VG and the SDS was applied. A classification system, consisting of 17 categories grouped into five thematic areas (Intellectual, Personal, Social, Interpersonal, and Labor), was used to analyze the thematic content of the vocational constructs. The results showed significant associations between the types of vocational personality and the category “Intellectual development”; the students with the Investigative type presented a higher frequency in this category compared to those of other types. In the sample of women, significant associations were found in the categories “Creativity,” “Social contribution” and “Social order”: The Artistic type presented most frequently constructs of “Creativity”, the Social type of “Social Contribution”, and the Investigative type of “Social order”. In the sample of men, significant associations were obtained in the constructs of the “Personal area”, the Conventional type presented a higher frequency of these constructs. It was concluded that the VG and the SDS provide complementary information on the interests and vocational values of the students and that there are some convergent aspects that present gender differences. The VG offers data from a qualitative and idiographic approach and the SDS from the quantitative and nomothetic approach

Documento: Procesos de construcción, emisión de dióxido de carbono y resultados socio-económicos durante la pandemia del covid-19 en México

The development of construction processes is one of the main causes that generates the emission of carbon dioxide or greenhouse gases (GHG), which cause serious consequences for the planet and in turn socioeconomic problems reflected in human health, food security, migrations, financial impacts among others. For this reason, it is very important to create indicators that provide information on the amount of Ton-CO2 generated in construction processes in general and especially, now that many of these processes have stopped as a result of the Covid-19 health emergency. Therefore, the present work seeks to describe how the construction processes are carried out and the Carbon Dioxide emissions that influence the socio-economic results of Mexico, especially during the time of the Covid-19 pandemic. The authors who support the theoretical aspects of this research are: Hepburn & Stern (2008); Moreno Sánchez and Urbina Soria (2008), Magrin, et al, (2007), among others. The methodology applied is descriptive, documentary in nature, taking the “Cantabria” subdivision of Ciudad Obregón de México as the study population. Where it was possible to determine among the results that the amount of carbon dioxide that is produced during the construction of a fractionation is equivalent to a total of 10.5 TonCO2 / m2 under normal conditions, however, with the pandemic this amount of gases decreased considerably, given the paralysis of many economic activities including construction. With which it is recommended to identify the materials that cause the generation of these gases and through public policies establish control measures for the construction sector on the use of these polluting materials in order to minimize the emission of GHG to the environment..   Keywords: Quantification of materials; Environmental impact; CO2 emissions, Greenhouse gases, Construction.El desarrollo de procesos de construcción es una de las principales causas que genera la emisión de dióxido de carbono o gases efecto invernadero (GEI), los cuales originan graves consecuencias para el planeta y a su vez problemas socioeconómicos reflejados en la salud humana, seguridad alimentaria, migraciones, impactos financieros entre otros. Por esto, resulta muy importante crear indicadores que proporcionen información sobre la cantidad de Ton-CO2 generada en los procesos constructivos en general y especialmente, ahora que muchos de estos procesos se han detenido a raíz de la emergencia sanitaria del Covid-19. Por lo cual, el presente trabajo busca describir cómo son llevados a cabo los procesos de construcción y las emisiones de Dióxido de Carbono que influyen en los resultados socio-económicos de México, especialmente, durante el tiempo de pandemia del Covid-19. Los autores que fundamentan los aspectos teóricos de esta investigación son: Hepburn & Stern (2008); Moreno Sánchez y Urbina Soria (2008), Magrin, et al, (2007), entre otros. La metodología aplicada es de carácter descriptica, documental, tomando como población de estudio el fraccionamiento “Cantabria” de Ciudad Obregón de México. Donde se pudo determinar entre los resultados que la cantidad de dióxido de carbono que se produce durante la construcción de un fraccionamiento equivale a un total de 10.5 TonCO2/m2 en condiciones normales, sin embargo, con la pandemia esta cantidad de gases disminuyó considerablemente, dada la paralización de muchas actividades económicas entre ellas la construcción. Con lo cual se recomienda identificar los materiales causantes de la generación de estos gases y mediante políticas públicas establecer medidas de control para el sector construcción sobre el uso de eso materiales contaminantes a fin de minimizar la emisión de GEI al medioambiente.   Palabras clave: Cuantificación de materiales; impacto medioambiental; emisiones de CO2, Gases efecto invernadero, construcción

Beliefs and Attitudes Towards Organ Donation in Young Mexicans

AimThe objective of this work was to demonstrate the relationship between beliefs and attitudes towards organ donation in Sonoran university students, which required the adaptation and validation of the scales of beliefs and attitudes towards organ donation proposed by León (2015) for the Mexican Sonoran state population.MethodFrom a non-probabilistic sample of 225 college students of both sexes, between 17 and 25 years of age, each scale was analyzed using the Rasch model, where relevant values of unidimensionality were found for almost all items. Subsequently, an exploratory factor analysis with varimax rotation showed theoretically interpretable factors, as well as a total explained variance greater than 50% in both scales.ResultsUsing structural equations, a model of beliefs and attitudes towards organ donation was confirmed, identifying considerable correlations between negative beliefs on donation and positive attitude (r = -.73) and prosocial attitudes towards donation (r = -.44), showing relevant adjustment criteria (SRMR = .053; RMSEA = .056; CFI = .926).ConclusionThe findings corroborate the importance of beliefs as a cognitive component of attitudes, as well future studies with sample extension are suggested to confirm the results obtained

Design and validation of risk perception scale towars COVID-19 for the mexican population.

La percepción del riesgo de contraer o sufrir las consecuencias del COVID-19, es una variable predictora de conductas protectoras de riesgo a la salud. Sin embargo, se reconoce la ausencia de instrumentos que permitan medir la percepción del riesgo hacia COVID-19 en población mexicana, así como, que reporten sus propiedades psicométricas. Debido a lo anterior, se tiene como objetivo diseñar y validar un instrumento de percepción del riesgo hacia COVID-19. Se diseñaron dos escalas que miden la percepción de probabilidad de contraer COVID-19 y la percepción de gravedad que pudieran sufrir por COVID-19. Se abordó una muestra de 952 sujetos, 59.2% mujeres y 40.8% hombres, con una media de edad de 24.29; se aplicó el instrumento diseñado, se analizó a través del modelo Rasch y posteriormente se llevaron a cabo modelos de medida para confirmar la estructura unidimensional de cada escala. Se obtuvieron valores de INFIT y OUTFIT adecuados para cada reactivo, así como índices de ajustes idóneos y aceptables en los modelos de medida. Se reconoce así que ambas escalas son confiables y válidas para la medición de la percepción del riesgo hacia COVID-19 en población mexicana, a reserva de la posterior corroboración de la estructura factorial en futuros estudios

Una mirada hacia los trastornos psicológicos y los múltiples rostros del modelaje

México ocupa el quinto lugar en padecimientos de trastornos psicológicos en América Latina, lo cual representa una alta prevalencia; sin embargo, existe una baja proporción de personas que reciben tratamiento; esto cobra una peculiar importancia pues si bien el mundo del modelaje es un mundo externamente visibilizado, hay aristas que permanecen invisibles. Por ello el objetivo es analizar información científicamente sustentada sobre las realidades que enfrentan las modelos, con el fin de identificar de manera temprana los indicadores de riesgo psicopatológico contribuyendo a la concientización social. Es una investigación documental con información basada en la evidencia científica. Se encuentra que las modelos se enfrentan a exigencias extremas en cuanto a belleza y comportamiento, lo que puede llevarlas a recurrir a métodos perjudiciales para su salud por los estándares de la industria, que va derivando en el desencadenamiento de trastornos psicológicos diversos. El mundo globalizado, los medios de comunicación y las redes sociales perpetúan la idea de que solo la belleza idealizada es aceptable, generando presión para alcanzar esos estándares, afectando la autoestima, la salud física y mental. Sin embargo, se destaca la importancia del modelaje inclusivo como un avance en la industria, que entraña una ruptura de los estereotipos tradicionales, y que hoy día sigue siendo uno de los desafíos más fuertes, así como el fomentar una imagen de belleza más diversa y saludable

Vulnerabilidad o fuerza: adultas mayores indígenas

En México, la expectativa de vida aumenta, pero entraña retos mayúsculos, y más aún en el caso de la mujer indígena que es adulta mayor, porque vive en una condición de vulnerabilidad muy alta, el acceso a algo tan básico como lo es la alimentación es un reflejo de su calidad de vida, por lo que el objetivo del presente trabajo* fue evaluar el nivel de inseguridad alimentaria en mujeres indígenas del Sur de Sonora, México así como analizarla a la luz del nivel educativo y oportunidades ocupacionales. Se utilizó la Escala Mexicana de Seguridad Alimentaria (EMSA) y se encontró que el mayor porcentaje de inseguridad alimentaria se ubicó en el nivel leve, y que esto en efecto puede estar relacionado con dichas variables. Es urgente la reformulación de políticas públicas y la exigencia de que sean puestas en marcha en el corto plazo.* Investigación financiada con recursos PFCE 201

Normative data of Raven’s Coloured Progressive Matrices in Yaqui Indigenous children

Se presentan datos normativos del Test de Matrices Progresivas Escala Coloreada (MPC) obtenidos de una muestra de 665 niños de la comunidad indígena yaqui (México) entre los 5 y los 11.11 años de edad y los resultados de la comparación de estas normas con el baremo mexicano usado a nivel nacional (Méndez y palacios, 2008). El análisis de las características métricas del MPC indicó buenos índices de validez y fiabilidad, lo que demuestra que es un instrumento útil para evaluar la inteligencia no verbal de niños de la comunidad yaqui. Los resultados de la comparación entre las normas obtenidas y las nacionales mostraron una ejecución inferior en los niños yaquis detodos los grupos de edad, por lo que se concluye la necesidad de utilizar normas locales de este test en esta población indígena, que aseguren la realización de inferencias e interpretaciones correctas sobre el significado de las puntuaciones que obtienen estos niños.Normative data for Raven´s Coloured Progressive Matrices (RCPM) are presented for a Mexican sample of 665 indigenous Yaqui children (Mexico) from 5 to 11.11 years old. The data are compared with the Mexican normative data used at the national level (Méndez y Palacios, 2008). Analysis of the metric properties shows good validity and reliability indices, which proves the test to be a useful tool for assessing nonverbal intelligence of Yaqui children. The comparison of these normative data with national norms shows differences in all age groups, with the Yaqui children scoring lowest. We conclude that there is a need for local standards of the test in this indigenous population to ensure the correct inferences and interpretations about the meaning of the scores

EL ESTRÉS EN EL ENTORNO LABORAL Revisión genérica desde la teoría

El presente documento muestra una revisión de diversos aspectos relacionados con el estrés laboral, abarcando temas clave como la conceptualización del mismo, algunas aportaciones más actuales sobre los desencadenantes del estrés y sus consecuencias, así como algunos modos de emplear los estilos de afrontamiento más eficientes, relacionando los términos clásicos con las investigaciones actuales que se han realizado, todo ello con el fin de obtener una idea de la dirección que a tomando este tema y en qué área se ha visto mayor interés como objeto de estudio dentro del entorno laboral