Fortalecimiento de la convivencia en el grado transición de la institución educativa marco Fidel Suarez, de Turbana, bolívar, mediante la implementación de estrategias lúdicas

Para mejorar la convivencia en el aula de clase del grado transición de la Institución Educativa Marcos Fidel Suarez del municipio de Turbana, se implementaron nuevas estrategias lúdicas en la que se involucraron a los padres de familias, mediante la realización de unos talleres con los cuales se logró que se motivaran y se comprometieran a trabajar los valores desde la casa con los niños, para luego ser reforzados en la Institución, y así, lograr que los niños al momento de resolver las diferentes situaciones que se les presenten en el día a día, encuentren las soluciones más sanas posibles. Además se consiguió que también contribuyeran a alcanzar una convivencia más agradable

A model for the development of programming courses to promote the participation of young women in STEM

There is a gender gap in science, technology, engineering, and mathematics (STEM), and this is a global problem that affects society. However, it is worth pointing out that the gap is not uniform in all STEM fields. Women’s underrepresentation is more marked in physics, engineering, and computer science fields. Nowadays, the labor market is becoming more competitive, technology-based and demands a diverse workforce. Therefore, it is important to continue promoting the participation of women in STEM, and the universities play a leading role in it. Previous research has shown that early learning experiences in STEM can show female students that they can succeed in this fields. This paper describes a model for developing programming courses for pre-university students to promote the participation of young women in STEM programs. The course was developed in one week, 25 students (16 girls and 9 boys) participated. The instructors of the course were four female professors. The programming language was Python, and the methodology used case-based learning. Both instructors and students gave positive comments on their experience in the course. The proposed model, including instruments, learning resources, and methodology, can be replicated and adapted to be used even in other learning field

Caso empresarial : Servicios Integrales de Medicina y Enfermería “SIME E.U.” usuarios felices /

Este trabajo construye el caso empresarial de la Institución Prestadora de Servicios de Salud (IPS), Servicios Integrales de Medicina y enfermería SIME E.U, creada el 15 de marzo del año 2005, con domicilio en la ciudad de Cartagena de Indias, institución privada, con ánimo de lucro. El caso empresarial tiene como objetivo, fomentar y desarrollar habilidades estratégicas y competencias específicas en los estudiantes, generando análisis, reflexión y toma de decisiones en quienes lo estudien, contribuyendo de esta manera con la generación de capital humano competente para sus actividades profesionales. Se describen las diferentes prácticas gerenciales desarrolladas en la organización, utilizando el modelo de Canvas (Osterwalder (2010), con el fin de identificar cuáles han sido los factores claves de éxito, y las estrategias aplicadas para crecer, lograr posicionamiento de marca y sobreponerse a los momentos de crisis.Incluye bibliografí

Prevalencia de hepatitis B en un servicio de ginecobstetricia, 1992-1993

A hepatitis B virus infection (HBV) seroprevalency study was carried out in the hospital at Honda (Tolima). The target population was composed of women who had consulted the gyno-obstetric cervices during the months of December 1992 and Januaiy 1993. All women in the study were subjected to HBV detection tests (surface antigen, central antigen antibody and surface antigen antibody). A total of 246 women aged between 15 and 50 years of age were questioned. Prevalence was found to be 13% (32 positive); half of those infected had acquired immunity patterns due to infection while the rest presented serological evidence of recent infection (1 4 patients were surface antigen or anticore carriers). Riskfactors differed according to infection stage analysed. In people with recent infection risk factors were: tattooes (CSP=14.8 CI 95% 0.65-3.32); having two or more sexual partners (CSP=4.3 CI 95% 0.99-12.9 and CSP=8.1 CI 95% 1.1-61.1, respectively) (p tendency=0.01). In people with former infection, the associated risk factor was hepatic disease family antecedent (CSP=3.57 CI 95% 1.1 9-1 0.5). For infected people (any positive marker) the hepatic disease family antecedent remained as the significant risk factor (CSP=2.44 CI 95% 1.03-5.75). The serological pattern compatible with recent infection, in this study, was related to sexual activity.The effect of dose-response findings, amongst greater number of partners, corroborated this finding. This relationship is diluted when former infection stages are analy-sed or when al1 cases are taken as being infected. The use of different stages of HBV infection as dependent variables proved to be a more efficient and specific means of measuring risk factors, from the biological point of view, than taking only infection as a positive marker.Se llevó a cabo un estudio de seroprevalencia de la infección por el virus de la hepatitis Bb (VHB) en el hospital de Honda (Tolima). La población objetivo estaba compuesta por mujeres que consultaron a los servicios de ginecobstetricia de diciembre de 1992 a enero de 1993. A todas se les practicaron pruebas para detectar infección por el VHB (antígeno de superficie, anticuerpo contra el antígeno central y anticuerpo contra el antígeno de superficie). En total, se encuestaron 246 mujeres entre los 15 y los 50 años. La prevalencia encontrada fue de 13% (32 positivas), la mitad de las personas infectadas (1 6 pacientes) tenía el patrón de inmunidad adquirida por la infección mientras que el resto mostraba evidencia serológica de infección reciente (14 pacientes portaban el antígeno de superficie o el anticore). Los factores de riesgo diferían de acuerdo con el estado de infección analizado. En las personas con infección reciente, los factores de riesgo eran: tener tatuajes (CSP=14,8 IC 95% 0,65-332); tener dos y más compañeros sexuales (CSP=4,3 IC 95% 0,99-12,9 y CSP=8,1 IC 95% 1,l-61,1, respectivamente) (p de tendencia=O,Ol). En las personas con infección antigua, el factor de riesgo asociado fue el antecedente familiar de enfermedad hepática (CSP=3,57 IC 95% 1,19-10,5). Para los infectados (cualquier marcador positivo), el antecedente familiar de enfermedad hepática permanecía como factor de riesgo significativo (CSP=2,44 IC 95% 1,03-5,75). El patrón serológico compatible con infección reciente, en nuestro estudio, se relacionó con la actividad sexual, el efecto de dosis-respuesta hallado, entre mayor número de compañeros e infección, corrobora este hallazgo. Esta relación se diluye cuando se analizan los estadios de infección antigua o cuando se toma a todos como infectados. El uso de los diferentes estadios de infección por VHB como variables dependientes probó ser una manera más eficiente y más específica, desde el punto de vista biológico, de medir factores de riesgo que el considerar sólo como infección a cualquier marcador positivo

La inmunofluorescencia indirecta como prueba suplementaria para confirmar infección por VIH-1: experiencia del Instituto Nacional de Salud, 1993-2000

A team at the Colombian National Institute of Health (INS) has demonstrated the usefulness and suitability of the Immunofluorescent Antibody Test (IFAT) as a confirmatory assay for HIV-1. The assay followed a flow chart method recommended by the Pan American Health Organization (PAHO) and the Federal Center for AIDS of Canada. The specificity of the IFAT assay (IFI-VIH1- INS) for 925 serum samples was 100% when compared with two different Western blot (WB) assays. The IFI-VIH1-INS showed a sensitivity of 61% across 6,137 human sera. Although its specificity is excellent, the sensitivity of the IFI-VIH1-INS assay is slightly lower than other IFAT assays (41% of 975 samples were indeterminate in both IFAT assays and WB tests). After implementation of this assay in more than 6,000 serum samples between 1993 and 2000, the INS saved more than Col $340,000,000 or US$170.000 in its HIV1 testing program.Se muestra la utilidad e idoneidad de la técnica de inmunofluorescencia indirecta (IFI) como prueba suplementaria confirmatoria de la infección por VIH-1 con base en siete años de experiencia de uso permanente en el Instituto Nacional de Salud (INS), siguiendo un método de confirmación (flujograma), recomendado por la Organización Panamericana de la Salud y el Federal Center for AIDS de Canadá. La especificidad de la prueba IFI del INS (IFI-VIH1-INS), utilizando como prueba de referencia la inmunoelectrotransferencia o Western Blot (WB), fue del 100% con 925 sueros estudiados. La concordancia entre la IFI y dos pruebas diferentes de WB fue similar. Sin embargo, aunque la especificidad de la prueba es excelente, su sensibilidad de 61% con 6.137 sueros probados es discretamente inferior a la de otras pruebas IFI informadas en la literatura, por cuenta de un alto número de resultados indeterminados, de los cuales 41% (975), también fue indeterminado por WB. La utilización de la IFI-VIH1-INS como prueba suplementaria confirmatoria en más de 6.000 sueros, entre 1993 y 2000, permitió ahorrar al programa de VIH de la Red Nacional de Laboratorios de Colombia un valor cercano a los $340'000.000 o US$170.000

Factors associated with job satisfaction in teachers of a higher education institution in the Colombian Caribbean

Se caracterizó sociodemográfica y laboralmente a docentes de un centro universitario del caribe colombiano, identificándose mediante una prueba de independencia chi-cuadro, los factores influyentes en la satisfacción laboral. Se utilizó una encuesta versión S20/23 de Meliá y Peiró. Las mayores insatisfacciones están relacionadas con los espacios físicos de la institución y el salario. Existe relación significativa entre el nivel académico y los factores supervisión y participación, el cargo y factores de ambiente físico y prestaciones y la edad.Sociodemographic and labor characteristics were characterized by teachers from a university center in the Colombian Caribbean, identifying factors influencing job satisfaction through a chi-box test of independence. A survey version S20 / 23 of Meliá and Peiró was used. The greatest dissatisfactions are related to the physical spaces of the institution and the salary. There is a significant relationship between the academic level and the factors of supervision and participation, the role and factors of physical environment and benefits and ag

First Colombian Multicentric Newborn Screening for Congenital Toxoplasmosis

Congenital toxoplasmosis can result in permanent sequel as blindness or neurological damage in children and it seems to be more severe in South America than in other continents. There is a lack of information about this frequency in Colombia, where no control program is established, although it is a recognized cause of potentially preventable congenital blindness. We propose the first Colombian multicentric study to determine the frequency and impact of congenital toxoplasmosis. More than 15,000 newborns in seven cities were studied. Newborns were tested at birth by doing a cord blood test for toxoplasmosis. Additionally, children from mothers with history of toxoplasmosis acquired during pregnancy were recalled for a follow-up. The program identified fifteen children otherwise undiagnosed; three of these children died as consequence of congenital toxoplasmosis. The frequency of the congenital infection varied significantly between cities, being higher in Armenia and Florencia, intermediate in Bogota, Bucaramanga and Barranquilla and very low in western cities such as Cucuta and Riohacha. For the first time a significant correlation was found between mean rainfall at the city and the incidence of this congenital infection

Gestión del conocimiento. Perspectiva multidisciplinaria. Volumen 3

El libro “Gestión del Conocimiento. Perspectiva Multidisciplinaria”, de la colección Unión global, es una publicación internacional, seriada, continua, arbitrada de acceso abierto a todas las áreas del conocimiento, es el esfuerzo de investigadores de varios países del mundo, orientada a contribuir con procesos de gestión del conocimiento científico, tecnológico y humanístico que consoliden la transformación del conocimiento en diferentes escenarios, tanto organizacionales como universitarios, para el desarrollo de habilidades cognitivas del quehacer diario. En este sentido, se presenta a la comunidad internacional el libro Gestión del Conocimiento. Perspectiva Multidisciplinaria Volumen 3, con aportes teóricos y prácticos de autores, cuyos resultados de trabajos de investigación, son análisis de diversas teorías, propuestas, enfoques y experiencias sobre el tema de gestión del conocimiento, lo cual permite el posicionamiento de las organizaciones en la utilización del conocimiento, su apropiación y transformación. Los conceptos o criterios emitidos en cada capítulo del libro, son responsabilidad exclusiva de sus autores

Gestión del conocimiento. Perspectiva multidisciplinaria. Volumen 7

El libro “Gestión del Conocimiento. Perspectiva Multidisciplinaria”, volumen 7, de la Colección Unión Global, es resultado de investigaciones. Los capítulos del libro, son resultados de investigaciones desarrolladas por sus autores. El libro es una publicación internacional, seriada, continua, arbitrada de acceso abierto a todas las áreas del conocimiento, que cuenta con el esfuerzo de investigadores de varios países del mundo, orientada a contribuir con procesos de gestión del conocimiento científico, tecnológico y humanístico que consoliden la transformación del conocimiento en diferentes escenarios, tanto organizacionales como universitarios, para el desarrollo de habilidades cognitivas del quehacer diario. La gestión del conocimiento es un camino para consolidar una plataforma en las empresas públicas o privadas, entidades educativas, organizaciones no gubernamentales, ya sea generando políticas para todas las jerarquías o un modelo de gestión para la administración, donde es fundamental articular el conocimiento, los trabajadores, directivos, el espacio de trabajo, hacia la creación de ambientes propicios para el desarrollo integral de las instituciones

Gestión del conocimiento. Perspectiva multidisciplinaria. Volumen 9

El libro “Gestión del Conocimiento. Perspectiva Multidisciplinaria”, volumen 9, de la Colección Unión Global, es resultado de investigaciones. Los capítulos del libro, son resultados de investigaciones desarrolladas por sus autores. El libro es una publicación internacional, seriada, continua, arbitrada de acceso abierto a todas las áreas del conocimiento, que cuenta con el esfuerzo de investigadores de varios países del mundo, orientada a contribuir con procesos de gestión del conocimiento científico, tecnológico y humanístico que consoliden la transformación del conocimiento en diferentes escenarios, tanto organizacionales como universitarios, para el desarrollo de habilidades cognitivas del quehacer diario. La gestión del conocimiento es un camino para consolidar una plataforma en las empresas públicas o privadas, entidades educativas, organizaciones no gubernamentales, ya sea generando políticas para todas las jerarquías o un modelo de gestión para la administración, donde es fundamental articular el conocimiento, los trabajadores, directivos, el espacio de trabajo, hacia la creación de ambientes propicios para el desarrollo integral de las instituciones