Francisco José de Caldas : el camino de las ciencias es el camino de la virtud.

Francisco José de Caldas es una figura reconocida en la historia científica de nuestro país. Se han estudiado muchos aspectos de su vida y de su obra; quizá haya uno que permanece a la espera de ser analizado y es el de las relaciones entre sus profundas creencias religiosas y su ejercicio científico. Como ilustrado criollo compartía la idea de que la naturaleza debía ser estudiada a la luz de la razón, creía como muchos pensadores de su época, que el orden de la naturaleza era expresión de la sabiduría de Dios, pero nunca identificó la naturaleza con Dios ni renunció a la práctica de su fe católica. Caldas fue educado con una estricta disciplina y una máxima ponderación de las virtudes, características ambas que el neogranadino hizo suyas y puso en práctica a lo largo de su vida. “Nada grande se ha hecho en el mundo sin pasión” dijo Hegel. La pasión de Caldas por las ciencias estuvo alimentada por su voluntaria abstinencia

Conocedores de la ciencia y virtuosos del ideal educativo: de francisco José de Caldas.

Es un estudio sobre el pensamiento educativo del sabio FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS, representante del pensamiento ilustrado, naturalista y científico en e! Nuevo Reino de Granada. En su dimensión teórica presenta un estudio interpretativo sobre !a educación en el siglo XVIII: los problemas para la introducción de ¡as nuevas ideas ilustradas y la importación de libros. Analiza los problemas de la Cultura en el siglo ilustrado; asimismo, los esfuerzos de los déspotas ilustrados para estimular el movimiento de las nuevas ideas. En los conceptos sobre el ideal educativo del sabio Caldas, señala la importancia de su obra educativa para la divulgación de las ciencias y las humanidades en el «Semanario del Nuevo Reino de Granada», el periódico que dirigió entre los años 1808 a 1811. Se interesó por divulgar las ciencias y las artes y oficios manuales para progreso de la sociedad neogranadina. En sus discursos siempre señalaba la trascendencia dé los valores y las virtudes

Validação cultural para português de uma escala numérica de efeitos adversos de opióides

Tese de mestrado, Cuidados Paliativos, Faculdade de Medicina, Universidade de Lisboa, 2012A dor é um sintoma muito frequente em doentes oncológicos. Os opióides são fundamentais no alívio da dor. Optimizar a prescrição melhora a qualidade de assistência médica. Objectivo: validar o instrumento Numerical Opioid Side Effect (NOSE) para Português em doentes oncológicos num programa de cuidados paliativos com base num hospital. Métodos: o NOSE foi aplicado a 50 doentes consecutivos com neoplasias avançadas (25 em regime de ambulatório e 25 hospitalizados), entre Fevereiro e Maio de 2011, no Hospital de Santa Maria. O NOSE é uma escala numérica de sintomas composta por dez itens referidos pelo doente, considerando quatro grupos de sintomas físicos e psicológicos / efeitos adversos dos opiódes: gastrointestinais, neuropsiquiátricos, urinários e outros. A análise estatística foi feita usando o SPSS, versão 19. A validade de critério foi realizada correlacionando a NOSE com o Edmontom Symptom Assessment System (ESAS). A validade descriminativa foi avaliada comparando os resultados na NOSE de 2 grupos criados a partir da classificação na escala de Performance Status do Eastern Cooperative Oncology Group (ECOG: ECOG<4 e ECOG=4). Resultados: A média da dor referida foi 5.85 (95% CI = 5.04-6.65). Os efeitos adversos mais prevalentes foram: NOSE 2 (média 5.7) – fadiga, sonolência, dificuldade em concentrar-se, alucinações e/ou apatia; NOSE 6 (média 5.7) – boca seca; e NOSE 1 (média 4.2) – náuseas, vómitos e/ou perda de apetite. O teste de normalidade para o NOSE pelo Shapiro-Wilk foi 0.42, com uma curva de distribuição normal do score NOSE. A consistência interna: alfa de Chronbach 0.38. A validade de critéro mostrou uma boa correlação com o ESAS: coeficiente de Pearson 0.71. Os doentes com pior performance status (ECOG=4) obtiveram scores do NOSE significativamente mais elevados (t student -3.4, p=0,001). Conclusão: Os resultados sugerem que o NOSE é um instrumento útil. Para aumentar a sua consistência interna sugere-se que se desdobrem os itens com perguntas múltiplas da escala (items 1, 2, 7 e 9) para se obter uma melhor forma de documentar os efeitos adversos dos opióides.Pain is a very frequent symptom in oncologic patients. Opioids are fundamental in pain relief. To optimize the prescription may improve the quality of health assistance. Aims: to validate the Numerical Opioid Side Effect tool (NOSE) in Portuguese cancer patients, a hospital-based palliative care program. Methods: NOSE was applied to 50 consecutive patients with advanced neoplasms (25 outpatients and 25 hospitalized), between February and May 2011, in Hospital Santa Maria. NOSE is a ten-item patient-rated symptom numerical scale, concerning four different groups of physical and psychological symptoms/opiod adverse effects: gastrointestinal, neuropsychiatric, urinary and other. The statistical analysis was done using SPSS, version 9. The criterion validation was performed by correlation of NOSE with the Edmonton Symptom Assessment System (ESAS). The discriminative validation was avaliated comparing NOSE results in the two groups created from the Performance status classification, based on the Eastern Cooperative Oncology Group performance scale (ECOG: ECOG<4 and ECOG=4). Results: The mean pain recorded was 5.85 (95% CI = 5.04-6.65). The more prevalent adverse effects were: NOSE 2 (mean 5.7) – fatigue, sleepiness, trouble concentrating, hallucinations, and/or drowsiness/somnolence; NOSE 6 (mean 5.7) – dry mouth; and NOSE 1 (mean 4.2) – nausea, vomiting and/or lack of appetite. The NOSE normality test by Shapiro-Wilk was 0.42, with normal distribution curve of score NOSE. Internal consistency: Cronbach alpha 0.38. The criterion validity showed a good correlation with ESAS: Pearson coefficient 0.71. Patients with poor performance status (ECOG=4) showed significantly higher NOSE scores (t student -3.4, p=0,001). Conclusion: The results suggest that NOSE is a useful tool. To increase the internal consistency we suggest to separate the options of each item to improve a better way to document opioid adverse effects

Estrategias de Afrontamiento, que Según la Escala de Estrategias de Coping Modificada [EEC-M] Asumen las Lideresas Vinculadas al Colectivo de Mujeres, Frente a la Violencia de Género que Afrontan en el Contexto Social de la Comuna 13 de Medellín.

La violencia se cataloga como un problema de salud pública por el impacto social que esta representa. Sin embargo, aunque no se desconoce que tales planteamientos en efecto aseveran que sus impactos pueden contribuir al deterioro de la sociedad, es menester señalar que pocos de éstos se han aproximado a las circunstancias por las cuales las personas recurren a estrategias para afrontar situaciones violentas. Por tanto el presente trabajo aborda dicho tema, pero ubicado en el contexto de la Comuna 13, específicamente en el Colectivo de Mujeres, escenario propicio para medir tales estrategias a partir de la Escala de Estrategias de Coping Modificada [EEC-M], de manera que pueda problematizarse a la luz de la teoría cognitiva-conductual, cuyo análisis desde el enfoque cuantitativo, se apoyó en técnicas de recolección de información cualitativas, de manera que pudiera contrastarse y desde allí aportar a la discusión.Corporación Universitaria Minuto de Dio

Estrategias de Afrontamiento, que Según la Escala de Estrategias de Coping Modificada [EEC-M] Asumen las Lideresas Vinculadas al Colectivo de Mujeres, Frente a la Violencia de Género que Afrontan en el Contexto Social de la Comuna 13 de Medellín.

La violencia se cataloga como un problema de salud pública por el impacto social que esta representa. Sin embargo, aunque no se desconoce que tales planteamientos en efecto aseveran que sus impactos pueden contribuir al deterioro de la sociedad, es menester señalar que pocos de éstos se han aproximado a las circunstancias por las cuales las personas recurren a estrategias para afrontar situaciones violentas. Por tanto el presente trabajo aborda dicho tema, pero ubicado en el contexto de la Comuna 13, específicamente en el Colectivo de Mujeres, escenario propicio para medir tales estrategias a partir de la Escala de Estrategias de Coping Modificada [EEC-M], de manera que pueda problematizarse a la luz de la teoría cognitiva-conductual, cuyo análisis desde el enfoque cuantitativo, se apoyó en técnicas de recolección de información cualitativas, de manera que pudiera contrastarse y desde allí aportar a la discusión.Corporación Universitaria Minuto de Dio

La problemática de la violencia en los estudiantes de secundaria en el estado de Nuevo León

En México una gran cantidad de jóvenes vive con incertidumbre y desazón, lo que se traduce en una suerte de anemia social. Las principales exigencias de este sector son educación y empleo ante un contexto de crisis económica que restringe sus expectativas a futuro, lo cual, entre otras variables, se refleja en la violencia de la sociedad en que vivimos. La juventud es un tiempo crucial para la construcción de identidades de género y pautas de relación de pareja, por lo cual es importante iniciar un contacto dialógico con los jóvenes sobre cómo constituir relaciones no violentas. En esta investigación se realiza la aplicación y análisis de instrumentos de medición que puedan plasmar de forma confiable y válida los factores relacionados con la violencia urbana de los jóvenes estudiantes de Secundarias en el Estado de Nuevo León, dado que una cantidad de ellos posteriormente serán estudiantes en las preparatorias de la UANL, es decir, pretendemos realizar un diagnóstico para establecer y generar las mejores estrategias de intervención en el ámbito educativo

New records of mosquitoes in Bolivia and northwestern Argentina

Two mosquito species, Culex (Culex) hepperi and Culex (Culex) maxi are reported for the first time for Bolivia, in Tarija department. Aedes (Ochlerotatus) stigmaticus and Mansonia (Mansonia) indubitans are the first records in Aniceto Arce province, in Tarija department, southern Bolivia. In addition, Aedes (Protomacleaya) alboapicus and Culex (Phytotelmatomyia) renatoi are reported for the first time in the northwestern region of Argentina. Anopheles (Nyssorrhynchus) nuneztovari s.l. is reported for the first time in Jujuy and Tucumán provinces, and Aedes (Ochlerotatus) raymundi and Anopheles (Anopheles) neomaculipalpus are the first reports in Tucumán province. The 3 species are extending their geographical distribution in these provinces. Data on the collection localities and comments about the medical relevance of some species are also presented.Fil: Dantur Juri, Maria Julia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico - Tucumán. Unidad Ejecutora Lillo; Argentina. Instituto de Genetica y Microbiologia ; Direccion de Biologia Integrativa ; Fundacion Miguel Lillo;Fil: Villarroel Martínez, Edecio Ismael. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico - Tucumán. Unidad Ejecutora Lillo; Argentina. Fundación Miguel Lillo; ArgentinaFil: Duque Padilla, Paul Leonardo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico - Tucumán. Unidad Ejecutora Lillo; Argentina. Fundación Miguel Lillo; ArgentinaFil: Stein, Marina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Nordeste; Argentina. Universidad Nacional del Nordeste. Instituto de Medicina Regional; ArgentinaFil: Mureb Sallum, María Annice. Universidade de Sao Paulo; Brasi

Ensino em saúde e metodologias ativas: uma construção acadêmica e artística de “degraus” individuais e coletivos com destino à aprendizagem e transformação social

Objetivo: Pretende-se refletir sobre as potencialidades de uma formação graduada inserida em um campus universitário que possui como premissa filosófica a utilização de metodologias ativas de ensino. Descrição da imagem: Trata-se da imagem de uma escada localizada no ambiente universitário, a qual foi reformada/pintada pela comunidade acadêmica como estudantes, docentes, técnicos, funcionários terceirizados. Essa construção artística, em nossa reflexão, simboliza o que é o conhecimento construído através de metodologias ativas - um exercício autodirigido, coletivo e com o objetivo de proporcionar a “subida” para a formação. Ainda, compreende-se a arte e a educação como potencializadoras de processos de transformação social.Palavras-chave: Terapia Ocupacional. Ensino. Arte. UniversidadesAbstractAim: It is intended to reflect about the potentialities of a graduation course that is inserted in a university campus that have, as a philosophic premise, the use of active methodologies. Image description: Is the image of stairs in the university, that was painted by students, professors, and university workers. This artistic construction represents the concreteness that is the knowledge built by active methodologies, a process that happens in a self-directed and collective form, with the aim to propose the "climb" to the final of the graduation course. We consider art and education as good resources to produce social transformation.Keywords: Occupational Therapy. Teaching. Art. Universities.  ResumenObjetivo: Se pretende reflexionar sobre las potencialidades de una educación de posgrado inserta en un campus universitario que tiene como premisa filosófica el uso de metodologías activas. Descripción de la imagen: Es la imagen de las escaleras de la universidad, que fue pintada por estudiantes, profesores y trabajadores universitarios. Esta construcción artística representa la concreción de lo que es un conocimiento construido paulatinamente a través de metodologías activas, que sucede de manera autodirigida y colectiva, con el objetivo de brindar la “ascensión” para la formación. Aun así, el arte y la educación se entienden como potencializadores transformación social.Palabras clave: Terapia Ocupacional. Enseñando. Arte. Universidades