Eclipse of woman: problems regarding parenting. Judith Butler’scontribution to psychoanalytic feminism

El presente artículo se propone exponer algunos abordajes conceptuales sobre la maternidad y, a partir de allí, dilucidar los supuestos teóricos más convenientes a la hora de pensar las nuevas modalidades de familiarización desde una perspectiva que incluya la diversidad. Al mismo tiempo se propone señalar algunas consecuencias de la abstracción de la categoría Madre en relación con la maternidad como experiencia. Para tal fin se privilegian los aportes de Judith Butler desde una dimensión histórico–social para analizar las tendencias hacia la homogeneización dentro de las teorías del psicoanálisis feminista.The following article will try to show some conceptual approaches to the notion of motherhood, and from there on, to elucidate the theoretical assumptions more convenient to the thinking of new ways of family raising, from a perspective that includes diversity. At the same time, it will try to point some of the consequences of the abstraction of the concept of “Mother”, regarding motherhood as an experience. For this purpose, the contributions of Judith Butler are privileged from a sociohistorical dimension in order to analyse the tendencies towards homogenization within the theories of feminist psychoanalysisO presente artigo propõe–se expor algumas abordagens conceituais sobre a maternidade e, a partir de ali, elucidar os supostos teóricos mais convenientes na hora de pensar as novas modalidades de familiarização desde uma perspectiva que inclua a diversidade. Ao mesmo tempo propõe–se assinalar algumas consequências da abstração da categoría Mãe em relação com a maternidade como experiência. Para tal fim privilegiam–se as contribuções de Judith Butler desde uma dimensão histórico–social para analisar as tendências à homogeneização dentro das teorias da psicanálise feministaFil: Martínez, Ariel. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico La Plata. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacion; Argentin

Emergencia del sujeto en Judith Butler: entre Foucault y Freud

El presente trabajo se propone analizar algunas claves sobre la teoría del sujeto que Judith Butler construye a partir de referencias provenientes tanto del psicoanálisis como del pensamiento foucaultiano. Para ello se traza un recorrido sobre algunas categorías que constituyen la plataforma analítica que sustenta el pensamiento de la autora. Finalmente se exponen algunas críticas y propuestas al respecto.The aim of this paper is to analyze some theoretical keys about the account of the subject that Judith Butler builds based on references from both psychoanalysis and foucauldian thought. In order to accomplish this aim, we outline a sketch through some of the categories that constitute the analytic base that supports her views. To conclude, we point out some critiques and suggestions.Fil: Martínez, Ariel. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales; Argentin

Interior penalty discontinuous Galerkin FEM for the p(x)p(x)-Laplacian

In this paper we construct an "Interior Penalty" Discontinuous Galerkin method to approximate the minimizer of a variational problem related to the $p(x)-$Laplacian. The function $p:\Omega\to [p_1,p_2]$ is log H\"{o}lder continuous and $1<p_1\leq p_2<\infty$. We prove that the minimizers of the discrete functional converge to the solution. We also make some numerical experiments in dimension one to compare this method with the Conforming Galerkin Method, in the case where $p_1$ is close to one. This example is motivated by its applications to image processing.Comment: 26 pages, 2 figure

The role of the zinc finger transcription factor Gli3 in murine hindbrain development

The zinc finger transcription factor GLI3 is a downstream component of the Sonic Hedgehog signaling pathway and functions mostly as a transcriptional repressor. GLI3 is required for the proper development of dorsal forebrain, dorsal midbrain and cerebellum. In contrast, the function of GLI3 in the development of the posterior dorsal hindbrain is not well understood. Precerebellar mossy fiber and climbing fiber neurons (MFNs and CFNs) provide afferent input into the cerebellum and arise from progenitor pools at the dorsal edge of the posterior embryonic hindbrain, the caudal part of the lower rhombic lip (clRL). These neurons follow well defined migratory routes before settling at different axial levels in the hindbrain. Previous studies demonstrated that precerebellar migratory streams are disrupted and precerebellar nuclei are disorganized in Gli3 null mutant mice (Gli3 extra toe; Gli3xt/xt). This thesis dissects how GLI3 influences the development of the murine precerebellar system and investigates the function of GLI3 in non-precerebellar structures in the developing posterior hindbrain. The analysis of Gli3xt/xt embryos at different embryonic stages shows that precerebellar progenitors are properly established in the clRL of Gli3xt/xt embryos, but the generation of a subpopulation of CFNs is compromised. Moreover, the migration of MFNs is severely altered: the onset of migration in MFNs that remain in the posterior hindbrain (posterior extramural stream) is delayed and the MFNs migrating anteriorly (anterior extramural stream; AES) fail to assemble into a compact migratory stream. Moreover, the subset of AES neurons arising from the most posterior part of the clRL fails to migrate anteriorly and settles at ectopic posterior positions. Aside from the defects in precerebellar system development, the only other alteration in the hindbrain of Gli3xt/xt mutants uncovered in this study was a change in neurotransmitter phenotype in neurons of the spinal trigeminal nucleus. To investigate whether GLI3 plays a cell- or non cell-autonomous role in precerebellar neurons, Gli3 was conditionally inactivated either in all MFN progenitors or in the central nervous system (CNS) after embryonic day 10.5. In these conditional gene inactivation models, the precerebellar system developed normally, suggesting that the function of GLI3 in precerebellar development is not cell-autonomous and may even be outside of the CNS. Analysis of cranial ganglia and their projections in Gli3xt/xt embryos revealed an increased size of the trigeminal ganglion and a severe disorganization of its central descending projections, the spinal trigeminal tract (sp5). Neurons of the AES were in close contact with the sp5 during their anteriorly-directed migration in control embryos, while the AES-sp5 interactions were disrupted in Gli3xt/xt mutants. Thus, the normal development of the sp5 requires GLI3 function and might be a prerequisite for correct AES migration. These results point to a novel mechanism in precerebellar migration, but further studies will be necessary to investigate whether and how the sp5 acts as a guiding structure for precerebellar migration, and which other hindbrain nuclei and projections influence precerebellar migration.Der Zinkfinger-Transkriptionsfaktor GLI3 ist eine der nachgeschalteten Komponenten des Sonic Hedgehog Signalwegs, und fungiert hauptsächlich als transkriptioneller Repressor. GLI3 ist für die normale Entwicklung des dorsalen Vorderhirns, des dorsalen Mittelhirns und des Cerebellums erforderlich. Im Gegensatz dazu ist die Funktion von GLI3 während der Entwicklung des posterioren dorsalen Hinterhirns nicht gut verstanden. Präcerebelläre Moos- und Kletterfaserneurone (MFN und KFN) senden afferente Projektionen zum Cerebellum und entstehen aus Vorläuferzellen am dorsalen Rand des posterioren embryonalen Hinterhirns, der kaudalen unteren Rautenlippe (kuRL). Diese Neuronen folgen klar definierten Migrationswegen, bevor sie sich auf verschiedenen axialen Ebenen im Hinterhirn ansiedeln. Bisher ist bekannt, dass in Mäusen, die homozygot für ein Gli3 Nullallel (Gli3 extra toe; Gli3xt/xt) sind, die präcerebellären Migrationsströme gestört und die präcerebellären Kerne desorganisiert sind. Diese Promotionsarbeit untersucht sowohl die Funktion von GLI3 in nicht-präcerebellären Strukturen im sich entwickelnden posterioren Hinterhirn als auch wie GLI3 die Entwicklung des murinen präcerebellären Systems beeinflusst. Die Analyse von Gli3xt/xt-Embryonen zeigt, dass präcebelläre Vorläuferzellen in der kuRL von Gli3xt/xt-Embryonen richtig etabliert sind, aber die Bildung einer Subpopulation von KFN beeinträchtigt ist. Darüber hinaus ist die Migration von MFN stark verändert: Der Migrationsbeginn der MFN, die im posterioren Hinterhirn verbleiben (posteriorer extramuraler Strom; PES), ist verzögert und die MFN, die ins anteriore Hinterhirn wandern (anteriorer extramuraler Strom; AES) bilden im Unterschied zu MFN in Kontrollembryonen keinen kompakten Migrationsstrom aus. Darüber hinaus wandert die Teilpopulation der AES-Neurone, die aus dem am weitestens posterior liegenden Teil der kuRL stammt, nicht nach anterior und siedelt sich anstatt in ektopischen posterioren Positionen an. Abgesehen von diesen Defekten in der Entwicklung des präcerebellären Systems, ist die einzige andere Veränderung im Hinterhirn von Gli3xt/xt-Mutanten, die in dieser Studie gezeigt werden konnten, eine Änderung im Neurotransmitter-Phänotyp in den Neuronen des Nucleus spinalis nervi trigemini. Um zu untersuchen, ob GLI3 eine zellautonome oder nicht zellautonome Rolle in präcerebellären Neuronen spielt, wurde Gli3 entweder in MFN Vorläuferzellen oder im Zentralnervensystem (ZNS) konditionell inaktiviert. In diesen konditionellen Geninaktivierungmodellen entwickelte sich das präcerebelläre System normal, was darauf hindeutet, dass die Funktion von GLI3 in der präcerebellären Entwicklung nicht zellautonom ist und möglicherweise sogar außerhalb des ZNS liegt. Die Analyse der Hirnnerven-Ganglien und ihrer zentralen Projektionen in Gli3xt/xt -Embryonen zeigt, dass das Ganglion trigeminalis in Gli3xt/xt -Embryonen vegrößert ist und dass seine zentralen absteigenden Projektionen zum Nucleus spinalis nervi trigemini (sp5) disorganisiert sind. Neuronen des AES stehen während ihrer nach anterior gerichteten Migration in Kontrollembryonen in engem Kontakt mit dem sp5, während die AES-sp5-Interaktion in Gli3xt/xt-Mutanten gestört ist. Die abnormale Entwicklung des sp5 in Gli3xt/xt Maus-mutanten könnte daher einen indirekten Effekt auf die AES-Migration haben. Diese Ergebnisse deuten auf einen bisher nicht beschriebenen Mechanismus in der präcerebellären Migration hin. Weitere Studien werden notwendig sein, um zu untersuchen, ob und wie der sp5 als Migrationshilfe für die präcerebellären MFN dient und welche anderen Hinterhirnkerne und Projektionen die präcerebelläre Migration beeinflussen

Incidencia metodológica aplicada por el docente educación musical en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes de octavo grado, turno matutino del Instituto Nacionla Eliseo Picado del Municipio de Matagalpa durante en II Semestre, año escolar 2013

La Incidencia Metodológica aplicada por el docente de Educación Musical en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje de los estudiantes de octavo grado, turno matutino del Instituto Nacional Eliseo Picado del municipio de Matagalpa durante el II semestre, año escolar 2013; seleccionada como tema presentado en el Seminario de Graduación para optar al título de Licenciado en Pedagogía con mención en Educación Musical de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua (UNAN-Managua).Considerando que este tema será de gran utilidad para investigadores y estudiantes de educación musical, por lo actual de la temática. Considerando interesante realizar un análisis exhaustivo de la incidencia metodológica que ejerce el docente de música para que los estudiantes de octavo grado adquieran los conocimientos musicales necesarios para cumplir los objetivos propuestos en el programa de la disciplina, destacando la importancia de identificar los procedimientos didácticos utilizados por el docente de educación musical en el desarrollo de su clase, también describir la manifestación de las habilidades y destrezas musicales del docente en el aula de clase al desarrollar los diferentes temas programados, constatándose que le hace falta fortalecer estas y manifestar su espíritu innovador y creativo para alcanzar con éxito los objetivos planteados y valorar las habilidades y destrezas alcanzados por los estudiantes de octavo grado en la asignatura de música para la interpretación de diferentes instrumentos musicales, reconociendo que aún hace falta consolidar estas habilidades que no fueron desarrollados de forma adecuada y completa. El tipo de investigación que se realizó de los tipos cualitativo y cuantitativo, que se llevó a cabo con estudiantes de octavo grado turno matutino y docente de música del Instituto Nacional Eliseo Picado (INEP), ubicado en el municipio de Matagalpa, del Departamento de Matagalpa

Una huida de lo Real : Vuelcos y rupturas de las referencias psicoanalíticas en el pensamiento de Judith Butler

Como es sabido, Judith Butler recurre constantemente al psicoanálisis. No es difícil constatar el modo en que diferentes conceptos provenientes de este campo teórico, en sus diferentes versiones, alimentan los argumentos que la autora construye a lo largo de los diferentes segmentos de su pensamiento. Sin embargo, las interpretaciones que Butler realiza en torno a los conceptos que utiliza no siempre son rigurosas, pues no suele considerar los contextos semánticos de las categorías empleadas. Aun así, como queda claro, esto no resta relevancia ni potencialidad teórica a sus producciones. Es posible afirmar que el pensamiento de Butler no es propiamente psicoanalítico. Tal como puede leerse a lo largo de su obra, su interés por el psicoanálisis aparece, al menos en parte, con la necesidad de otorgar densidad psíquica a la teoría del poder foucaultiana. A criterio de la autora, solo el examen de los mecanismos psíquicos del poder permite suplementar las claves foucaultianas en torno a la sujeción. El psicoanálisis, entonces, otorga categorías que le permiten a Butler delimitar aspectos de orden psíquico que se resisten a ser absolutamente capturados bajo la esfera de las normas sociales (Butler, 1997/2010). Con todo, la teorización de Butler respecto a lo psíquico es vaga.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FAHCE

Desarrollo y apres coup : dos formas de entender el tiempo en la infancia. Incidencia teórico epistemológica en los discursos de la educación física

Una de las cuestiones implícitas en los discursos sobre el cuerpo y el sujeto es el aspecto temporal. Particularmente, en los fundamentos para la enseñanza de la educación física se encuentra la idea de la infancia como el tiempo de desarrollo y evolución de aspectos sustanciales en la conformación del sujeto. Con el objetivo de problematizar la idea de desarrollo, se consideran los contenidos del Diseño Curricular para la Educación Primaria en la Pcia de Bs As donde aparece la idea de que "la vida sólo es posible a través del cuerpo con su construcción permanente a lo largo de la existencia. Esta construcción es orgánica y subjetiva a la vez, en un desarrollo donde ambos aspectos se influyen mutuamente, para constituir el modo de ser propio en cada niño/a..." El psicoanálisis ha aportado el concepto de apres coup para hablar de un tiempo que no es lineal, rompiendo la concepción según la cual lo históricamente anterior determinaría lo que es ulterior. Así W. Benjamin plantea que ?articular históricamente el pasado no significa conocerlo "como verdaderamente ha sido". Significa adueñarse de un recuerdo tal como este relampaguea en un instante de peligro. El historicismo se contenta con establecer un nexo causal entre los diversos momentos de la historia. Pero ningún hecho es histórico por ser causa. Llegará a serlo solo despuésFil: Mirc, Andrea. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.Fil: Emmerich, Analía. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.Fil: Martínez, Ariel. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.Fil: Martínez, Mario. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina

Una huida de lo Real : Vuelcos y rupturas de las referencias psicoanalíticas en el pensamiento de Judith Butler

Como es sabido, Judith Butler recurre constantemente al psicoanálisis. No es difícil constatar el modo en que diferentes conceptos provenientes de este campo teórico, en sus diferentes versiones, alimentan los argumentos que la autora construye a lo largo de los diferentes segmentos de su pensamiento. Sin embargo, las interpretaciones que Butler realiza en torno a los conceptos que utiliza no siempre son rigurosas, pues no suele considerar los contextos semánticos de las categorías empleadas. Aun así, como queda claro, esto no resta relevancia ni potencialidad teórica a sus producciones. Es posible afirmar que el pensamiento de Butler no es propiamente psicoanalítico. Tal como puede leerse a lo largo de su obra, su interés por el psicoanálisis aparece, al menos en parte, con la necesidad de otorgar densidad psíquica a la teoría del poder foucaultiana. A criterio de la autora, solo el examen de los mecanismos psíquicos del poder permite suplementar las claves foucaultianas en torno a la sujeción. El psicoanálisis, entonces, otorga categorías que le permiten a Butler delimitar aspectos de orden psíquico que se resisten a ser absolutamente capturados bajo la esfera de las normas sociales (Butler, 1997/2010). Con todo, la teorización de Butler respecto a lo psíquico es vaga.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FAHCE

Una huida de lo Real : Vuelcos y rupturas de las referencias psicoanalíticas en el pensamiento de Judith Butler

Como es sabido, Judith Butler recurre constantemente al psicoanálisis. No es difícil constatar el modo en que diferentes conceptos provenientes de este campo teórico, en sus diferentes versiones, alimentan los argumentos que la autora construye a lo largo de los diferentes segmentos de su pensamiento. Sin embargo, las interpretaciones que Butler realiza en torno a los conceptos que utiliza no siempre son rigurosas, pues no suele considerar los contextos semánticos de las categorías empleadas. Aun así, como queda claro, esto no resta relevancia ni potencialidad teórica a sus producciones. Es posible afirmar que el pensamiento de Butler no es propiamente psicoanalítico. Tal como puede leerse a lo largo de su obra, su interés por el psicoanálisis aparece, al menos en parte, con la necesidad de otorgar densidad psíquica a la teoría del poder foucaultiana. A criterio de la autora, solo el examen de los mecanismos psíquicos del poder permite suplementar las claves foucaultianas en torno a la sujeción. El psicoanálisis, entonces, otorga categorías que le permiten a Butler delimitar aspectos de orden psíquico que se resisten a ser absolutamente capturados bajo la esfera de las normas sociales (Butler, 1997/2010). Con todo, la teorización de Butler respecto a lo psíquico es vaga.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FAHCE

Role of length polydispersity in the phase behavior of freely rotating hard-rectangle fluids

We use the density-functional formalism, in particular the scaled-particle theory, applied to a length-polydisperse hard-rectangle fluid to study its phase behavior as a function of the mean particle aspect ratio kappa(0) and polydispersity Delta(0). The numerical solutions of the coexistence equations are calculated by transforming the original problem with infinite degrees of freedoms to a finite set of equations for the amplitudes of the Fourier expansion of the moments of the density profiles. We divide the study into two parts. The first one is devoted to the calculation of the phase diagrams in the packing fraction eta(0)-kappa(0) plane for a fixed Delta(0) and selecting parent distribution functions with exponential (the Schulz distribution) or Gaussian decays. In the second part we study the phase behavior in the eta(0)-Delta(0) plane for fixed kappa(0) while Delta(0) is changed. We characterize in detail the orientational ordering of particles and the fractionation of different species between the coexisting phases. Also we study the character (second vs first order) of the isotropic-nematic phase transition as a function of polydispersity. We particularly focus on the stability of the tetratic phase as a function of kappa(0) and Delta(0). The isotropic-nematic transition becomes strongly of first order when polydispersity is increased: The coexistence gap widens and the location of the tricritical point moves to higher values of kappa(0) while the tetratic phase is slightly destabilized with respect to the nematic one. The results obtained here can be tested in experiments on shaken monolayers of granular rods.Financial support from MINECO (Spain) under Grant No. FIS2015-66523-P is acknowledged