Marketing político y desinformación

Las nuevas técnicas de microsegmentación permiten el perfilado político de la ciudadanía a través de sus redes sociales. Se investiga el acceso a estos datos personales y su relación con la difusión de noticias falsas o fake news , el fenómeno de la posverdad y la desinformación social generalizada en un contexto político-electoral. Concretamente , se plantea esta coyuntura bajo la visión del impacto que el monopolio de la información en manos de grandes empresas privadas provoca en el ideal de democracia e institución de opinión pública libre. Finalmente se pasa a comentar la legislación existente en materia de protección de datos digitales, y que uso de éstos permite la ley española en sus procesos electorales. Palabras clave: microsegmentación, procesos electorales, perfilado político, datos personales, posverdad, desinformación, grandes empresas privadas, monopolio de la información, democracia, globalización.Emerging micro segmentation techniques now common in political and/or electoral campaigns allow political profiling of the citizens targeted through their social media. We investigate the access to these personal data and their relationship with the dissemination of fake news, the post-truth phenomenon and the generalized social disinformation. More specifically, this situation is considered from the point of view of the impact that the monopoly of information in the power of great private companies has on the ideal of democracy and the institution of free public opinion. Finally, an analysis is made on the existing legislation related with digital data protection and the use of these data allowed by the Spanish electoral law in its electoral processes.Departamento de Derecho Penal e Historia y Teoría del DerechoGrado en Derech

The evolution of the ventilatory ratio is a prognostic factor in mechanically ventilated COVID-19 ARDS patients

Background: Mortality due to COVID-19 is high, especially in patients requiring mechanical ventilation. The purpose of the study is to investigate associations between mortality and variables measured during the first three days of mechanical ventilation in patients with COVID-19 intubated at ICU admission. Methods: Multicenter, observational, cohort study includes consecutive patients with COVID-19 admitted to 44 Spanish ICUs between February 25 and July 31, 2020, who required intubation at ICU admission and mechanical ventilation for more than three days. We collected demographic and clinical data prior to admission; information about clinical evolution at days 1 and 3 of mechanical ventilation; and outcomes. Results: Of the 2,095 patients with COVID-19 admitted to the ICU, 1,118 (53.3%) were intubated at day 1 and remained under mechanical ventilation at day three. From days 1 to 3, PaO2/FiO2 increased from 115.6 [80.0-171.2] to 180.0 [135.4-227.9] mmHg and the ventilatory ratio from 1.73 [1.33-2.25] to 1.96 [1.61-2.40]. In-hospital mortality was 38.7%. A higher increase between ICU admission and day 3 in the ventilatory ratio (OR 1.04 [CI 1.01-1.07], p = 0.030) and creatinine levels (OR 1.05 [CI 1.01-1.09], p = 0.005) and a lower increase in platelet counts (OR 0.96 [CI 0.93-1.00], p = 0.037) were independently associated with a higher risk of death. No association between mortality and the PaO2/FiO2 variation was observed (OR 0.99 [CI 0.95 to 1.02], p = 0.47). Conclusions: Higher ventilatory ratio and its increase at day 3 is associated with mortality in patients with COVID-19 receiving mechanical ventilation at ICU admission. No association was found in the PaO2/FiO2 variation

100 años investigando el mar. El IEO en su centenario (1914-2014).

Se trata de un libro que pretende divulgar a la sociedad las principales investigaciones multidisciplinares llevadas a cabo por el Instituto Español de Oceanografía durante su primer siglo de vida, y dar a conocer la historia del organismo, de su Sede Central y de los nueve centros oceanográficos repartidos por los litorales mediterráneo y atlántico, en la península y archipiélagos.Kongsberg 20

Creació de material multimèdia a l´àrea de ciències socials per a l´educació d´adults a partir d´una investigació sobre els fonaments de l´aprenentatge a aquesta edat

This article presents a study of the characteristics of students enrolled in the Artistic Manifestations module at an adult education school. Material was prepared on the basis of the results of the study that would respond to their educational needs and characteristics. The most important point that the results of the study brought up was the need to reconsider the most suitable teaching methods for incorporating ICTs into the classroom, since the students in the study declared that audiovisual and computer material makes learning easier. The result, set forth in the second part of the study, is a presentation of a website and slides in a trilingual (Catalan, English and Spanish) PowerPoint on the teaching unit entitled �Cultures Antigues, Ancient Cultures, Culturas Clásicas� from the Artistic Manifestations module of the fourth year of secondary education for adults.S'exposa un estudi sobre les característiques i necessitats formatives de l'alumnat d'un centre d'educació d'adults. Els objectius són conèixer quins són els mitjans i metodologies d�aprenentatge preferits pels alumnes i dissenyar un material per a l'assignatura 'Manifestacions Artístiques' que atengui aquestes preferències. S'emprà el qüestionari com a instrument de recollida de dades. Els resultats denoten que el material audiovisual és considerat molt útil per a l'aprenentatge. Seguidament, es desenvolupa el procediment per a la creació de la unitat didàctica Cultures Antigues, Ancient Cultures, Culturas Clásicas. Es tracta d'un recurs audiovisual en versió trilingüe (català, anglès i castellà) i adreçat a quart curs d'ensenyament secundari d'educació d'adults

Creació de material multimèdia a l'àrea de ciències socials per a l'educació d'adults a partir d'una investigació sobre els fonaments de l'aprenentatge en aquesta edat. Projecte d'innovació

Resumen tomado de la publicaciónSe expone un estudio sobre las características y necesidades formativas del alumnado de un centro de educación de adultos. Los objetivos son conocer cuáles son los medios y metodologías de aprendizaje preferidas por los alumnos y diseñar un material de estudio para la asignatura 'Manifestaciones Artísticas' que se adapte a estas preferencias. Se utilizó el cuestionario como instrumento de recogida de datos. Los resultados denotan que el material audiovisual es considerado muy útil para el aprendizaje. Seguidamente, se desarrolla el proceso para la creación de la unidad didáctica 'Cultures Antigues, Ancient Cultures, Culturas Clásicas'. Se trata de un recurso audiovisual en versión trilingüe (catalán, inglés y castellano) y dirigido a cuarto curso de enseñanza secundaria de educación de adultos.BalearesRedined Illes Balears; Universitat de les Illes Balears. Edifici Guillem Cifre de Colonya. Ctra. de Valldemossa, Km 7,5; 07122 Palma; Tel. +34971172792; Fax +34971173190; [email protected]

InnovIB. Recursos i recerca educativa de les Illes Balears

Resumen tomado parcialmente del autorSe expone un estudio sobre las características y necesidades formativas del alumnado de un centro de educación de adultos. Los objetivos son conocer cuáles son los medios y metodologías de aprendizaje preferidas por los alumnos y diseñar un material de estudio para la asignatura 'Manifestaciones Artísticas' que se adapte a estas preferencias. Se utilizó el cuestionario como instrumento de recogida de datos. Los resultados denotan que el material audiovisual es considerado muy útil para el aprendizaje. Seguidamente, se desarrolla el proceso para la creación de la unidad didáctica 'Cultures Antigues, Ancient Cultures, Culturas Clásicas'. Se trata de un recurso audiovisual en versión trilingüe (catalán, inglés y castellano) y dirigido a cuarto curso de enseñanza secundaria de educación de adultos.S'exposa un estudi sobre les característiques i necessitats formatives de l'alumnat d'un centre d'educació d'adults. Els objectius són conèixer quins són els mitjans i metodologies d'aprenentage preferits pels alumnes i dissenyar un material per a l'assignatura 'Manifestacions Artístiques' que atengui aquestes preferències. S'emprà el qüestionari com a instrument de recollida de dades. Els resultats denoten que el material audiovisual és considerat molt útil per a l'aprenentatge. Seguidament, es desenvolupa el procediment per a la creació de la unitat didàctica 'Cultures Antigues, Ancient Cultures, Culturas Clásicas'. Es tracta d'un recurs audiovisual en versió trilingüe (català, anglès i castellà) i adreçat a quart curs d'ensenyament secundari d'educació d'adults.BalearesRedined Illes Balears; Universitat de les Illes Balears. Edifici Guillem Cifre de Colonya. Ctra. de Valldemossa, Km 7,5; 07122 Palma; +34971172792; +34971173190; [email protected]

Analyses of publication bias by the Egger test.

<p>SE: Standard error; T: T-test; df: Degrees of freedom. BFM: Biallelic Frequency Model; BDM: Biallelic Dominant Model; BRM: Biallelic Recessive Model; TFM: Triallelic Frequency Model; TDM: Triallelic Dominant Model; TRM: Triallelic Recessive Model.</p