Descriptive Complexity for Counting Complexity Classes

Descriptive Complexity has been very successful in characterizing complexity classes of decision problems in terms of the properties definable in some logics. However, descriptive complexity for counting complexity classes, such as FP and #P, has not been systematically studied, and it is not as developed as its decision counterpart. In this paper, we propose a framework based on Weighted Logics to address this issue. Specifically, by focusing on the natural numbers we obtain a logic called Quantitative Second Order Logics (QSO), and show how some of its fragments can be used to capture fundamental counting complexity classes such as FP, #P and FPSPACE, among others. We also use QSO to define a hierarchy inside #P, identifying counting complexity classes with good closure and approximation properties, and which admit natural complete problems. Finally, we add recursion to QSO, and show how this extension naturally captures lower counting complexity classes such as #L

Estudio y función de proteínas receptoras de membrana: espectroscopia ultravioleta derivada.

La present memòria forma part d'un mètode on es descriu una visió alternativa per l'estudi de l'estructura de la proteïna utilitzant la detecció de radiació ultraviolada (UV), on els canvis de l'absorbància màxima dels aminoàcids aromàtics i les cadenes laterals són induïdes per la desnaturalització tèrmica o de pH. El mètode es basa en la hipòtesis de que a mida que es desnaturalitzi la proteïna aniran sobresortint a l'exterior altres grups d'aminoàcids aromàtics que en un principi no eren observables. Se ha investigat el potencial de la segona derivada dels espectres dels raigs UV, en funció de la temperatura i de canvis de pH en dos proteïnes de diferents propietats físiques i quïmiques per a representar cadenes laterals totalment exposades. Es demostra que els petits canvis en la longitud d'ona màxima de la regió espectral de Phe, Tyr y Trp en la presencia de la especificada desnaturalització pot ser mesurat amb fiabilitat, i que la magnitud i la direcció del rastreig de pics es veuen influïts per diferents factors, com la dimensió de la proteïna, carga, el medi o ambient i la accessibilitat dels grups aromàtics dels dissolvents. L'avaluació de les dades empíriques UV espectral a la llum de la informació coneguda de la proteïna estructural, mostra que el canvi aplicat a les interaccions en proteïnes, revela la informació de quan es produeix dita influencia en la estructurada de la cadena i en el comportament dels aminoàcids aromàtics

The Discovery of an Ultra-Faint Star Cluster in the Constellation of Ursa Minor

We report the discovery of a new ultra-faint globular cluster in the constellation of Ursa Minor, based on stellar photometry from the MegaCam imager at the Canada-France-Hawaii Telescope (CFHT). We find that this cluster, Munoz 1, is located at a distance of 45 +/- 5 kpc and at a projected distance of only 45 arcmin from the center of the Ursa Minor dSph galaxy. Using a Maximum Likelihood technique we measure a half-light radius of 0.5 arcmin, or equivalently 7 pc and an ellipticity consistent with being zero. We estimate its absolute magnitude to be M_V=-0.4 +/- 0.9, which corresponds to L_V=120 (+160, -65) L_sun and we measure a heliocentric radial velocity of -137 +/- 4 km/s based on Keck/DEIMOS spectroscopy. This new satellite is separate from Ursa Minor by ~30 kpc and 110 km/s suggesting the cluster is not obviously associated with the dSph, despite the very close angular separation. Based on its photometric properties and structural parameters we conclude that Munoz 1 is a new ultra-faint stellar cluster. Along with Segue 3 this is one of the faintest stellar clusters known to date.Comment: Accepted for publication in ApJ Letter

Poly-Harmonic Distortion Model Extraction in Charge-Controlled One-Port Devices

A charge-controlled, one-port device is used to describe and discuss the extraction procedure of a Poly-Harmonic Distortion (PHD) model in detail. For this case, both voltage and current waveforms are shown to be enough to fully characterize the PHD model. It is also shown that all the information specifically required for this PHD model definition can be stored in the Fourier coefficients of the incremental conductance and capacitance. The results are validated by comparing them with those obtained using a commercial circuit simulation tool.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

Reversible enhancement of the magnetism of ultrathin Co films by H adsorption

By means of ab initio calculations, we have investigated the effect of H adsorption in the structural, electronic and magnetic properties of ultrathin Co films on Ru(0001). Our calculations predict that H occupies hollow sites preserving the two-dimensional 3-fold symmetry. The formation of a complete H overlayer leads to a very stable surface with strong H-Co bonds. H tends to suppress surface features, in particular, the enhancement of the magnetic moments of the bare film. The H-induced effects are mostly confined to the Co atoms bonded to H, independent of the H coverage or of the thickness and the structure of the Co film. However, for partial H coverages a significant increase occurs in the magnetic moment for the surface Co atoms not bonded to H, leading to a net enhancement of surface magnetism.Comment: 6 pages, 4 figures, 3 table

Principales requisitos físicos y técnicos para proyectar al alto rendimiento a niños entre 12 y 15 años que practican tenis en la academia del colegio Apoquindo

Tesis (Profesor de Educación Física, Licenciado en Educación)El tenis es un deporte que si bien no es el mas popular del país es una disciplina que ha otorgado grandes satisfacciones a Chile, tal es el caso de las medallas olímpicas de Atenas, el lugar número uno de Marcelo Rios, así como también la gran cantidad de partidos disputados por Copa Davis en el siglo pasado y en este. La motivación emanada de la práctica de este deporte ha llevado a que este grupo de seminario haya decidido abordar la compleja temática por el rendimiento deportivo y cómo deportistas pueden hacer del tenis su profesión. El propósito de esta investigación es evaluar la proyección hacia el rendimiento deportivo de niños y jóvenes entre 12 y 15 años que practican tenis en la Academia del Colegio Apoquindo, considerando la opinión de expertos en el área. Evaluará conceptos físicos, psicológicos, técnicos, así como también los biotipos de los tenistas, para comparar lo que se está realizando con la muestra versus el desarrollo global del tenis en el país y también con otras entidades. El estudio busca tener parámetros para evaluar y proponer un cambio en la implementación, de esta forma crear un plan de acción para llevar a cabo en futuro próximo, en el corto plazo

Energy and exergy analysis of an HVAC system

The efficient use of energy is a major issue nowadays. Environmental and economic purposes push various investigations to focus on the performances of energy systems and equipment. In the context of the coming energy transition, Heat, Ventilation and Air Conditioning (HVAC) systems will certainly take an increasing and worldwide importance. In this work, energy and exergy analysis are used to assess the performances of each component of an air treatment station. Results of energy and exergy analysis for each process are presented. The most important result is that simple heating and cooling processes with deshumidification have the worst exergy efficiencies; and that both processes represent almost all the exergy losses of the studied HVAC system.Tesi

Laboratorio de Ciencias en Campus Virtual: elaboración de recursos didácticos on-line para apoyo, complemento y extensión del trabajo experimental de laboratorio en el Grado de Maestro en Educación Primaria

El objetivo del presente proyecto era elaborar herramientas y recursos didácticos utilizando la plataforma Moodle (implementada en el Campus Virtual) que pudieran ser empleados en las sesiones de prácticas de laboratorio aprovechando la infraestructura en conexión vía WIFI, para que los alumnos que desarrollan grupalmente su trabajo experimental puedan además utilizar un portátil o tableta digital para acceder a los contenidos y actividades adicionales propuestas para cada práctica a través del Campus Virtual. Los recursos que se generarían estarían categorizados en disciplinas científicas: Física, Química, Geología y Biología. Los materiales estarían compuestos por guías didácticas on-line de cada una de las prácticas con distinto nivel de dificultad y diferenciando entre cuestiones, ejercicios y actividades para realizar durante las sesiones de laboratorio. También se proponían otras actividades complementarias y de extensión para su realización de forma autónoma fuera del horario escolar. Esto permitiría que el alumnado pueda conectar las cuestiones trabajadas en el laboratorio con la vida real, promoviendo un aprendizaje más significativo. También se diseñarían y elaborarían actividades concretas en las diferentes disciplinas para trabajarlas principalmente desde Campus Virtual, como disecciones virtuales de animales, simulaciones interactivas sobre las propiedades coligativas de las disoluciones, laboratorios virtuales, etc. Esto permitiría que los alumnos pudieran “llevarse el laboratorio a casa” donde podrían trabajar cuestiones prácticas y, lo más importante, adaptándose a su propio ritmo de aprendizaje. Por tanto, estamos ante una dinámica basada en los principios constructivistas del sistema ECTS, donde se recomienda centrarse más en la tarea del alumno y no en la del profesor. La parte final de la herramienta ofrecería la oportunidad al alumnado de efectuar una autoevaluación de los conocimientos adquiridos durante las prácticas. De cara al profesor de la correspondiente asignatura, la herramienta didáctica proporcionaría además una información útil sobre la evolución colectiva y/o individual de los alumnos en base a las prácticas desarrolladas y su autoevaluación

An Approach for the Personalization of Exercises Based on Contextualized Attention Metadata and Semantic Web technologies

Proocedings of: 10th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2010). Sousse, Tunisia, 5-7 July 2010.The generation of Contextualized Attention Metadata (CAM) allows to retrieve information about the different actions that users execute over different resources in a specific context. This paper presents how CAM is used within a learning system to personalize help provided to students while working on online exercises. We outline our approach and present two application examples within this framework for the personalization of exercises with hints.Work partially funded by the Learn3 project TIN2008-05163/TSI within the Spanish “Plan Nacional de I+D+I”, and the Madrid regional community project eMadrid S2009/TIC-1650. This research was partially supported by the European Commission within the Role IP (Grant agreement no.:231396).Publicad