Real cockpit proposal for flight simulation with airbus A32x models: an overview description

This paper describes the several steps to build an elaborate flight simulator cockpit, where the hardware is designed based on Mechatronic principles and the proposed software was developed using agile methodologies to create a Cyber-Physical System (CPS). Furthermore, this research attempts to simulate the real environment from an aircraft as close as possible with a real scale developed cockpit. Based on this, the presented paper contributions include: (1) The implementation of a complex dynamic system such as a CPS, where the Mechatronic system is part of it; (2) The deployment of a scale model of an Airbus A32x aircraft (one of the most used), integrating into a mathematical model adapted to the operation of an aircraft flight simulation system, regarding the physical forces involved. This project is also used to captivate the students’ motivation to the areas of technology such as electronics and programming and permits its development as a student project and thesis. Results allow validating the proposed cockpit.This work has been supported by FCT - Fundação para a Ciência e Tecnologia within the Project Scope: UIDB/05757/2020.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

As duas faces da alteridade midiática: exótico geográfico e exótico sociocultural na telenovela brasileira

O texto propõe uma reflexão a respeito dos processos de contato com o outro viabilizados pelos produtos da mídia audiovisual brasileira — tomando, como objeto de análise central, a telenovela. A partir de dois exemplos de figuração da alteridade nas obras Duas caras, de Aguinaldo Silva, e Caminho das Índias, de Gloria Perez, são apontadas as distinções entre o exótico geográfico, mais associado à distância espacial, e o exótico sociocultural. Serão abordadas, ainda, questões como as demarcações entre o próximo e o distante e a noção de fronteira trabalhada por Iuri Lotman para, ao fim, chegar-se a uma discussão a respeito das funções das narrativas da mídia e das posturas adotadas em relação ao outro à hora do contato cultural viabilizado por elas.This text proposes a discussion about the processes of contact with the Other which are allowed by the audiovisual products of Brazilian media — taking, as an object of study, Brazilian soap operas. Taking two examples of alterity representation on the soap operas Duas caras, from Aguinaldo Silva, and Caminho das Índias, from Gloria Perez, the text will point distinctions between the geographical exotic, associated to spatial distance, and the sociocultural exotic. Issues such as the demarcation between the distant and the near and the notion of frontiers debated by Iuri Lotman will also be adresssed, in order to analyze the functions of media narratives and the postures adopted when in contact with the Other at the time of mediatized cultural interaction

A narração de alteridade na ficção e na grande reportagem: apontamentos sobre os modos de representação do outro na televisão brasileira

O trabalho busca mapear, discutir e elencar marcos estruturais capazes de delimitar a narrativa de alteridade como um formato transversal do ambiente televisivo, com foco em dois gêneros: a grande reportagem jornalística e a ficção seriada. Com base nas ciências da linguagem e nos estudos culturais e da imagem, são adotadas três categorias de análise – as estratégias testemunhais/evenemenciais, os jogos de oposição e as interações entre ficcionalização e factualização – para examinar quatro telenovelas e 16 edições do programa jornalístico Globo Repórter. Ao fim, são mapeados oito elementos estruturantes da enunciação de alteridade, incluindo a retórica testemunhal, a intriga fundada no outro, a marcação de fronteiras e a contra-narração, reiterando as funções de reconfiguração e disciplinarização da experiência na televisão contemporânea.The objective of this article is to identify, discuss and list structural elements capable of delimiting the narrative of alterity as a transversal format of television, focusing on two genres: in-depth reporting and serial fiction. Based on language sciences and on cultural and image studies, this study uses three categories of analysis – testimonial/evenemential strategies, the construction of oppositions, and the interactions between fictionalization and factualization – to examine four telenovelas and 16 editions of the journalistic program Globo Repórter. Finally, we identify eight structural elements of the enunciation of alterity, including the testimonial rhetoric, the alterity-based narrative intrigue, the construction of boundaries and counter-narration, reiterating the functions of reconfiguration and disciplinarization of experience incontemporary television

Boundaries drawn on TV: the representations of alterity in the international news coverage

A proposta deste artigo é discutir a enunciação da alteridade na narrativa jornalística, tomando como base a cobertura internacional de quatro emissoras de TV (Globo, SBT, Record e Cultura) sobre a crise da região da Crimeia, na Ucrânia. Com base em conceitos das ciências da linguagem, das teorias do jornalismo, da semiótica da cultura e de reflexões sobre a imagem, dez matérias são examinadas para identificar os procedimentos que envolvem a conversão do Outro em informação jornalística – como os jogos de oposição, o reforço da função testemunhal e os processos de tradução e demarcação de fronteiras.The purpose of this article is to discuss the enunciation of alterity in journalistic narratives, taking as subject of the study the international coverage of four Brazilian TV broadcasting companies (Globo, SBT, Record and Cultura) about the crisis in the Crimean region, Ukraine. Based on concepts of the language sciences, theories of journalism, cultural semiotics and reflections on the image, ten reports are examined to identify the procedures that involve the conversion of the Other in journalistic information – such as opposition games, the strengthening of testimonial attributions and the processes of translation and delimitation of boundaries

Confirmação do modelo da estrutura 3D do vale inferior do Tejo a partir de dados de ruído sísmico ambiente

Ao longo de sua história a região do Vale Inferior do Tejo VIT foi abalada por vários sismos consideravelmente destrutivas, tendo alguns deles produzido significativas deformações nas estruturas marítimas localizadas no litoral a sudoeste do território Português; outros, moderados, foram produzidos por fontes locais, como os de 1344, 1531 e 1909. Nos últimos anos, devido à melhoria dos modelos de estrutura 3D e o desenvolvimento dos métodos numéricos, foram elaborados vários estudos de síntese de movimento forte do solo para a região do Baixo Tejo utilizando o método de diferenças finitas. Para confirmar o modelo de velocidades desta bacia usámos medidas de ruído sísmico, aplicámos um método baseado na razão espectral H/V, e, a partir destas curvas, por inversão, obtivemos um modelo de velocidades para a região estudada. Os resultados revelam uma boa concordância entre o modelo obtido e os dados geofísicos e geológicos recolhidos na mesma área._ ABSTRACT: Along his history the Lower Tagus Valley (LTV) area was shaken by several earthquakes. The largest reported had their origin in the southwestern part of Iberia. Other moderate earthquakes were produced by local sources such as the 1344, 1531 and the 1909. ln the last years, due to 3D structural model improvement and development in numerical methods, several studies have successful obtained strong-ground motion synthesis for the LVT region using finite difference method. To confirm the velocity model of the LTV sedimentary basin obtained by geophysical and geological data, we use broad-band microtremor measurements and application of the horizontal to vertical (H/V) spectral ratio method. We have obtained a velocity model for the studied region by inversion of the H/V curve. The results have good agreement geological and geophysical data

Avaliação de projectos: energias renováveis e eficiência energética em Cabo Verde

Dissertação de mestrado, Energias Renováveis e Gestão de Energias, Faculdade de Ciências e Tecnologia, Universidade do Algarve, 2015O consumo excessivo de combustíveis fosseis, agravando as emissões de gases de efeito estufa, bem como o défice no fornecimento e na distribuição da electricidade, colmatado a apresentação de um Produto Interno Bruto (PIB) quase nulo face ao consumo interno, onde sobressai a abundância dos recursos renováveis, representam os principais motivos na qual justificam uma forte aposta dos responsáveis políticos no sector das energias renováveis e eficiência energética, de forma de amenizar esta situação. Neste contexto, o trabalho tem como objectivo principal o estudo e a avaliação de projectos no âmbito de aproveitamento das energias renováveis, o que vai ao encontro da essência do mestrado, Energias Renováveis e Gestão Energética (MERGE), tendo a Direcção Geral de Energia Cabo Verde (DGE) como a instituição de acolhimento. A DGE tem como finalidade tornar Cabo Verde o país cada vez mais verde, isto é, apostar forte no desenvolvimento de energias renováveis, onde o potencial estimado é de 2.600 MW de energias renováveis, tendo sido identificados mais de 650MW de projectos concretos com custos inferiores aos dos combustíveis fósseis. A predominância da energia solar e a alta disponibilidade da energia eólica representam há excelência de recursos no país. Para além de energias renováveis, a DGE tem como outros objectivos também de extrema importância, a eficiência energética. Cabo Verde assume a ambição até 2020 de estar no “Top 10” dos países com maior taxa de penetração de energias renováveis. Com o conhecimento das duas vertentes, Energias Renováveis e Eficiência Energética, foram apresentadas propostas no sentido de integrar as actividades de análise de projectos incluindo novas ideias. Este grande desafio não só permitirá ganhos económicos ao país, através da diminuição da dependência de combustíveis fosseis, bem como na redução significativa de emissões de gases efeito estufa

As narrativas do jornalismo internacional como instrumentos de tradução: apontamentos sobre a representação de identidades na cobertura da África e do Oriente Médio

Refletindo resultados de uma pesquisa de iniciação científica, este trabalho tem como objetivo central discutir os procedimentos de representação da alteridade em narrativas jornalísticas da editoria internacional, com foco no trabalho executado pelos jornais Folha de S. Paulo, El País, Estadão e Zero Hora – dos quais extraímos quatro reportagens para análise, todas voltadas às regiões do Oriente Médio e Norte da África. Com base em referenciais dos estudos de linguagem, analisamos de que maneira o jornalismo opera como produtor de discursos sobre universos socioculturais e geográficos distantes e identificamos recursos e técnicas usados nos textos – com destaque para o recurso testemunhal e os comparativos e alusões entre nações – para traduzir a cultura do outro e torná-la compreensível ao leitor

A alteridade entre o consumo e a vivência: O jornalismo internacional e a cobertura de conflitos na perspectiva de correspondentes e editores

Neste artigo, apresentamos resultados de uma pesquisa que tem como propósito analisar a cobertura jornalística de conflitos, com foco na compreensão dos modos de tratamento e representação da alteridade. Nosso recorte abrange o trabalho jornalístico feito sobre a região do Oriente Médio e do Norte da África, pondo em diálogo reflexões dos estudos culturais, jornalísticos e linguísticos, além de entrevistas com profissionais especializados na área – correspondentes e editores da área Internacional. Os resultados demonstram a relevância dos processos de tradução cultural, a adoção de estratégias narrativas específicas, como a função testemunhal do jornalista, e os principais critérios de edição adotados à hora de falar do outro

As razões para indicação de tratamento precoce em pacientes de classe II

The tendency of indicating early treatment (before growth spurt) when dealing with Angle Class II cases has been noticed, although there is no definite scientific evidence to justify such decision. The aim of this study was to identify the advantages and disadvantages to this approach and which appliances are used for this purpose. For that purpose, a questionnaire containing full records of a Class II patient was sent to two professors of each Orthodontic graduate program in Brazil (n=96, total 192), from which 107 were properly answered. Results demonstrated that the most used appliances were the headgear (80.4%), maxillary splint (50%) and Bionator (44.4%). The benefits most often quoted were increase of patient self-esteem (78.5%) and reduction in the incidence of incisors trauma (63.6%), while the main disadvantage was saturation of patient compliance (73.8%). Considering early Class II treatment, there is still no unanimity as to treating in one or two stages or in selection of appliances. However, the orthodontists should consider the physical situation of the patient, severity of cases and susceptibility of trauma to the maxillary incisors. It is crucial that updated information is given to parents, in order to justify this approach.A tendência de indicação de tratamento precoce (antes de surto de crescimento) para casos de Classe II de Angle tem sido observada, embora não haja evidência científica para embasar tal decisão. O objetivo deste estudo foi identificar as vantagens e desvantagens da indicação e quais aparelhos são usados no tratamento. Foram enviados questionários (n=192) com a documentação completa de um paciente Classe II para dois professores de cada curso de especialização em Ortodontia no Brasil, os quais 107 foram respondidos. Os resultados demonstraram que os aparelhos mais usados foram: Extra-oral (80,4%), Thurow (50,0%) e Bionator (44,4%). Foram citados como maiores vantagens: aumento de auto-estima do paciente (78,5%) e a redução da incidência de trauma nos dentes incisivos (63,6%), por outro lado a principal desvantagem citada foi a saturação de cooperação do paciente (73,8%). Considerando o tratamento precoce de Classe II não houve o consenso se a correção deveria ser realizada em duas ou em uma única fase e nem a seleção do aparelho a ser utilizado. Porém os ortodontistas deveriam levar em consideração o estado psicológico do paciente, a severidade do caso clínico e a susceptibilidade a trauma dos incisivos superiores. É importante que os responsáveis sejam esclarecidos quanto à necessidade do tratamento precoce

Problem-based learning : contributions in student performance in nursing clinical teaching

A aprendizagem baseada em problemas (ABP) é considerada atualmente como uma das metodologias pedagógicas mais atrativas no ensino superior, permitindo ao estudante ser sujeito ativo na construção do seu próprio conhecimento. Com o objetivo de analisar as perceções dos estudantes de enfermagem sobre os contributos desta metodologia, implementada na Unidade Curricular de Enfermagem de Saúde da Criança e do Adolescente, para o desempenho em ensino clínico, desenvolvemos um estudo de carácter exploratório e descritivo, com a participação de 41 estudantes do 3.º ano do curso de licenciatura em enfermagem. Foi solicitado aos estudantes que respondessem, recorrendo a uma plataforma on-line, à questão aberta “Quais os contributos da metodologia ABP para o desempenho em ensino clínico?”. Os dados foram analisados e tratados obedecendo aos pressupostos de Bardin (2008), tendo emergido dois temas “preparação para o desempenho clínico” e “consciencialização da importância do olhar holístico no cuidar”, constituídos, respetivamente, por três categorias. Os resultados deste estudo demonstraram que existe uma relação entre a metodologia ABP e o desenvolvimento de competências, validando algumas proposições conceptuais da produção teórica existente. Constituem pistas válidas que reforçam a importância da mudança de paradigma na construção dos currículos de enfermagem integrados e no desenvolvimento de práticas pedagógicas promotoras da transferibilidade do conhecimento e a aprendizagem do estudante.Abstract: Nowadays, problem based learning (PBL) is considered to be one of the most appealing pedagogical methodologies in higher education, allowing the student to be an active subject during the construction of his own acquaintance. Aiming to knowledge the perceptions of nursing students on the contributions of this methodology, implemented in the curricular unity of Child and Adolescent Health Nursing, during clinical teaching performance, we developed a study of exploratory and descriptive nature, with the participation o 41 students from the 3rd year of the nursing course. It was requested that the students answered, using an online platform, the open question “What are the contributions of the PBL methodology during clinical teaching performance?” Data were analyzed and treated in compliance with the assumptions of Bardin (2008), having emerged two topics: “preparing for clinical performance” and awareness of the importance of an holistic look at caring”, constituted, respectively, by three categories. The results of this study demonstrated that there is a relation between the PBL methodology and the development of skills, validating some conceptual propositions of existing theoretical production. They constitute valid leads which reinforce the importance of change of paradigm in the construction of integrated nursing curriculums and in the development of pedagogical practices that promote knowledge transferability and the student’s learning