The Achieved Capabilities Questionnaire for Community Mental Health (ACQ‐CMH): a consumer‐based measure for the evaluation of community mental health interventions

The capabilities approach offers a multidimensional, ecological, and agent‐ centered framework that may inspire models of intervention and evaluation. A growing number of measures grounded on the capabilities approach for outcome measurement are appearing. Regarding community mental health, new consumer‐valued measures—constructed in collaboration with consumers—are here considered crucial for a transformative shift. Meanwhile, new measurements need to provide psychometric evidence to enable proper choice and application. The Achieved Capabilities Questionnaire for Community Mental Health (ACQ‐CMH) was developed in collaboration with consumers of community mental health services. It aims to assess consumers' capabilities achieved through program support. The present paper shows advancements in the measure validation through a confirmatory factor analysis within a sample of community mental health consumers (N = 225). Reliability and construct‐related validity were also observed. A structural solution composed of five factors and 43 items revealed a better model fit than that obtained in a previous exploratory study. Findings support the reliability, sensibility, and both convergent and discriminant validity of using the ACQ‐CMH in the evaluation of community mental health interventions. The ACQ‐CMH offers a consumer‐valued framework with specific dimensions and indicators of capabilities for use in a routine service evaluation setting.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Relações familiares e práticas maternas de mau trato e de negligência

Neste artigo analisam-se os efeitos directos de um conjunto de factores exo-sistémicos da família e os efeitos de mediação da violência, coesão e conflito familiar nas práticas maternas abusivas. 102 mães, seleccionadas através do Questionário de Avaliação do Mau Trato e Negligência, responderam a um conjunto de questões sobre a percepção de ambiente familiar (coesão e conflito) e acontecimentos de vida. Os resultados indicam efeitos directos do nível socioeconómico na negligência e da estrutura familiar no mau trato. Os acontecimentos de vida negativos têm um efeito indirecto através da violência doméstica nas diferentes práticas abusivas. Os resultados indicam ainda que o conflito e a coesão, controlados os factores do exossistema, são pouco importantes na explicação das práticas abusivas. A partir dos resultados são discutidas as implicações dos modelos de mediação na compreensão das práticas abusivas, assim como os programas de intervenção com mães que experienciam stress em diferentes domínios de vida familiar

Mau trato e negligência parental: contributos para a definição social dos conceitos

Este estudo teve por objectivos: 1) a apreensão dos significados particulares dos conceitos de mau trato e de negligência, a nível do senso comum, a nível técnico e a nível jurídico, 2) a identificação de alguns dos factores responsáveis pela sua variação, e 3) a definição integrada do conceito. Através de uma análise de conteúdo foram analisados os corpus de 123 entrevistas, de 9 relatórios técnicos e do articulado relevante do direito português que integravam ideias e representações sobre mau trato e negligência com crianças. A amostra dos sujeitos da entrevista foi caracterizada em termos socioeconómicos e de experiência profissional com crianças. Da análise do material resultaram 18 subcategorias de mau trato e negligência descritivas das quatro categorias principais em que o tema tem sido abordado na literatura. Uma análise factorial de correspondências mostrou, não só a saliência das dimensões de significado das práticas parentais abusivas, como a importância do estatuto socioeconómico e das pertenças institucionais dos definidores na acentuação diferenciada daquelas dimensões

Inventário de Potencial de Abuso na Infância: Dados preliminares das suas qualidades psicométricas numa amostra portuguesa

A identificação de situações de potencial de abuso por parte dos cuidadores carece de medidas validadas no contexto português, tornando-se uma ferramenta necessária e útil no contexto dos serviços de promoção e protecção das crianças e jovens. Assim, pretendemos com este trabalho explorar características psicométricas do Inventário de Potencial de Abuso na Infância, numa amostra de participantes portugueses (N=658), com idades compreendidas entre os 17 e os 76 anos, com uma média de 38 anos (DP=8.61), e 75% do sexo feminino. Para tal analisámos a validade de constructo através da Análise de Componentes Principais para Variáveis Categoriais Nominais, assim como a fidelidade e sua validade convergente através do Adult Self-Perception Profile. Os resultados revelaram uma estrutura de 5 dimensões teoricamente plausível e dados de consistência interna adequados. A adaptação e validação preliminar deste inventário no contexto português revelou indicadores consistentes de validade e fidelidade que reflectem a sua adequabilidade no contexto de avaliação do risco de parentalidade abusiva

Emergency residential care settings: A model for service assessment and design

There have been calls for uncovering the "black box" of residential care services, with a particular need for research focusing on emergency care settings for children and youth in danger. In fact, the strikingly scant empirical attention that these settings have received so far contrasts with the role that they often play as gateway into the child welfare system. To answer these calls, this work presents and tests a framework for assessing a service model in residential emergency care. It comprises seven studies which address a set of different focal areas (e.g., service logic model; care experiences), informants (e.g., case records; staff; children/youth), and service components (e.g., case assessment/evaluation; intervention; placement/referral). Drawing on this process-consultation approach, the work proposes a set of key challenges for emergency residential care in terms of service improvement and development, and calls for further research targeting more care units and different types of residential care services. These findings offer a contribution to inform evidence-based practice and policy in service models of residential care.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Construção e determinação das qualidades psicométricas do Questionário de Suporte Social Snstitucional na Saúde (QSSIS)

Este estudo tem como objectivo apresentar uma proposta de instrumento para aceder à percepção do suporte social institucional na saúde: o Questionário de Suporte Social Institucional na Saúde (QSSIS) estudando as suas características métricas. Apesar do reconhecimento dos efeitos positivos na saúde do suporte social poucos estudos abordam a temática do suporte social fornecido por técnicos de saúde. Os resultados obtidos com uma amostra de 328 adolescentes, mostram valores adequados de consistência interna e sensibilidade. A análise da estrutura factorial do QSSIS incluiu duas dimensões do constructo: estrutural e funcional. A dimensão estrutural agrupou sete itens em três factores: Tempo, Localização e Burocracia. A dimensão funcional incluiu 30 itens agrupados segundo cinco factores, denominados de Suporte Emocional/Relacional, Suporte de Estima, Suporte Social Tangível – Saúde; Suporte Social Tangível – Educação Sexual e Suporte Avaliativo. A validade de constructo realizada com o Social Spport Questionnaire (SSQ6; Sarason, Sarasom, Shearin, & Pierce, 1987) e a validade concorrente medida pela recorrência aos serviços de saúde, evidenciou que o Suporte de Estima é o factor mais correlacionado com o suporte social informal avaliado pela SSQ6 e o Suporte Tangível na Saúde e a Acessibilidade Temporal, os que mais estão associados à procura dos cuidados de saúde

Extravasamento trabalho-família: quando é que as condições de trabalho contribuem para práticas maternas abusivas?

Na análise do equilíbrio trabalho-família, tem-se salientado o efeito de extravasamento (spillover). Neste estudo, realizado por entrevista semiestruturada a uma amostra de 102 mães portuguesas (incluindo 79 sinalizadas por mau trato e negligência), abordam-se os impactos da situação profissional das mães nas práticas parentais abusivas. Os resultados sugerem, como prevíamos, que a relação da situação profissional (estatuto e horas de trabalho) com a parentalidade abusiva não é directa, mas moderada por algumas variáveis psicossociais. Encontraram-se efeitos de extravasamento negativo para o mau trato materno em condições de fracos recursos pessoais percebidos e de insatisfação laboral; o extravasamento negativo para negligência materna ocorre apenas quando há pouco controlo percebido sobre a situação de trabalho ou atribuições internas de incapacidade. Por outro lado, o efeito de extravasamento pode ser positivo quando as mães atribuem os problemas laborais a factores externos (e.g., condições de trabalho)

O “Jogo dos Alimentos”: Mudança atitudinal face à alimentação e ao sedentarismo em crianças do 1.º Ciclo

O presente estudo tem como objectivo testar o “Jogo dos Alimentos” que tem como suporte teórico o Modelo da Probabilidade da Elaboração. Destina-se à prevenção primária da obesidade em crianças a frequentarem o ensino básico, através da mudança atitudinal face à alimentação hiper calórica e ao sedentarismo. A sua aplicação em duas escolas mostra alterações positivas e significativas nas atitudes e intenção comportamental das crianças face à alimentação e à ocupação de tempos livres. Estudos futuros podem beneficiar com o aperfeiçoamento desta técnica, no âmbito do desenvolvimento de programas de intervenção nesta área, destinados a esta e a outras faixas etárias

The social developmental construction of violence and intergroup conflict

This book describes how the violent dimension of intergroup relations can be better understood if the interplay between psychological and social-developmental factors is taken into account. Ten unique, innovative and original chapters by international scholars of social and developmental psychology address the way how social reality is constructed as a hierarchical order, and how social norms, beliefs and cognitive-behavioral patterns are learned, shared and repeatedly processed on how to uphold or challenge this social order. The volume covers diverse issues such as the effects (or lack thereof) of power and violent video games on people’s thinking and behavior, the acquisition of social norms and attitudes during childhood, minorities’ identity management strategies, the role of mothers’ educational beliefs and the impact of ideologies. This volume is inspired by the oeuvre of Maria Benedicta Monteiro, emphasizing the psychogenetic and sociogenic diacronies that are too often neglected by the predominantly synchronic paradigm of social psychology. It is therefore an indispensable reading for researchers and advanced students in social, community and developmental psychology, for scientifically interested practitioners working with families, school contexts or intergroup conflict, and for everyone interested in the expanding field of the social developmental approaches to attitudes and behaviour

Adaptação do Questionário de Autonomia nos Adolescentes (QAA) para a língua portuguesa

O presente estudo tem como objectivo principal apresentar a versão portuguesa do Questionário de Autonomia nos Adolescentes, traduzido e adaptado a partir do Adolescent Autonomy Questionnaire (Noom, 1999). De forma a observar as qualidades psicométricas da versão portuguesa procedeu-se à análise da estrutura factorial, análise da fidelidade, análise da sensibilidade e correlações inter-factores. Os resultados obtidos com uma amostra de 171 adolescentes indicaram, através de análise factorial confirmatória, que o modelo original constituído por três dimensões não se revelou adequado à estrutura correlacional observada. Neste sentido, recorreu-se a uma análise exploratória que reproduziu uma estrutura composta por quatro factores – Auto-determinação; Independência; Autonomia cognitiva e Autonomia emocional. Em termos gerais, observaram-se indícios favoráveis à adequabilidade da presente versão do instrumento para a população adolescente portuguesa em contexto escolar. As diferenças observadas entre os participantes em função da idade (14-16 anos vs. 17-19 anos) são consistentes com os resultados obtidos nos estudos do instrumento original, fornecendo evidências adicionais favoráveis à validade da versão portuguesa