Cell phenotypes as activity biomarkers in patients with Systemic Lupus Erythematosus

The pathogenesis of systemic lupus erythematosus (SLE) is complex. Few studies in Brazilian population have addressed cell phenotypes associated with immunological responses and their associations with SLE activity. The aim of this study is to investigate cell phenotypes associated to SLE diagnosis, treatment and activity. Twenty-eight SLE female patients (17 inactive, 11 active) and 10 healthy women were included in this study. Markers of natural killer (Nk), T and B cells in peripheral blood were evaluated by flow cytometry. Nkt cells were decreased only in SLE active patients. Activated CD4+, regulatory T FoxP3+ and B cells were decreased in both active and inactive SLE patients, compared to control group. The data corroborate the disruption of immune regulatory response in SLE patients and suggest phenotipic changes as possible biomarkers of SLE activity

Em torno da mesa do rei: artefatos, convivialidade e celebração no Rio de Janeiro joanino

Este artigo aborda um aspecto relevante do ritual das refeições na corte de D. João VI, no Rio de Janeiro: a prataria de mesa. Isto é, objetos de luxo destinados a servir e a consumir os alimentos. Com base em um inventário de bens de mesa enviados do Rio de Janeiro para Lisboa junto com o monarca em seu retorno a Portugal, em 1821, este artigo procura refletir sobre as funções e possíveis usos desses objetos, assim como sobre a importância desse universo material para o funcionamento, representação e celebração da Casa Real portuguesa na sua nova sede. O artigo argumenta que a presença e o uso de baixelas de prata de serviço, mas também de grande aparato, nas refeições públicas da família real pode contribuir para se repensar a imagem de uma corte pobre e sem brilho recorrentemente reforçada na historiografia do período joanino.This article discusses a specific issue of the royal dinner's rituals at the Court of Rio de Janeiro: the silver service: some luxury artifacts of different forms specially made to serve and consume food. Based on a inventory of these silver objects and also on a stock of table linen which were shipped to Lisbon, along with the royal family in 1821, The article intend to explore the functions and utilities of those objects at the table, as well as, analyze the importance of this material universe for the functioning, representation and celebration of the Portuguese Royal House in its new headquarters.The article argues that the use and even the exhibition of the banquet silver in public ceremonies may contribute to change a rather depreciative image of poverty the royal court in Brazil, which has being explored by the historiography for more than a hundred years

Efeito das práticas educativas parentais sobre o comportamento infrator de adolescentes

Orientadora : Paula Inez Cunha GomideDissertaçao (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciencias Humanas, Letras e ArtesResumo: O aumento de comportamentos anti-sociais emitidos por adolescentes tem sido objetivo frequente de pesquisas em Psicologia e quando este comportamento confronta-se com a lei, configura-se um campo de estudo interdisciplinar pela estreita relacao com o Direito. A literatura consultada demonstra que as praticas educativas parentais sao propiciadoras e mantenedoras do comportamento antisocial de criancas e adolescentes. Este estudo pretendeu identificar as praticas educativas positivas (monitoria positiva e comportamento moral) e negativas (negligencia, monitoria negativa, disciplina relaxada, punicao inconsistente e abuso fisico) no processo educacional de adolescentes em conflito com a lei. A distribuicao de frequencia destas praticas resultou no estabelecimento do indice de Estilo Parental de Risco para as familias da amostra, a qual foi composta de 41 adolescentes autores de atos infracionais em cumprimento de medida socioeducativa e de protecao, e seus respectivos pais. Os dados foram coletados atraves do Inventario de Estilo Parental de Risco (Gomide, 2003) e de duas questoes abertas que foram formuladas. Tanto para a analise de indice de Estilo Parental de Risco, quanto para o estudo das praticas educativas utilizou-se o teste estatistico de Wilcoxon e a analise de correlacao de Spearman. Os resultados indicaram a media negativa do indice de Estilo Parental de Risco e evidente predominio das praticas educativas negativas que parecem neutralizar o efeito das positivas. Foi realizada analise de discurso das perguntas abertas, a qual indicou que os sujeitos da amostra atribuem predominantemente a causalidade do ato infracional a "mas companhias" mas reconhecem que o auxilio mais adequado ao jovem infrator fundamenta-se em modificacoes nas praticas educativas. O conjunto dos resultados sugere a semelhanca na percepcao entre filho, pai e mae sobre as praticas educativas utilizadas em sua familia e que estas sao de risco, porem ao formularem livremente suas crencas sobre as possiveis causas da infracao, atribuiram a causalidade predominantemente a fatores externos. No entanto, os participantes da pesquisa demonstraram acreditar que mudancas nas relacoes entre os filhos e os pais poderiam auxiliar o adolescente na situacao vivida atualmente de estar em conflito com a lei.Abstract: The increase of anti-social behaviors by adolescents has frequently been object of Psychology research and whenever such behaviors confront law, a whole new field of interdisciplinary study opens up due to the close relationship of the subject with Law. Literature reviewed demonstrates that parental educational practices encourage and maintain anti-social behavior in children and adolescents. This study aimed at identifying both positive educational practices (positive monitoring and moral behavior) and negative (negligence, negative monitoring, relaxed discipline, inconsistent punishment and physical abuse) in the educational process of adolescents who act offensively. Frequency distribution of such practices led to setting forth a rate of Risky Parental Style for the sample families, made up of 41 adolescents who had given offense and were serving a special sentence as a social-educational and protective measure, along with their respective parents. Data were collected through the Inventory of Risky Parental Style .(Gomide, 2003) and two other open questions addressed. Both for the analysis of the Risky Parental Style and for the study of educational practices, the Wilcoxon statistical test and the correlation analysis of Spearman were used. Results indicated negative mean rate of the Risky Parental Style and an evident prevalence of negative educational practices that seem to neutralize the effect of the positive ones. A speech analysis of the open questions was carried out, which indicated that individuals of the sample predominantly related the cause of the offense to the "bad company" but acknowledge that the best assistance to the offensive youngster is based on changes in the educational practices. The set of results suggests a similarity of perception between child, father and mother about the educational practices adopted in the family and the realization that they involve risk; however when freely formulating their beliefs about the possible cause of the offence, they assigned the liability predominantly to external factors. Yet, the participants of the survey seemed to believe that changes in the relationship between parents and children could help the latter in facing the current situation of law infringement

Subjetividade pós-moderna e relações sociais: implicações para a efetividade do sistema de justiça

O desafio da efetividade do sistema de justiça atual é de alta complexidade, pois apesar de ser competência do âmbito jurídico, vários campos de conhecimento estão implicados, sendo necessária escolha de paradigma adequado para análise. Aborda-se o tema mediante revisão de literatura sob a ótica do paradigma da complexidade, onde Ciências Sociais, Psicologia e Direito se entrelaçam, considerando a pós-modernidade como contexto que circunscreve o funcionamento do sistema de justiça. O objetivo é demonstrar a influência da subjetividade contemporânea no funcionamento do sistema de justiça. Para isso, apresenta-se o mundo contemporâneo regido por novos ditames, o que propicia que a subjetividade e conduta dos indivíduos, respondam a uma lógica maior que determina sua forma de ser-no-mundo sendo que organizações sociais - incluindo o sistema jurídico também podem ser analisadas sob a ótica dessa ordem social específica. Na contemporaneidade os indivíduos buscam bem-estar a qualquer preço, seja pelo consumo excessivo, uso de drogas, manipulação de regras, ou seja acionando o sistema de justiça na procura da sua justiça. Na medida em que indivíduos se libertam das amarras sociais na busca de viver de acordo com seu Eu , mais suas relações complicam, criando inúmeras demandas judiciais pelo comportamento consumista e desdobramentos das desigualdades e violação de direitos. Conclui-se que os desafios da efetividade do sistema de justiça talvez impliquem em descompassos entre o que seria efetividade para esse sistema e para a demanda dos sujeitos pós-modernos que o procuram, a qual é resultante de funcionamento social específico

Escola e comportamento anti-social

O crescente aumento da violência e criminalidade entre adolescentes tem incrementado a busca das variáveis que colaboram para este panorama. Estudos evidenciam existir relação bi-direcional entre dificuldades escolares e comportamentos anti-sociais, pois jovens com dificuldades acadêmicas, se não devidamente atendidos, tendem a abandonar a escola e manter vida ociosa nas ruas, assim como aqueles com repertório de conduta anti-social, facilmente são excluídos da instituição educacional. Dessa forma, a escola muitas vezes não atende aos propósitos a que foi criada, ou seja, desenvolver as habilidades cognitivas nos educandos, para que estes possam socializar-se na comunidade. A manutenção de estratégias pedagógicas centradas em um padrão específico de aluno, impede que diferentes indivíduos tenham suas habilidades cognitivas reconhecidas, muitas vezes ¿expulsando-o¿ da escola. Portanto o fracasso e o abandono escolar remetem ao fracasso social. À escola cabe reconhecer precocemente indivíduos de risco em termos de comportamento anti-social, utilizando estratégias pedagógicas que os levem a desenvolver suas habilidades positivas, o que acarretará aumento de auto-estima, diminuição de abandono escolar e consequentemente, menos adolescentes nas ruas

Contribuições das ciências cognitivas para o estudo da construção do conceito de justiça

O presente trabalho objetiva apresentar inicialmente a questão-problema referente ao aumento da judicialização da vida social, que contrasta com um sistema jurídico com sinais importantes de ineficácia e ineficiência. As causas repetitivas se caracterizam como uma das variáveis colaboradoras para esse quadro. Especificamente nas demandas dos serviços jurídicos relacionados aos conflitos entre pessoas que mantêm relação pessoal e/ou social, observa-se que, embora o sistema de justiça seja procurado, o que ele pode ofertar não vai ao encontro do que o jurisdicionado espera. Evidencia-se, existir uma concepção pessoal de justiça diversa do que a prestação jurisdicional pode oferecer. Assim, o estudo do desenvolvimento da formação de conceitos parece ser uma via para compreensão de como se dá o processo de conhecer, mais especificamente, como se conhece o que é justiça. Recorre-se a alguns pressupostos das ciências cognitivas, em especial às vertentes que se utilizam do conceito de enação para explicação do conhecimento humano. Conclui-se que a percepção que o sujeito tem de justiça é resultante da articulação de uma rede de estruturas, na qual se inclui o substrato biológico que, a partir das relações como o meio social, constrói representações dos fatos da realidade. Essa relação se estabelece de maneira circular, segundo a análise de Francisco Varela, e retrata a visão do paradigma da complexidade defendido por Edgar Morin, o que pode ser um subsídio para as ciências jurídicas e para sujeitos que buscam o sistema de justiça encontrarem novas estratégias para enfrentamento da judicialização da vida

High Levels of CXCL8 and Low Levels of CXCL9 and CXCL10 in Women with Maternal RhD Alloimmunization

Maternal RhD alloimmunization is an inflammatory response against protein antigens in fetal red blood cells (RBC). However, not all women become alloimmunized when exposed to RhD+ fetal RBC. Thus, this study aimed to evaluate levels of inflammatory chemokines in RhD− pregnant women with erythrocyte alloimmunization. CXCL8, CXCL9, CCL5, and CXCL10 levels were determined from cell culture supernatants by flow cytometry in 46 (30 non-alloimmunized RhD− and 16 previously alloimmunized RhD−) pregnant women. CXCL8 levels were significantly higher (P < 0.004), and CXCL9 (P < 0.008) and CXCL10 (P < 0.003) levels were significantly lower in alloimmunized pregnant women. No significant difference in CCL5 levels was detected between the groups. Fetal RHD genotyping was performed in the alloimmunized RhD− group by real-time PCR. Anti-D alloantibody was detected in 10 mothers and anti-D and -C in six mothers. Twelve fetuses were RHD positive and four were RHD negative. Further studies of serum chemokines and placenta tissue could provide a better understanding of the cells involved in the pathogenesis of maternal erythrocyte alloimmunization

Spatial variability of soils and stream sediments and the remediation effects in a Portuguese uranium mine area

The old Senhora das Fontes uranium mine, located in central Portugal, was closed down in 1971. Thetreatment of ores from this mine and other mines by heap-leach ended in 1982. Seven dumps partiallycovered by vegetation were left in the area. Soil and stream sediment samples were collected in December2009. The remediation was carried out from May 2010 to January 2011. Stream sediment samples werecollected again in October 2013. Before the remediation, soils from inside the mine influence area havehigher Al, As, Co, Cr, Cu, Fe, Ni, Sr, Th, U and Zn concentrations than soils from outside this area, due toradionuclides, metals and metalloid released from the mine dumps. The principal component analysis(PCA) shows a distinction between soils from inside and outside the mine influence area. The U(VI),As(V) and metals from soils can be adsorbed to Fe-oxyhydroxides and the humic acid can increase theU uptake. Soils must not be used for public or private green and residential areas, because they arecontaminated in U, As, Co, Cd and Ni. Before the remediation, downstream sediments have higher Al, As,Cu, Mn, Ni, Pb, U and Zn than upstream sediments, due to erosion and percolation of water through themine dumps. The PCA shows a distinction between downstream and upstream sediments. The U(VI), Thand As(V) can be adsorbed to Fe-oxyhydroxides. The stream sediments are contaminated in As, Mn, Thand U. Downstream sediments are the most contaminated in U and As. After the remediation, upstreamand downstream sediments have generally higher Al, Fe, As, Cr, Ni, Th, U and Zn concentrations thanbefore the remediation, attributed to the relocation of dumps. Radionuclides, metals and metalloidswere transported by surface water. Consequently downstream sediments have higher Al, As, Cu, Mn,Ni, Th, U and Zn concentrations than upstream sediments. The U(VI), Th and As(V) can be adsorbedto Fe-oxyhydroxides. Stream sediments became more contaminated in U, Th and As than before theremediation, but more intensively downstream.FCT - UID/GEO/04035/201