Expression of dual angiogenic/neurogenic growth factors in human primary brain tumors

Brain tumors, benign or malignant, are characterized by a very high degree of vascularization. Recent accumulating evidence suggests that during development the neuronal wiring follows the same routes as the vasculature and that these two systems may share some of the same factors for guidance. Thus, expression of dual angiogenic/neurogenic growth factors was evaluated by insitu hybridization in human primary brain tumors of three different types, i.e., astrocytomas, oligodendrogliomas, and ependymomas, of increasing grades, in relation with the grade and type of the tumor. For this evaluation we selected vascular endothelial growth factor (VEGF-A) and its receptors VEGF-R1 and VEGF-R2 and the neuropilins1 and 2 (NRP-1 and NRP-2), which have proangiogenic properties, platelet-derived growth factor (PDGF) receptor-beta (PDGF-Rβ), which is required for the functional maturation of blood vessels, the ephrins and their Eph receptors, angiotensinogen (AGT) and thrombospondin-2 (TSP-2), which have potential antiangiogenic properties, and netrin-1 (Net-1), which regulates vascular architecture. We show that the expression of the VEGF-NRP system, PDGF-Rβ, TSP-2, AGT, and Net-1 are differentially regulated, either increased or decreased, in relation with the type and grade of the tumor, whereas regulation of the ephrinB system does not seem to be relevant in these human brain tumor

Aplicações de Forças Ortodonticas em Pacientes com Dentes Traumatizados

A traumatologia dentaria e a ortodontia são duas áreas distintas frequentemente associadas. É necessário ter em conta o impacto das forças ortodonticas, bem como o prognóstico nos dentes traumatizados. O objetivo deste trabalho é de apresentar uma visão geral das principais recomendações. Primeiro, com a definição dos diferentes tipos de traumatismos dentários, bem como os processos de cicatrização e suas possíveis complicações. Em um segundo lugar, com as diferentes mudanças de tecido que ocorrem durante a aplicação de forças ortodonticas em dentes saudáveis. Finalmente, sobre os efeitos da movimentação induzida pela ortodontia num dente traumatizado. Objetivos: Os objetivos desta revisão bibliográfica consistem na apresentação das recomendações da literatura sobre o tratamento ortodôntico de dentes traumatizados. Metodologia: Pesquisa realizada na base de dados PubMed com recurso às palavras-chave : « dental injuries », « dental trauma », « orthodontic treatment », « orthodontic injuries ». (em ingles e português) Discussão: A traumatologia dentaria tem um impacto significativo na Medicina Dentaria. Os diferentes tipos de traumatismo podem influenciar os tratamentos na ortodontia. Durante um tratamento ortodôntico básico num dente saudável , ocorrem modificações teciduais ao nível pulpar bem como ao nível periodontal. Foram realizados vários estudos dos protocolos ortodônticos para aplicar-se em dentes com traumatismo e assim ter uma noção do impacto desse tipo de tratamento em pacientes que apresentam condições dentarias especificas. Conclusão: Os traumatismos dentários têm alta prevalência na população mundial, podem afetar as crianças, adolescentes e adultos. A ortodontia é principalmente um fenômeno a nível do ligamento periodontal, assim o ortodontista deve ser capaz de lidar com as lesões do ligamento periodontal que podem ocorrer antes ou durante o tratamento ortodôntico. Para as lesões traumáticas menores, recomenda-se pelo menos 3 meses de observação antes de iniciar o movimento ortodôntico. Quando o trauma é de maior gravidade, pelo menos 6 meses de observação são necessários. Os dentes com fratura radicular horizontal devem ser observados por 1 a 2 anos antes de iniciar o movimento ortodôntico

Effects of transhumance route on the richness and composition of bird communities in Tsimanampesotse National Park

In southwestern Madagascar, livestock (cattle) is a major source of income for the human population and is of tremendous cultural importance. In this subarid region, the farming system faces an extreme climate and has to cope with little food and water resources for several months a year. Local farmers overcome these difficulties in the form of transhumance and roaming of cattle in the forest at Tsimanampesotse National Park. The former strategy uses routes directly through the park twice per year. To assess possible effects of the transhumance and associated human activities on birds, we compared the composition and abundance of birds at one control site and two sites along the trail of transhumance in the forest of Tsimanampesotse National Park from January to May 201 2. The results showed that the abundance of birds declined near the trail of transhumance. Ten species of birds were hunted during the transhumance to meet the daily needs of the herders. We interpret the lower density of birds along the trail of transhumance as a consequence of hunting, especially for large and terrestrial birds such as Coua spp. Cattle activities (trampling, grazing) do not seem to bird communities

La lectura como soporte didáctico en el aprendizaje de una segunda lengua

A partir de la necesidad de contar con un material de enseñanza de español como segunda lengua que se adaptase a las necesidades de los colegios internacionales que preparan a sus alumnos para rendir el examen de Lengua B de la Organización del Bachillerato Internacional (IBO, por sus siglas en inglés), decidimos desarrollar un texto tomando en cuenta las características del curso. Desarrollamos un texto literario juvenil como instrumento de aprendizaje del español como segunda lengua y que abordase el tema de la interculturalidad. Con textos originales se busca adaptar las actividades al nivel de los alumnos más que la manipulación de textos existentes en nombre de una supuesta simplificación. En relación con las preguntas, se desarrollan las distintas microhabilidades con una variedad de preguntas. Por otro lado, ya sea como punto de partida o después del trabajo de compresión de lectura, se busca integrar la lectura con el desarrollo de otras habilidades lingüísticas. Asimismo, se busca un uso variado de organizadores gráficos, y la gramática y el vocabulario se enseña de manera integrada al texto. Finalmente, podemos decir que este material, al conectar con la realidad del público objetivo, logra motivar a los alumnos; los prepara para el examen e incrementa su manejo del idioma. Este trabajo permite que el alumno tenga una buena práctica en el manejo de un texto, aunque siempre deba enfrentarse a un material desconocido al rendir el examen.After identifying the need for a material for teaching Spanish as a second language that would adapt to the needs of international schools who prepare students for the Spanish B exam of the International Baccalaureate Organization, we decided to develop a text based on the characteristics of that course. We developed a young adult literary text as an instrument for learning Spanish who covered the theme of inculturality. When working with original texts, what we aim for is to adapt the activities to the level of the students rather than manipulating existing texts and simplifying them. In relation to the reading comprehension questions, these develop different microskills through a variety of questions. On the other hand, either as a starting point or after the reading comprehension work, we integrate the reading with other linguistic skills. Additionally, we include a variety of graphic organizers and we integrate grammar and vocabulary with the text. Finally, we can say that this material, by connecting with the reality of the target audience, motivates students, prepares them for the exam and improves their command of the language. Finally, we can say that this material offers students good practice in the way to handle a text, even when they will always be confronted with an unknown text when they take the exa