Evolución de la ansiedad matemática en los maestros de primaria en formación

En este trabajo, nos planteamos como objetivo averiguar si la presencia de asignaturas relacionadas con la Didáctica de la Matemática en los grados de formación de maestras y maestros de Primaria reduce el sentimiento de tensión y miedo hacia las matemáticas con el que inician los maestros en formación

Dyscalculia in the scientific literature: a systematic review

Research made possible through the financial support of the Ministry of Education of Castilla y León and other aids for predoctoral researchers, co-financed by the European Social Fund

La femme fatale en la publicidad del siglo XX. La popularización de un arquetipo decimonónico

[ES] El discurso paternalista ha definido durante siglos el cuerpo femenino bajo términos de limitaciones sociales, políticas y económicas. El objetivo de la presente tesis es destapar la dependencia con la que se cubre a la mujer y llegar a los elementos más primarios. Estos elementos fueron dos. En primer lugar tenemos la función biológica; es decir, la función sexual que nos iguala a todos los animales. Y en segundo lugar el género; entendamos por género las características culturales que definen a una mujer según el tiempo y el espacio en el que si sitúa. Mario Praz observa qeu estos elementos se plasman literariamente por medio de la metáfora de la máscara, en donde la mujer se caracteriza interior y exteriormente. Interiormente, la mujer se caracteriza al asimilar la maldad desde la propia consumación del pecado; y exteriormente, al cubrirse con las costumbres propias de la decendia. Por lo tanto, la femme fatale se caracteriza por un fuerte contraste entre el exterior y el interior. Exteriormente vemos como la perversidad aparece encubierta con la inocencia de los gestos y de la vestimenta. La experiencia se finge por medio de la niñez y de la ignorancia. Y la pérdida de control del propio cuerpo se oculta tras la mesura, las buenas formas y el saber estar. Tanto la función biológia como las características que culturales que definen el género constituyen el sistema sexual. Sistema que el discurso religioso y el discurso médico han definido bajo términos de moderación y de mesura. Estos términos ponen el acento en la función sexual, porque desde esta perspectiva, la mujer que se mantiene pura e inocente refleja su belleza interior hacia el exterior y la proyecta en su cultura. Todo lo que se salga de este discurso canónico es catalogado como desviación de la norma y como algo contra natura, es decir como monstruoso. Esto es lo que hereda tanto el discurso paternalista como el discurso feminista. Tanto para defenderlo como para atacarlo. Pero la base es la misma. Si sólo nos centramos en esto, no llegaremos a observar en su plenitud el discurso asrtístico. Georges Bataillen mantiene que son los artistas quienes represenbtan el sistema sexual en su plenitud, y esto lo consiguen poniendo el acento en la experiencia erótica. Para ello, debemos entender el erotismo no como algo exterior sino como una experiencia interior que nace del deseo de tocar. Por lo tanto, la figura femenina es el reflejo y la proyección de los deseos masculinos. Pero, al mismo tiempo, la experiencia erótica también puede ser vista desde fuera. En donde, el erotismo sería la forma en que la mujer atrae el hombre. Es decir, la mujer, sabiéndose observada y objeto de deseo, asume las normas de percepción y de representación como un juego, y maneja a su antojo la máscara de la decencia para cubrir la tentanción, la incitación, la provocación... Este es el arquetipo que nos interesa en la tesis, porque nos ofrece una evolución de los aspectos culturales y deja en un segundo plano la función biológica. Así que no nos interesa tanto un deseo desenfrenado como un erotismo y sensualismo desmedido

Facial Self-Touching and the Propagation of COVID-19: The Role of Gloves in the Dental Practice

Background: Despite facial self-touching being a possible source of transmission of SARS- Co-V-2 its role in dental practice has not been studied. Factors such as anxiety symptoms or threat perception of COVID-19 may increase the possibility of contagion. The objective was to compare the impact of control measures, such as gloves or signs in the reduction in facial self-touching. Methods: An intra-subject design was undertaken with 150 adults. The patients' movements in the waiting room were monitored with Microsoft Kinect software on three occasions: without any con- trol measures, using plastic gloves or using advisory signs against self-touching. Additionally, the participants completed the sub-scale of STAI (State-Anxiety) and the BIP-Q5 (Brief Illness Percep- tion Questionnaire); their blood pressure and heart rate were recorded. Results: The lowest inci- dence of facial self-touching occurred in the experimental situation in which gloves were intro- duced. The subjects with elevated anxiety symptoms realized more facial self-touching regardless of the control measures. However, the threat perception of COVID-19 is associated negatively with facial self-touching. Conclusions: The use of gloves is a useful control measure in the reduction in facial touching. However, people with anxiety symptoms regardless of whether they have greater threat perception for COVID-19 exhibit more facial touching

CONCORDANCIA Y REPRODUCIBILIDAD DE LA NUEVA CLASIFICACIÓN AOSPINE PARA FRACTURAS VERTEBRALES TORACOLUMBARES

Objetivo: Analizar el grado de concordancia interobservador e intraobservador en la clasificación de fracturas vertebrales toracolumbares traumáticas según la clasificación AOSpine. Diseño: Estudio de concordancia Métodos: Se analizaron las imágenes de tomografía computarizada (TC) de 60 pacientes con fracturas traumáticas vertebrales toracolumbares. Dos radiólogos con distinta experiencia en patología espinal (un neurorradiólogo y un radiólogo general) clasificaron las fracturas según el modelo propuesto por AOSpine evaluando cada fractura en dos ocasiones con un intervalo de tiempo mínimo de dos meses entre ellas. Se utilizó el coeficiente Kappa para evaluar los grados de concordancia global y porcentajes de concordancia para el análisis de concordancia por tipos. Resultados: La concordancia interobservador global de las fracturas clasificadas por sus tipos (A, B, C) fue excelente con valores k = 0.803 (0.712-0.9). La concordancia interobservador global por subtipos fue moderada con un valor k = 606 (0.306-1). La concordancia intraobservador fue excelente para ambos evaluadores (0.859 y 0.802). Conclusión: La clasificación de las fracturas vertebrales toracolumbares mediante el sistema propuesto por AOSpine tiene unos niveles de concordancia y reproductibilidad adecuados para su empleo por radiólogos con distinto nivel de experiencia. Estudios futuros con un mayor número de casos y observadores podrían llegar a obtener resultados más representativos.<br /

Collaborative learning in multi-user virtual environments

Multi-user virtual environments (MUVEs) have captured the attention and interest of educators as remote collaborative learning environments due to their immersion, interaction and communication capabilities. However, productive learning interactions cannot be considered a given and careful consideration of the design of learning activities and organizational support must be provided to foster collaboration. In this paper, a model to support collaborative learning in MUVEs is presented. This model enables the scaffolding of learning workflows and organizes collaborative learning activities by regulating interactions. Software architecture is developed to support the model, and to deploy and enact collaborative learning modules. A user-centered design has been followed to identify successful strategies for modeling collaborative learning activities in a case study. The results show how interactions with elements of 3D virtual worlds can enforce collaboration in MUVEs.Publicad

A bridge between continuous and discrete-time bioeconomic models: Seasonality in fisheries

Wedevelopadiscretizationmethodto construct adiscretefinite-time bioeconomicmodel, corresponding to bioeconomic models with continuous-time growth function, but allowing the analysis of seasonality in fisheries. The discretization method consists ofthree steps: first, we estimate a proper growth function for the continuous-time model with the Ensemble Kalman Filter. Second, we use the Runge-Kutta method to discretize the growth function. Third, we use the Bellman approach to analyze the optimal management of seasonal fisheries in a discrete-time setting. We analyze both the case of quarterly harvest and the case of monthly harvest, and we compare these cases with the case of annual harvest. We find that seasonal harvesting is a win–win optimal solution that provides higher harvest, higher optimal steady state equilibrium, and higher economic value than annual harvesting. We also demonstrate that the discretization method overcomes the errors and preserves the strengths of both continuous and discretetime bioeconomic models

Desarrollo del domino afectivo matemático en la formación inicial de maestros de primaria

Un elemento clave para mejorar cualquier sistema educativo es la formación inicial de maestros, donde en particular se construye el perfil docente bajo la influencia de factores afectivo-emocionales matemáticos. El objetivo de este trabajo es determinar si la formación universitaria produce cambios en el dominio afectivo matemático de los futuros maestros. Mediante un diseño longitudinal aplicado a 414 estudiantes del Grado en Educación Primaria y Modelos Lineales Generales de Medidas Repetidas, comparamos aspectos afectivo-emocionales al comienzo y al final de la formación. Los resultados indican la disminución de actitudes y emociones matemáticas positivas. Concluimos sobre la necesidad de 1) fijar mayor atención al dominio afectivo matemático en los programas de formación inicial de maestros y 2) desarrollar programas de intervención sobre este dominio en esta etapa formativa

¿A quién le gusta enseñar matemáticas? maestros en formación y gusto por la docencia de las matemáticas

El estudio del dominio afectivo matemático de los maestros en formación es un elemento clave en cualquier sistema educativo. El objetivo principal de este trabajo es valorar la influencia de algunos factores afectivos matemáticos en el gusto por la docencia de las matemáticas en maestros de primaria en formación. Mediante escalas de contrastada fiabilidad sobre el dominio afectivo matemático (gusto por las matemáticas, autoconcepto matemático, ansiedad hacia las matemáticas, etc.) y modelos de ecuaciones estructurales se construye un modelo predictivo del gusto por la docencia de las matemáticas. Nuestros resultados confirman la influencia que diferentes factores emocionales tienen sobre el gusto por la docencia de las matemáticas; a su vez, este influye de manera directa y significativa sobre el gusto por el estudio de su didáctica. Además, el modelo señala a la ansiedad hacia las matemáticas como uno de los factores más determinantes de las actitudes hacia la práctica docente. Esta ansiedad influye de manera directa sobre el gusto hacia las matemáticas, la percepción de dificultad, la percepción de utilidad de las matemáticas y sobre el autoconcepto matemático. Estos factores son los que determinarían el gusto por la enseñanza de las matemáticas en los maestros en formación

Antibodies to Borrelia burgdorferi in European populations

We compared the antibodies to B. burgdorferi in three different populations in order to evaluate the diagnostic reliability of Lyme borreliosis serologic analysis. The subjects included 25 patients with Lyme borreliosis (Group 1); 50 patients with diseases of unknown cause, B. burgdorferi ELISA-positive in serum and without B. burgdorferi infection (Group 2); and 1,251 individuals without Lyme borreliosis (Group 3). All samples were tested for B. burgdorferi B31 and B. afzelii antigens using ELISA. The positive results of the ELISA B. burgdorferi B31 assay were confirmed with Western blot for the same strain. In Group 3, 162 (12.9%) patients were ELISA positive for B. burgdorferi B31, while only 6 (0.6%) patients had IgG ELISA antibodies to B afzelii. Bands in WB were detected in 104 (8.4%) of the Group 3 subjects. The bands found to be most reliable for the identification of strain B. burgdorferi B31 by IgG WB were those representing the 93, 39, 34, and 23-kDa proteins. Our results show that serologic diagnosis of Lyme borreliosis is far from clearly established. To date, the only reliable criteria are clinical ones correlated with laboratory evidence