Soroprevalência de toxoplasmose em comunidade de baixa renda da municipalidade de São Paulo, SP, Brasil

Toxoplasmosis is one of the most common zoonoses worldwide. The seroprevalence for T. gondii in human population from Brazil might range from 40 to 80%. The aim of this paper was to study the seroprevalence of T. gondii infection in children from age one to 15 living in a low socioeconomic community, named community of Jardim São Remo in the year of 2002. The community is located in the West area of São Paulo municipality, São Paulo State, Brazil. Antibodies to T. gondii were found in 110 (32.4%, CI 95%: 27.5 - 37.7) of the 339 children tested with indirect immunofluorescent antibody test. The titration of the samples revealed 29 children with serum titer equal to 16, 14 children with 32, 18 children with 64, 21 children with 128, 20 children with 256 and eight children with serum titer >; 512. The age dependence of the prevalence of T. gondii infection and the association between seroprevalence for T. gondii and seroprevalence for T. canis suggest that the infection is chiefly postnatal. Seroconversion in infant population of community Jardim São Remo occurs in children as young as two years old, earlier than in the children attended at health centers of São Paulo city. The seroprevalence of T. gondii in children from Jardim São Remo was compared to the prevalence in children from other urban centers of Brazil.A toxoplasmose é uma das zoonoses mais comuns em todo o mundo. Estima-se que a soroprevalência desta enfermidade na população humana do Brasil esteja entre 40 e 80%. O objetivo deste estudo foi estimar a soroprevalência para a infecçção pelo T. gondii em crianças entre um e 15 anos de idade em uma comunidade de baixa renda denominada comunidade Jardim São Remo, durante o ano de 2002. A comunidade estudada localiza-se na região Oeste do município de São Paulo, no estado de São Paulo, Brasil. Anticorpos contra T. gondii foram encontrados em 110 (32,4% IC 95%: 27.5 - 37.7) das 339 crianças submetidas ao teste de imunofluorescência indireta. A titulação das amostras revelou 29 amostras com título igual a 16, 14 crianças com título igual a 32, 18 crianças com título 64, 21 crianças com título 128, 20 crianças com título 256 e oito crianças com título maior ou igual a 512. A relação entre a idade das crianças e soroprevalência para toxoplasmose e a associação positiva entre soroprevalência para T. gondii e soroprevalência para T. canis sugere que a infecção ocorre principalmente após o nascimento. A soroconversão na população infantil da comunidade Jardim São Remo ocorre em crianças a partir de dois anos de idade, mais cedo, portanto que em crianças atendidas em centros de saúde da cidade de São Paulo. A soroprevalência para T. gondii em crianças de Jardim São Remo foi comparada com a soroprevalência em crianças de outros centros urbanos do Brasil

Perfil sorológico dos anticorpos colostrais para Neospora caninum em bezerros livres da infecção

Neospora caninum is considered the main cause of bovine abortion worldwide. The correct laboratorial diagnose is very important to identify the infected animals and to apply control measure. The objetive of this study was to show the persistence period of colostral antibodies in calves. Eight newborn Holstein Friesan calves, males, were selected from N. caninum soronegative dams. Pre-colostral blood samples were collected of these calves and all of them were seronegative to N. caninum. They were fed with two liters of pooled colostrum from seropositive cows within two hours after birth. Blood samples were collected and tested weekly until the animals turned negative. Serum samples were tested for antibodies to N. caninum using indirect fluorescence antibody test at 1:50; 1: 100 and 1:200 dilutions. Antibodies were not detected from three out of eight calves and they were excluded from the study. The remaining 5 calves seroconverted in all dilutions at the fifth day after colostrums ingestion. At 1:50 dilution, one calf remained positive for 21 weeks, two for 20 weeks and one for 13 weeks. At 1:100, one calf was positive for 15 weeks and the remaining 4 calves for 13 weeks. At 1:200, each calf was positive for 1, 7, 12, 12 and 13 weeks, respectively. These results demonstrate that the colostral antibody to N. caninum may persist until 21 weeks after birth in calves and it's very important to exclud the calves at the first month of age in the seroprevalence studies to avoid the false-positive results.Neospora caninum é considerado a principal causa de aborto bovino mundial. O diagnóstico laboratorial correto é muito importante para identificar os animais infectados e para aplicar medidas de controle. O objetivo deste trabalho foi mostrar o declínio de anticorpos colostral em bezerros. Este estudo empregou oito bezerros holandeses, recém-nascidos, machos, descendentes de vacas soronegativas para N caninum. Amostra de sangue pré-colostral foram colhidas destes bezerros e todos estavam soronegativos pra N. caninum. Estes bezerros foram alimentados com dois litros de um pool de colostro de vacas soropositivas dentro de duas horas após o nascimento. Amostras de sangue dos bezerros foram colhidas semanalmente até os animais soroconverterem negativo. As amostras foram testadas para anticorpos de N. caninum usando teste de imunofluorescência indireta nos títulos de 1:50; 1: 100 e 1:200. Os resultados mostraram que 3 dos 8 bezerros não soroconverteram e foram excluídos do estudo. Os restantes cinco bezerros soroconverteram em todos os títulos no quinto dia após a inoculação. No título 1:50, um bezerro permaneceu positivo por 21 semanas, dois por 20 semanas e um por 13 semanas. No título 1:100, um bezerro foi positivo por 15 semanas e o restante quatro bezerros por 13 semanas. No título 1:200, cada bezerro foi positivo por 1; 7; 12; 12 e 13 semanas, respectivamente. Estes resultados demonstram que o anticorpo colostral para N. caninum pode permanecer até 21 semanas após o nascimento nos bezerros e é muito importante excluir os bezerros até quatro meses de idade nos estudos de soroprevalência para impedir os resultados falso-positivos

Avaliação da infecção experimental por Toxoplasma gondii (Nicolle e Manceuax, 1909) em suínos pelas provas de bioensaio em camundongos e reação em cadeia pela polimerase

The aim of the present experiment was to standardize a nested polymerase chain reaction (nPCR) for the detection of Toxoplasma gondii in tissues of experimentally infected pigs and to compare the performance of nPCR with the standard isolation technique, the bioassay in mice. Comparison between the two methods was done testing eight 4 month-old pigs orally inoculated with 5 x 10(4) oocysts of Toxoplasma gondii (AS-28 strain) and three non-infected pigs at the same age, kept as control. All animals were euthanatized 47 days after infection and samples of brain, heart, tongue and retina were collected from each animal for analysis by nPCR and bioassay in mice. By using the bioassay, Toxoplasma gondii was detected in 4 infected pigs, being two in the retina, one in the heart and one in the tongue. Toxoplasma gondii DNA was detected in five of the inoculated pigs, being: three in the tongue, two in the brain and heart and one in retina. The detection threshold of the nPCR on mouse brain suspension artificially infected with the RH strain of Toxoplasma gondii was 10 tachyzoites/ml. Although both techniques were unable to detect the parasite in all infected pigs, nPCR showed better performance as it was accomplished in a shorter period of time. When used concurrently, both techniques detected the agent in seven infected animals. The only way to increase sensitivity of either method is to increase the amount of tissue to be examined.O objetivo desse trabalho foi o de padronizar uma técnica de reação em cadeia pela polimerase, nested PCR, para detectar Toxoplasma gondii em tecidos de suínos infectados experimentalmente e comparar os resultados obtidos com a técnica padrão de isolamento, o bioensaio em camundongos Para testar a técnica padronizada, foram inoculados, oralmente, oito suínos com quatro meses de idade, com 5x10(4) oocistos de Toxoplasma gondii (cepa AS-28) e três suínos com a mesma idade, não infectados, foram mantidos como controles. Todos os animais foram sacrificados 47 dias após a infecção e colheu-se amostras de cérebro, coração, língua e retina de cada animal para as provas de bioensaio e PCR. Pela prova de bioensaio foi isolado o parasita quatro dos animais inoculados, sendo dois na retina, um no coração e um na língua. O DNA de Toxoplasma gondii foi detectado em cinco dos suínos inoculados, sendo: em três dos animais na língua, em dois no cérebro e no coração e na retina de um dos animais. O limiar de detecção da nPCR foi de 10 taquizoítas/mL de suspensão de cérebro de camundongos artificialmente contaminada. Nenhuma das técnicas detectou o agente em todos os animais inoculados, entretanto a nPCR, apresentou maior capacidade de detecção e menor tempo para a obtenção do diagnóstico. A utilização das técnicas em associação foi capaz de detectar o agente em sete dos animais inoculados. A única forma de melhorar a sensibilidade do método seria aumentando a quantidade de tecido a ser examinado

Rickettsiose do grupo da febre maculosa na Vila de Capoeirão, Itabira, Minas Gerais, Brasil

The present study investigated the infection by spotted fever rickettsia in an endemic area for Brazilian spotted fever (BSF; caused by Rickettsia rickettsii) in Minas Gerais State, Brazil. Human, canine and equine sera samples, and Amblyomma cajennense adult ticks collected in a rural area of Itabira City, Minas Gerais State were tested for rickettsial infection. Through Immunofluorescence Assay (IFA) we demonstrated the presence of antibodies anti-R. rickettsii in 8.2%, 81.3% and 100% of the human, canine and equine sera, respectively. None of the 356 tick specimens analyzed were positive for Rickettsia by the hemolymph test or Polymerase Chain Reaction technique (PCR) for the htrA and the gltA genes. Our serological results on horses and dogs (sentinels for BSF) appoint for the circulation of a SFG Rickettsia in the study area, however in a very low infection rate among the A. cajennense tick population.O presente estudo investigou a infecção por rickéttsias do grupo da febre maculosa (GFM) em área endêmica para febre maculosa brasileira (FMB; causada por Rickettsia rickettsii) no Estado de Minas Gerais, Brasil. Amostras de soros de humanos, cães e eqüídeos, e carrapatos Amblyomma cajennense adultos colhidos em um povoado rural em Itabira, Minas Gerais foram testados para infecção por Rickettsia. Pela Reação de Imunofluorescência Indireta (RIFI) foram detectados anticorpos anti-R. rickettsii em 8,2% dos soros humanos, 81,3% dos cães e em 100% dos eqüídeos. Nenhum dos 356 carrapatos se mostrou positivo para Rickettsia no teste de hemolinfa e na reação em cadeia pela polimerase (PCR) objetivando amplificar fragmentos de DNA dos genes htrA and the gltA. Os resultados sorológicos em eqüinos e cães (sentinelas para FMB) apontam para a circulação de uma rickéttsia do GFM na área do estudo, porém, numa freqüência de infecção muito baixa na população do carrapato A. cajennense

Plano estratégico de relações públicas para a implementação nas escolas das temáticas: "Segurança, Defesa e Paz"

Trabalho de projeto apresentado à Escola Superior de Comunicação Social como parte dos requisitos para obtenção de grau de mestre em Gestão Estratégica das Relações Públicas.A falta de conhecimento das crianças e jovens, bem como da sociedade no geral, acerca de temáticas relacionadas com a segurança e defesa do país, constituí uma preocupação central para as Forças Armadas em Portugal, podendo originar sérias repercussões na sua legitimidade e funcionamento futuros. Desta forma, o presente trabalho tem como objetivo estudar a comunicação nas Forças Armadas do ponto de vista das Relações Públicas estratégicas, procurando delimitar um problema concreto de falta de divulgação e comunicação em torno de um projeto educativo central que se encontra em desenvolvimento: o Referencial de Educação para a Segurança, a Defesa e a Paz. Procurámos então partir do conceito de persuasão como fundamento para desenhar um projeto de comunicação estratégica capaz de avançar algumas sugestões tendentes a minorar o problema identificado. Foi utilizado o modelo cíclico das Relações Públicas em quatro etapas para desenvolver um plano de comunicação que colmatasse as falhas encontradas ao nível da comunicação, com foco nos diversos públicos-alvo priorizados durante a análise de stakeholders. Tentou criar-se um projeto adaptado à realidade do Instituto de Defesa Nacional (RESDP), para que a sua aplicabilidade fosse possível, ao mesmo tempo que se procurou enriquecer a reflexão sobre a prática das Relações Públicas no contexto das instituições militares.ABSTRACT : The lack of knowledge of children and young people, as well as of society in general, about issues related to the security and defence of the country, is a central concern for the Armed Forces in Portugal, which may have serious repercussions on their future legitimacy and functioning. Thus, this thesis aims to study communication in the Armed Forces from the point of view of strategic Public Relations, seeking to delimit a concrete problem of lack of dissemination and communication around a central educational project that is under development: the Referential Education for Security, Defence and Peace (RESDP). We then sought to use the concept of persuasion as the basis for designing a strategic communication project that could put forward some suggestions to overcome failures identified in the problem statement. The four-step cyclical Public Relations model was used to develop a communication plan that addressed the communication gaps, focusing on the various target audiences prioritized during stakeholder analysis. An attempt was made to create a project adapted to the reality of the National Defence Institute, so that its applicability was possible, while trying to enrich the reflection on the practice of Public Relations in the context of military institutions.N/

Resgatando a cidadania: “Ação conjunta de universitários da UNESP e comunidade na busca da qualidade em saúde, biopsicossocial, mental, espiritual e ecológica, e do resgate da cidadania”

Introdução: O papel da Universidade, em contribuir diretamente para que a sociedade tenha perspectivas melhores de vida e saúde, é de fundamental importância. Nos propusemos a atuar com o Jd Sta Elisa, bairro bastante carente em Botucatu-SP. Objetivos: Interação multiprofissional Universitários–Comunidade para: 1) estudantes vivenciarem a realidade, e o desenvolvimento dos mecanismos do processo saúde-doença-qualidade de vida, 2) promover educação escolar, social, cultural, ambiental, lazer/esportes e de saúde, com visão integral, biopsicossocial, mental, espiritual e ecológica, 3) incentivar cidadania para todos, 4) formar futuros profissionais mais voltados às necessidades da população, 5) dar oportunidade de treinamento, capacitação, transformação, qualidade de vida, inclusão social e no mercado de trabalho, 6) fortalecer a auto-estima e a reestruturação da organização familiar. Métodos: Há quatro anos, ações no bairro aos sábados, conteúdos em função das demandas, planejamento e preparo, com práticas pedagógicas especiais por faixa etária, utilizando os conhecimentos buscados, a “visão de mundo” e habilidades inatas, alunos-comunidade. Resultados: realizamos até hoje 76 oficinas sócio-educativas, com temas variados: higiene, prevenção de verminoses, zoonoses, prevenção e tratamento de hipertensão, diabetes, e conseqüentemente doenças cardiovasculares, educação ambiental, alimentar, curiosidades, atualidades, atividades de desenvolvimento de habilidades e inteligências múltiplas etc. Outras atividades em parcerias: Projeto jovem cidadão (cursos de artesanato em pintura em tecidos, pequeno marcineiro e culinária para crianças), informática, bordado, costura, confeitaria, panificação, pintura em madeira, pintura de parede, alfabetização de adultos, reforço escolar para crianças, escotismo, atividades de geração de renda: padaria, confeitaria, costura e horta. Realizamos cadastro anual da Comunidade e trabalhos de pesquisa em saúde integral. Os participantes, bilateralmente, mostram habilidades, criatividade, e, aprendizado crescente. Conclusão: universitários compreendem o processo saúde-doença-qualidade de vida. As atividades sócio-educativas, de formação e geração de renda contribuem com a educação, a auto-estima nas pessoas da comunidade, e abrem caminhos para uma vida melhor, e mais saúde

Resgatando a cidadania: “Ação conjunta de universitários da UNESP e comunidade na busca da qualidade em saúde, biopsicossocial, mental, espiritual e ecológica, e do resgate da cidadania”

Introdução: O papel da Universidade, em contribuir diretamente para que a sociedade tenha perspectivas melhores de vida e saúde, é de fundamental importância. Nos propusemos a atuar com o Jd Sta Elisa, bairro bastante carente em Botucatu-SP. Objetivos: Interação multiprofissional Universitários–Comunidade para: 1) estudantes vivenciarem a realidade, e o desenvolvimento dos mecanismos do processo saúde-doença-qualidade de vida, 2) promover educação escolar, social, cultural, ambiental, lazer/esportes e de saúde, com visão integral, biopsicossocial, mental, espiritual e ecológica, 3) incentivar cidadania para todos, 4) formar futuros profissionais mais voltados às necessidades da população, 5) dar oportunidade de treinamento, capacitação, transformação, qualidade de vida, inclusão social e no mercado de trabalho, 6) fortalecer a auto-estima e a reestruturação da organização familiar. Métodos: Há quatro anos, ações no bairro aos sábados, conteúdos em função das demandas, planejamento e preparo, com práticas pedagógicas especiais por faixa etária, utilizando os conhecimentos buscados, a “visão de mundo” e habilidades inatas, alunos-comunidade. Resultados: realizamos até hoje 76 oficinas sócio-educativas, com temas variados: higiene, prevenção de verminoses, zoonoses, prevenção e tratamento de hipertensão, diabetes, e conseqüentemente doenças cardiovasculares, educação ambiental, alimentar, curiosidades, atualidades, atividades de desenvolvimento de habilidades e inteligências múltiplas etc. Outras atividades em parcerias: Projeto jovem cidadão (cursos de artesanato em pintura em tecidos, pequeno marcineiro e culinária para crianças), informática, bordado, costura, confeitaria, panificação, pintura em madeira, pintura de parede, alfabetização de adultos, reforço escolar para crianças, escotismo, atividades de geração de renda: padaria, confeitaria, costura e horta. Realizamos cadastro anual da Comunidade e trabalhos de pesquisa em saúde integral. Os participantes, bilateralmente, mostram habilidades, criatividade, e, aprendizado crescente. Conclusão: universitários compreendem o processo saúde-doença-qualidade de vida. As atividades sócio-educativas, de formação e geração de renda contribuem com a educação, a auto-estima nas pessoas da comunidade, e abrem caminhos para uma vida melhor, e mais saúde

Impactos na vida acadêmica pela pandemia da COVID-19 em estudantes de enfermagem de uma universidade particular do Rio de Janeiro

The research aims to analyze the impacts of the COVID-19 pandemic on the academic life of nursing students at a private university in Rio de Janeiro. The methodological approach was qualitative, with the participation of 23 nursing students from the 6th to the 10th period. Data collection was carried out at the educational institution through an open questionnaire, from September to November 2022, with ethics opinion No. 5,558,461, which generated the thematic unit: Impacts on academic life due to the COVID pandemic -19 in nursing students at a private university in Rio de Janeiro and was divided into categories. Category 1: Characteristics of the difficulties that the COVID-19 pandemic brought to academic life; category 2: Academic performance during the pandemic; Category 3: Seeking psychological help during the semesters during the COVID-19 pandemic; Category 4: The academic today after going through the pandemic in the years 2020 and 2021; and Category 5: The positive and negative points generated by the COVID-19 pandemic in academic life. It is concluded that the pandemic affected nursing students at different levels, but in the face of all the adversities, students found ways to face them and move towards academic training.A pesquisa tem como objetivo de analisar os impactos da pandemia da COVID-19 na vida acadêmica dos estudantes de enfermagem de uma universidade particular do Rio de Janeiro. A abordagem metodológica foi qualitativa onde participaram 23 acadêmicos de Enfermagem do 6º ao 10º período. A coleta de dados foi realizada na instituição de ensino através de um questionário aberto, no período de setembro a novembro de 2022, com o parecer de ética n° 5.558.461, que gerou a unidade temática: Impactos na vida acadêmica pela pandemia da COVID-19 em estudantes de enfermagem de uma universidade particular do Rio de Janeiro e foi dividida em categorias. Categoria 1: Características das dificuldades que a pandemia da COVID-19 trouxe para a vida acadêmica; categoria 2: O desempenho acadêmico durante a pandemia; Categoria 3: A procura de ajuda psicológica durante os semestres no período da pandemia da COVID-19; Categoria 4: O acadêmico hoje após ter passado pela pandemia nos anos de 2020 e 2021; e Categoria 5: Os pontos positivos e negativos gerados pela pandemia da COVID-19 na vida acadêmica. Conclui-se que, a pandemia afetou em diversos níveis os estudantes de enfermagem, mas diante de todas as adversidades os alunos encontraram maneiras de enfrentá-las e de seguir rumo à formação acadêmica

Impactos na vida acadêmica pela pandemia da COVID-19 em estudantes de enfermagem de uma universidade particular do Rio de Janeiro

The research aims to analyze the impacts of the COVID-19 pandemic on the academic life of nursing students at a private university in Rio de Janeiro. The methodological approach was qualitative, with the participation of 23 nursing students from the 6th to the 10th period. Data collection was carried out at the educational institution through an open questionnaire, from September to November 2022, with ethics opinion No. 5,558,461, which generated the thematic unit: Impacts on academic life due to the COVID pandemic -19 in nursing students at a private university in Rio de Janeiro and was divided into categories. Category 1: Characteristics of the difficulties that the COVID-19 pandemic brought to academic life; category 2: Academic performance during the pandemic; Category 3: Seeking psychological help during the semesters during the COVID-19 pandemic; Category 4: The academic today after going through the pandemic in the years 2020 and 2021; and Category 5: The positive and negative points generated by the COVID-19 pandemic in academic life. It is concluded that the pandemic affected nursing students at different levels, but in the face of all the adversities, students found ways to face them and move towards academic training.A pesquisa tem como objetivo de analisar os impactos da pandemia da COVID-19 na vida acadêmica dos estudantes de enfermagem de uma universidade particular do Rio de Janeiro. A abordagem metodológica foi qualitativa onde participaram 23 acadêmicos de Enfermagem do 6º ao 10º período. A coleta de dados foi realizada na instituição de ensino através de um questionário aberto, no período de setembro a novembro de 2022, com o parecer de ética n° 5.558.461, que gerou a unidade temática: Impactos na vida acadêmica pela pandemia da COVID-19 em estudantes de enfermagem de uma universidade particular do Rio de Janeiro e foi dividida em categorias. Categoria 1: Características das dificuldades que a pandemia da COVID-19 trouxe para a vida acadêmica; categoria 2: O desempenho acadêmico durante a pandemia; Categoria 3: A procura de ajuda psicológica durante os semestres no período da pandemia da COVID-19; Categoria 4: O acadêmico hoje após ter passado pela pandemia nos anos de 2020 e 2021; e Categoria 5: Os pontos positivos e negativos gerados pela pandemia da COVID-19 na vida acadêmica. Conclui-se que, a pandemia afetou em diversos níveis os estudantes de enfermagem, mas diante de todas as adversidades os alunos encontraram maneiras de enfrentá-las e de seguir rumo à formação acadêmica