Cp2TiCl/D2O/Mn, a formidable reagent for the deuteration of organic compounds

Cp2TiCl/D2O/Mn is an efficient combination, sustainable and cheap reagent that mediates the D-atom transfer from D2O to different functional groups and can contribute to the synthesis of new deuterated organic compounds under friendly experimental conditions and with great economic advantages.The Spanish MICINN (Project CTQ2015-70724-R)University of Sevill

Cp2TiCl/D2O/Mn, a formidable reagent for the deuteration of organic compounds

Cp2TiCl/D2O/Mn is an efficient combination, sustainable and cheap reagent that mediates the D-atom transfer from D2O to different functional groups and can contribute to the synthesis of new deuterated organic compounds under friendly experimental conditions and with great economic advantages.The Spanish MICINN (Project CTQ2015-70724-R)University of Sevill

Debiasing EQ-5D Tariffs. New estimations of the spanish EQ-5D value set under nonexpected utility

Este proyecto tiene como objetivo estimar las utilidades asociadas a los estados de salud definidos mediante el sistema EuroQol-5D a partir de la medición directa de las preferencias de una muestra de la población andaluza. Los valores obtenidos serán susceptibles de ser utilizados en el marco de estudios de evaluación económica de políticas sanitarias (análisis coste-utilidad) realizados en la comunidad andaluza y en el conjunto del estado. Para la valoración directa de un subconjunto de estados de salud se realizará una encuesta personal asistida por ordenador a una muestra representativa por sexo y cuotas de edad de la población española, extraída de la población residente en Andalucía. Los métodos que se aplicarán para obtener las preferencias y calcular las utilidades tratarán de corregir algunos de los sesgos que pueden afectar a las estimaciones existentes. Así, se adoptarán enfoques teóricos alternativos a los habitualmente empleados que permitirán relajar algunos de los supuestos que han sido puestos en cuestión a la luz de la evidencia empírica, como es el caso de la linealidad de la función de utilidad del tiempo de vida, la validez descriptiva de la teoría de la utilidad esperada o la separabilidad multiplicativa de las preferencias por cantidad y calidad de vida.EQ-5D, social tariff, utility curvature, probability weighting, rank-dependent utility, time trade-off, value lottery equivalence, certainlty equivalence

La Agenda 2030 en Uruguay: aspectos críticos para su implementación en el periodo 2015-2020

JEL: Q01, F02, O19[EN] We are facing a time of multidimensional crisis that demands new policy responses that place sustainable development at the centre. The 2030 Agenda was born in 2015 as a framework for collective action in response to the challenge of the multidimensional crisis, with the aim of serving as a guide for all countries to move towards sustainable development. This article addresses this challenge by studying the implementation of the 2030 Agenda in Uruguay between 2015 and 2020. It analyses the deployment of this agenda with reference to six critical areas for the success of the 2030 Agenda: the visions and narratives of the agenda, the institutional framework, the strategic vision, coordination and coherence between actors, the role of civil society and the specific instruments for its implementation. The article focuses on the strengths and weaknesses of this process, highlighting the excessive focus on the dynamics of technocratisation and accountability that can undermine efforts for achieving sustainable development.[ES] Nos encontramos frente a un momento de crisis multidimensional que demanda nuevas respuestas políticas que pongan en el centro al desarrollo sostenible. La Agenda 2030 nace en el año 2015 como un marco para la acción colectiva en respuesta al desafío que representa la crisis multidimensional con el objetivo de servir de guía al conjunto de los países para avanzar hacia un desarrollo sostenible. El presente artículo aborda este desafío a partir del estudio de la implementación de la Agenda 2030 en Uruguay entre 2015 y 2020. Para ello se analiza el despliegue de esta agenda a través del desempeño en seis ejes críticos para el éxito de la Agenda 2030: las visiones y narrativas sobre la agenda, el marco institucional, la visión estratégica, la coordinación y coherencia entre los actores, el papel de la sociedad civil y los instrumentos específicos para su puesta en marcha. El artículo se centra en las fortalezas y debilidades de dicho proceso destacando el excesivo foco en las dinámicas de tecnocratización y rendición de cuentas que pueden desvirtuar el trabajo por el desarrollo sostenible

Divorce risk factors and their variation over time in Spain

The aim of this article is to analyse the determinants of marriage dissolution in Spain and their variation over time for women married between 1949 and 2006. Data are drawn from the Survey of Fertility, Family and Values of 2006. The article analyses the transition from first marriage to marital dissolution for couples who married in two eras: one prior to the Divorce Law of 1981, during which social and legal barriers to dissolution were many, and one in the period after the law was introduced, during which barriers to marriage dissolution were far fewer. Analyses are conducted using a continuous time event history model. The results indicate some similarities between Spain and other countries, such as the positive relationship between the typical features of unconventional families and marital dissolution, but also some specific differences, such as an increase in the importance of premarital pregnancy and/or not having children. It is also important to stress the declining importance of socio-economic variables, such as education and the labour market situation of women.age heterogamy, children and divorce, divorce, education and divorce, event history analysis, parental divorce, premarital children, premarital cohabitation, premarital pregnancy, separation

Non-standard negation in modern English: a corpus-based study of four salient features

El sistema de polaridad negativa en inglés ha sido objeto de amplio estudio en las últimas décadas. La mayoría de los lingüistas han prestado atención a una serie de fenómenos dentro de este sistema que no observan lo que se considera la regla general. En este artículo me centraré en cuatro aspectos de la negación que no siguen las normas estándar y que cada vez son más frecuentes en el lenguaje utilizado por los hablantes nativos de inglés: la forma verbal negativa ain’t, la coletilla invariable innit, la negación múltiple y el uso del adverbio never como forma negativa de pasado.Para el análisis de estas formas negativas, me referiré, en primer lugar, a su tratamiento en las principales gramáticas del inglés de referencia y, luego, a los resultados del análisis de datos extraídos de varios corpus y de otras fuentes. En la sección final se hacen una serie de consideraciones sobre las implicaciones de todo lo anterior para la enseñanza de este punto gramatical en el ámbito universitario.Negative polarity in English has been extensively studied in the last decades. Most grammarians draw our attention to a number of phenomena within this system that do not conform to what is regarded as the general rule. In this paper I will focus on four main features of negation which precisely do not follow the standard but which are becoming more and more frequent in the language of native speakers of English: the negative verbal form ain’t, the invariable question tag innit, negative concord and the use of the negative adverb never as a past time negator.For the discussion of these negative features, I will refer to the accounts provided by the modem descriptive grammars as well as to the analysis of data extracted from several corpora and other sources. Some reflections are made in the final part on the implications that all this may have for the actual teaching of this area at the university level

DERECHO Y POLÍTICAS AMBIENTALES EN LA RIOJA

DERECHO Y POLÍTICAS AMBIENTALES EN LA RIOJ

La Cooperación de las ONGD Españolas en Perú: Hacia una Acción más Estratégica

Perú registra uno de los mayores niveles de actividad de cooperación no gubernamental española, determinado por el número de ONGD que trabajan en el país, por el volumen de recursos económicos movilizados, por el porcentaje de ayuda oficial al desarrollo (AOD) canalizado y por la cantidad de administraciones públicas que financian proyectos de desarrollo. Sin embargo, la cooperación no gubernamental española en Perú acusa una serie de restricciones institucionales y organizativas que impiden la obtención de resultados acordes al nivel de inversión, que reducen el impacto de las intervenciones, promueven la canalización de los intereses de los donantes frente a las necesidades de los receptores, inhiben el aprendizaje organizativo e inciden en la desarticulación del tejido social peruano. Estas restricciones son impuestas por los principales determinantes de la cadena de la ayuda: el sistema de financiación, el sistema de rendición de cuentas, la capacidad de gestión de los diferentes actores y su articulación con la realidad local peruana. Como resultado, dichas restricciones dificultan el desarrollo de una planificación estratégica, basada en los principios de armonización, alineación, apropiación, orientación a resultados y mutua responsabilidad, por parte del colectivo de actores implicados y, con ello, el ejercicio de una ayuda más eficaz.Peru is one of the countries that count with a notable presence of Spanish non-governmental cooperation. This is due to the number of NGOs working in the country, the amount of funds, the part of Official Development Assistance (ODA) channelled through NGOs and the number of public administration institutions financing development projects. However, Spanish nongovernmental development cooperation in Peru suffers from some institutional and organizational restrictions that impede the achievement of the expected results considering the high level of funding. These limitations reduce the impact of the interventions, promote the channelling of donor interests at expenses of the recipients’ necessities, inhibit organizational learning and finally have a negative impact on the Peruvian social fabric. These deficiencies are imposed by the main determinants of the aid chain: the financing and the accountability system, management capacity and proximity to the Peruvian social reality of agents involved in non-governmental cooperation. As a result the development of a strategic planning, based on the principles of harmonization, ownership, alignment, managing for results and mutual accountability principles confronts series difficulties which in turn makes Spanish non-governmental cooperation in Peru ineffective.ONGD, cooperación no gubernamental, cadena de la ayuda, planificación estratégica, Development NGO, non governmental cooperation, aid chain, strategic planning.

Desarrollo de las competencias matemáticas en la formación del ingeniero industrial

El objeto de estudio de este proyecto se fundamentó en la ingeniería didáctica, desarrollada por Michele Artigue. Es por esto que, en la presente investigación la metodología fue desarrollada a mediano plazo con el objeto de establecer las dificultades que se le podrían presentar a un estudiante de primer semestre de ingeniería al resolver un problema. Lo anterior se hizo a través del diseño de un modelo didáctico, el cual se caracteriza por un esquema experimental basado en realizaciones didácticas como: la concepción, realización, observación y análisis de secuencias de enseñanza. Así, se partió de un diagnóstico, el diseño de unos instrumentos denominados talleres, la aplicación y la evaluación en cuatro momentos denominados fases. Como consecuencia de lo anterior, con el fin de dar una visión general al problema de investigación, se formuló una serie de interrogantes fundamentales que permitiera guiar este proceso dentro de la educación superior –específicamente en la Universidad Cooperativa de Colombia, con el propósito de detectar las dificultades que se presentan frecuentemente en el proceso enseñanza–aprendizaje de las matemáticas por competencias en estudiantes de primer semestre de ingeniería industrial y sugerir alternativas didácticas. De ahí que, se planteó como objetivo de la investigación: Construir una situación didáctica para el desarrollo de las competencias matemáticas en estudiantes de Ingeniería Industrial de la Universidad Cooperativa de Colombia. Por consiguiente, con la construcción de la situación didáctica se logró el objetivo enunciado en el trabajo de investigación, ya que permitió establecer avances significativos en los estudiantes en el momento de plantear, resolver y analizar una situación problema