Formação continuada visando o desenvolvimento profissional dos professores: o relato de uma experiência

Este pôster apresenta os resultados do trabalho desenvolvido com professores dos anos inicias do ensino fundamental da escola municipal Cecília Meireles em Foz do Iguaçu/PR na visão dos próprios professores. A Lesson Study corresponde a um processo formativo que leva os professores a refletirem, por meio de um trabalho eminentemente colaborativo entre os pares, sobre a sua prática; tem como foco a aprendizagem do aluno e, suas características principais são a reflexão e a colaboração. Esta modalidade de formação de professores centrada na própria prática profissional e que visa o desenvolvimento profissional é uma atividade contínua de muitos atores, na qual o professor pode não só compartilhar seus conhecimentos, mas também aprender uns com os outros, aprender com os alunos, e ainda, contribuir com a melhoria do processo de ensino e aprendizagem (Isoda; Arcavi; Lorca, 2012 e Baptista, et al., 2014). Até o momento de forma empírica através das falas dos professores e dos registros das sessões realizadas, pudemos constatar que o contexto da Lesson Study aliada ao ensino exploratório da matemática se constitui numa possibilidade importante de formação continuada, contribuindo para a reflexão da prática pedagógica e consequentemente para o desenvolvimento profissional do professor

Desenvolvimento de um SIGWEB para a gestão da Regularização Fundiária da zona rural do município de Monteiro - PB

The agreement CRT/PB/038/2008, signed between the institutions INCRA - National Institute of Colonization and Agrarian Reform and INTERPA - Institute of Land and Agricultural Planning, aimed at implementing the service registration, georeferencing and discrimination of all administrative rural property located in the municipality of Monteiro. Based on this agreement, the work presented here was to create an application SIGWEB (Geographic Information System Available on the Internet) to manage the Regularization of rural municipality of Monteiro, Paraíba. For application development, we used the software ArcGis 10, PDF Creator and an Esri JavaScript API. The result generated a SIGWEB under foster greater dynamism, organization and mobility between land information, which allowed the dissemination of information in a more agile, management of technical materials more effectively and developing a thematic map showing the properties the situation of each before the certification process.Pages: 4145-415