Is the cosmic microwave background really non-Gaussian?

Two recent papers have claimed detection of non-Gaussian features in the COBE DMR sky maps of the cosmic microwave background. We confirm these results, but argue that Gaussianity is still not convincingly ruled out. Since a score of non-Gaussianity tests have now been published, one might expect some mildly significant results even by chance. Moreover, in the case of one measure which yields a detection, a bispectrum statistic, we find that if the non-Gaussian feature is real, it may well be due to detector noise rather than a non-Gaussian sky signal, since a signal-to-noise analysis localizes it to angular scales smaller than the beam. We study its spatial origin in case it is nonetheless due to a sky signal (eg, a cosmic string wake or flat-spectrum foreground contaminant). It appears highly localized in the direction b=39.5, l=257, since removing a mere 5 pixels inside a single COBE beam area centered there makes the effect statistically insignificant. We also test Guassianity with an eigenmode analysis which allows a sky map to be treated as a random number generator. A battery of tests of this generator all yield results consistent with Gaussianity.Comment: Revised to match accepted ApJL version. 4 pages with 2 figs included. Links and color fig at http://www.sns.ias.edu/~max/gaussianity_frames.html or from [email protected]

An open source approach to serve a large number of computer users using block-level streaming

There are several options for providing a large number of computers to users for their daily tasks. A typical setup may consist of a large number of computers where each relies on an HDD consisting of the required software, sufficient RAM, a capable CPU that meets the software requirements, and a stable network connection. This thesis proposes the use of the open-source AoE protocol to stream an OS to a user computer from a central server. Since the streaming is done from a well-protected central storage, the AoE protocol is less prone to failures compared to the traditional approach based on having a local HDD. Furthermore, AoE being open source, it avoids the need to purchase per seat licenses for streaming. The expected outcome of the proposed design is to create a central system consisting of servers and storage components to serve a large number of end-user diskless clients efficiently

Comparación del modulo resiliente de la subrasante obtenido a partir de deflexiones de impacto y mediante ensayos de laboratorio en un proyecto vial del departamento de Cundinamarca

El presente estudio se llevará a cabo en la carretera El Portal El Antojo que vía une la ciudad de Bogotá, con la carretera Bogotá Villavicencio, esta es de gran importancia porque sirve de apoyo principalmente cuando la Concesión realiza labores de mantenimiento en el túnel de El Boquerón obligando a desviar el tráfico por esta carretera. Para calcular el módulo resiliente de la subrasante en carretera El Portal El Antojo se llevaron a cabo medidas de deflexión en el mes de enero de 2010, mediante el empleo del FWD KUAB 50 2m de la firma GEVIAL LTDA. Para el análisis y procesamiento de la información se llevará a cabo de acuerdo con los lineamientos y normas establecidos en la guía metodológica para la rehabilitación de pavimentos asfálticos de carreteras del INVIAS. Se determinarán parámetros estructurales como la deflexión central, el módulo resiliente de la subrasante, y el número estructural de la vía seleccionada a través de un procedimiento de retro cálcul

Generalized Symmetries, Gravity, and the Swampland

Generalized global symmetries are a common feature of many quantum field theories decoupled from gravity. By contrast, in quantum gravity / the Swampland program, it is widely expected that all global symmetries are either gauged or broken, and this breaking is in turn related to the expected completeness of the spectrum of charged states in quantum gravity. We investigate the fate of such symmetries in the context of 7D and 5D vacua realized by compact Calabi-Yau spaces with localized singularities in M-theory. We explicitly show how gravitational backgrounds support additional dynamical degrees of freedom which trivialize (i.e.,"break") the higher symmetries of the local geometric models. Local compatability conditions across these different sectors lead to gluing conditions for gauging higher-form and (in the 5D case) higher-group symmetries. This also leads to a preferred global structure of the gauge group and higher-form gauge symmetries. In cases based on a genus-one fibered Calabi-Yau space, we also get an F-theory model in one higher dimension with corresponding constraints on the global form of the gauge group.Comment: 62 pages + appendices + ref

The Branes Behind Generalized Symmetry Operators

The modern approach to $m$-form global symmetries in a $d$-dimensional quantum field theory (QFT) entails specifying dimension $d-m-1$ topological generalized symmetry operators which non-trivially link with $m$-dimensional defect operators. In QFTs engineered via string constructions on a non-compact geometry $X$, these defects descend from branes wrapped on non-compact cycles which extend from a localized source / singularity to the boundary $\partial X$. The generalized symmetry operators which link with these defects arise from magnetic dual branes wrapped on cycles in $\partial X$. This provides a systematic way to read off various properties of such topological operators, including their worldvolume topological field theories, and the resulting fusion rules. We illustrate these general features in the context of 6D superconformal field theories, where we use the F-theory realization of these theories to read off the worldvolume theory on the generalized symmetry operators. Defects of dimension 3 which are charged under a suitable 3-form symmetry detect a non-invertible fusion rule for these operators. We also sketch how similar considerations hold for related systems.Comment: v2: 21 pages + references, 1 figure; typos corrected, clarifications added, references adde

“Raza”: variables históricas

En el presente artículo se define la “raza” como una construcción y práctica social, así como un ideario que se ha desarrollado a través del poder del discurso. Dicha categoría, más que una realidad biológica, es una construcción intelectual y social que conlleva una variedad de contenidos significativos a lo largo de la historia. Sin embargo, el concepto de “raza” ha conservado su funcionalidad: diferenciar, segregar, tergiversar la otredad y, de esta manera, “racializar” (racialization) por medio del determinismo biológico las relaciones sociales. Con el fin de comprobar esta hipótesis, el texto a continuación presenta un análisis histórico que evidencia la dinámica y variabilidad del imaginario de “raza”. Un esbozo histórico que, si bien no pretende abarcar la totalidad de la historia del racismo, comprende la “Limpieza de Sangre” en España (siglos XIV-XVII), los discursos legitimadores de la nobleza francesa (siglos XVI-XVIII), las taxonomías seudocientíficas (siglos XVII y XVIII), la ambivalencia de la Ilustración y el racismo científico (siglo XIX) como preludio de la Shoah. Finalmente, se presentan un balance y unas reflexiones derivadas de la genética como prueba adicional de la ficción del concepto en cuestión.This article addresses “race” as a social practice, a construction, and as an idea that has been developed through the power of discourse. This category, rather than a biological reality, is an intellectual and social construction which has had a variety of meanings attributed to it through history. The concept of “race,” however, has preserved its functionality: to differentiate, segregate, and distort otherness. In this way, it has racialized social relations through biological determinism. To substantiate this hypothesis, the article undertakes a historical analysis to demonstrate the dynamics and variability of the racial imaginary. It sketches the outline of a history of race that includes the Spanish idea of the “Purity of Blood” (16-17th centuries), the legitimizing discourses of the French nobility (17-18th centuries), the ambivalence of the Enlightenment, as well as 19th century scientific racism as a prelude of the Holocaust or Shoah. The article concludes with some reflections derived from genetics as additional proof of the fictional nature of the concept of “race.”No presente artigo define-se a “raça” como uma construção e prática social, assim como um ideário que se tem desenvolvido através do poder do discurso. Dita categoria, mais que uma realidade biológica, é uma construção intelectual e social que acarreta uma variedade de conteúdos significativos ao longo da história. No entanto, o conceito de “raça” tem conservado sua funcionalidade: diferenciar, segregar, tergiversar a outredade e, desta maneira, “racializar” (racialization) por meio do determinismo biológico das relações sociais. Com o propósito de testar esta hipótese, o seguinte texto apresenta uma análise histórica que evidencia a dinâmica e variabilidade do imaginário “raça”. Um esboço histórico que embora, não pretenda abranger a totalidade da história do racismo, compreende a “Limpeza de Sangue” na Espanha (séculos XIV-XVII), os discursos legitimadores da nobreza francesa (séculos XVI-XVIII), as taxonomias pseudocientíficas (séculos XVII e XVIII), a ambivalência da Ilustração e o racismo científico (século XIX) como o prelúdio da Shoah. Finalmente, apresentam-se um balanço e umas reflexões derivadas da genética como prova adicional da ficção do conceito em questão

Motivación de logro y estilos de aprendizaje en estudiantes de una universidad privada

El objetivo principal de la presente investigación fue identificar un modelo explicativo para los estilos de aprendizaje (activo, reflexivo, teórico y pragmático), a partir de las dimensiones de la motivación de logro. El diseño fue no experimental transversal, correlacional causal y se evaluó sobre una muestra no probabilística conformada por 181 estudiantes de ambos sexos de una universidad privada de Lima, cuyas edades fluctúan entre 18 y 26 años, a quienes se les aplicó la Escala Atribucional de Motivación de Logro Modificada (EAML-M), y el Cuestionario de Honey – Alonso de Estilos de Aprendizaje (CHAEA). Se encontró que el modelo explicativo del estilo de aprendizaje activo fue insatisfactorio, ya que ninguna de las dimensiones de la motivación de logro pudo explicar de forma significativa este estilo de aprendizaje. El modelo del estilo de aprendizaje reflexivo muestra que existe una relación de dependencia directa con la interacción con el profesor e indirecta con el interés y esfuerzo. El modelo del estilo de aprendizaje teórico, refleja que existe relación de dependencia directa con la interacción con el profesor y exámenes y de forma indirecta con el interés y esfuerzo. El modelo del estilo de aprendizaje pragmático, muestra que existe una relación de dependencia directa con la tarea y capacidad e indirecta con la influencia con los pares. Se concluye que las dimensiones de la motivación de logro explican parcialmente los estilos de aprendizaje.The main objective of this research was to identify an explanatory model for learning styles (active, reflective, theoretical and pragmatic), based on the dimensions of the motivation for achievement. The design was non-experimental transversal, causal correlational and was evaluated on a non-probabilistic sample formed by 181 students of both sexes of a private university of Lima, our fluctuating ages between 18 and 26 years, to whom the Attributional Motivation Scale was applied of Modified Achievement (EAML-M), and the Honey Questionnaire - Alonso de Styles de Aprendizaje (CHAEA). He found that the explanatory model of the Active learning style was unsatisfactory, since none of the dimensions of achievement motivation could explain this learning style significantly. The Reflective learning style model shows that there is a relationship of direct dependence with the Interaction with the teacher and indirectly with the Interest and effort. The Theoretical learning style model reflects that there is a relationship of direct dependence with the interaction with the teacher and Exams and indirectly with the Interest and effort. The Pragmatic learning style model shows that there is a direct dependency relationship with the Task and the capacity and indirectly with the Influence with peers. It is concluded that the dimensions of achievement motivation specifically explain learning styles

Gestión tributaria e inversión de servicios públicos de la Municipalidad Distrital de Habana, Moyobamba - 2023

El presente trabajo de investigación ha tenido por objetivo determinar la relación entre gestión tributaria y la inversión en servicios públicos de la Municipalidad Distrital de Habana, Moyobamba - 2023, para esto, se ha trabajo con la siguiente metodología: investigación de tipo básica, diseño no experimental con corte transversal, descriptivo y correlacional, con enfoque cuantitativo. La población se conformó de 50 trabajadores de la Municipalidad Distrital de Habana en su totalidad, por lo que la muestra estuvo conformada por la misma cantidad de la población (50 colaboradores). El instrumento para el recojo de datos fue el cuestionario. Como resultados principales se tiene que, la gestión tributaria y la inversión de servicios públicos presentan un nivel medio en ambos casos según el 54% y 62% respectivamente. Como conclusión principal se tiene que: Existe relación positiva y significativa entre la gestión tributaria y la inversión de servicios públicos de la Municipalidad Distrital de Habana, Moyobamba - 2023, siendo esto posible gracias a haberse encontrado un p-valor igual a 0,001<0.01 además de haberse obtenido un coeficiente de correlación en la prueba de Pearson de 0,691

Planificación de proyectos educativos como alternativa de mejora de la calidad en educación superior

El trabajo de investigación básicamente se centra en el análisis de la importancia de la instauración de una cultura de proyectos en la educación peruana para mejorar los índices de calidad en las escuelas de educación superior universitaria. Al realizar esta monografía he aprendido que las escuelas públicas y privadas programan y se proyectan sin tomar en cuenta detalladamente aspectos importantes como el cronograma o el presupuesto, mencionándolos pero sin darles un margen de error que a la larga es crucial para la sostenibilidad del proyecto, ya que muchos de ellos se han caído o han sido declarados inviables o infactibles debido a la falla económica o temporal en el proceso de ejecución. Asimismo, la labor en base a proyectos promueve la mejora de la calidad institucional porque las actividades se planifican y preparan mejor cuando elaboramos un plan de acciones que nos lleven a objetivos tangibles e intangibles pero significativos para la transformación de una realidad. En el Perú, la calidad universitaria ha mejorado progresivamente desde la aparición de la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria, conocida por sus siglas SUNEDU, quien está regulando y evaluando a cada una de las casas de estudio en nuestro país para dar respuesta a la mala calidad en educación que se generó durante el gobierno de Alberto Fujimori; quien dio una ley para que cualquier persona pueda abrir su colegio con el pretexto que el pueblo necesitaba trabajar. En consecuencia, hago un recuento de los acontecimientos que llevaron a la creación de SUNEDU y las consecuencias de las acciones de esta superintendencia en sus 3 años y medio de existenci

Diseño de adaptación y elaboración de un manual de procedimientos para transformar sillas de ruedas convencionales en sillas para pacientes con problemas neurológicos y escasos recursos económicos

La presente tesis consiste en el diseño del manual de adaptación de una silla de ruedas convencional a una silla de ruedas para pacientes con enfermedades neurológicas, teniendo en consideración la seguridad, comodidad, bajo costo económico de fabricación y el empleo de procesos con los cuales se pueda contar en cualquier taller mecánico. Las modificaciones planteadas se distribuyen en tres sistemas: guía, respaldar, reposabrazos-base asiento; respecto al primer sistema se ensambla una estructura metálica en cada uno de los mangos conductores de la silla con la finalidad de aumentar la altura de conducción de la silla, en relación al sistema respaldar se acopla otra estructura metálica que permite la inclinación del respaldar y una sujeción para la nuca del paciente (niño), respecto al sistema reposabrazos se coloca una base metálica para el soporte y sujeción de las extremidades superiores del niño además de la posibilidad de la inserción de un par de correas para la sujeción de los pies. El manual de adaptación contiene una secuencia de pasos de fabricación e instalación, así como los materiales de cada pieza, también indica el proceso de tapizado y el lugar de la aplicación; por tal motivo la silla adaptada cumple requisitos de funcionabilidad, entre ellos figura la seguridad y ergonomía. El costo estimado para la adaptación es de S/. 200, por lo tanto el costo de una silla nueva adaptada será de S/. 461(incluido el valor de la silla simple de S/. 261); el cual ya representa un ahorro total del 56 % del valor actual en el mercado médico (S/. 1040).Tesi