Modelo de gestión organizacional para mejorar la productividad laboral en los colegios de la zona sur de manabí

La presente investigación denominada “Modelo de Gestión Organizacional para mejorar la productividad laboral en los Colegios de la Zona Sur de Manabí”, se desarrolló con la finalidad de contribuir a fortalecer la calidad de la Gestión Organizacional, para lo cual el objetivo planteado al inicio de la investigación fue Implementar un modelo de Gestión Organizacional para mejorar la Productividad laboral en los colegios de la Zona Sur de Manabí, Considerando las diversas debilidades en cuanto a la Gestión Organizacional de los Colegios, todo esto con miras a lograr un excelente rendimiento humano en el trabajo. La no aplicación de planes de incentivos económicos o no económicos, los controles inadecuados de horarios, los sueldos y salarios irrisorios, la carencia de capacitaciones en áreas administrativas así como en desarrollo personal y demás derechos que debe percibir el trabajador, son elementos que bloquean el accionar del ser humano y demuestra que no se está llevando en forma eficiente el desarrollo de la Gestión organizacional. De igual manera no existe motivación durante el tiempo de trabajo, por cuanto los directivos no aplican modelos de gestión organizacional, que influya de manera directa y saludable el rendimiento de los docentes, administrativos y personal de servicio, una vez definido el nivel de calidad de la Gestión bajo todos sus aspectos, tendremos el dato real de la situación actual de la investigación y a partir de esto poder tomar conciencia de cuanto nos acercamos al nivel de productividad que estamos buscando.The present investigation called " Model of Management Organizacional to improve the labor productivity in the Colleges of the Zone Manabí's South ", developed with the purpose of helping to strengthen the quality of the Management Organizacional, for which the aim raised to the beginning of the investigation was To help a model of Management Organizacional to improve the labor Productivity in the colleges of the Zone Manabí's South, Considering the diverse weaknesses as for the Management Organizacional of the Colleges, all that with a view to achieving an excellent human performance in the work. Not application of plans of economic or not economic incentives, the inadequate controls of schedules, the salaries and derisory wages, the lack of trainings in administrative areas as well as in personal development and other rights that the worker must perceive, are elements that block to gesticulate of the human being and it demonstrates that one is not taking in efficient form the development of the Management organizacional. Of equal way motivation does not exist during the time of work, since the executives do not apply models of management organizacional, that influences in a direct and healthy way the performance of the teachers, administrative officers and staff, once defined the qualit level of the Management under all his aspects, we will have the royal information of the current situation of the investigation and from this to be able been aware of all that we approach at the level of productivity for that we are looking.Tesi

Modelo de gestión organizacional para mejorar la productividad laboral en los colegios de la zona sur de manabí

La presente investigación denominada “Modelo de Gestión Organizacional para mejorar la productividad laboral en los Colegios de la Zona Sur de Manabí”, se desarrolló con la finalidad de contribuir a fortalecer la calidad de la Gestión Organizacional, para lo cual el objetivo planteado al inicio de la investigación fue Implementar un modelo de Gestión Organizacional para mejorar la Productividad laboral en los colegios de la Zona Sur de Manabí, Considerando las diversas debilidades en cuanto a la Gestión Organizacional de los Colegios, todo esto con miras a lograr un excelente rendimiento humano en el trabajo. La no aplicación de planes de incentivos económicos o no económicos, los controles inadecuados de horarios, los sueldos y salarios irrisorios, la carencia de capacitaciones en áreas administrativas así como en desarrollo personal y demás derechos que debe percibir el trabajador, son elementos que bloquean el accionar del ser humano y demuestra que no se está llevando en forma eficiente el desarrollo de la Gestión organizacional. De igual manera no existe motivación durante el tiempo de trabajo, por cuanto los directivos no aplican modelos de gestión organizacional, que influya de manera directa y saludable el rendimiento de los docentes, administrativos y personal de servicio, una vez definido el nivel de calidad de la Gestión bajo todos sus aspectos, tendremos el dato real de la situación actual de la investigación y a partir de esto poder tomar conciencia de cuanto nos acercamos al nivel de productividad que estamos buscando.The present investigation called " Model of Management Organizacional to improve the labor productivity in the Colleges of the Zone Manabí's South ", developed with the purpose of helping to strengthen the quality of the Management Organizacional, for which the aim raised to the beginning of the investigation was To help a model of Management Organizacional to improve the labor Productivity in the colleges of the Zone Manabí's South, Considering the diverse weaknesses as for the Management Organizacional of the Colleges, all that with a view to achieving an excellent human performance in the work. Not application of plans of economic or not economic incentives, the inadequate controls of schedules, the salaries and derisory wages, the lack of trainings in administrative areas as well as in personal development and other rights that the worker must perceive, are elements that block to gesticulate of the human being and it demonstrates that one is not taking in efficient form the development of the Management organizacional. Of equal way motivation does not exist during the time of work, since the executives do not apply models of management organizacional, that influences in a direct and healthy way the performance of the teachers, administrative officers and staff, once defined the qualit level of the Management under all his aspects, we will have the royal information of the current situation of the investigation and from this to be able been aware of all that we approach at the level of productivity for that we are looking.Tesi

El proceso de atención de enfermería en pacientes con diabetes mellitus

El presente trabajo se desarrolló con el objetivo de estudiar el papel de los cuidados de enfermería en pacientes con diabetes mellitus para el conocimiento de los factores de riesgo asociados a esta enfermedad, el problema a estudiar se basó en que, la diabetes mellitus es un malestar crónica-degenerativa que afecta al ser humano, la mayoría de pacientes no suelen detectar la enfermedad a tiempo lo que conlleva a largo plazo a presentar malestar, ausentarse del trabajo, incapacidad, limitaciones, años perdidos de vida, es la principal causante de morbilidad, mortalidad y discapacidad, ha incrementado notablemente en los últimos tiempos alcanzando altas cifras epidémicas, por lo que es de suma importancia prevenirla para evitar que siga incrementando sus estadísticas a nivel mundial.  El documento científico se desplegó con la metodología de corte bibliográfico, en el  que se analizó material científico relevante que aportó con información necesaria para la investigación, proporcionando al investigador pautas  para aplicar y desplegar el control y mejora de la diabetes mellitus en pacientes diagnosticados con esta padecimiento. El resultado del proyecto fue adquisición acreditada y comprobada de nuevos conocimientos sobre la Diabetes mellitus, procesos de atención de enfermería y plan de cuidados, con los sapiencias alcanzadas se presenta una propuesta de plan de cuidados para pacientes que sufren esta patología

Proceso de atención de enfermería en pacientes con hipertensión arterial

El presente trabajo hace referencia al proceso de atención de enfermería, el que es considerado como la herramienta indispensable para garantizar una adecuada intervención médica en personas que padecen hipertensión (o tensión arterial alta), este padecimiento es un trastorno grave que incrementa de manera significativa el riesgo de sufrir cardiopatías, encefalopatías, nefropatías y otras enfermedades, por lo cual se ha considerado como uno de los problemas más graves que se da a nivel mundial, llegando a afectar a más de mil millones de personas, donde la mayoría de ellos muere. El objetivo fue estudiar el papel de los cuidados en enfermería en pacientes con hipertensión arterial para el conocimiento de los factores de riesgo asociados a esta enfermedad, la metodología aplicada estuvo fundamentada en bibliografías relevantes, la que brindo información necesaria para fundamentar la investigación, ya que proporciona pautas con la finalidad de controlar y mejorar la hipertensión arterial en los adultos. El resultado obtenido después de la investigación se fundamenta en la elaboración de un plan de cuidados, aplicado a los adultos mayores que padecen hipertensión arterial. Por lo descrito se concluye que, mediante la investigación desarrollada fue posible conocer científicamente lo que engloba la hipertensión arterial y los principales factores de riesgo que causan esta enfermedad en la población adulta, así como cuáles son los efectos que la causan

Evaluación de la gestión organizacional en unidades educativas de Jipijapa, Ecuador

  With the objective of diagnosing the current situation of organizational management and work performance, three educational units from district 13D03 belonging to Jipijapa province of Manabí, Ecuador were analyzed. The research was descriptive with the application of qualitative-quantitative models, documentary and field techniques were applied, with the development of surveys, built on the basis of Lickert scale, which were applied to teachers and administrative staff. Specialized interviews were conducted with rectors and vice rectors of these units. The main results of the diagnosis show that the District does not have its own organizational management model. The staff working in educational institutions does not fully know the management model applied by the Ministry of Education. Based on what has been described, it is concluded that, it is necessary to implement a model of organizational management that guarantees the satisfactory development of the educational sector.   Keywords: administration; academy; organization; productivity.  Con el objetivo de evaluar la situación actual de la gestión organizacional y el rendimiento laboral, se analizaron tres unidades educativas del distrito 13D03 pertenecientes a Jipijapa provincia de Manabí, Ecuador. La investigación fue de tipo descriptiva con la aplicación de modelos cualitativo-cuantitativo, se aplicaron técnicas documentales y de campo, mediante el desarrollo de encuestas construidas con base a la escala de Likert, las que se aplicaron a docentes y personal administrativo. Se efectuaron entrevistas especializadas a los rectores y vicerrectores de estas unidades. Los principales resultados de la evaluación evidencian que el distrito no cuenta con un modelo de gestión organizacional propio, el personal que labora en las instituciones educativas no conoce totalmente el modelo de gestión que aplica el Ministerio de Educación. Sobre la base de lo descrito, se concluye que es necesaria la implementación de un modelo propio de gestión organizacional para garantizar el desarrollo del sector educacional.   Palabras clave: administración; academia; organización; productividad

Performance of human talent in the educational field of southern Manabí through administrative management

Introducción. El talento humano es y ha sido el recurso significativo, eficiente, eficaz y efectivo con el que cuenta una institución educativa, es aquel que gestiona las actividades planteadas para lograr objetivos y metas propuestas. Estas entidades formativas, insertan en sus roles a personas instruidas y capacitadas en los diversos campos de saberes, para que junto a la comunidad educativa se comprometan al cambio social. Las entidades en su modelo de gestión presentan pilares fundamentales para su desarrollo y dentro de ellas se encuentra la gestión administrativa, la que permite al ser humano efectuar el proceso documental para cumplimiento de actividades y estrategias establecidas en las planificaciones presentadas de forma periódica, también reconoce el nivel de conocimiento, actitud, destrezas y competitividad que posee el ser humano, para alcance de resultados en beneficio de la institución, por ello se planteó el siguiente Objetivo, transformar el rendimiento del talento humano en el ambito educativo del sur de Manabí a través de la gestión administrativa, para su desarrollo se consideró la siguiente metodología: El diseño de la investigación fue no experimental, de corte descriptivo, modelo cualitativo, tipo de orden analítico y exploratorio. La población escogida fue de 57 docentes, los cuales trabajan con 1100 estudiantes que asisten al curso regular de nivelación de la Universidad Estatal del Sur de Manabí. Se concluyó con la actualización de conocimientos en diversas ramas científicos y técnicas, para lo que se describe: Desarrollo de programación curricular como herramienta de fortalecimiento, adiestramientos a los docentes, concernientes a la pedagogía y creación formativa; gestión administrativa; habilidades y destrezas para la creación y perfeccionamiento de las habilidades en el proceso enseñanza – aprendizaje, respaldado por la guía de educación creadora.Introduction. Human talent is and has been the significant, efficient, effective and effective resource that an educational institution has, it is the one that manages the activities proposed to achieve the proposed objectives and goals. These training entities, insert into their roles instructed and trained people in the various fields of knowledge, so that together with the educational community they commit to social change. The entities in their management model present fundamental pillars for their development and within them is administrative management, which allows the human being to carry out the documentary process to fulfill the activities and strategies established in the plans presented periodically, it also recognizes the level of knowledge, attitude, skills and competitiveness that the human being possesses, in order to achieve results for the benefit of the institution, therefore the following Objective to transform the performance of human talent in the educational field of southern Manabí through administrative management, the following methodology was considered for its development: The research design was non-experimental, descriptive, qualitative model, type of analytical and exploratory order. The chosen population was 57 teachers, who work with 1,100 students who attend the regular leveling course at the State University of the South of Manabí. It was concluded with the updating of knowledge in various scientific and technical branches, for which it is described: Development of curricular programming as a strengthening tool, training for teachers, concerning pedagogy and formative creation; administrative management; abilities and skills for the creation and improvement of skills in the teaching - learning process, supported by the creative education guide

Composición química, digestibilidad ruminal in situ y fraccionamiento proteico de Stylosanthes guianensis

Con el propósito de estudiar la composición química, digestión ruminal de MS y el fraccionamiento proteínico de Stylosanthes guianensis, se tomaron muestras de hojas y pecíolos en estado vegetativo, para ser analizadas en composición (proximal y fibras). Para las fracciones proteínicas se utilizaron varios solventes, mientras que para la digestión ruminal de MS se utilizó el método de las bolsas en rumen. Los contenidos de PC, MO, FDN, EE y DMO encontrados tuvieron valores porcentuales de hasta 20, 92.15, 53.26, 1.85 y 64.75, respectivamente. Para la digestibilidad ruminal in situ (incubación de 18 horas), se alcanzó hasta 62 %, mientras que en el fraccionamiento proteico de las proteínas se obtuvieron contenidos de 53.6, 45.5, 48.5 y 48.2 mg x g de proteína verdadera-1, para albúminas, globulinas, prolaminas y glutelinas, en ese orden.Se concluye una correspondencia entre la composición química, raccionamiento proteínico y la degradabilidad ruminal de MS, con valores de MS y MO digestible, que pueden ser beneficiosos para los microorganismos del rumen.SUMMARYIn order to study the chemical composition, ruminal DM digestion, and the proteinic division of Stylosanthes guianensis, samples were taken from leaves and petioles in a vegetative state, to be analyzed in composition (Proximate and fibers method). For the proteinic fractions, several solvents were used, whereas for the ruminal DM digestion the rumen bag method was used. The contents of CP, OM, NDF, EE and OMD found had values of up to 20, 92,15, 53,26, 1,85 and 64,75 %, respectively. For the ruminal in situ digestibility (incubation of 18 hours), a value of up to 62 % was reached, while in the protein division of proteins were obtained contents of 53.6, 45.5, 48.5, and 48.2 mg x g of true protein-1, for albumins, globulins, prolamins, and glutelins, in that order. The results indicated a correspondence between the chemical composition, protein fractionation and the rumen degradability of DM, with values of DM and OM digestible, which may be beneficial for the rumen microorganisms

Los recursos económicos financieros de las familias para afrontar clases virtuales en tiempos de COVID 19

In March 2020, the Ecuadorian government declared a state of exception due to the COVID 19, at the same time the World Health Organization declared a global pandemic. This event forced higher-level educational institutions to continue with the academic offer virtually. As a strategy, in the first semester of 2020, a study was carried out, the objective was to determine the causes that affect families to face virtual classes, applying descriptive, non-experimental methodology. The sample consisted of 266 first, second and eighth semester students, from various provinces of Ecuador to whom surveys were applied virtually, to analyze the context of the problem. The results obtained show the outstanding problems that generate difficulties for connectivity, such as: limited economic-financial resources; Internet interference, long hours in the teaching of classes and unsuitable physical spaces. It is concluded that Ecuadorian families are not prepared for this event and have problems with obtaining monetary resources to pay for and face virtual classes for their children.En marzo de 2020 el gobierno ecuatoriano decretó el estado de excepción por la presencia de la COVID 19, y la Organización Mundial de la Salud, declaró pandemia por existencia de coronavirus a nivel mundial. Este suceso, obligó a las entidades educativas de nivel superior a continuar con la oferta académica de manera virtual. Como estrategia, en el primer semestre del año 2020, se realizó un estudio cuyo objetivo fue, determinar algunas de las causas que afectan a las familias para hacer frente a las clases virtuales, aplicando para ello la metodología descriptiva, no experimental. La muestra estuvo conformada por 266 estudiantes de primero, segundo y octavo semestre, provenientes de diversas provincias de ecuador, a quienes se les aplicó encuestas de manera virtual, con la finalidad de analizar el contexto del problema. Los resultados obtenidos muestran las problemáticas sobresalientes que generan dificultades para la conectividad, tales como: limitados recursos económicos-financieros; interferencias en internet, jornadas extensas en el dictado de las clases y espacios físicos no adecuados. Se concluye que las familias ecuatorianas, no están preparadas para este evento y presentan inconvenientes con la obtención de recursos monetarios para solventar y afrontar las clases virtuales de sus hijos.En marzo de 2020 el gobierno ecuatoriano decretó el estado de excepción por la presencia de la COVID 19, y la Organización Mundial de la Salud, declaró pandemia por existencia de coronavirus a nivel mundial. Este suceso, obligó a las entidades educativas de nivel superior a continuar con la oferta académica de manera virtual. Como estrategia, en el primer semestre del año 2020, se realizó un estudio cuyo objetivo fue, determinar algunas de las causas que afectan a las familias para hacer frente a las clases virtuales, aplicando para ello la metodología descriptiva, no experimental. La muestra estuvo conformada por 266 estudiantes de primero, segundo y octavo semestre, provenientes de diversas provincias de ecuador, a quienes se les aplicó encuestas de manera virtual, con la finalidad de analizar el contexto del problema. Los resultados obtenidos muestran las problemáticas sobresalientes que generan dificultades para la conectividad, tales como: limitados recursos económicos-financieros; interferencias en internet, jornadas extensas en el dictado de las clases y espacios físicos no adecuados. Se concluye que las familias ecuatorianas, no están preparadas para este evento y presentan inconvenientes con la obtención de recursos monetarios para solventar y afrontar las clases virtuales de sus hijos