MAGMATISMO DA SERRA DA ALEGRIA, GRUPO AMONGUIJÁ, MACIÇO RIO APA SUDOESTE DO ESTADO DO MATO GROSSO DO SUL

As rochas paleoproterozóicas da sequência magmática da Serra da Alegria estão inseridas no Maciço Rio Apa, no sudoeste do estado do Mato Grosso do Sul. Constituem o segmento norte do Batólito Alumiador e são associadas às rochas da Suíte Plutônica Alumiador do Grupo Amonguijá. Na serra ocorrem duas sequências magmáticas contemporâneas e diferenciadas: uma de composição básica-ultrabásica, de ocorrência marginal e a outra, de composição intermediária-ácida, de ocorrência central. Na parte sul e oeste, dos sopés das escarpas da serra, dominam as rochas constituídas por magnetita gabros, quartzo gabros a leuco gabros, pegmatitos básicos e anortositos. Na região central dominam as rochas de composição monzonítica a monzogranítica, vermelhas, inequigranulares de granulação fina a média, localmente microporfiríticas, granofíricas e isotrópicas. A evolução do magmatismo da Serra da Alegria é possivelmente representada pela interação de magmas máficos e félsicos envolvidos em processos de misturas magmáticas, um de composição subalcalina gerado por derivação mantélica e associado a intensos processos de segregação magmática e, o outro, de composição cálcio-alcalina de alto potássio gerado a partir da fusão de rochas da crosta inferior. São rochas sin-colisionais de um dos eventos ígneos do Arco Magmático Amonguijá

IMPACTOS DO GEOTURISMO NOS ATRATIVOS NATURAIS DAS ÁGUAS DO POLO TURÍSTICO DAS ÁGUAS DE SÃO LOURENÇO, MT.

As águas termais do Polo Turístico das Águas de São Lourenço ocorrem nos municípios de São Vicente, Juscimeira e Jaciara, sudeste do Estado do Mato Grosso, a 150km de Cuiabá. O trabalho visa a geração de informações na área das Geociências que possam apoiar o geoturismo da região, baseado principalmente nos recursos hídricos de águas minerais, termais e superficiais, além de propor soluções a partir do levantamento do potencial turístico dos atrativos municipais e contribuir para a elaboração de um “Geoparque” para a área. Os impactos decorrentes das atividades turísticas foram avaliados mediante aplicações dos métodos VIM (Visitor Impact Management) e PER (Pressão-Estado-Resposta), com ênfase em indicadores biofísicos. As características geológicas e hídricas da região contribuíram com a ocorrência do hidrotermalismo, presença de serras e cavernas e inúmeras cachoeiras e corredeiras, com possibilidades para a prática do turismo contemplativo, geoturismo e ecoturismo. A estância hidromineral constitui um importante polo turístico e os municípios sobrevivem economicamente da atividade turística, que depende da infiltração da água da chuva para renovação do principal produto, o manancial superficial e termal. Dessa forma, manter esse patrimônio significa verificar as consequências e os benefícios do turismo baseado na apropriação e exploração deste bem tão essencial para a economia da região

A APRENDIZAGEM COOPERATIVA COMO UM RECURSO PARA A EDUCAÇÃO EM VALORES SOCIOMORAIS NA ESCOLA

O presente artigo tem por objetivo demonstrar e analisar, por meio de um ensaio teórico, algumas possibilidades de se trabalhar a Educação em Valores Sociomorais na escola por meio da Aprendizagem Cooperativa. Como referencial teórico são utilizados autores que ressaltam a importância da cooperação na aprendizagem e no desenvolvimento do sujeito, de modo que para as discussões acerca da Educação em Valores e seus fundamentos teóricos, tem como base autores da Psicologia Genética e para as discussões sobre Aprendizagem Cooperativa foram referenciados estudiosos desse campo. No decorrer do artigo são expostas algumas considerações sobre a temática de Educação em Valores, que ressaltam a sua importância para que os estudantes aprendam a dialogar e para que possam resolver conflitos em busca de uma boa convivência. Nesse sentido, para se ter uma boa convivência, é preciso práticas constantes que promovam uma Educação em Valores Sociomorais, já que o desenvolvimento moral está relacionado à qualidade das relações que se apresentam nos ambientes sociais nos quais a criança interage. Além disso, são apontados alguns elementos essenciais para que o desenvolvimento moral ocorra, como as interações entre pares no ambiente escolar, a heterogeneidade, a cooperação e as discussões, que podem ser trabalhadas por meio de algumas técnicas da Aprendizagem Cooperativa. Desse modo, com o presente artigo, é evidenciada a importância da implementação de metodologias como a Aprendizagem Cooperativa para trabalhar a Educação em Valores, acolhendo-se, assim, as diversidades representadas no grupo-sala e na escola, bem como promovendo-se interações entre os colegas de sala.&nbsp

CINTURÕES DE ALTITUDE EM RELEVOS MONTANHOSOS TROPICAIS E A CONJUGAÇÃO ENTRE ZONALIDADE E EXTRAZONALIDADE NOS GEOSSISTEMAS MONTANHOSOS

As principais elevações da fachada atlântica brasileira ostentam cinturões de vegetação e de paisagem fortemente influenciados pelas variações mesoclimáticas que se sucedem dos sopés às superfícies somitais das montanhas tropicais. Na Serra da Mantiqueira, tais sucessões são muito bem marcadas, enfaticamente na estrutura concernente à Serra Fina, elevação cujas cimeiras se aproximam de 2900 metros localizada na divisa entre os estados de São Paulo e Minas Gerais. No âmbito da aludida unidade geomorfológica o presente trabalho objetivou interpretar os diferentes cinturões de altitude e suas variações estruturais e dinâmicas, encontrando uma zonação altitudinal bem marcada nas variáveis de estado, notadamente no clima, vegetação e solos, mas também no relevo, elemento invariante do geossistema. Embora a existência de cinturões de altitude seja característica no contexto dos grandes escarpamentos do Brasil Oriental, as elevações mais pronunciadas da Serra Fina associadas à uma identidade litológica própria a destacam como unidade própria, figurando como uma das principais paisagens de exceção em todo o domínio tropical atlântico

As principais competências do enfermeiro no serviço offshore: plataformas de petróleo e gás

The aim was to describe the skills of an offshore nurse through theoretical modeling that aimed to clarify their main responsibilities on oil-related platforms. This is an integrative review research where, through materials available on digital platforms and books with the same theme, it will be possible to gather enough data to reflect and discuss the duties that are the responsibility of the offshore nurse. In the discussion, two categories were selected to understand the topic better: The insertion of the Nurse in management in the offshore service in search of promotion and prevention of workplace health and The skills of the offshore nurse in the face of urgent and emergency actions. This study found that the nurses' offshore work process is developed through the collaboration of a multidisciplinary and multidisciplinary team, where they have responsibilities in offshore work, and their presence on oil platforms serves as a professional example around worker health and safety.Objetivou-se descrever as competências de um enfermeiro offshore por meio de modelagem teórica que visou esclarecer suas principais responsabilidades em plataformas relacionadas ao petróleo. Trata-se de uma pesquisa de revisão integrativa onde através de matérias disponíveis nas plataformas digitais e livros com o mesmo tema tornará possível reunir uma quantidade de dados suficientes que terão como finalidade a reflexão e a discussão das atribuições que são da competência do enfermeiro offshore. Na discussão foram selecionadas duas categorias como visando melhor entendimento sobre o tema, tais quais: A inserção do Enfermeiro frente a gestão no serviço offshore em busca de promoção e prevenção de saúde dos trabalhos e As competências do enfermeiro offshore frente a ações de urgência e emergência. Este estudo constatou que o processo de trabalho offshore do enfermeiro se desenvolve por meio da colaboração de uma equipe multidisciplinar e multiprofissional, onde possui responsabilidades no trabalho offshore, e sua presença em plataformas de petróleo serve como exemplo profissional na área de segurança e saúde do trabalhador

ESTRATÉGIAS DE ENFRENTAMENTO DA PANDEMIA COVID-19 NA ALIMENTAÇÃO ESCOLAR DO MUNICÍPIO DE CURITIBA – PR

Este estudo objetivou descrever as estratégias utilizadas para o fornecimento da alimentação escolar no município de Curitiba, Paraná, Brasil, no contexto do enfrentamento da pandemia ocasionada pelo novo coronavírus. Esta ação foi pautada primariamente no Direito Humano à Alimentação Adequada e na autorização em caráter excepcional, da distribuição de gêneros alimentícios aos estudantes de escola pública em todo o país, via Programa Nacional de Alimentação Escolar. O plano de ação utilizado foi a entrega de kits alimentação, cuja composição atendeu as normas vigentes e especificações do Guia Alimentar para a População Brasileira, priorizando alimentos in natura e minimamente processados. Contemplou-se a distribuição de gêneros adquiridos da agricultura familiar e adaptação de alguns alimentos presente no kit para atendimento as Necessidades Alimentares Especiais. Em maio e junho, respectivamente, foram atendidos 131.703 e 132.562 estudantes matriculados, abrangendo escolas, Centros Municipais de Educação Infantil e Centros de Educação Infantil Contratados. Em resumo, esta ação proporcionou a universalidade do programa e a garantia de segurança alimentar e nutricional aos estudantes atendidos durante o período de pandemia

Redes e caminhos de acolhimento às mulheres em situação de violência : a construção de uma cartilha informativa

The article aims to present the experience of developing a guidebook entitled "Caminhos para o Enfrentamento à Violência contra a Mulher". That guidebook was prepared based on the actions developed by the Program "Entre Idas e Vindas: construindo fluxos e fortalecendo redes de cuidado à mulher em situação de violência no município de São João del-Rei", from 2019 up to present time and linked to the Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ). This paper highlights aspects that have proved to be of special relevance while elaborating an informative material, designed to achieve wide circulation in local public services, among workers related to such theme as well as among the general population, available in both digital and printed formats. After a brief contextualization on gender relations and on the issue of violence against women, we present a description of the actions of the Extension Program that enabled the production of didactic and instructional material, highlighting aspects of the flow of assistance to women in situations of violence in the municipality of São João del-Rei and indicating places where the information guidebook can be accessed virtually by projects and movements that deal with this theme, as well as by the general public.O presente artigo tem por finalidade apresentar o relato da experiência de desenvolvimento de um material didático e instrucional, concretizado sob a forma da cartilha “Caminhos para o Enfrentamento à Violência contra a Mulher”. Tal material foi elaborado a partir das ações desenvolvidas pelo Programa de Extensão “Entre Idas e Vindas: construindo fluxos e fortalecendo redes de cuidado à mulher em situação de violência no município de São João del-Rei”, em vigor desde o ano de 2019 até o presente momento, vinculado à Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ). No presente texto, destacamos aspectos de especial relevância ao percurso de elaboração da cartilha informativa, construída para ampla circulação nos serviços públicos, para utilização entre trabalhadores dos setores ligados à temática e entre a população em geral, disponível em formato virtual e impresso. Após breve contextualização sobre as relações de gênero e sobre a questão da violência contra as mulheres, apresentamos a descrição das ações do Programa de Extensão que viabilizaram a produção do material, destacando aspectos do fluxo de atendimento às mulheres em situação de violência no município de São João del-Rei (MG) e indicando locais onde a cartilha informativa pode ser acessada virtualmente por projetos e movimentos que se ocupem desta temática, bem como pelo público em geral

TESTE DE ACEITABILIDADE DE BOLOS ELABORADOS COM CASCAS DE BANANAS PRATA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE RIO VERDE-GO

This study aimed to evaluate the acceptability of cakes made with silver banana peels in a public school in the municipality of Rio Verde-GO, Brazil. The research was developed by the nutritionists of the Center for Receiving, Storage and Distribution of School Meals (CRADAE) linked to the Municipal Department of Education of Rio Verde-(GO). Acceptability tests were applied to 148 students. The cakes were made at the Municipal Center for Early Childhood Education (CMEI) Ana Pimenta. It was found that in the CMEI Ana Pimenta there is an acceptance of 88% of the students in relation to the cake of the silver banana peel, so because it is a daycare center, the percentage of 90% that the FNDE requires is not credible, but the general acceptance of the students in relation to the food. It is concluded that the high acceptance rate achieved by the cake of the silver banana house at CMEI Ana Pimenta, Rio Verde – GO, indicates its viability as an alternative that can improve the nutritional value and minimize the generation of organic waste through the good use of food.Este estudio tuvo como objetivo evaluar la aceptabilidad de los pasteles hechos con cáscaras de plátano plateado en una escuela pública en el municipio de Rio Verde-GO, Brasil. La investigación fue desarrollada por los nutricionistas del Centro de Recepción, Almacenamiento y Distribución de Comidas Escolares (CRADAE) vinculado al Departamento Municipal de Educación de Río Verde-(GO). Se aplicaron pruebas de aceptabilidad a 148 estudiantes. Los pasteles fueron elaborados en el Centro Municipal de Educación Infantil (CMEI) Ana Pimenta. Se encontró que en el CMEI Ana Pimenta hay una aceptación del 88% de los estudiantes en relación a la torta de la cáscara de plátano plateado, por lo que al ser una guardería, el porcentaje del 90% que exige la FNDE no es creíble, sino la aceptación general de los estudiantes en relación a la alimentación. Se concluye que la alta tasa de aceptación alcanzada por la torta de la casa bananera plateada en CMEI Ana Pimenta, Río Verde – GO, indica su viabilidad como una alternativa que puede mejorar el valor nutricional y minimizar la generación de residuos orgánicos a través del buen uso de los alimentos.Objetivou-se avaliar a aceitabilidade de bolos elaborados com cascas de bananas-prata em uma escola pública do município de Rio Verde-GO, Brasil. A pesquisa foi desenvolvida pelos nutricionistas do Centro de Recebimento, Armazenamento e Distribuição da Alimentação Escolar (CRADAE) vinculada à Secretaria municipal de Educação de Rio Verde-(GO). Foram aplicados testes de aceitabilidade para 148 alunos. Os bolos foram elaborados no Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Ana Pimenta. Verificou-se que no CMEI Ana Pimenta existe uma aceitação de 88% dos escolares em relação ao bolo da casca de banana prata, sendo assim, por se tratar de uma creche, não é credibilizado a porcentagem de 90% que o FNDE exige, e sim a aceitação geral dos alunos em relação ao alimento. Conclui-se que o alto índice de aceitação alcançado pelo bolo da casa de banana-prata no CMEI Ana Pimenta, Rio Verde – GO, indica sua viabilidade como uma alternativa que pode melhorar o valor nutricional e minimizar a geração de resíduos orgânicos por meio do bom aproveitamento dos alimentos.Objetivou-se avaliar a aceitabilidade de bolos elaborados com cascas de bananas-prata em uma escola pública do município de Rio Verde-GO, Brasil. A pesquisa foi desenvolvida pelos nutricionistas do Centro de Recebimento, Armazenamento e Distribuição da Alimentação Escolar (CRADAE) vinculada à Secretaria municipal de Educação de Rio Verde-(GO). Foram aplicados testes de aceitabilidade para 148 alunos. Os bolos foram elaborados no Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Ana Pimenta. Verificou-se que no CMEI Ana Pimenta existe uma aceitação de 88% dos escolares em relação ao bolo da casca de banana prata, sendo assim, por se tratar de uma creche, não é credibilizado a porcentagem de 90% que o FNDE exige, e sim a aceitação geral dos alunos em relação ao alimento. Conclui-se que o alto índice de aceitação alcançado pelo bolo da casa de banana-prata no CMEI Ana Pimenta, Rio Verde – GO, indica sua viabilidade como uma alternativa que pode melhorar o valor nutricional e minimizar a geração de resíduos orgânicos por meio do bom aproveitamento dos alimentos

NÍVEL DE ATIVIDADE FÍSICA E CORRELAÇÃO COM VALORES GLICÊMICOS DE CARDIOPATAS PARTICIPANTES DE UM PROJETO DE EXTENSÃO

Doenças cardiovasculares (DCV) são importantes causas de morte, influenciada por fatores de riscos (FR) como diabetes mellitus (DM) e sedentarismo, que são potencializados quando associados. O objetivo do trabalho foi avaliar o nível de atividade física (AF) correlacionado ao índice glicêmico de participantes do setor de reabilitação cardíaca do Centro de Estudos e Atendimento em Fisioterapia e Reabilitação (CEAFiR). Para isso, incluiu-se indivíduos que apresentavam algum tipo de cardiopatia ou FR para DCV e que estavam em tratamento fisioterapêutico, e aplicado um questionário de atividade física (BAECKE). Classificam-se como sedentários 80% na atividade física ocupacional, 50% na atividade física de locomoção, 45% para atividade física de tempo livre e atividade física total, porém não há significância quando correlacionados com índices glicêmicos. Conclui-se que apesar de não haver correlação entre os índices avaliados, o sedentarismo é um FR para DCV e para a DM, sendo extremamente importante a pratica de AF

PERFIL CLÍNICO DE PACIENTES DE UM PROGRAMA DE REABILITAÇÃO CARDÍACA QUE APRESENTAM RISCO DE TER DIABETES

O Diabetes Mellitus (DM) é uma doença de caráter crônico e que exerce influência negativa sobre os componentes do sistema cardiovascular. O objetivo do estudo foi avaliar o risco de desenvolver diabetes em cardiopatas participantes de um programa de reabilitação cardíaca. 20 pacientes responderam o questionário Finnish Diabetes Risk Score revelando o risco de desenvolvimento da DM em 10 anos. O questionário avalia a idade, prática de atividade física (AF), consumo diário de frutas e/ou verduras, uso de anti-hipertensivos, história de glicose sanguínea alta e história familiar de diabetes. Apenas 5% dos pacientes foram classificadas como baixo risco, sendo que a maior porcentagem se encontra na faixa de moderado a alto risco, e 40% apresentaram risco alto a muito alto de desenvolver DM. Conclui-se que o risco de indivíduos cardiopatas apresentarem DM ao longo da vida é muito alto, devido à presença dos fatores de risco (FR) associados à doença