Impactos socioculturales del turismo en el Centro Integralmente Planeado Loreto, Baja California Sur, México. Percepción de los residentes locales

Con el argumento de que una actitud favorable depende de la percepción positiva del turismo, se presenta un reporte de investigación en el que se identificaron los impactos positivos (o beneficios) y los negativos (o costos) ocasionados por el turismo, según la percepción de los residentes del Centro Integralmente Planeado (cip) Loreto, en Baja California, México. Con una combinación de técnicas cualitativas y cuantitativas se comprobó que los habitantes del cip Loreto perciben más beneficios que costos, sobre todo en las oportunidades de empleo generadas y en la implementación de más y mejor infraestructura y servicios que, si bien son realizados para los turistas, también son disfrutados por los residentes. Por el volumen de turistas, los efectos negativos aún no son patentes para la mayoría, pero algunos prestadores de servicios turísticos perciben como “desleal” la competencia que representan los turistas de segunda residencia en el lugar

Contenido curricular en precálculo. Un estudio de su dimensión sociocultural

En la presente investigación se problematiza la organización de saberes matemáticos asociados a contenidos del Precálculo desde una perspectiva socioepistemológica, en la que se asume que los procesos de construcción, difusión e institucionalización de conocimiento se corresponden con un contexto específico. Por ende se analizaron variables socioculturales de contexto asociadas al uso y construcción de conocimiento matemático en ámbitos no escolares y en el escenario escolar. En éstos se reconoció el papel de la práctica, la dimensión social de la matemática y la actividad humana como condiciones socioculturales para la reorganización y construcción de saberes matemáticos en Precálculo

Materiales didácticos de matemáticas para bachillerato. Un estudio de indicadores para su diseño

El presente trabajo de investigación tiene por objetivo la obtención de indicadores para la organización de saberes matemáticos correspondientes al área de Precálculo, Geometría y Álgebra de nivel medio. Para la consecución de éste, se realiza en primera instancia un estudio documental el cual permitiera generar un estado del arte de propuestas didácticas generadas en Matemática Educativa en la última década, seguido de un estudio descriptivo cuyo objetivo es identificar aquellos elementos que caracterizan las propuestas como favorecedores de la construcción del conocimiento matemático. Particularmente nos centraremos en los resultados obtenidos al momento en el área de Precálculo, entre los cuales se tiene que las propuestas didácticas parecen tener en común el que la construcción del conocimiento se dé a través de la práctica humana y el carácter científico de los conocimientos matemáticos, como son: la predicción, la visualización y la modelación. La tecnología ya no es un recurso para el profesor sino una herramienta para el estudiante

Contexto y rendimiento en álgebra de bachillerato. Una aproximación estadística

Si bien los esfuerzos por predecir y explicar el problema del rendimiento escolar vienen de mucho tiempo atrás, los recientes reportes de las evaluaciones internacionales en matemáticas reflejan la necesidad de seguir acrecentando la información sobre el tipo y diversidad de variables que intervienen en el rendimiento escolar de los jóvenes. Es así que en el presente trabajo versó sobre identificar la importancia y significatividad de algunas variables contextuales asociadas al rendimiento escolar en estudiantes de educación media superior, en su curso de Álgebra elemental, de acuerdo con los resultados de un análisis estadístico realizado. Se detectó que el género, el área de interés profesional de los estudiantes, el nivel de estudio de los padres, la autopercepción, las notas de clase y la escuela, son variables significativas en el rendimiento escolar

Tareas y aprendizajes matemáticos en bachillerato. Un estudio de contextos

En el escrito se presentan algunos resultados obtenidos en un trabajo de investigación enmarcado en la teoría socioepistemológica. Particularmente se discute un análisis de los aprendizajes matemáticos asociados a la noción de función como relación entre variables, en jóvenes de bachillerato desde una perspectiva contextual del conocimiento. Se infiere que el contexto guarda estrecha relación con las formas en que estudiantes movilizan su matemática y su pensar, por lo que el aprendizaje se caracteriza como un proceso relacional epistémico contextual

La ejecución presupuestal del Hospital de Emergencias José Casimiro Ulloa, 2016-2018

La investigación titulada La Ejecución Presupuestal del Hospital de Emergencias José Casimiro Ulloa, 2016-2018, tuvo como propósito determinar el comportamiento de la ejecución presupuestal del HEJCU. La investigación tuvo un enfoque cuantitativo, fue de tipo de estudio básico, con diseño transversal, descriptivo, ex post-facto. La población lo constituyeron los datos del presupuesto anual del HEJCU durante los periodos 2016-2018, los cuales fueron extraídos de la página amigable del Ministerio de Economía y Finanzas. La técnica aplicada para recolectar información fue de análisis documental y el instrumento la ficha de análisis documental. Se concluyó que el comportamiento de la ejecución presupuestal en el HEJCU fue optimo alcanzando una ejecución presupuestal del 93.3% en el año 2016, reduciéndose en el año 2017 a 88.84% e incrementándose notablemente a 96.13% en el 2018. Así también la línea de tendencia dela ejecución presupuestal es creciente

Personalidad y autoestima en adolescentes hijos de madres con y sin violencia doméstica de San Juan de Lurigancho

Correlaciona dimensiones de personalidad y áreas de autoestima en una muestra de 323 adolescentes, hijas e hijos de madres con y sin violencia doméstica del distrito de San Juan de Lurigancho, administrando los Inventarios Big Five, Autoestima de Stanley Coopersmith y encuesta de datos sociodemográficos. Se halla asociación directa en dimensiones como extroversión, responsabilidad con las áreas sí mismo y social en ambos grupos, con y sin violencia; asimismo, entre la dimensión amabilidad y el área sí mismo en ambos grupos, con y sin violencia. En lo social existe correlación significativa y directa en el grupo sin violencia; y en el grupo con violencia en el hogar. Existe correlación inversa entre la dimensión neuroticismo y las áreas sí mismo, social y hogar en ambos grupos, con y sin violencia; correlación significativa y directa entre dimensión apertura con las áreas sí mismo y social en el grupo con violencia; en el área hogar no se encontró correlación. Presencia de mayor autoestima en cuanto al sí mismo y hogar en los adolescentes; y mayor neuroticismo en las adolescentes. Aquellos que viven con presencia de violencia presentan mayor neuroticismo y los que viven sin presencia de violencia presentan mayor amabilidad y autoestima

Estudio exegético de Marcos 5, 25-34

Identificar aportes Bíblicos (elementos), mediante el estudio exegético de Marcos 5, 25-34, que iluminen y permitan elaborar una propuesta de acompañamiento Bíblico-Espiritual, dirigido a personas con dependencia emocional, en la Fundación Educativa Jesús Eucaristía.Mediante un proceso de observación y servicio en la Fundación Educativa Jesús Eucaristía, se identificó una problemática “Dependencia Emocional” que requería de atención adecuada, por lo anterior, en un primer capítulo se propone investigar conceptos propios como son: el hombre, mal/dolor y dependencia emocional; en tanto que es el hombre quien debe afrontar el mal/dolor; manifestado en la enfermedad por “Dependencia Emocional”, para luego en el segundo capítulo, mediante el estudio exegético al texto de Marcos 5, 25-34; identificar elementos Bíblicos fundamentales para elaborar una propuesta de acompañamiento Bíblico-espiritual, presentada en el tercer capítulo del trabajo de investigación; que permita realizar un proceso de escucha y seguimiento a Jesús, teniendo como base y fundamento la fe; que trae consigo además de la sanación del cuerpo, la salvación y por ende la vida eterna

Análisis del exoma de pacientes con enfermedades congénitas idiopáticas mediante secuenciación de nueva generación.

Introducción: Las anomalías congénitas son defectos estructurales, funcionales o bioquímicos que ocurren de manera Intrauterina, en 2015 fallecieron 303,000 niños en el período neonatal por anomalías congénitas. Debido a las limitaciones de los métodos convencionales, alrededor del 40- 60% de los casos son idiopaticos. Frente a esto, la secuencia de exoma completo representa un costo - beneficio en el diagnóstico que contiene el 85% de las mutaciones causantes de enfermedades. Objetivo: Identificar y caracterizar las alteraciones genómicas en pacientes con AC idiopáticas mediante secuenciación de exoma. Material y Métodos: Se prepararon las bibliotecas del exoma de 4 pacientes con anomalías congénitas y los padres de dos pacientes utilizando el kit TruSeq Rapid Exome. Se realizaron secuenciación por pares de 76 ciclos en el equipo MiSeq (lumina). Para el análisis de los datos se utilizaron el genoma de referencia hg19 y las plataformas BaseSpace, BWA Enrichment, GATK, VariantStudio y Variantnterpreter (beta), entre otros. Resultados: Se lograron identificar 3 mutaciones puntuales homocigotas en el gen SNRPA en los pacientes 1 y 2 que ocasionan un cambio en los aminoácidos (p.le33Ala y p.Phe34lle), ambos cambios fueron predichos como patogénicos por distintas plataformas bioinformáticas, debido a que ocasionan la ganancia de una región a-hélice; ambos padres fueron heterocigotos para estas 3 mutaciones. SNRPA no ha sido asociado a enfermedades, sin embargo, otros genes del empalme se han relacionado con desórdenes craneofaciales y esqueléticos. Se encontraron 2 mutaciones probablemente responsables del fenotipo del paciente 3, la primera, c.1069G C (p Asp357His) en el gen SPAG17 y la segunda, C.1415G> A (p Arg472Gin) en el gen WDR35. Ambas modifican la estructura secundaria de la protección (perdiendo y ganando una porción a-hélice, respectivamente) y se predice que son patogénicas. Mutaciones en WDR35 se han asociado a displasia craneoectodérmica, mientras que SPAG17 no se ha asociado a enfermedades; ambos genes están involucrados en las estructuras ciliares. Se descartó la presencia del síndrome de Marfan en el paciente 4, ya no presenta mutaciones patogénicas en FBN1, sin embargo presenta una delegación del marco de lectura (p Gin262del) en el gen MED15, el cual regía la vía de TGF-B, asociada a daños en el tejido conectivo y ojos, también se encontró una mutación en un sitio aceptor de empalme del gen ADAMTS4 (c 1736-2A> G), la cual probablemente está afectando el empalme del pre-RNAm y por lo tanto la proteina, mutaciones en la familia ADAMTS y entis, la cual está presente en el paciente Conclusión: Se realizó la secuenciación en ADAMTSL4 han sido asociados a una ectopia de exoma de 4 pacientes con anomalías congénitas, pudiendo determinar la causa del fenotipo de tres de ellos