Procesos de valoración intercultural, recreados en el calendario propio- Institución Educativa Indígena el Mesón-Cauca

Con la presente investigación se busca dar nueva comprensión de la evaluación, el sistema de evaluación actual en contextos interculturales, necesita evidenciar un salto cualitativo en su comprensión y ejecución, entenderla dentro del proceso educativo, en una relación sinérgica, la comprensión y la confusión, se armonizarán complementaria y holísticamente en un constante fluir del uno al otro, sin antagonismo, donde lo distinto es acogido en su diferencia, antes que ser excluido por su oposición, separándola de la mera calificación, hegemónica y excluyente, la evaluación apunta a visibilizar el proceso de cada estudiante, no solo de lo que se aprende trabajando permanentemente con sus diversas producciones, sino también es necesario un proceso de coevaluación, integral y participativo.Los dinamizadores dentro del proceso de educación, viene desarrollando la valoración como un proceso, desde el calendario propio y apoyados en la orientación pedagógica del Sistema Educativo Indígena Propio SEIP, la investigación valora, según las vivencias de los estudiantes, padres de familia, dinamizadores, desde la cosmogonía y el pensamiento propio, teniendo en cuenta los momentos de vida de desarrollo de los niños (as), jóvenes y comunidades afros, desde los diferentes hilos del conocimiento, como una forma de tejer el conocimiento desde el corazón.The present investigation seeks to give a new understanding of the evaluation, the current evaluation system in intercultural contexts, needs to demonstrate a leap qualitative in its comprehension and execution, understand it within the educational process, in a synergistic relationship, understanding and confusion, will harmonize complementary and holistically in a constant flow from one to the other, without antagonism, where the different is welcomed in its difference, rather than being excluded by its opposition, separating it from mere qualification, hegemonic and exclusive, the evaluation aims to make visible the process of each student, not only what is learned by working permanently with its various productions, but also a process of co-evaluation, comprehensive and participatory. The facilitators within the education process have been developing the assessment as a process, from the calendar itself and supported by guidance pedagogy of the SEIP Own Indigenous Educational System, the research assesses, according to the experiences of students, parents, facilitators, from the cosmogony and the own thinking, taking into account the life moments of children's development (as), young people and Afro communities, from the different threads of knowledge, as a way of weaving knowledge from the heart

Minga Tenerife... Un proyecto de vida lejos de la violencia

El proyecto Minga Tenerife se presenta como una filosofía institucional que va más allá de la simple transmisión de conocimientos aislados; es un espacio pedagógico que le permite a los estudiantes integrar saberes, y utilizarlos para resolver situaciones en forma óptima, creativa y rentable, ya que se fundamenta en el ejercicio de los valores. Su fin es estructurar en cada estudiante un proyecto de vida personal, laboral y profesional, que esté alejado de la violencia, para que a través de la exploración de habilidades y el fortalecimiento de la autoestima, se permita el desarrollo de competencias para responder a las exigencias del entorno

Metabolic Changes in Obesity

The exact basis for the increase in global obesity rates is complex, so obesity should not be simply viewed as a biochemical problem of energy imbalance. While imbalance in energy metabolism is the main cause of obesity, only 5% of patients return to a normal weight after the incorporation of dietary changes. Eating behavior is enormously complex. It is governed by brain biochemistry influenced by many interdependent peptides or lipids. Excess body fat is the defining characteristic of this disorder, linked to the occurrence of a number of metabolic irregularities, which lead to other health problems. Adipose tissue plays an essential role in the metabolic process of energy balance, essential for understanding the phenomena associated with obesity

Trayectorias sociales e inserción laboral de profesionales afrodescendientes colombianos. Desigualdad social y discriminación racial

En este artículo, se analizan diversas trayectorias sociales y experiencias en la inserción laboral de profesionales que accedieron a la educación superior mediante cupos preferenciales por adscripción étnica afrodescendiente que otorga la Universidad del Valle en Cali-Colombia. El análisis se fundamenta en la información sobre egresados y egresadas de esta Universidad e información recabada mediante la realización de 22 entrevistas a afrodescendientes titulados entre 2008 y 2018. Se identifican mecanismos de resistencia y adaptación para superar las desigualdades, enfrentar la discriminación en el mercado laboral profesional y se establecen dos tipos de trayectorias sociales e inserción laboral que articulan la experiencia identitaria étnico racial y la condición subjetiva con respecto a la discriminación racial en el desempeño profesional. Se aporta al debate sobre los alcances y alternativas de la igualdad de posiciones y de oportunidades en el ascenso social de la población afrocolombiana y la configuración de identidad racial

EL DESARROLLO DE LA MEMORIA LÓGICA-VERBAL EN ESCOLARES DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA CON BAJO NIVEL DE RENDIMIENTO ACADÉMICO

En la dirección del proceso pedagógico debe prestársele especial atención al desarrollo de los procesos psíquicos cognoscitivos por constituir un elemento imprescindible en el conocimiento humano. La memoria es uno de los procesos del conocimiento que posee una gran significación en el aprendizaje escolar. El artículo que se presenta parte de la identificación de problemáticas relacionadas con las insuficiencias que manifiestan en el desarrollo de la memoria lógica-verbal, los escolares de la Educación Primaria con bajo nivel de rendimiento académico. Se presenta una sistematización de los referentes teóricos filosóficos, sociológicos, psicológicos y pedagógicos que permiten fundamentar el desarrollo de este tipo de memoria a partir de la teoría leninista del conocimiento, además de la teoría vigotskiana acerca del desarrollo de los procesos psicológicos superiores. ABSTARCT In the direction of the pedagogical process should be paid special attention to the development of cognitive psychological constitute an essential element in human knowledge. Memory is one of the processes of knowledge that has great significance in school learning. The article presents a part of the identification of problems related to the inadequacies that manifest in the development of logical-verbal memory in students of Primary Education with low level of academic achievement. To expose the systematization of the basing on philosophical, sociological, psychological, and pedagogical theorists allowing inform the development of this type of memory from the Leninist theory of knowledge, besides the vygotskian theory about the development of higher psychological processes. KEY WORDS: Logical-verbal memory, low level of academic achievement

Prácticas de laboratorio sobre la conservación de la energía: una estrategia didáctica Ciencia, Tecnología, Sociedad y Ambiente (CTSA) para fortalecer los niveles de argumentación

El objetivo de la investigación es fortalecer los niveles de argumentación en un grupo de estudiantes de grado decimo del Liceo General Serviez en Villavicencio (Colombia), por medio de la aplicación de una estrategia didáctica CTSA basada en prácticas de laboratorio sobre la conservación de la energía. El diseño de la estrategia didáctica se realiza teniendo en cuenta tres momentos (ubicación, desubicación, y reenfoque) en los cuales se busca respectivamente diagnosticar e identificar los obstáculos argumentativos y las relaciones CTSA, diseñar e implementar una estrategia didáctica CTSA y finalmente analizar el proceso de los estudiantes con relación a los niveles de argumentación alcanzados en cada una de las actividades. Los resultados encontrados en la investigación permiten concluir que una vez aplicada la estrategia didáctica los estudiantes objeto de estudio manifiestan elementos que permiten clasificar sus argumentos en un nivel más alto al inicial y de esta manera justifican fenómenos físicos y químicos relacionados con la conservación de la energía.The objetive of this investigation is to improve the argumentative levels in tenth grade students of Liceo General Serviez school, in Villavicencio (Colombia), by the application of a didactic strategy CTSA based in laboratory practices about energy conservation. The design of the didactic strategy was realized focused in three moments (ubication, disorientation and refocus) in which, it searches respectively to diagnose and identify the argumentative obstacles and CTSA relations, design and implement a CTSA didactic strategy, and finally analize the students progress, related to the argumentative levels reached in each activity. The results found in the investigation allowed to conclude, that once apply the didactic strategy, the students object of study, show elements that allowed to clasify their arguments in a higher level than in the begining, and in this way, justify physical and chemical phenomens related with energy conservation

Descripción de la participación de los actores sociales claves involucrados en las actividades turísticas culturales del distrito de Matambú, Hojancha, provincia de Guanacaste, Costa Rica, para evaluar las condiciones de la gestión turística sostenible de noviembre de 2023 a abril de 2024

Proyecto de Graduación (Bachillerato en Gestión del Turismo Sostenible) Instituto Tecnológico de Costa Rica, Escuela de Ciencias Sociales, 2024Esta tesis cumple con el objetivo ODS 12: garantizar modalidades de consumo y producción sostenibles. Meta b: elaborar y aplicar instrumentos para vigilar los efectos en el desarrollo sostenible, a fin de lograr un turismo sostenible que cree puestos de trabajo y promueva la cultura y los productos locales.Este Trabajo Final de Graduación se centra en analizar el nivel de participación de los actores sociales en las actividades turísticas y culturales del distrito de Matambú, ubicado en Hojancha, provincia de Guanacaste, Costa Rica. Este distrito alberga el Territorio Indígena Chorotega, con la mayor concentración de esta población en la región. El periodo de estudio abarca desde noviembre de 2023 hasta abril de 2024, con el objetivo de comprender las condiciones de la gestión turística sostenible en esta área. Para llevar a cabo este análisis, se emplearon métodos mixtos de investigación, que incluyeron entrevistas, observación, revisión de medios y encuestas utilizando el método Likert. Los resultados revelaron una diversidad de actores sociales involucrados en el turismo sostenible de Matambú, con niveles variables de participación. Se identificaron desafíos y oportunidades para fortalecer la colaboración entre estos actores y promover un turismo más inclusivo y respetuoso con el medio ambiente en la comunidad, centrándose especialmente en preservar y promover el patrimonio cultural. Este documento puede ser empleado como antecedente para el desarrollo de proyectos vinculados al turismo sostenible en el distrito de Matambú pues muestra un panorama de la forma en que interactúan sus actores sociales y las repercusiones de dichas interacciones.This Final Graduation Project focuses on analyzing the level of participation of social actors in the tourism and cultural activities of the Matambú district, located in Hojancha, Guanacaste province, Costa Rica. This district hosts the Chorotega Indigenous Territory, with the highest concentration of this population in the region. The study period spans from November 2023 to April 2024, aiming to comprehend the conditions of sustainable tourism management in this area. To conduct this analysis, mixed research methods were employed, including interviews, observation, media review, and surveys using the Likert method. The results revealed a diversity of social actors involved in sustainable tourism in Matambú, with varying levels of participation. Challenges and opportunities were identified to strengthen collaboration among these actors and promote a more inclusive and environmentally respectful tourism in the community, with a special focus on preserving and promoting cultural heritage. This document can serve as a foundation for the development of projects related to sustainable tourism in the Matambú district, as it provides an overview of how its social actors interact and the repercussions of such interaction

PROCEDIMIENTO DE ANÁLISIS DEL CAPITAL DE TRABAJO EN EL SECTOR EMPRESARIAL

La investigación constituyó una valiosa herramienta en manos de los directivos,  proporciona una valoración acertada del manejo del capital de trabajo, aspecto de trascendental importancia en el contexto actual de la economía cubana, al encontrarse enfrascada en la actualización del Modelo de Gestión Económica. Este   Modelo reconoce y promueve la necesidad de elevar la eficiencia empresarial, y para su alcance es fundamental que la empresa estatal socialista opere con capital de trabajo, en aras de mantener una economía sana. Por ello se desarrolla este trabajo que tiene como objetivo: Diseñar un procedimiento de análisis, mediante métodos y técnicas, para la evaluación del capital de trabajo en el sector empresarial. La aplicación del procedimiento diseñado, conjuga integralmente los métodos, técnicas y procedimientos de análisis del capital de trabajo, imperiosos para diagnosticar la salud financiera de las entidades empresariales, y sobre esa base trazar estrategias para resolver los desequilibrios financieros y lograr una administración financiera eficiente en la empresa estatal socialista en el territorio.  Aspecto que contribuye a elevar el desarrollo local de la provincia

EVALUACIÓN FINANCIERA DE LA INCIDENCIA DE LA GESTIÓN DEL EFECTIVO Y EL CRÉDITO COMERCIAL EN EL CAPITAL DE TRABAJO EN LA EMPRESA ALFA

El estudio de la gestión financiera del efectivo y el crédito comercial constituye una importante función del financista en las empresas cubanas. Desafortunadamente en muchas ocasiones, el financiero está al margen de la toma de decisiones claves para el funcionamiento de la empresa. En función de la reflexión se realiza el presente trabajo en la Empresa Alfa, que abarca los años 2015- 2016.  El mismo tiene como objetivo: Aplicar un procedimiento para la evaluación financiera de la incidencia de la gestión del efectivo y el Crédito Comercial en el capital de trabajo, a través de la utilización de diferentes técnicas y herramientas financieras, para un manejo adecuado de las finanzas en la Empresa Alfa. Para lograr este objetivo fue utilizada la información reflejada en los Estados Financieros: Balance General y Estado de Rendimiento Financiero, así como los documentos  que reflejan la Antigüedad de las cuentas por cobrar y pagar y los expedientes por clientes y contratos de compra venta entre otros. Evaluando a partir de los resultados el comportamiento de los indicadores fundamentales relacionados con la gestión del efectivo y el crédito comercial y su incidencia en el capital de trabajo, además se elabora el Estado de cambio en base a efectivo. Elementos que contribuyen a realizar un mejor manejo del capital de trabajo y fortalecer la eficiencia financiera empresarial. Desde el punto de vista práctico se aporta una herramienta a los directivos orientada a potenciar el proceso de toma de decisiones y la administración financiera. La implementación de las técnicas y herramientas de análisis financiero demuestra que existe deficiencia en la gestión del crédito comercial con incidencia desfavorable en el capital de trabaj