The theater games and the construction of symbolic knowledge: from playing to a meaningful experience

Este artigo tem por objetivo analisar a prática do jogo teatral de Viola Spolin (1906-1994) em sua construção do simbólico e como propulsor da experiência significativa (Dewey 1859-1952). A definição de simbólico será pautada nos escritos do filósofo Ernst Cassirer (1874-1945) e da filósofa e educadora Susana Langer (1895-1985). Nesses pensadores, o simbólico se apresenta como elemento fundamental de conhecimento e estruturação da cultura humana, no mito, na religião, na linguagem, na história e na arte. O problema central desta pesquisa baseia-se em estudos teatro-educativos vivenciados pelos autores, tomando-se as práticas do jogo teatral como forma de ampliação do conhecimento para uma integralização do ser, como ser cultural, social, simbólico, na construção das práticas de atos significativos no mundo. Para tanto, a metodologia utilizada é a revisão bibliográfica dos conceitos fundantes dos jogos teatrais em correlação com a construção do conhecimento simbólico. Visamos compreender a arte na produção do contexto simbólico para então fundamentarmos a corporificação como símbolo. Tais estudos objetivam a promoção da experiência consumatória dos praticantes do jogo no contexto teatro-educativo, respaldados no princípio de que a experiência estética jogada possibilitará a ampliação da vivência do jogador, de modo que ele possa ressignificar o seu mundo, construindo-se autonomia e conhecimento da/na experiência estética em constante processo de vivência e aprendizagem, forjado nas teias da cultura.This article aims to analyze the practice of the theater games by Viola Spolin (1906-1994) in her construction of the symbolic form and as a driver of meaningful experience (Dewey 1859-1952). The definition of symbolic form will be based on the writings of the philosopher Ernst Cassirer (1874-1945) and the philosopher and educator Susana Langer (1895-1985). For these thinkers, the symbolic is presented as a fundamental element of knowledge and structuring of human culture in myth, religion, language, history, and art. The central problem of this research is based on theater-educational studies experienced by the authors, taking the practices of the theater games as a way of expanding knowledge for an integration of the being, as a cultural, social, and symbolic form being, in the construction of practices of significant acts in the world. Thus, the methodology used is the bibliographic review of the fundamental concepts of theater games in correlation with the construction of symbolic knowledge. We aim to understand art in the production of the symbolic context so that we can base the embodiment as a symbol. Such studies aim to promote the consummate experience of game practitioners in the theater-educational context, supported by the principle that the aesthetic experience played will enable the expansion of the player’s experience so that they can re-signify their world, building autonomy and knowledge of/in the aesthetic experience in a constant process of living and learning, forged in the webs of culture

Proteomic profile of seminal plasma in adolescents and adults with treated and untreated varicocele

Varicocele, the most important treatable cause of male infertility, is present in 15% of adult males, 35% of men with primary infertility, and 80% of men with secondary infertility. On the other hand, 80% of these men will not present infertility. Therefore, there is a need to differentiate a varicocele that is exerting a deleterious effect that is treatable from a "silent" varicocele. Despite the growing evidence of the cellular effects of varicocele, its underlying molecular mechanisms are still eluding. Proteomics has become a promising area to determine the reproductive biology of semen as well as to improve diagnosis of male infertility. This review aims to discuss the state-of-art in seminal plasma proteomics in patients with varicocele to discuss the challenges in undertaking these studies, as well as the future outlook derived from the growing body of evidence on the seminal proteome.Sao Paulo Research Foundation (FAPESP)National Council for Scientific and Technological Development (CNPq)Univ Fed Sao Paulo, Div Urol, Human Reprod Sect, Dept Surg, R Embau 231, BR-04039060 Sao Paulo, BrazilSao Paulo Hosp, Sao Paulo, BrazilUniv Fed Sao Paulo, Div Urol, Human Reprod Sect, Dept Surg, R Embau 231, BR-04039060 Sao Paulo, BrazilSao Paulo Hosp, Sao Paulo, BrazilFAPESP: 2012/15039-7FAPESP: 2014/11493-0FAPESP: 2014/17185-6CNPq: 306616/2013-0Web of Scienc

New perspectives on family tourism: Motivations, travel behavior and experiences of single-parent families

The abstract is attached. Please consider it as a submission for the Refereed academic paper

Age and habitat quality matters: isotopic variation of two sympatric species of rodents in Neotropical Forest

Dietary studies allow us to understand important ecological patterns such as intra- and interpopulation variation and interspecific differences regarding the use of food sources. Stable isotopes have been successfully employed to detect dietary differences between species and feeding shifts within a species, as a response to age, habitat use, and resource availability. Here we investigated the stable isotope compositions of carbon and nitrogen of young and adult specimens of Euryoryzomys russatus and Sooretamys angouya and their stomach contents, in a complex mosaic of vegetation in the Brazilian Atlantic Forest. Isotopes indicated a pronounced inter- and intraspecific plasticity in resource use for E. russatus and S. angouya. Plant sources were the prevalent feeding items for E. russatus, with low to intermediate consumption of arthropods. For S. angouya, plants were dominant in the stomach content, but arthropod arose as an important source. E. russatus showed more variation in isotopic signature between grids than S. angouya, suggesting that the former was more affected by habitat changes. These results allow us to better understand the ontogeny, diet and the behavioral responses to environmental variations of both species. Finally, our study contributes to reduce the lack of knowledge about sympatric species ecology and aggregates information for their conservation.Fil: Bovendorp, Ricardo Siqueira. Universidade Do Sao Paulo. Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz; Brasil. Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”; BrasilFil: Simoes Libardi, Gustavo. Universidade Do Sao Paulo. Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz; Brasil. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Centro Nacional Patagónico. Instituto de Diversidad y Evolución Austral; ArgentinaFil: Sarmento, Mariana Montagner de Moraes. Universidade Do Sao Paulo. Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz; BrasilFil: Camargo, Plínio Barbosa. Universidade de Sao Paulo; BrasilFil: Reis Percequillo, Alexandre. Universidade Do Sao Paulo. Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz; Brasi

Terapia cognitivo conductual en un paciente con trastorno de pánico

En el presente estudio de caso clínico, se analiza el caso de un paciente diagnosticado con trastorno de pánico. El objetivo principal consistió en comprender cómo se concibe, diagnostica e interviene un paciente con trastorno de pánico mediante el enfoque cognitivo-conductual, utilizando tanto la base teórica como la experiencia clínica. Los objetivos terapéuticos se centraron en reducir la sensibilidad a las sensaciones físicas y mentales propias del trastorno, debilitar la interpretación catastrófica de estos estados corporales o mentales, aumentar la capacidad de revaloración cognitiva, eliminar la evitación y las conductas de búsqueda de seguridad, aumentar la tolerancia a la ansiedad y restablecer la sensación de seguridad , así como la modificación de la autoexigencia, aislamiento social y demás supuestos subyacentes. Se observó una notable disminución de la ansiedad y capacidad de interpretar de manera funcional la aparición de síntomas físicos que antes inminentemente ocasionaban ataques de pánico, del mismo modo la fiabilidad de la creencia central y supuestos subyacentes mostró una mejoría significativa.MaestríaMagister en Psicologí

Alterações histológicas e imunológicas em frangos desafiados com diferentes sorovares de Salmonella enterica

Orientadora : Profª. Drª. Elizabeth SantinTese (doutorado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Agrárias, Programa de Pós-Graduação em Ciências Veterinárias. Defesa: Curitiba, 16/12/2016Inclui referências : f. 14-17;43-46;60-72Área de concentração : Ciências VeterináriasResumo: São conhecidos atualmente mais de 2500 sorovares de Salmonella, sendo que as salmoneloses em humanos podem estar relacionadas ao consumo de produtos derivados de frango contaminados com tal microrganismo durante as diversas fases da cadeia de produção avícola. O controle deste patógeno apresenta-se bastante complexo, pois além das práticas de biosseguridade, cepas diferentes respondem de forma ímpar frente ás ferramentas de controle como antimicrobianos, ácidos orgânicos, probióticos e prebióticos. Além disso, observa-se alta variabilidade no que diz respeito à endemicidade, genética e fontes de infecção. A presente tese está dividida em 2 capítulos. A Introdução aborda os aspectos básicos sobre a bactéria, epidemiologia e formas de controle. No capítulo 1 foram comparadas as alterações histológicas em frangos desafiados com Salmonella enterica, bem como a resposta de aves frente à infecção por diferentes cepas de Salmonella Enteritidis e Heidelberg utilizadas como desafio. Já no capítulo 2 foi avaliado o efeito de um prebiótico a base de mananoligossacarídeos na resposta imune, histologia da mucosa intestinal e no controle de Salmonella enterica sorovar Enteritidis e sorovar Minnesota em frangos experimentalmente desafiados. Palavras-Chave: frangos, histologia, imunidade, prebiótico.Abstract: There are over than 2500 serovars of Salmonella with an important relation between salmonellosis in humans. The consumption of poultry products contaminated with this microorganism during all process phases throughout the poultry production chain. The control of this pathogen is very complex due to variables such as biosecurity practices and the different responses of the strains when exposed to varied mechanisms of control: antimicrobials, organic acids, probiotics and prebiotics. Besides, there are high variability on epidemiologic data, diagnosis, genetic and sources of infection. The present thesis is divided in two chapters. The Introduction is about bacteria, epidemiology and forms of control. The first chapter compared histological alterations in chickens challenged with Salmonella enterica and immune response against different strains of Salmonella Enteritidis e Heidelberg used as challenge. In the second chapter it was evaluated the effect of a nanoligossacharides prebiotic on chicken's immune response, intestinal mucosa histology and control of Salmonella enterica serotypes Enteritidis and Minnesota on chicken experimentally challenged. Key-words: broiler, histology, immunity, prebiotic

A publicidade como ferramenta para a perpetuação do slow food para a geração Z

Orientador: Prof. Dr. Aryovaldo de Castro Azevedo JuniorTrabalho de conclusão de curso (graduação) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Artes, Comunicação e Design, Curso de Graduação em Publicidade e PropagandaInclui referênciasResumo : O artigo apresenta uma análise exploratória dos hábitos alimentares e de consumo da geração Z, estabelecendo um paralelo entre a sustentabilidade e a publicidade. Descreve-se o impacto das práticas industriais e agrossilvopastoris, as quais influenciam nos hábitos alimentares da população. Como meio de melhorar a qualidade de vida e de reduzir a poluição ocasionada por alimentos fast food e ultraprocessados, o movimento Slow Food, apresenta uma alternativa para o bem-estar e preservação do meio ambiente. Para tornar esta conscientização mais eficiente junto à geração Z, este artigo analisa os hábitos de comportamento e consumo para o desenvolvimento de comunicação promocional que transmita os princípios do movimento. Para tanto, além de revisão de literatura, foi realizada pesquisa amostral com jovens dessa geração, explorando conceitos-chave de sustentabilidade, alimentação, publicidade e comportamento do consumidor. Esse artigo possibilita a criação de publicidades de viés sustentáveis que sejam interessantes para geração Z e causem um impacto positivo para a continuação de movimentos como o Slow FoodAbstract : The article presents an exploratory analysis of the eating and consumption habits of Generation Z, establishing a parallel between sustainability and advertising. It describes the impact of industrial and agrosilvopastoral practices, which influence the population's eating habits. As a means to improve quality of life and reduce pollution caused by fast food and processed foods, the Slow Food movement offers an alternative for well-being and environmental preservation. To enhance awareness among Generation Z, this article analyzes behavior and consumption habits to develop promotional communication conveying the movement's principles. Additionally, a literature review and a sample survey of young individuals from this generation were conducted, exploring key concepts of sustainability, nutrition, advertising, and consumer behavior. This article facilitates the creation of sustainable advertisements that appeal to Generation Z and have a positive impact on the continuity of movements such as Slow Foo

A Formação do Currículo ma Era Globalizada: Por uma Crítica à Construção do Ensino Hegemônico no Brasil

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Tecnologia, Infraestrutura e Território da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de licenciado em Geografia - Licenciatura.A presente pesquisa visa promover reflexões sobre a globalização e suas implicações na padronização curricular a partir do século XX e início do século XXI. Tendo como recorte temporal o período iminente à Segunda Guerra Mundial, destaca a mudança de paradigma dos currículos escolares que, neste momento, passaram a ser guiados em direção à construção de uma identidade global. A construção dessa identidade global acontece atrelada a outros fatores essenciais, que são a homogeneização e isomorfismo das categorias curriculares a nível mundial e a emergência de um modelo de sociedade também padronizado. Discutimos então, como a globalização dos currículos promove um novo arranjo organizacional que interfere diretamente na relação entre currículo e espaço escolar, pois transfere os poderes de decisão sobre a prática educativa para a escala global – onde predomina a ação de agentes econômicos internacionais – ao mesmo tempo em que mina o poder de decisão e autonomia da escala local, onde predomina a prática educativa que é estreitamente ligada ao espaço de significação dos sujeitos e da transformação social. Assim, a escola e o currículo se tornam desterritorializados, submetidos às determinações externas ao ambiente escolar e que servem, sobretudo, à lógica de acumulação do capital. A partir de uma revisão bibliográfica de alguns dos principais autores do tema, demonstramos como a globalização dos currículos infere na manutenção da racionalidade dominante, que a partir de grandes investimentos estrangeiros diretos formalizaram as principais reformas da educação brasileira das últimas décadas, implementando a desregulamentação da educação da esfera pública para a esfera privada e fazendo prevalecer as relações hegemônicas entre centro e periferia do sistema-mundo na formulação dos currículos escolares globalizados