Fundamentos conceituais para a construção de sistemas operacionais baseados em conhecimento

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.Um sistema inteligente deve ser capaz de adquirir autonomamente as informações necessárias, através da percepção, e executar as ações apropriadas. Para atingir a esta meta, sistemas artificiais devem acessar diretamente o ambiente que os cerca. O paradigma atual de sistemas operacionais suporta a noção de abstração de hardware, onde cada aplicação supõe possuir seu próprio processador e demais recursos. Esta situação e o fato de que em geral os sistemas operacionais tradicionais são baseados em (i) multitarefa, contribuem para a permanência de problemas identificados há mais de 30 anos. Estes problemas envolvem não só aspectos de segurança e usabilidade como também questões de privacidade das informações. Alem disso, há outros dois conceitos que contribuem para piorar a situação: (ii) o conceito de operador e (iii) o conceito de programa. A função de operador foi necessária nos primórdios da computação, quando os computadores eram enormes e difíceis de usar. O conceito de programa implica virtualmente na extensão das "mãos dos desenvolvedores" para dentro da máquina dos usuários. Este trabalho introduz uma definição para a noção de sistema operacional baseado em conhecimento, estabelece a possibilidade concreta dessa definição a partir da apresentação de uma base conceitual que sustenta a definição apresentada e fornece indicações sobre a sua necessidade - isto é, dá-lhe um conteúdo objetivo e mostra o interesse e a utilidade que esta nova concepção pode ter para a área de Sistemas Operacionais em particular e para a área de Computação em geral. Especificamente, realiza-se uma particular leitura sobre o paradigma atual de concepção de sistemas operacionais e confronta-se este modelo com as demandas de computação ubíqua, teletrabalho e comércio eletrônico, resultando numa evidente disparidade entre os requisitos dos projetos de sistemas operacionais e os requisitos dos projetos das áreas elencadas. Por outro lado, uma mudança de atitude face aos objetivos propostos é também requerida. A definição dada supõe que se reconheça a autonomia operacional dos sistemas. E isto implica em abandonar, ou pelo menos colocar em segundo plano, o que comumente é chamado de artificialismo - a busca de imitação do comportamento inteligente de seres humanos ou animais - e adotar o ponto de vista denominado naturalismo - a consideração de inteligência de máquina como fenômeno natural nas máquinas, digno de ser estudado em si próprio. O trabalho apresenta os resultados da reflexão através da qual se tentou realizar os objetivos

Reconhecimento de texto manuscrito off-line utilizando técnicas de deep learning

This paper describes the progress of a capstone work that intends to develop a tool to recognize the offline handwritten text using Deep Learning techniques

Tecnologias de Informação em Saúde: Desafios e Perspectivas a Partir da Avaliação dos Usuários da Rede Pública de Blumenau (SC)

O presente trabalho avalia a satisfação dos usuários/pacientes após a implantação de um prontuário eletrônico na rede pública de saúde de Blumenau, município com cerca de 310 mil habitantes, situado no Estado de Santa Catarina, no Sul do Brasil. Desde uma perspectiva metodológica, trata-se de uma pesquisa básica (natureza do estudo), quantitativa (abordagem do problema) e descritiva (objetivos). Quanto aos procedimentos técnicos para a realização do trabalho, empregou-se a pesquisa bibliográfica e o levantamento ou survey. A análise dos dados coletados baseou-se em técnicas da estatística descritiva, analítica e inferencial, incluindo a Modelagem de Equação Estrutural (MEE). Os resultados do estudo confirmam a estreita relação que existe entre a satisfação do usuário com o padrão de serviço prestado e a sua atitude frente a uma inovação, com destaque para a influência de variáveis como o sexo e a faixa etária dos entrevistados. Nesse sentido, conclui-se que a participação da sociedade na implantação das novas tecnologias contribuiria para o aperfeiçoamento de tais processos na área de assistência sanitária e ofereceria novas perspectivas de avanços no setor

SISTEMA DE GESTÃO DE ENERGIA ELÉTRICA EM SALAS DE AULA DE UMA UNIVERSIDADE BASEADO EM IOT

Responsabilidade social é uma forma de administrar uma empresa compatibilizando os seus objetivos econômicos com os possíveis impactos ambientais e sociais associados. Em sua origem, a finalidade de uma universidade pública não é primariamente econômica. Contudo, a gestão adequada dos recursos econômicos permite ampliar o domínio dos fatores de criação de valor das mesmas na medida em que a economia resultante contribui para a redução de impacto ambiental na sua origem pois permitem ampliar sua capacidade de investimento em pesquisas e inovação. No contexto do presente trabalho, além do aspecto de economia de recursos financeiros, a adequada gestão do consumo de energia elétrica apresenta-se como uma contribuição tangível também na redução do impacto ambiental. O presente trabalho, inserido em um projeto maior de gestão de energia elétrica e apresenta os resultados de um protótipo de um sistema de gestão de aparelhos de ar condicionado e projetores multimídia em salas de aula como prova de conceito para suportar a análise de viabilidade da adoção da mesma. O trabalho explora a solução desenvolvida e apresenta os resultados obtidos a partir de um protótipo construído

Tecnologias de Informação em Saúde: Desafios e Perspectivas a Partir da Avaliação dos Usuários da Rede Pública de Blumenau (SC)

O presente trabalho avalia a satisfação dos usuários/pacientes após a implantação de um prontuário eletrônico na rede pública de saúde de Blumenau, município com cerca de 310 mil habitantes, situado no Estado de Santa Catarina, no Sul do Brasil. Desde uma perspectiva metodológica, trata-se de uma pesquisa básica (natureza do estudo), quantitativa (abordagem do problema) e descritiva (objetivos). Quanto aos procedimentos técnicos para a realização do trabalho, empregou-se a pesquisa bibliográfica e o levantamento ou survey. A análise dos dados coletados baseou-se em técnicas da estatística descritiva, analítica e inferencial, incluindo a Modelagem de Equação Estrutural (MEE). Os resultados do estudo confirmam a estreita relação que existe entre a satisfação do usuário com o padrão de serviço prestado e a sua atitude frente a uma inovação, com destaque para a influência de variáveis como o sexo e a faixa etária dos entrevistados. Nesse sentido, conclui-se que a participação da sociedade na implantação das novas tecnologias contribuiria para o aperfeiçoamento de tais processos na área de assistência sanitária e ofereceria novas perspectivas de avanços no setor

FURBOT - DESENVOLVIMENTO COGNITIVO INFANTIL ATRAVÉS DE ATIVIDADES DE PROGRAMAÇÃO DE COMPUTADORES

O pensamento computacional se manifesta desde a infância e consiste num processo mental intuitivo que se ativa para encontrar respostas inovadoras por meio de raciocínio lógico. Associando pensamento crítico e fundamentos da computação, esse conceito introduz uma nova abordagem de ensino voltada ao desenvolvimento de habilidades de abstração que ajudam as crianças na resolução de problemas em todas as áreas da vida, seja de maneira individual ou colaborativa. Inserido no contexto educacional desde 2017, o projeto Furbot busca promover inclusão digital cidadã por meio de oficinas de programação que permitam o desenvolvimento de aptidões em pensamento computacional com uso de uma ferramenta de aprendizagem desenvolvida na FURB. Este projeto tem o objetivo de estimular o desenvolvimento de saberes relacionados ao pensamento computacional em estudantes e professores do ensino fundamental e, ao mesmo tempo, promover aprendizagem entre os agentes de produção de conteúdo dos cursos de graduação em Ciência da Computação, Sistemas de Informação, Publicidade e Propaganda e Educação da FURB. O desenvolvimento deste projeto se vincula à extensão universitária por constituir-se num processo interdisciplinar, educativo, cultural, científico e político, com vistas a promover a interação transformadora entre universidade e comunidade e a estabelecer relação dialógica entre teoria e prática, academia e comunidade, articulando saberes sistematizados, acadêmicos e populares. Entende-se a inserção do pensamento computacional na educação básica como uma forma não apenas de melhorar o aprendizado lógico dos alunos, mas também de possibilitar o uso mais eficaz de tecnologias em benefício da sociedade

A integração p&d-marketing na implantação de um sistema de gestão na rede pública de saúde do município de Blumenau (SC)

A partir da perspectiva comunicacional, o presente trabalho analisa a integração entre o Departamento de Pesquisa e Desenvolvimento de Produto (P&D) e o Departamento de Marketing na implantação de um sistema web para a gestão de saúde na rede pública de Blumenau, município com cerca de 310 mil habitantes, situado no Estado de Santa Catarina, no Sul do Brasil. O prontuário eletrônico elimina a necessidade de preenchimento de fichas de papel, acelerando o cadastramento dos pacientes.A ferramenta envia os exames para as equipes de trabalho, armazena o resultado das consultas anteriores e disponibiliza um banco de dados acessível a partir de qualquer unidade da rede. O processo está implantado em uma Unidade de Atenção Básica e encontra-se em fase de implantação em oito farmácias de Ambulatórios Gerais e da Policlínica, com possibilidade de se expandir para toda região. A realização desta pesquisa constatou a importância da partilha de informações e da flexibilidade de papéis na relação entre os departamentos envolvidos na implementação de uma iniciativa inovadora. Tal dinâmica influencia decisivamente o resultado final de uma proposta. Os dados ajudam a compreender a estrutura organizacional de uma atividade que dependa da cooperação entre diferentes áreas de uma empresa, oferecendo informações que aprimorem o fluxo de trabalho e o relacionamento em projetos futuros. Além disso, contribui para uma análise sobre o papel da comunicação no desenvolvimento de projetos de inovação

ENSINO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA

A cognição é um processo de aquisição do conhecimento que se baseia em experiências sensoriais, pensamentos, representações e recordações [1]. O desenvolvimento cognitivo está relacionado ao aprimoramento das habilidades de raciocinar, tomar decisões, memorizar e perceber o ambiente, que por sua vez se relacionam as práticas fundamentais da programação de computadores. Visto que a Sociedade Brasileira de Computação (SBC) defende que é fundamental o ensino da lógica de programação na educação básica, viu-se a possibilidade de estimular esse desenvolvimento com práticas de programação de jogos. Este trabalho apresenta a plataforma desenvolvida, assim como a experiência adquirida até o momento. De forma geral, pode-se notar que o jogo permitiu a evolução cognitiva da maioria das crianças, o pensamento computacional, assim como possibilitou a inclusão digital das mesmas.

GERAÇÃO AUTOMATIZADA DE GABARITO E CORREÇÃO DE EXERCÍCIOS EM PLATAFORMA PARA O ENSINO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL

Este artigo apresenta a automatização da geração e correção de exercícios em ambiente já existente para o ensino do pensamento computacional. Para o desenvolvimento, foi utilizada a última versão deste ambiente desenvolvido na linguagem Java. O algoritmo de Dijkstra foi utilizado para encontrar os caminhos mínimos entre os objetivos do mapa. A combinação de caminhos de menor tamanho é transformada em uma sequência de instruções para executar esse percurso, gerando o gabarito do exercício. A correção compara os resultados obtidos pelo aluno com o gabarito. Após testes realizados com crianças, teve-se como resultado que essas elas se sentiram motivadas a buscar melhores soluções nos exercícios por possuir um gabarito com a comparação