HUBUNGAN RIWAYAT KETURUNAN HIPERTENSI DENGAN IBU BERSALIN HIPERTENSI DI RUMAH SAKIT PERMATA BUNDA PURWODADI PADA TAHUN 2016

Setelah dilakukan pengolahan data dengan uji Kai Kuadrat (Chi Square Test) di dapatkan hasil X2 tabel = 5,99 dan X2 hitung 7,443. Karena X2 dihitung menggunakan tingkat keyakinan 95%, alfa = 5%, df = 1. Dengan kreteria pengujian Ho ditolak apabila nilai X2 hitung >X2 tabel (7,443 > 5,991) maka Ho ditolak, dapat disimpulkan bahwa ada hubungan riwayat keturunan hipertensi dengan ibu bersalin hipertensi dengan hasil nilai koefisien kotingensi adalah 0,366

PENILAIAN KINERJA PERUSAHAAN MELALUI PENDEKATAN ECONOMIC VALUE ADDED (EVA) PADA PT BURSA EFEK JAKARTA (Studi Empiris Perusahaan Manufaktur Go Public di BEJ)

Perkembangan perekonomian di era globalisasi mendorong berbagai sektor usaha yang berlomba untuk meningkatkan kinerja perusahaan agar tetap bertahan dalam persaingan. Salah satu cara mengetahuinya nilai perusahaan adalah dengan pengukuran kinerja. Pengukuran kinerja antara lain dapat dipergunakan untuk menilai keberhasilan perusahaan dan juga dapat digunakan sebagai dasar untuk menyusun sistem imbalan dalam perusahaan. Dewasa ini telah berkembang metode-metode yang modern untuk mengukur kinerja keuangan perusahaan. Salah satunya yaitu EVA (Economic Value Added), dimana metode ini telah dicoba dan dibuktikan pada perusahaan-perusahaan besar bahwa metode EVA lebih efektif dibandingkan dengan metode tradisional. Maka dari itu penulis menggunakan metode Economic Value Added dalam melakukan penelitiannya. Dan terbukti dalam penelitian ini bahwa EVA > 0, hal ini sesuai dengan hasil penelitian yang dilakukan, yaitu terdapat perbedaan yang signifikan antara pengukuran kinerja perusahaan dengan metode tradisional dan metode EVA yang ditunjukkan oleh hasil pengujian thitung sbesar 4,815 > 2,01 untuk ROI dengan EVA dan thitung sebesar 3,146 > 2,01 untuk ROE dan EVA. Dari penjelasan diatas dapat disimpulkan bahwa pengukuran kinerja perusahaan dengan metode EVA lebih efektif dan efisien dibandingkan dengan metode tradisional

Development of an Efficient Integrated System for Industrial Oily Wastewater Treatment

This research investigated the efficiency of several treatment methods such as ultrafiltration membrane, photo-Fenton and adsorption process using biosorbents, individually and as a combined integrated system, for industrial oily wastewater treatment. Different oily wastewater qualities (petroleum refinery effluent, resultant effluent, canola oil effluent and synthetic oily wastewater) were used to understand and suggest a cost effective and efficient treatment technology

Membrane Technology for Water Pollution Control: A Review of Recent Hybrid Mechanism

Current development of membrane technology for purifying polluted water and wastewater is discussed in this review in accordance with its hybrid application with other types of water treatment methods such as adsorption, advanced oxidation processes (AOPs), and biological activated sludge.  This hybrid implementation aims are to lengthen membrane lifespan and elude severe fouling on the surface and pore of the membrane. Membrane material and fabrication technology were concisely included. Two prominent materials to fabricate membrane namely polymeric and ceramic are reviewed well along with the exploration of biopolymers based-materials such as starch and alginate. Several fabrication methods available to be implemented in research or industrial large scale including interfacial polymerization technique, non-solvent induced phase separation, temperature induced phase separation, electrospinning, and sintering are deliberately discussed. The next section includes fouling analysis involving reliable fouling mechanism namely Hermia’s models to help with the explanation of fouling occurrence during filtration. These models covers four different mechanisms namely complete blocking, standard blocking, intermediate blocking, and cake filtration models. Ultimately, recent research reporting the outcome of the hybridization of membrane and adsorption, biosorption, coagulation-flocculation, AOPs, and biological treatment using microorganism were properly reviewed.  Overall, this review considerably promotes the findings of those works which mostly revealed positive outcome of the hybrid membrane system contributing to stronger foundation for future research

ANALISIS TINDAK TUTUR ILOKUSI GURU BAHASA INDONESIA DALAM INTERAKSI BELAJAR MENGAJAR KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 7 BANYUDONO BOYOLALI

Tujuan penelitian ini untuk : (1) Mendeskripsikan bentuk tindak tutur ilokusi guru Bahasa Indonesia dalam interaksi belajar mengajar kelas VII di SMP Muhammadiyah 7 Banyudono Boyolali. (2) Mendeskripsikan strategi tuturan ilokusi guru Bahasa Indonesia dalam interaksi belajar mengajar kelas VII di SMP Muhammadiyah 7 Banyudono Boyolali. Jenis penelitian ini termasuk penelitian deskriptif dan analisis datanya termasuk penelitian kualitatif. Strategi penelitian yang digunakan adalah analisis isi (content analysis). Sumber data diperoleh dari Guru Bahasa Indonesia kelas VII di SMP Muhammadiyah 7 Banyudono Boyolali yang berupa rekaman. Data dikumpulkan dengan metode simak, rekam, dan catat. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik simak bebas libat cakap dan teknik observasi. Hasil penelitian dapat disimpulkan : (1) Bentuk tindak tutur ilokusi guru Bahasa Indonesia di SMP Muhammadiyah 7 Banyudono Boyolali : (a) Tindak tutur asertif, tindak tutur ini bertujuan mengikat penuturnya kepada kebenaran atas apa yang dikatakannya yaitu menjelaskan, menegaskan, menyetujui, menunjukkan, dan menyebutkan. (b) Tindak tutur direktif, tindak tutur ini bertujuan agar pendengar melakukan tindakan yang disebutkan oleh penutur yaitu menyuruh dan menuntut. (c) Tindak tutur ekspresif, tindak tutur ini bertujuan agar ujaran penutur dijadikan sebagai evaluasi mitra tutur yaitu mengkritik dan mengeluh. (d) Tindak tutur komisif, tindak tutur ini bertujuan mengikat penuturnya untuk melaksanakan ujarannya yaitu bertanya dan mengancam. (e) Tindak tutur deklarasi, tindak tutur ini bertujuan dengan maksud untuk menciptakan keadaan baru yaitu melarang. (2) Strategi tindak tutur ilokusi guru Bahasa Indonesia di SMP Muhammadiyah 7 Banyudono Boyolali, strategi tindak tutur ilokusi lebih banyak menggunakan strategi tindak tutur langsung. Secara formal berdasarkan modusnya, kalimat dibedakan menjadi kalimat berita, kalimat tanya, dan kalimat perintah

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA TTS DAN KARTU SOAL DI DALAM METODE DISKUSI PADA MATERI KOLOID KELAS XI SEMESTER GENAP SMA N COLOMADU KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan rancangan penelitian Randomized Pretest Posttest Comparison Group Design. Populasi dari penelitian ini adalah kelas XI IPA SMA N Colomadu tahun ajaran 2011/2012. Pengambilan sampel menggunakan teknik Cluster Random Sampling. Pembelajaran pada kelas eksperimen satu menggunakan metode diskusi dengan media TTS dan kelas eksperimen dua menggunakan metode diskusi dengan media kartu soal. Teknik pengumpulan data melalui tes dan angket. Tes berbentuk tes objektif digunakan untuk mengukur prestasi belajar aspek kognitif sementara angket digunakan untuk mengukur prestasi belajar aspek afektif. Analisis data menggunakan prasyarat uji normalitas dengan metode Liliefors dan uji homogenitas dengan metode Bartlett. Uji hipotesis menggunakan uji t-dua pihak. Hasil penelitian memberikan rerata prestasi belajar kognitif dan efektif yang berbeda dari kelas eksperimen 1 dan eksperimen 2. Pada kelas eksperimen 1 memiliki rerata selisih nilai pretest-posttest kognitif 23,24 dan afektif 86,81, sementara kelas eksperimen 2 memiliki rerata selisih nilai pretest-posttest kognitif 27,97 dan afektif 91,38. Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat perbedaan prestasi belajar siswa antara penggunaan metode diskusi disertai media TTS dan metode diskusi disertai media Kartu soal pada materi koloid dan kelas yang diberi diskusi disertai media kartu soal lebih unggul. Kata Kunci : Metode Diskusi, media TTS, media kartu soal, materi sistem koloi

PENGARUH PROSES AKTIVASI TERHADAP KINERJA ADSORBEN ORGANIK DARI KULIT BUAH MELON DALAM MENYERAP ION LOGAM Cr(III) DARI LIMBAH CAIR INDUSTRI

Logam berat Cr(III) termasuk polutan yang membahayakan kesehatan manusia dan mahkluk biotik lainnya sehingga limbah industri yang mengandung logam tersebut harus melalui proses pengolahan intensif sebelum dialirkan ke pembuangan akhir, salah satunya melalui proses adsorpsi. Dalam penelitian ini dilakukan adsorpsi ion Cr(III) menggunakan adsorbent yang terbuat dari kulit buah melon sehingga bernilai ekonomis tinggi. Perbandingan perlakuan aktivasi yang terdiri dari aktivasi secara kimia menggunakan KOH, H3PO4, NaOH, dan ZnCl2, aktivasi secara fisika melalui karbonisasi pada temperatur yang bervariasi (200, 300, dan 400 °C) dan aktivasi hybrid dianalisa dan dideskripsikan dengan jelas. Selanjutnya, didapatkan beberapa poin utama yaitu adsorbent yang mendapat perlakuan aktivasi ganda menghasilkan nilai efisiensi penurunan konsentrasi polutan yang lebih tinggi dibanding aktivasi tunggal, aktivasi kimia dengan KOH dan H3PO4 bersifat lebih reaktif di banding menggunakan NaOH dan ZnCl2, sedangkan peningkatan temperatur karbonisasi berbanding lurus dengan laju peningkatan nilai efisiensi penyerapan Cr(III)

PERENCANAAN JARINGAN IRIGASI PASANG SURUT ARISAN MUSI KECAMATAN MUARA BELIDA MUARA ENIM

Sumatera Selatan khususnya merupakan 70% lahan persawahan adalah lahan pasang surut, dan bersesuaian dengan wacana Dinas Pekerjaan Umum  Pengairan bahwa kedepan nanti perencanaan irigasi di Sumatera Selatan akan diperbanyak kearah irigasi pasang surut, sehingga ilmu irigasi pasang surut ini sangat diperlukan.Metode log pearson type III melibatkan tiga parameter dalam proses perhitungannya, ketiga parameter tersebut adalah rata-rata data ( ), standar deviasi (Sd) dan koefisien kemencengan (Cs). Adapun prosedur perhitungan dari log persoan type III yaitu merubah data menjadi data logaritma, menentukan nilai rata-rata, mengurangkan data logaritma dengan nilai rata-rata, mengurangkan data logaritma dengan nilai rata-rata kuadrat, menghitung standar deviasi logaritma, menghitung koefisien skeweness data logaritma, dan menghitung curah hujan rancangan dengan kala ulang tertentu.Pada perencanaan irigasi ini menggunakan saluran dua arah yaitu proses pensuplai (air masuk pada saat pasang) dan proses drainase (air keluar pada saat surut). Kata kunci: Irigasi, Log pearson type III, Saluran dua arahÂ

Increasing Children's Character Overt Behaviours by Neuro Pedagogy-Based Play

The research aims to improve the character of children aged 4-6 years by implementing the way the individual interacts with the environment. Qualitative research methods were used in this study, where researchers investigated the open behavior of children aged 4-6 years during neuropedagogy-based play, as well as the open behavior of preschool teachers' professional characters in managing play. The participants in this research were 20 children aged 4-6 years and 4 teachers who were chosen deliberately. The results of the study revealed that all the children's overt character behaviors improved after participating in neuropedagogy-based play. There was not a single child who was classified as having open early behavior. On the other hand, preschool teachers consistently demonstrate the implications of their professional behavior. Based on research findings, it is proven that neuro-pedagogy-based play is beneficial for preschool children and teachers. Extrapolated from this interpretation, curriculum designers and teaching practices are informed that neuro pedagogy-based play can strengthen children's character, this is necessary in preparing future generations who can overcome all challenges in the future. Keywords: neuro pedagogy-based play, open character behavior, children aged 4-6 years References: Bandura A (1997) Social Learning Theory. New Jersey: Prentice  Hall, Inc A Paramount Communication Company Englewood Cliff Beibert M. Hanna & Hasellhorn  Marcus (2016). Individual Differences in Moral Development : Does Intelligence Really Affect Children’s Moral Emotion? Department of Education and Human Development. German Institute for International Educational Research, Frankfurt am Main. Germany Bonomo Virginia (2017) Brain-Based Learning Theory. Journal of Education and Human Development, Vol 6 No 1(Online) DOI: 10.15640/jehd.v6n1a3. URL: http://doi.org/10.15640/jehd.v6na3 Bransford J, Brown A, and Cocking, (2000). How People Learn: Brain, Mind and Experience & School. Washington, DC: National Academy Press Budiartati Emmy. Y & Jamaris Martini  (2018) Music Instructional to Develop Character Value for Early Childhood at Fishery Community Tambak Lorok Semarang City. Journal of Non-Formal Education 4, 47-56 Carter R, Aldridge S, Pge M, & Parker S ( 2009 ) The Human Brain Book. New York, NY: DK Publishing Chojak. M (2018) Neuropedagogy as a Scientific Discipline: Interdisciplinary Description of the Theoretical Basis for the Development of a Research  Field. World Academy of Science, Engineering and Technology. International Journal of Education and Pedagogical Science . Vol 12, No 8, 2018 Chudler E.C (2005) Brain Plasticity What is it?. http://www.faculty.washington.edu/chudler/plast.html Collin Gallian & Dixson Hazel. (1993). Integrated Learning Planned Curriculum Unit (Bookshelf tt) Collin. JW (2007) The Neuroscience and Learning. The Journal of Neuroscience Nursing: Journal of The American Association of Neuroscience Nurses, 39 (5) pp 395-400 Dick Walter & Carey Lou (1985). The Systematic Design of Instruction.  Glenview, Illinois, London England: Scoot, Foresman and Company Fogerty Robin (1991). How to Integrate Curricula. Palaline: IRI/Skylight Training and Publishing Inc. p xii Friedman Issac, Grobgeld Etty & Teichman Weinberg Ariela ( 2016). Neuropedagpgy in Teacher Education. The Mofet Institute: International Portal of Teacher Education. Haghigh Maryam (2013). The Effect of Brain Learning on Iranian EFL Learners ‘Achievement and Retain. Procedia-Social and Behavioral Science, vol 70, page 508-516 Hayes, B. Grant & Hagedorn, W. Bryce (2000).” A Case of Character Education.” Journal of Humanistic Counseling, Education and Development 39, (1) 2-4 Henniger L. Mitchel (2013) Teaching Young Children. One Lake Street, Upper Saddle River, USA: Pearson Education Intan Ahmad (2019) Pidato Rektor Wisuda Tahun Akademik 2018-2019. Jakarta: Unversitas Negeri Jakarta, 1-12 Keles Esra & Cepni Salih,(2006 ) Brain and Learning. Journal of Turkish Science Education, Volume 3, Issue 2, December 2006 Lapina SJ & Colombo JA. (2009 )  Proverty and Brain Development During Cilhdhood: An Approach from Cognitive Psychology and Neuroccience. Washsington, DC. Amarivan Psychological Association Likona, Thomas ( 1996) Eleven Principles for Effective Character Education. Journal of Moral Education 25 (1) :93-100 Martini Jamaris (2016) Empowering Logical Mathemetical of the 4-6 Years Old Children through the Neurosensory Instructional Approach. American Journal of Educational Research. Vol 4. No 10, 768-776.  DOI: 10.12691/education4-10-10 Martini Jamaris & Sofia Hartati (2017) The Role of Undergraduate Students ‘Self-Regulation and Its Influence on their Academic Achievements. International Journal of Multidisciplinary and Current Research 5 May/June 2017, 544-552 Martini Jamaris, Edwita & Trisna Mulyeni (2019) Instructional Model Based Neuro Pedagogy for Character Education of the 4-6 Years Old Children. Research Report. Jakarta  LPPM Universitas Negeri Jakarta. Nass L. Martin (2017) The Superego and Moral Development in the Theories of Freud and Piaget. The Psychoanalytic Study of the Child, Volume 21, 1966,Issue1 1. Contribution of Psychoanalysis Theory. http://doi.org/10.1080/00797308. 1966. 11823252 O’Rahilly R, Mueller F ( 2008) Significant Feature in The Early Prenatal Development of The Human Brain.   Annal Of Anatomy Porter Nancy (1972) Kohlberg and Moral Development. Journal of  Moral Education volume 1 1972, Issue2. Publish on line  7 Juli 2016, http://doi.org/10.1080/030572472001­0206 Rushton. Stephen, Rushon - Jualo Anne & larkin Elizabeth (2019) Neuroscience, Play and Early Childhood Education: Connections, Implications and Assessment.  Early Childhood Education Journal 37: 351-361. DOI 10.1007/s10643-009-0359-3 Santrock, W. John (1996 ) Child Development. Chicago: Brown & Benchmark Seravac, Zoran & Jevanovic Jelena ( 2012) Adaptive Neuro-Fizzy Pedagogical Recommender. Expert Systems with Applications. Volume 39, Issue 10. , 9797-9806 Shearer, Banton (2018). Multiple Intelligences in Teaching and Education Lessons Learned from Neuroscience. Journal of Intelligence, Vol 6, No 38; doi: 10.3390/jintellgence6030038 Soldz ,Stephen (1988) The Construction of Meaning: Kagan, Piaget, and Psychoanalysis. Journal of Contemporary Psychotherapy 18 (1) p 46-59 the phenomena of mind.Nature.com/scitable/blog/brain ) Voytek, Brown (2013) Brain Matricts: How measuring brian biology can explain. White E. Rachel (2012) Power of Play. Minnesota: Minnesota Children’s Museum   &nbsp

Technology for Treating Oily Wastewater Derived from Various Industries: A Review Paper

The increasing number of industrial sectors has resulted in more and more contaminated water and wastewater containing various harmful pollutants including oil compounds. Less treated or untreated oily wastewater could give a serious threat to both human health and environmental sustainability. Therefore, the appropriate treatment methods such as membrane filtration, coagulation/flocculation, biological treatment, adsorption, and relevant integrated methods have to be implemented well to enhance the quality of those wastewaters before they flow into the final disposal place. This effort will endorse the success of waste management and circular economy system by recycling unwanted industrial by-products including wastewater, so it can be reused for further productive purposes