A "POLÍTICA DOS TERREIROS" CONTRA O RACISMO RELIGIOSO E AS POLÍTICAS "CRISTOFASCISTAS"

O artigo discute os processos de mobilização dos afrorreligiosos em ações contra o racismo religioso e as políticas “cristofascistas”, desenvolvidas por grupos com religiosidade de perfil evangélico-pentecostal. Baseando-se em pesquisas etnográficas, realizadas desde 2008, no Rio de Janeiro, Brasília, Aracaju e Maceió, pretende-se analisar como as estratégias de mobilização se constituem numa modalidade de política “dos terreiros” como um modo de se “fazer política”, que delimitam identidades públicas, trazendo para o debate as denúncias de acirramento e crescimento de violações das religiões de matrizes afro, no plano simbólico – a demonização de suas práticas – ou no plano concreto – a destruição dos terreiros e expulsão dos religiosos de suas casas. Discute-se também como as categorias intolerância, racismo e genocídio fazem parte de uma gramática cívica que busca cobrar do Estado, a partir principalmente das polícias e do judiciário, uma atuação de garantia de direitos, diante de um cenário de extremismo religioso, que se caracteriza por narrativas e ações com vistas à construção de agendas políticas, alimentada por dogmas religiosos – “cristofascismo”, que resultam em atos violentos contra os terreiros

Entre o privado e o público: considerações sobre a (in) criminação da intolerância religiosa no Rio de Janeiro

Partindo da premissa que a noção de direitos é uma categoria relacional, cujo emprego supõe uma situação de interação que envolve pelo menos duas partes e um contexto determinado, este artigo apresenta reflexões sobre a demanda por criminação da intolerância religiosa a partir da mobilização da Comissão de Combate à Intolerância Religiosa, formada por religiosos e militantes do movimento negro, no Rio de Janeiro. A pesquisa etnográfica possibilitou a análise de práticas de administração informais e institucionais de conflitos em situações de conflitos relacionadas às manifestações de diferenças identitárias étnico-religiosas no espaço público. Buscou-se compreender o tratamento dado a esses conflitos pelas instituições públicas, em especial, a polícia e o judiciário, visando identificar como os dispositivos jurídicos e normativos são aplicados e apropriados em contextos distintos. Pode-se perceber que a estratégia de levar para a esfera pública os conflitos que envolvem a intolerância religiosa tem por objetivo confrontar uma das características das práticas de discriminação no Brasil, que é a sua dissimulação, representando um mecanismo que os atores, cuja dignidade tem sido historicamente negada ou desqualificada no plano ético-moral, utilizam para buscar a reversão desse cenário. Por outro lado, a atuação das instituições policiais e judiciais acaba por reprivatizar os conflitos, negandolhes a possibilidade de reivindicar direitos na esfera pública.Assuming that the notion of rights is a relational category, which involves a situation of interaction between at least two sides in a given context, this paper aims to analysing the demand for criminação of religious intolerance based on the mobilization of the Commission Combating Religious Intolerance, formed by religious and militant Black Movement in Rio de Janeiro. The ethnographic research enabled the analysis of informal and institutional dispute settlement in situations of conflict related to manifestations of differences in ethnic-religious identity in public space. In order to identify how the legal and regulatory provisions are appropriate and applied in different contexts, we observed how these conflicts are held by public institutions, especially the police and judiciary. We also observed that the strategy of bringing up to the public sphere conflicts involving religious intolerance aims to confront one of the characteristics of the practices of discrimination in Brazil, which is its concealment. This is a mechanism that the actors, whose dignity has historically been denied or disqualified from an ethical-moral domain, put forward in order to reverse that scenario. Moreover, police and judicial institutions performances eventually reprivatized the conflict by denying them the opportunity to vindicate their rights in the public sphere

Entre o privado e o público: considerações sobre a (in) criminação da intolerância religiosa no Rio de Janeiro

Partindo da premissa que a noção de direitos é uma categoria relacional, cujo emprego supõe uma situação de interação que envolve pelo menos duas partes e um contexto determinado, este artigo apresenta reflexões sobre a demanda por criminação da intolerância religiosa a partir da mobilização da Comissão de Combate à Intolerância Religiosa, formada por religiosos e militantes do movimento negro, no Rio de Janeiro. A pesquisa etnográfica possibilitou a análise de práticas de administração informais e institucionais de conflitos em situações de conflitos relacionadas às manifestações de diferenças identitárias étnico-religiosas no espaço público. Buscou-se compreender o tratamento dado a esses conflitos pelas instituições públicas, em especial, a polícia e o judiciário, visando identificar como os dispositivos jurídicos e normativos são aplicados e apropriados em contextos distintos. Pode-se perceber que a estratégia de levar para a esfera pública os conflitos que envolvem a intolerância religiosa tem por objetivo confrontar uma das características das práticas de discriminação no Brasil, que é a sua dissimulação, representando um mecanismo que os atores, cuja dignidade tem sido historicamente negada ou desqualificada no plano ético-moral, utilizam para buscar a reversão desse cenário. Por outro lado, a atuação das instituições policiais e judiciais acaba por reprivatizar os conflitos, negandolhes a possibilidade de reivindicar direitos na esfera pública

A Taxonomia de Bloom como estratégia de aprimoramento aos livros didáticos para o ensino crítico de LE (italiano)

Costumeiramente, os livros didáticos são materiais pedagógicos postos como elementares no ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras (LE). Entretanto, na abordagem comunicativa, tais materiais acabam sendo criticados por não auxiliarem integralmente os professores/alunos a alcançarem o objetivo primeiro, que é desenvolver as quatro habilidades na LE. Sem alcançar essas quatro habilidades, torna-se ainda mais difícil que o professor consiga desenvolver alunos críticos, capazes de analisar, avaliar situações e efetivamente agir na LE. O seguinte trabalho visa a apresentar análise de dois livros de italiano como língua estrangeira: Al Dente 1 (2017) e Arrivederci 1 (2011), fundamentada na Taxonomia de Bloom Revisada (FERRAZ e BELHOT, 2010), que procura classificar, ordenar e categorizar hierarquicamente os objetivos de aprendizagem de acordo com os níveis de complexidade cognitiva desejados e planejados nas atividades propostas em sala de aula (MENDES, 2019). A observação desses resultados permitiu concluir que, embora os livros se apresentem como materiais que ajudam no desenvolvimento das quatro habilidades, a maior parte das atividades parece apontar para o desenvolvimento das habilidades de compreensão, pois os comandos dados aos alunos estão, principalmente, nas duas primeiras categorias propostas por Bloom: Lembrar e Entender. É a partir dessa análise, que surge uma proposta de aprimoramento aos livros didáticos em que os demais objetivos cognitivos da Taxonomia sejam amplamente trabalhados, ajudando os alunos a desenvolver a capacidade de analisar as situações comunicativas criticamente.Di solito, i libri di testo sono materiali pedagogici fondamentali nell’insegnamento/apprendimento delle lingue straniere (LS). Tuttavia, nell’approccio comunicativo, tali materiali finiscono per essere criticati per non aiutare completamente gli insegnanti/studenti a raggiungere il principale obiettivo, che è quello di sviluppare le quattro competenze nella LS. Senza raggiungere queste quattro abilità, diventa ancora più difficile per l’insegnante sviluppare studenti critici che siano in grado di analizzare, valutare le situazioni e agireefficacemente sulla LS. Il presente lavoro mira a presentare l’analisi di due libri di italiano come lingua straniera: Al Dente 1 (2017) e Arrivederci 1 (2011),sulla base della Tassonomia Rivista di Bloom (FERRAZ e BELHOT, 2010), che cerca di classificare, ordinare e categorizzare gli obiettivi di apprendimento gerarchicamente in base ai livelli di complessità cognitiva desiderati e pianificati nelle attività proposte in classe (MENDES, 2019). L’osservazione di questi risultati ci ha permesso di concludere che, sebbene i libri si presentino come materiali che aiutano nello sviluppo delle quattro competenze, la maggior parte delle attività sembra puntare allo sviluppo di capacità di comprensione, perché icomandi dati agli studenti sono principalmente nelle prime due categorie proposte da Bloom: Remember e Understand. È da questa analisi che nasce la proposta di migliorare i libri di testo in cui vengono ampiamente lavorati gli altri obiettivi cognitivi della tassonomia, aiutando gli studenti a sviluppare la capacità di analizzare criticamente le situazioni comunicative.Customarily, teaching books are pedagogical materials considered mandatory in the teaching/learning of foreign languages (FL). However, in a communicative approach, such materials end up being criticized for not fully helping students and teachers to achieve their primary goal, which is to fully develop the four skills in the (FL). Without reaching competence in these four abilities, it becomes even more difficult for the teacher to foster students’ critical thinking, so that they are able to analyze, assess situations and effectively act in the FL. The present work aims to present an analysis of two textbooks of Italian as a foreign language: Al Dente 1 (2017) and Arrivederci 1 (2011), based on Bloom Revised Taxonomy (FERRAZ; BELHOT, 2010), which seeks to hierarchically classify, sort and categorize the learning objectives according to the levels of cognitive complexity desired and planned in the activities proposed in the classroom (MENDES, 2019). The observation of these results allowed us to conclude that, although the books present themselves as materials resources that help in the development of the four skills, most of the activities seem to point to the development of understanding/comprehensive skills, because the commands given to students are mainly in the first two categories proposed by Bloom: Remember and Understand. It is from this analysis that we suggest aproposal to improve textbooks so that the other cognitive objectives of Bloom’s Taxonomy are extensively addressed, helping students to develop the ability to analyze communicative situations more critically.

“Eu escrevo o quê, professor (a)?”: notas sobre os sentidos da classificação racial (auto e hetero) em políticas de ações afirmativas

The article reflects the procedures of Universidade Federal Fluminense during the registration of approved students by SISU in 2018. In compliance with law nº. 12990/2014 e Orientação Normativa nº 3, de 01/08/2016, do Ministério do Planejamento, Desenvolvimento e Gestão instituting mandatory commissions for the assessment of self-declared black and indigenous candidates, we conducted one of these examining boards. Reserving vacancies in competitions is a historical demand of black movements, creating public policies of affirmative action. It is intended to problematize how the regulation of racial quotas is positive as a public policy because it recognizes racism as structuring inequalities in Brazil. However, this proves to be a social technology based on systematic suspicion, generating legal insecurity in the evaluations of “pardos”, as well as the resurgence of phenotypic criteria, procedures considered legitimate to ensure the right to vacancy at public universities, which may result in a non-place for light-skinned blacks.O artigo pretende problematizar como a regulamentação das cotas raciais - positiva como política pública de ação afirmativa ao reconhecer o racismo como estruturante das desigualdades no país – tem se revelado uma tecnologia social fundada na suspeição sistemática, gerando insegurança jurídica nas avaliações dos “pardos”, assim como o ressurgimento de critérios fenotípicos, procedimentos considerados legítimos para assegurar o direito a vaga na universidade pública, podendo resultar em um não-lugar para negros de pele clara.  As análises baseiam-se nos procedimentos da Universidade Federal Fluminense durante a matrícula de aprovados no SISU em 2018 para cumprir a Lei nº. 12.990/2014 e Orientação Normativa nº 3, de 01/2016, do Ministério do Planejamento, Desenvolvimento e Gestão que instituíram a obrigatoriedade de comissões de aferição de candidatos autodeclarados negros e indígenas

ROTINAS BUROCRÁTICAS E LINGUAGENS DO ESTADO: POLÍTICAS DE REGISTROS ESTATÍSTICOS CRIMINAIS SOBRE MORTES VIOLENTAS NO RIO DE JANEIRO E EM BUENOS AIRES

Este artigo parte do interesse em produzir uma base de dados comparável das regiões metropolitanas doRio de Janeiro e de Buenos Aires. Ao longo da pesquisa verificou-se que para atingir tal objetivo serianecessária a explicitação dos processos técnicos e das competências políticas que, no Brasil e na Argentina,deram lugar a modos específicos de produção de informação em matéria de criminalidade, com destaqueàs conjunturas particulares que levaram, em cada caso, a que os dados oficiais sobre criminalidade fossemobjeto de disputas políticas, e à existência de conflitos intra e interinstitucionais. O que era, também,matéria de que se nutria a “opinião pública” quando o debate sobre a segurança pública ascendia noranking da agenda pública. Tal abordagem permite concluir que as cifras falam mais sobre as instituiçõesque a produziram do que sobre a criminalidade ou sobre a situação das mortes violentas nas regiõesmetropolitanas do Rio de Janeiro e de Buenos Aires. Portanto, neste artigo, tratar-se-á de apresentar comoesses dados, para poderem ser considerados comparáveis entre regiões metropolitanas tão próximas e tãodistantes como Buenos Aires e Rio de Janeiro, necessitaram ser (de)compostos e (des)agregados parapoder-se compará-los e lê-los como indicadores de formas violentas de resolução de conflitos

‘Terreiros’ Under Attack? Criminal Governance in the Name of God and Armed Dominion Disputes over Control in Rio de Janeiro

In this article we analyze acts of violence inflicted by armed groups on members of Afro-Brazilian religions in the Metropolitan Area of Rio de Janeiro. Based on a media content survey, it was found that in less than 15 years these conflicts ceased to derive from proximity relations and evolved to confrontations over armed hegemony of popular spaces, controlled by drug traffickers and/or militia, who present themselves as members of Pentecostal churches. The criminal governance operated by “traficrentes” and “milicrentes” combines commercial, theological, and doctrinal imperatives with a political project of nation that directly impacts peoples’ ways of life, especially the followers of Afro-Brazilian religions. In this article we analyze acts of violence inflicted by armed groups on members of Afro-Brazilian religions in the Metropolitan Area of Rio de Janeiro. Based on a media content survey, it was found that in less than 15 years these conflicts ceased to derive from proximity relations and evolved to confrontations over armed hegemony of popular spaces, controlled by drug traffickers and/or militia, who present themselves as members of Pentecostal churches. The criminal governance operated by “traficrentes” and “milicrentes” combines commercial, theological, and doctrinal imperatives with a political project of nation that directly impacts peoples’ ways of life, especially the followers of Afro-Brazilian religions

A gestão da segurança pública municipal no estado do Rio de Janeiro

Este artigo apresenta um diagnóstico sobre como as instituições de segurança pública municipais do Estado do Riode Janeiro estão organizadas. São analisados as estruturas administrativas e organizacionais e os principais aspectosdos procedimentos institucionais das Guardas Municipais. Argumenta-se que é necessário um banco de dados quearmazene as informações sobre o trabalho das Guardas para a gestão da segurança pública