Atención a la diversidad desde la calidad y la equidad en la educación básica

Consultable des del TDXTítol obtingut de la portada digitalitzadaEn esta investigación hemos querido propiciar que quienes influyen en la política y en la administración pública en México, promuevan acciones de cambio sensibles a la complejidad ideológica, cultural, social, organizativa y personal de los distintos centros escolares, tratando de mejorar la calidad del Sistema Educativo con equidad y principalmente con respeto a la diversidad. Considerando que el sentido de la Política Educativa en la década de los noventa ha estado orientado por dos grandes conceptos organizadores: la calidad y la equidad, el problema básico a dilucidar se orienta a precisad sus límites conceptuales y operativos, con el propósito de ampliar su margen y sus alcances en la vida cotidiana del trabajo escolar. Realizamos una síntesis de las principales acciones que han repercutido en la educación básica a lo largo de la historia, tanto en el ámbito nacional, como en lo relacionado con el estado de Nuevo León, México. Sintetizamos la información más relevante de los documentos legales que han favorecido la última reforma educativa al Sistema Educativo Mexicano. Seleccionamos los discursos del Presidente Ernesto Zedillo (1994-2000) en los que haya hecho referencia a la educación básica y analizamos su contenido mediante el uso de Hojas de Ruta. Elaboramos una escala de valor por conocer el tipo de actuación de docentes y personal en funciones directivas en t orno al compromiso con la calidad, el impulso a la equidad y el respeto a la diversidad. Aplicamos la escala resultante para conocer la actitud de docentes que laboran en el estado de Nuevo León, México y la analizamos en forma cuantitativa mediante el sistema de análisis estadístico SPSS para Windows. Relacionamos las conclusiones obtenidas mediante las hojas de ruta con los resultados de la aplicación del instrumento. Según demuestra nuestro estudio, existen evidencias de que los Gobiernos de México durante los períodos 1988-1994 y 1994-2000, han enfocado sus esfuerzos en educación básica a impulsar la mejora de la calidad y otorgarla con mayor equidad. Nuestra propuesta gira en torno a la idea de que en el período de gobierno 2000-2006 se deberán enfocar los esfuerzos a establecer acciones que promuevan el respeto a la diversidad y que permitan concretar y afianzar el desarrollo académico para satisfacer las necesidades educativas de la población mexicana en edad escolar

Gestión por procesos y su relación con la gestión administrativa en la Municipalidad Distrital de Amarilis, 2022

El objetivo principal de este estudio fue determinar la naturaleza de la conexión que existe entre la gestión de procesos y la gestión administrativa en el periodo 2022 de la municipalidad de Amarilis, utilizando información obtenida de los empleados de la municipalidad. La investigación fue de tipo cuantitativo y se realizó a nivel descriptivo-correlacional. Dado que el estudio no utilizó un diseño experimental, su diseño correlacional fue de naturaleza transversal. La muestra fue producida por medio de un cálculo probabilístico, con una probabilidad del 95% y un nivel de confianza del 10%, obteniendo 72 colaboradores de la Municipalidad Distrital de Amarilis. Los factores que fueron investigados fueron gestión de procesos y gestión administrativa, y cada una de estas categorías fue construida con tres dimensiones. La técnica utilizada fue la encuesta, y la herramienta empleada, el cuestionario. La herramienta de recolección contenía un total de 24 preguntas, de las cuales 12 se referían a la variable 1 y 12 a la variable 2. La verificación de las hipótesis específicas también fue satisfactoria, ya que se aceptaron las hipótesis del investigador. Se concluyo que existe influencia positiva y fuerte entre las variables investigadas. También mostraron los valores de la correlación de Spearman, con el valor de Rho de Spearman=0,664 y el valor p de 0,000

La gestión de la investigación en Educación Superior en Iberoamérica

La presente aportación revisa, al respecto, los aspectos de la gestión de la investigación en las universidades, focalizándose en los aspectos más institucionales y organizativos. Considera, por tanto, las prioridades políticas existentes, los marcos institucionales que las tratan de impulsar y los procesos organizativos y de gestión que las posibilitan. Subyace a este planteamiento el reconocimiento de la gestión como un proceso clave para el éxito de las políticas dedicadas a impulsar la investigación. Los 39 especialistas que participan aportan su visión, conformada desde su práctica como investigadores, miembros de distintas universidades y conocedores de los sistemas de promoción de la investigación en su contexto, sobre la realidad de la gestión de la investigación en doce países iberoamericanos. Y lo hacen desde un esquema común, que permite revisar aspectos relacionados con: a) el sistema de educación superior y la organización general de la investigación en el país correspondiente; b) la gestión de la investigación en las instituciones de educación superior; c) algunas experiencias significativas; y d) reflexiones, retos y propuestas para la mejora

Economic analysis of milk production under three productive simulated systems

The paper had as objective the economic analysis of three simulated systems of milk production in the dairy Program at Palmira's National Research Center in 1987. The production sytems were: I) Confinement with corn silage with 30% of dry matter (DM) and 8% of crude protein (CP), three treatments: a) 40 kg of forage/animal1 day and a load capacity (LC) equivalent to 5.4 A.C.U.*iha on grazing; b) 40 kg of forage/animal/day and a LC of 8.2 A.C.U./ha on grazing: C) 40 kg of forage/animal/day and a LC 5.4 A.C.U./ha on grazing. II) Confinement with diets based on elephant grass with 18% of DM, and 8% of CP, two treatments: a) 102 kg of forage/animal/day, and a Lc 9 A.C.U./ha on grazing; b) 102 kg of forageanimalday plus 1 kg of CSM/animal'day, and a LC of 9 A.C.U.!ha on grazing. Ill) Grazing on pangola grass, two treatments: a) 84 kg of forage/animal/day, and a LC of 3.9 A.C.U./ha; b) 84 kg of forage/animal/day plus 1.1 kg of CSM/arlimal/day, and a LC of 3.9 A.C.U./ha. The methodology recommended by CIMMYT was used in this work. It was considered a simulated lactation of 305 days with data colected from works made by researchers of CNI Palmira's Dairy Cattle Section. For each system considered the LC (A.C.U.. ha) and the milk production in kg/ha, were estimated; the variable costs correspond to forage cost a and suplement cost (CSM). The considered prices for the differen: forages, suplements and product were the current ones at may of 1987. Througl -' this economic analysis in production system I, the better treatment was No. 2. "confinement with corn silage 40 kg/animal day and a LC of 8.2 A.C.U.!ha on grazing In the system II, the best treatment was 2: "confinement with elephant grass 10 kganimalday, and LC of 9 A.C.U. ha on grazing; in the system Ill, the treatment with highest benefits was No. 2: "grazing pangola grass. 84 kg/animal/day, plus 1.1 kg of CSManimal/day, and a LC of 3.9 A.C.U/ha.El propósito de este trabajo fue evaluar económicamente tres sistemas simulados de producción láctea en el CNI Palmira en 1987. Los sistemas estudiados fueron: I) Confinamiento con ensilaje de maíz, 30% de materia seca (MS) y 8% de proteína cruda (PC) y tres tratamientos: a) consumo de 40 kg de forraje/animal/día y una capacidad de carga (CC) equivalente a 5.4 U.G.G./ha en pastoreo, consumo de 40 kg de forraje/animal/día y una CC de 8.2 U.G.G./ha en pastoreo, y consumo de 40 kg de forraje/animal/día más 1.38 kg de torta de algodón (TA)/animal/día y una CC de 5.4 U.G.G./ha en pastoreo; confinamiento con pasto elefante, con 18 por ciento de MS y 8 por ciento de PC y 2 tratamientos: consumo de 102 kg de forraje/animal/día y una CC de 9 U.G.G./ha en pastoreo, y consumo de 102 kg de forraje/animal/día más 1 kg de TA y una CC de 9 U.G.G./ha en pastoreo; pastoreo en pasto pangola y 2 tratamientos: consumo de 84 kg de forraje/animal/día y una CC de 3.9 U.G.G./ha, y consumo de 84 kg de forraje/animal/día + 1.1 kg de TA/animal/día y CC de 3.9 U.G.G./ha. Se usó la metodología del CIMMYT para formular recomendaciones a partir de datos agronómicos. Se consideró una lactancia de 305 días con datos resultantes de investigaciones realizadas por técnicos de la Sección Ganado de Leche del CNI Palmira, usando diferentes forrajes. Para cada sistema se estimó la CC (U.G/G./ha) y la producción láctea en kg/ha; los costos variables corresponden al valor del forraje y valor del suplemento (TA) Los precios considerados para los diversos forrajes, suplementos y producto fueron los vigentes en mayo de 1987. Al realizar el análisis económico en el primer sistema de producción I, el mejor tratamiento fue el 2: "confinamiento con ensilaje de maíz con un consumo de 40 kg de forraje/animal/día y una CC de 8.2 U.G.G./ha en pastoreo". En el sistema II, el mejor tratamiento fue el 2: "confinamiento con pasto elefante, consumo de 102 kg de forraje/animal/día más 1 kg de TA/animal/día y una CC de 9 U.G.G./ha en pastoreo". En el sistema III, el tratamiento más rentable fue el 2: "pastoreo en pangola con un consumo de forraje de 84 kg/animal/día, más 1.1 kg de TA/animal/día y una CC de 3.9 U.G.G./ha".Ganado de leche-Ganadería lech

Propuesta de Mejoras en el proceso productivo de las sandalias estilo caites, para aumentar la productividad de la microempresa Kopilt 676 localizada en el municipio de San Marcos- Departamento de Carazo, durante el periodo comprendido de marzo a noviembre del año 2020

La presente investigación fue realizada en la microempresa Kopilt 676 ubicada en el departamento de Carazo, municipio de San Marcos, el objetivo de esta investigación es elaborar una propuesta de mejora para el proceso de producción de la sandalia estilo caites. La investigación tiene como base los estudios de métodos, tomando en consideración el factor humano, trabajo realizado y productividad, planteados en las diversas fuentes información teóricas como: OIT Introducción al Estudio de Trabajo por George Kanawaty, Estudio del trabajo de Roberto García Criollo y la compilación de leyes relacionadas a las condiciones laborales, de los colaboradores a nivel nacional. Además de técnicas de captación directa como visitas de campo, que permitieron medir y observar a mayor profundidad el desarrollo de las actividades en la instancia. Se favoreció a la formulación de recomendaciones y conclusiones, con la finalidad de presentar a la empresa una visión mucho más clara de las condiciones en las que se desarrollan sus actividades y así exponer mejoras textuales que favorecerán, no solo a la productividad económica de la organización, sino también a la satisfacción laboral de los colaboradores, este consiste en un estudio de las técnicas de trabajo, empleadas en la producción de sandalias estilo caites de la microempresa Kopilt 676. Realizando una evaluación general de las metodologías empleadas a lo largo del proceso productivo, para dar solución al problema planteado, basado en el impacto que tiene esta técnica en las diferentes ramas de productividad dentro de la institución. Dicha inquietud fue establecida tras el análisis sistemático de las actividades y condiciones laborales percibidas en Kopilt 676

Experiencias docentes del uso de la tecnología educativa en el marco de la pandemia por COVID-19

Introducción: a partir de la pandemia por la COVID-19, declarada por la Organización Mundial de la Salud, el contexto educativo se enfrenta a una de las mayores crisis, evidenciado por carencias y desigualdades, como lo es la disponibilidad de recursos en la preparación de docentes y alumnos al momento de incorporarse a modalidades de educación a distancia. Objetivo: identificar los principales retos y desafíos de los docentes de Educación Básica de Nuevo León en el periodo de marzo a junio de 2020, durante dicha pandemia. Método: se realizó una investigación cuantitativa de corte exploratoria descriptiva, se tomó una muestra de 548 profesores, seleccionados por muestreo no probabilístico voluntario, se aplicó un cuestionario para encuesta; se utilizaron pruebas de fiabilidad y paquetes estadísticos Minitab 19 y SPSS 21, para la fase de análisis. Resultados: los desafíos identificados desde la perspectiva del docente se categorizaron en función de su propio rol, con base en lo que vislumbraron en sus estudiantes, y van desde problemas socio afectivo, tecnológico, de comunicación, pedagógicos y académicos. Conclusiones: se evidencian problemáticas altamente variadas, desde la perspectiva docente relacionadas con su propio proceder, hasta el desenvolvimiento de sus estudiantes; se identificaron las fortalezas y áreas de oportunidad que aquejan al sistema educativo mexicano, y la necesidad de asumir el compromiso de una educación en, por y para los medios, resaltando la importancia de educar en la era digital

Información para la prevención de enfermedades de la boca, para menores de un año de edad.

Tríptico que presenta información sobre los cuidados en la higiene oral en los menores de un año de edad

Análisis de la frecuencia de incisivos centrales superiores con dos conductos radiculares : Reporte de dos casos clínicos

Para alcanzar el éxito en el tratamiento endodóntico, uno de los grandes desafíos es localizar, conformar y sellar la totalidad de los conductos radiculares. El clínico no sólo deberá tener conocimiento básico de la morfología interna del sistema de conductos, sino conocer las diferentes configuraciones anatómicas de los conductos de las piezas dentarias. La posibilidad de un segundo conducto en un incisivo central superior ha sido poco informada en la literatura endodóntica. El objetivo del siguiente trabajo es determinar la frecuencia de Incisivos centrales superiores con dos conductos radiculares tratados en la asignatura Endodoncia A de la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional de La Plata.Facultad de Odontologí

Análisis de la frecuencia de incisivos centrales superiores con dos conductos radiculares : Reporte de dos casos clínicos

Para alcanzar el éxito en el tratamiento endodóntico, uno de los grandes desafíos es localizar, conformar y sellar la totalidad de los conductos radiculares. El clínico no sólo deberá tener conocimiento básico de la morfología interna del sistema de conductos, sino conocer las diferentes configuraciones anatómicas de los conductos de las piezas dentarias. La posibilidad de un segundo conducto en un incisivo central superior ha sido poco informada en la literatura endodóntica. El objetivo del siguiente trabajo es determinar la frecuencia de Incisivos centrales superiores con dos conductos radiculares tratados en la asignatura Endodoncia A de la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional de La Plata.Facultad de Odontologí