DIRETAS JÁ, UM MOVIMENTO SOCIAL HÍBRIDO

After a long period of political suffocation, the democratization process has remained as a fertile ground for the renaissance of American Latin social movements. The new characters, who emerged from the political scene in the 1980‟s, have arisen new and old popular class struggle to the debate. This debate has characterized what scholars name as social hybrid movements. Inside this perspective, we intend to analyse the popular campaign “Diretas Já!” (it was a campaign that asked the right for all the citizens to vote) which occurred in Brazil in 1984. This analysis attempts to understand the hybridism from the remains to the new elements that has made the popular mobilization unique through the second half of the XX century.Após longo período de sufocamento político, o processo de redemocratização mostrou-se terreno fértil para o renascimento dos movimentos sociais na América Latina. Os novos atores que emergiram à cena política na década de 1980 trouxeram para o debate novos e velhos referenciais de luta popular, caracterizando o que estudiosos do tema têm denominado movimentos sociais híbridos. Dentro dessa perspectiva, pretendemos analisar a Campanha Diretas, Já!, ocorrida no Brasil em 1984, buscando apreender seu hibridismo à partir do resgate de suas permanências e dos novos elementos que singularizam as mobilizações populares da segunda metade do século XX

A internet, um novo espaço de disputa pela memória da ditadura militar no Brasil

A pós-modernidade que, a priori parecia ter lançado a História no campo da irrelevância, acabou por desencadear um movimento de valorização da memória. No Brasil, a aprovação do 3º Plano Nacional de Direitos Humanos (PNDH-3, 2010) transformou essa tendência em política pública, ao adotar como um de seus eixos norteadores o “Direito à Memória e à Verdade”. Esta iniciativa governamental, aliada ao novo paradigma da comunicação, acirrou uma disputa em torno da construção da memória coletiva sobre o período da Ditadura Militar no Brasil, transformando a internet em palco privilegiado desse embate. A importância do tema deriva da compreensão da memória enquanto fator de coesão e de afirmação de valores; transformada em discurso, a memória pode influenciar o comportamento social e interferir no exercício do poder. Desse modo, analisando dois sites representativos, pretendemos resgatar os valores em torno dos quais cada grupo procura sustentar a ‘sua’ verdade e interferir na construção da memória nacional.Palavras-chave: Memória. Comunicação. Poder. Internet. Ditadura Militar – Brasil. Brasil – História (Período Militar)

O serviço público de saúde no município de Araraquara. Do Posto Sanitário ao Health Training Center: análise de uma trajetória

The extension of health services towards the countryside is a topic which has attracted the attention pf academic investigation due to some insufficiently analyzed components, such as the dynamics established with state, philanthropic and care-providing institutions, international funds and local arrangements. In the context of such diversity, the municipality of Araraquara, in the countryside of São Paulo state, was an atypical case as it had city funded services since the early Republic. Another unique element was the presence of the Public Health School of the São Paulo University, which has, since 1947, maintained the “Serviço Especial de Saúde de Araraquara” (SESA). This paper analyzes the path of the health care services in the city of Araraquara in the first half of the 20th century, covering two central aspects: the creation of the first health post in the 1920s and the founding of SESA in the 1940s. The sources used for this paper were collected from national and international archives, city and state government reports, as well as reports produced by the Rockefeller Foundation, all of which allow us to understand the path of the health care services. Thus, the city of Araraquara represented a different experience when compared to other cities, which underwent state interventions to organize their health services. The city distinguished itself for developing services funded, at different moments, by the city itself, with financial aid from the Rockefeller Foundation through either the Health Service or the State Health Department.Keywords: public health, Rockefeller Foundation, Serviço Especial de Saúde de Araraquara.A interiorização dos serviços de saúde é um tema que tem despertado a atenção da investigação acadêmica a partir de alguns componentes ainda insuficientemente analisados, tais como a dinâmica estabelecida com instituições estatais, filantrópicas, assistenciais, presença de capitais internacionais, além dos arranjos locais. No contexto de tal diversidade, o município de Araraquara, no interior de São Paulo, foi um caso atípico e contava com serviços bancados pela municipalidade desde os primórdios da República. Outro diferencial foi a presença da Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo, que, desde 1947, mantém na cidade o Serviço Especial de Saúde de Araraquara (SESA). O artigo analisa a trajetória dos serviços de saúde no município de Araraquara na primeira metade do século XX, abrangendo dois aspectos centrais: a criação do primeiro Posto Sanitário na década de 1920 e a fundação do SESA, na década de 1940. Para a realização do artigo, foram empregadas fontes recolhidas em arquivos nacionais e internacionais, relatórios do poder público municipal e estadual, além dos produzidos pela Fundação Rockefeller que permitem entender a trajetória dos serviços de saúde. Assim, a cidade de Araraquara representou uma experiência diferenciada quando comparada a outros municípios que sofreram a intervenção do poder estadual para organizar seus serviços de saúde. A cidade diferenciou-se por desenvolver serviços custeados em diferentes momentos pela própria municipalidade, contando com os financiamentos da Fundação Rockefeller, via Serviço Sanitário ou Secretaria de Saúde. Palavras-chave: saúde pública, Fundação Rockefeller, Serviço Especial de Saúde de Araraquara

The public health service in the municipality of Araraquara. From the Health Post to the Health Training Center: Analysis of a path

A interiorização dos serviços de saúde é um tema que tem despertado a atenção da investigação acadêmica a partir de alguns componentes ainda insuficientemente analisados, tais como a dinâmica estabelecida com instituições estatais, filantrópicas, assistenciais, presença de capitais internacionais, além dos arranjos locais. No contexto de tal diversidade, o município de Araraquara, no interior de São Paulo, foi um caso atípico e contava com serviços bancados pela municipalidade desde os primórdios da República. Outro diferencial foi a presença da Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo, que, desde 1947, mantém na cidade o Serviço Especial de Saúde de Araraquara (SESA). O artigo analisa a trajetória dos serviços de saúde no município de Araraquara na primeira metade do século XX, abrangendo dois aspectos centrais: a criação do primeiro Posto Sanitário na década de 1920 e a fundação do SESA, na década de 1940. Para a realização do artigo, foram empregadas fontes recolhidas em arquivos nacionais e internacionais, relatórios do poder público municipal e estadual, além dos produzidos pela Fundação Rockefeller que permitem entender a trajetória dos serviços de saúde. Assim, a cidade de Araraquara representou uma experiência diferenciada quando comparada a outros municípios que sofreram a intervenção do poder estadual para organizar seus serviços de saúde. A cidade diferenciou-se por desenvolver serviços custeados em diferentes momentos pela própria municipalidade, contando com os financiamentos da Fundação Rockefeller, via Serviço Sanitário ou Secretaria de Saúde. Palavras-chave: saúde pública, Fundação Rockefeller, Serviço Especial de Saúde de Araraquara.The extension of health services towards the countryside is a topic which has attracted the attention pf academic investigation due to some insufficiently analyzed components, such as the dynamics established with state, philanthropic and care-providing institutions, international funds and local arrangements. In the context of such diversity, the municipality of Araraquara, in the countryside of São Paulo state, was an atypical case as it had city funded services since the early Republic. Another unique element was the presence of the Public Health School of the São Paulo University, which has, since 1947, maintained the “Serviço Especial de Saúde de Araraquara” (SESA). This paper analyzes the path of the health care services in the city of Araraquara in the first half of the 20th century, covering two central aspects: the creation of the first health post in the 1920s and the founding of SESA in the 1940s. The sources used for this paper were collected from national and international archives, city and state government reports, as well as reports produced by the Rockefeller Foundation, all of which allow us to understand the path of the health care services. Thus, the city of Araraquara represented a different experience when compared to other cities, which underwent state interventions to organize their health services. The city distinguished itself for developing services funded, at different moments, by the city itself, with financial aid from the Rockefeller Foundation through either the Health Service or the State Health Department.Keywords: public health, Rockefeller Foundation, Serviço Especial de Saúde de Araraquara

Análise da pesquisa em HQs no Brasil: a contribuição da ECA-USP

This article aims to survey the history of research on comic books in Brazil, especially within the scope of Escola de Comunicação e Artes (School of Communication and Arts) of the University of São Paulo, pinpointing authors and relevant initiatives. This study combines bibliographic research and literature review of works on comic books. It retraces a possible path, within the limits set by the study, showing the trajectory of Brazilian research on comics from its beginning to this date. As studies grow in number and visibility, an initial resistance to the research on comics, on the part of cultural elites and academic peers, is as noticeable as the gradual acceptance of this field of investigation. The perspectives and limits considered by area researchers are also referred to in the article. Finally, the article provides a list of research centres involved in the studies of comics throughout the country and concludes that, although this area has experienced a noticeable expansion, there are still quite a few aims to reach, as far as education opportunities are concerned, such as the ongoing development of higher education study programmes, especially at master and doctoral levels.Este artigo busca levantar um histórico da pesquisa sobre histórias em quadrinhos no Brasil, especialmente no âmbito da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo, apontando autores e iniciativas de relevância. Utilizou-se a metodologia da revisão de literatura aliada à pesquisa bibliográfica. Foi descrita uma possível trajetória da pesquisa brasileira em quadrinhos, dentro dos limites propostos, desde seus primórdios até os dias atuais. Constatou-se a inicial resistência por parte das elites culturais e dos pares acadêmicos, seguida pela progressiva aceitação do campo de investigação à medida que os trabalhos foram aumentando em número e ganhando publicidade. Procurou-se indicar perspectivas e limites vislumbrados pelos pesquisadores da área. Ao final, elencou-se uma relação de espaços de pesquisa mapeados em território nacional. Conclui-se que a área teve clara expansão, evidenciando-se, no entanto, a necessidade de contínuo incremento das oportunidades de estudo, como, por exemplo, por meio da abertura de programas de pós-graduação, como mestrado e doutorado específicos

A classe média vai ao paraíso: representações no cinema da retomada

The article analyzes the representations of the middle class in cinema da retomada (retaken cinema), taking as examples the movies Cronicamente inviável, Salve Geral!, Carandiru e O invasor. The analyze identifies the values of this social segment, its self-image and the transposition of these cinematographic works. It has as reference the shaping of the Brazilian middle class from the 19th century, its trajectory during the 20th century and beginning of the 21st century, as well as theirs different ideological, political and social positioning.O artigo analisa as representações da classe média no cinema da retomada, tomando como exemplos os filmes Cronicamente inviável, Salve Geral!, Carandiru e O invasor. A análise identifica os valores desse segmento social, sua autoimagem e a transposição destas para as obras cinematográficas. Tem como referência a formação da classe média no Brasil a partir do século XIX, sua trajetória ao longo do século XX e início do XXI, bem como seus diferentes posicionamentos ideológicos, políticos e sociais

FORMAÇÃO DE JOVENS APRENDIZES-TRABALHADORES: trabalho, acidentes e identidades profissionais

O Programa Jovem Aprendiz oportuniza a formação de jovens em determinada profissão, expandindo seus conhecimentos, por mais limitada que seja a formação profissional. A pesquisa qualitativa descritiva em andamento discute as coerções estruturais emergentes das práticas pedagógicas e dos discursos empregados por instituições formadoras dos aprendizes-trabalhadores, Camp e CIEE, parceiras de uma indústria automotiva de São Bernardo do Campo na preparação destes jovens para e no trabalho. Objetivando saber se a formação profissional no trabalho auxiliou um grupo de aprendizes, próximos a concluírem a aprendizagem, a se identificarem com as profissões escolhidas e se o tema acidente do trabalho foi suficientemente abordado, utilizou-se as técnicas de observação direta e dinâmica de grupo guiada por Roteiro de Entrevista. A interlocução sobre as falas dos aprendizes-trabalhadores quanto às suas identificações entre a teoria abordada pelas instituições formadoras e a práxis desenvolvida na indústria automotiva, e o sentido do tema Acidente do Trabalho, é mediada pela sociologia reflexiva de Anthony Giddens (2002). Os resultados apontam que para boa parte dos aprendizes não há correlação entre a parte teórica e a práxis laboral, sentem-se à parte da cultura organizacional da fábrica, reclamam que a disciplina da segurança do trabalho não considera os fatores psicossociais, e preferem ter um emprego ao acertar na escolha da profissão.  Abstract The Young Apprentice Program allows the training of young people in a given profession, expanding their knowledge, however limited vocational formation. The descriptive qualitative research underway discusses the emerging structural constraints of pedagogical practices and discourses employed by apprentices-workers training institutions, Camp and CIEE, partners of an automotive industry in São Bernardo do Campo in the preparation of these young for and at work. In order to know if the vocational training in the work helped a group of apprentices, to conclude the learning, to identify themselves with the professions chosen and if the subject of work accident was sufficiently approached, the techniques of direct observation and group dynamics were used guided by Interview Script. The interlocution of the learner-worker speeches as to their identifications between the theory approached by the training institutions and the praxis developed in the automotive industry, and the meaning of the Work Accident theme, is mediated by the reflective sociology of Anthony Giddens (2002). The results show that for most of the apprentices there is no correlation between the theoretical part and the labor praxis, they feel apart from the organizational culture of the factory, they complain that the discipline of work safety does not consider psychosocial factors, and prefer to have to employment in choosing the profession

Trajetórias da Educomunicação nas Políticas Públicas e a Formação de seus Profissionais

Esta obra é composta com os trabalhos apresentados no primeiro subtema, TRAJETÓRIA – Educação para a Comunicação como Política pública, nas perspectivas da Educomunicação e da Mídia-Educação, do II Congresso Internacional de Comunicação e Educação. Os artigos pretendem propiciar trocas de informações e produzir reflexões com os leitores sobre os caminhos percorridos, e ainda a percorrer, tendo como meta a expansão e a legitimação das práticas educomunicativas e/ou mídia-educativas como política pública para o atendimento à formação de crianças, adolescentes, jovens e adultos, no Brasil e no mundo