Analysis about the society of 'Pa Negre' (Agustí Villaronga, 2010)

Este artículo se ha desarrollado con la intención de analizar cómo los estereotipos, los prejuicios y las mentiras pueden influir en la educación de los niños. Formación que suele provenir sobre todo de familia y profesores, quienes en ocasiones se mueven por ideologías extremistas. Existen múltiples ficciones en las que observamos estos arquetipos sociales, pero es el caso de la película Pa negre (Agustí Villaronga, 2010), donde el personaje principal evoluciona psicológicamente, a causa de lo que sus ojos observan y las ideas que le transmiten sobre su familia, en los entornos rurales, donde convive la tradición de los rumores. This article has developed with the intention of analyzing how the stereotypes, prejudices and lies can influence the education of the children. Formation, that usually comes from family and teachers, who sometimes move for extremist ideologies. There exist multiple fictions in which we observe these social archetypes, but it is the case of the movie Pa negre (Agustí Villaronga, 2010), where the principal personage evolves psychologically, because of that its eyes observe and the ideas that the people transmit him on its family, in the rural environments, where the tradition of the rumors coexists

Screening for extracts with insect antifeedant properties in native plants from central Argentina

Se evaluaron los extractos etanólicos obtenidos de las partes aéreas de 64 plantas de la región Central de Argentina, como antialimentarios de insectos mediante ensayos de elección, contra Epilachna paenulata (Coleoptera: Coccinellidae). Los extractos derivados de Achyrocline satureioides (Asteraceae), Baccharis coridifolia (Asteraceae), Baccharis flabellata (Asteraceae), Ruprechtia apetala (Polygonaceae) y Vernonanthura nudiflora (Asteraceae) mostraron mas de 97% de inhibición de la alimentación de E. paenulata a 100 μg/cm2. Estos extractos fueron posteriormente evaluados en su efectividad contra Spodoptera frugiperda (Lepidoptera: Noctuidae). Todos ellos, con excepción del extracto de A. satureioides, afectaron negativamente el comportamiento alimentario de S. frugiperda a 100 μg/cm2.Ethanol extracts obtained from aerial parts of 64 native plants from Central Argentina were tested for their insect antifeedant activity against Epilachna paenulata (Coleoptera: Coccinellidae) by choice test. Extracts derived from Achyrocline satureioides (Asteraceae), Baccharis coridifolia (Asteraceae), Baccharis flabellata (Asteraceae), Ruprechtia apetala (Polygonaceae) and Vernonanthura nudiflora (Asteraceae), showed more than 97% inhibition of the feeding of E. paenulata at 100 μg/cm2 . These active extracts were further evaluated for their effectiveness against Spodoptera frugiperda (Lepidoptera: Noctuidae). All these extracts except for that derived from A. satureioides, negatively influenced the feeding behavior of S. frugiperda at 100 μg/cm2 .Fil: del Corral, Soledad. Universidad Catolica de Córdoba. Facultad de Ciencias Químicas; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Diaz Napal, Georgina Natalia. Universidad Catolica de Córdoba. Facultad de Ciencias Químicas; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Zaragoza, Mariano. Universidad Catolica de Córdoba. Facultad de Ciencias Químicas; ArgentinaFil: Carpinella, Maria Cecilia. Universidad Catolica de Córdoba. Facultad de Ciencias Químicas; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Ruiz, Gustavo Miguel. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ciencias Agropecuarias; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Palacios, Sara Maria. Universidad Catolica de Córdoba. Facultad de Ciencias Químicas; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentin

Switching frequency regulation in sliding mode control by a hysteresis band controller

© 2016 IEEE. Personal use of this material is permitted. Permission from IEEE must be obtained for all other uses, in any current or future media, including reprinting/republishing this material for advertising or promotional purposes, creating new collective works, for resale or redistribution to servers or lists, or reuse of any copyrighted component of this work in other worksFixing the switching frequency is a key issue in sliding mode control implementations. This paper presents a hysteresis band controller capable of setting a constant value for the steady-state switching frequency of a sliding mode controller in regulation and tracking tasks. The proposed architecture relies on a piecewise linear modeling of the switching function behavior within the hysteresis band, and consists of a discrete-time integral-type controller that modifies the amplitude of the hysteresis band of the comparator in accordance with the error between the desired and the actually measured switching period. For tracking purposes, an additional feedforward action is introduced to compensate the time variation of the switching function derivatives at either sides of the switching hyperplane in the steady state. Stability proofs are provided, and a design criterion for the control parameters to guarantee closed-loop stability is subsequently derived. Numerical simulations and experimental results validate the proposal.Accepted versio

Razonamiento moral en menores infractores. Relación con la teoría de la mente y la empatía

Abstract de comunicación presentada a X Congreso Internacional de Psicología Jurídica y Forense Sevilla, 25-27 de mayo de 2017Introducción Un menor infractor es el chico/a entre 14 y 18 años con comportamientos contrarios a la ley. Según el artículo 5 de la Ley Orgánica 5/2000, de 12 de enero, que regula la Responsabilidad Penal de los Menores (LORPM), un menor puede comprender el significado de un hecho delictivo que ha cometido y actuar ante los hechos. La comprensión de las normas sociales que rigen un contexto es importante para un adecuado funcionamiento social. Comprender el razonamiento moral en menores infractores implica profundizar en los procesos psicológicos implicados en situaciones en las que se transgreden normas. La investigación acerca del razonamiento moral, que tiene una larga tradición en la investigación psicológica (Piaget y Kohlberg describe secuencias de desarrollo basadas en la evaluación que hacen los niños sobre diferentes comportamientos como buenos o malos, y en si tienen en cuenta o no la intención del autor en la justificación de su juicio), se ha visto enriquecida desde la perspectiva de la “teoría de la mente” (ToM). Se trata de la habilidad para atribuir estados mentales (pensamientos, intenciones, sentimientos) a otros y a uno mismo; y, en base a estas atribuciones, comprender y predecir las acciones de los demás. La ToM incluye la atribución de estados mentales cognitivos y emocionales. La atribución de estados emocionales está vinculada a la empatía, distinguiéndose entre empatía cognitiva (entender los pensamientos y sentimientos de la otra persona y atribuir un estado mental de naturaleza emocional) y empatía afectiva (respuesta emocional apropiada al estado emocional de otro). El razonamiento acerca del cumplimiento y transgresión de normas y el juicio moral está vinculado al desarrollo de la ToM y de la empatía. Una mayor habilidad de atribución de estados mentales permite basar el juicio moral sobre lo correcto o no y sobre el grado de castigo merecido no sólo en el resultado (dañino o no) de la acción, sino también en la intención de causar daño. Este efecto podría variar según se transgreda una norma moral o convencional y que el daño sea físico-material o psicológico-emocional. El objetivo general de este estudio es analizar el razonamiento moral de menores infractores y la relación de éste con la teoría de la mente y la empatía. Los objetivos específicos son: 1) comprobar la relación entre el género, la edad y el origen social del menor (nivel socioeconómico) con el tipo de infracción, su gravedad y si ha reincidido o no; 2) analizar el razonamiento moral en situaciones de: a)transgresión de una norma moral y de una norma convencional, b) daño físico/material y psicológico/emocional c) daño accidental y daño deliberado, d) si hay resultado dañino o no, e) la propia infracción cometida; 3) analizar la relación entre razonamiento moral y las variables de ToM y empatía. Método Los participantes fueron 11 menores infractores, ocho chicos y tres chicas, entre 14 y 18 años. Los datos se recogieron en un Juzgado de Menores; se registró información sobre: el género, la edad, el origen social, el tipo de infracción (daño -hacia objetos- o lesiones -a las personas-), su gravedad (falta -conducta menos grave- o delito -acciones más graves-) y la reincidencia (si ha cometido otras faltas o delitos anteriormente). Se administraron los siguientes instrumentos de evaluación: Teoría de la Mente. Tareas de: “Fingir emoción”: evalúa la capacidad para comprender que una persona puede tener una emoción interna diferente a la manifestada externamente; “Historias de Compresión Social”: evalúa el rol conceptual, la sensibilidad empática, la percepción de la persona y las explicaciones alternativas; “Metedura de Pata”: mide la habilidad para detectar cuándo alguien dice algo inapropiado sin mala intención; “Historias de la Vida Cotidiana”: Mentira piadosa (ser consciente de que se dice una mentira para no dañar a otro), Figura retórica (comprobar si sabe que lo expuesto no es real, sino una frase hecha), Malentendido (ser consciente de que lo ocurrido es una equivocación), Ironía (saber que lo expuesto es lo contrario a lo que se quiere decir) y Broma (ser consciente de que se hace uso del humor); “Historias extrañas”: Persuasión (comprobar que sabe que se quiere provocar un cambio de actitud). Razonamiento Moral. Tareas con historias de: Transgresión de una Norma Moral en las que se distinguía si había daño físico/material o psicológico/emocional, de una Norma Convencional, y de Daño Accidental y Daño Deliberado donde se diferenció si había resultado o no en la acción. Empatía. Escala Básica de Empatía (BES), con dos subescalas: Empatía Afectiva y Empatía Cognitiva. Resultados Relación de género, edad y origen social con el tipo y la gravedad de la infracción y la reincidencia. Se encontró relación entre el género y el tipo de infracción: el 75% de los niños cometieron daño, el 25% lesiones; mientras que el 100% de las niñas cometieron lesiones. Análisis del razonamiento moral. Se realizó un análisis pormenorizado del Razonamiento Moral en situaciones de transgresión de normas de diferente naturaleza. Daño accidental versus daño deliberado. Todos consideraron que si el daño era accidental no merecía castigo; si era deliberado el 81,8% pensó que sí. Transgresión de norma moral versus normal convencional. Todos afirmaron que estaba mal la transgresión de una norma moral; en cuanto a la normal convencional, el 18,2% consideraba que estaba bien. Acciones con resultado dañino versus sin resultado. El 100% consideró que la acción estaba mal si había resultado; si no había, el 18,2% pensaba que estaba bien. Daño físico/material versus psicológico/emocional. El 81,8% consideraba que se debía castigar cuando el daño era físico/material; en cambio, si era psicológico/emocional el 100% valoró que se merecía castigo. Análisis de su propia historia. Todos hicieron una valoración de la moralidad de forma negativa de sus infracciones. Además, independientemente de que la infracción fuese más o menos grave (falta o delito), todos tendieron a considerarla como muy grave. Relación entre el razonamiento moral y teoría de la mente y empatía. El 66,7% de los que no superaron la tarea de Mentira Piadosa consideraron que no merecía castigo el protagonista de la historia de Daño Deliberado; todos los que atribuyeron uno y dos estados mentales consideraron que sí. El 100% de los participantes obtuvo una puntuación por encima de la media en empatía; se descubrió que existe relación entre ToM y empatía: los menores que comprenden mejor la persuasión muestran mayor empatía. Discusión y conclusión Se encontró que la mayoría de los chicos cometieron el acto hacia objetos, todas las chicas hacia las personas. Lo adecuado, según Cruz (2007), sería que la educación fuese determinante a la hora del tratamiento de menores. Turiel (1998) afirma que los niños suelen valorar como más graves las transgresiones de normas morales que las convencionales, lo mismo que se ha obtenido. La tarea de Mentira Piadosa representó la ToM para relacionarla con el razonamiento moral. Así, los menores, son capaces de atender a las mentes de otros (Dennett, 1983; Wellman, 2011). La tarea de Persuasión de las “Historias Extrañas” se relacionó con la empatía. Los menores que atribuyeron uno o dos estados mentales presentaban una mayor empatía. Todos han obtenido una puntuación por encima de la media en empatía, contradiciendo lo encontrado por Shamay-Tsoory y Aharon-Peretz (2007): una característica de la personalidad antisocial es la falta de empatía. Spenser et al. (2015) descubrió que los menores infractores etiquetaban peor los comentarios ofensivos e inofensivos que los que no eran infractores. Aquí, todos señalaron que estaba mal la infracción que cometieron. Limitaciones. Los resultados han podido verse influidos por el reducido número de participantes. En estudios futuros sería conveniente modificar y mejorar estas variables para obtener resultados más concluyentes. Conclusión. Un conocimiento detallado del razonamiento moral de los menores infractores y de sus habilidades de empatía y de comprensión de los estados mentales y emocionales es importante a la hora de aplicarles medidas educativas. En este estudio se analiza diferentes aspectos del razonamiento moral, estados mentales y emocionales de los menores, por lo que los resultados obtenidos podrían ser útiles a la hora de aplicarles las medidas educativas pertinentes. Palabras clave: menores infractores, razonamiento moral, teoría de la mente, empatía. Referencias bibliográficas Cushman, F., Sheketoff, R., Wharton, S., y Carey, S. (2013). The developed of intent-based moral judgment. Cognition, 127, 6-21. Shamay-Tsoory, S. G., y Aharon-Peretz, J. (2007). Dissociable prefrontal networks for cognitive and affective theory of mind: A lesion study. Neuropsychologia, 45, 3054–3067. Spenser, K., Betts, L., y Das Gupta, M. (2015). Deficits in Theory of Mind, empathic understanding and moral reasoning: a comparison between young offenders and non-offenders. Psychology, Crime y Law,21, 632-647. Turiel, E. (1998). The development of morality. Handbook of child psychology. Nueva York: John Wiley and Sons. Wellman, H. M. (2011). Developing a theory of mind. NY: Blackwell.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

A database and digital signal processing framework for the perceptual analysis of voice quality

Bermúdez de Alvear RM, Corral J, Tardón LJ, Barbancho AM, Fernández Contreras E, Rando Márquez S, Martínez-Arquero AG, Barbancho I. A database and digital signal processing framework for the perceptual analysis of voice quality. Pan European Voice Conferenc: PEVOC 11 Abstract Book. Aug. 31-Sept.2, 2015.Introduction. Clinical assessment of dysphonia relies on perceptual as much as instrumental methods of analysis [1]. The perceptual auditory analysis is potentially subject to several internal and external sources of bias [2]. Furthermore acoustic analyses which have been used to objectively characterize pathological voices are likely to be affected by confusion variables such as the signal processing or the hardware and software specifications [3]. For these reasons the poor correlation between perceptual ratings and acoustic measures remains to be a controversial matter [4]. The availability of annotated databases of voice samples is therefore of main importance for clinical and research purposes. Databases to perform digital processing of the vocal signal are usually built from English speaking subjects’ sustained vowels [5]. However phonemes vary from one language to another and to the best of our knowledge there are no annotated databases with Spanish sustained vowels from healthy or dysphonic voices. This work shows our first steps to fill in this gap. For the aim of aiding clinicians and researchers in the perceptual assessment of voice quality a two-fold objective was attained. On the one hand a database of healthy and disordered Spanish voices was developed; on the other an automatic analysis scheme was accomplished on the basis of signal processing algorithms and supervised learning machine techniques. Material and methods. A preliminary annotated database was created with 119 recordings of the sustained Spanish /a/; they were perceptually labeled by three experienced experts in vocal quality analysis. It is freely available under Links in the ATIC website (www.atic.uma.es). Voice signals were recorded using a headset condenser cardioid microphone (AKG C-544 L) positioned at 5 cm from the speaker’s mouth commissure. Speakers were instructed to sustain the Spanish vowel /a/ for 4 seconds. The microphone was connected to a digital recorder Edirol R-09HR. Voice signals were digitized at 16 bits with 44100 Hz sampling rate. Afterwards the initial and last 0.5 second segments were cut and the 3 sec. mid portion was selected for acoustic analysis. Sennheiser HD219 headphones were used by judges to perceptually evaluate voice samples. To label these recordings raters used the Grade-Roughness-Breathiness (GRB) perceptual scale which is a modified version of the original Hirano’s GRBAS scale, posteriorly modified by Dejonckere et al., [6]. In order to improve intra- and inter-raters’ agreement two types of modifications were introduced in the rating procedure, i.e. the 0-3 points scale resolution was increased by adding subintervals to the standard 0-3 intervals, and judges were provided with a written protocol with explicit definitions about the subintervals boundaries. By this way judges could compensate for the potential instability that might occur in their internal representations due to the perceptual context influence [7]. Raters’ perceptual evaluations were simultaneously performed by means of connecting the Sennheiser HD219 headphones to a multi-channel headphone preamp Behringer HA4700 Powerplay Pro-XL. The Yin algorithm [8] was selected as initial front-end to identify voiced frames and extract their fundamental frequency. For the digital processing of voice signals some conventional acoustic parameters [6] were selected. To complete the analysis the Mel-Frequency Cepstral Coefficients (MFCC) were further calculated because they are based on the auditory model and they are thus closer to the auditory system response than conventional features. Results. In the perceptual evaluation excellent intra-raters agreement and very good inter-raters agreement were achieved. During the supervised machine learning stage some conventional features were found to attain unexpected low performance in the classification scheme selected. Mel Frequency Cepstral Coefficients were promising for assorting samples with normal or quasi-normal voice quality. Discussion and conclusions. Despite it is still small and unbalanced the present annotated data base of voice samples can provide a basis for the development of other databases and automatic classification tools. Other authors [9, 10, 11] also found that modeling the auditory non-linear response during signal processing can help develop objective measures that better correspond with perceptual data. However highly disordered voices classification remains to be a challenge for this set of features since they cannot be correctly assorted by either conventional variables or the auditory model based measures. Current results warrant further research in order to find out the usability of other types of voice samples and features for the automatic classification schemes. Different digital processing steps could be used to improve the classifiers performance. Additionally other types of classifiers could be taken into account in future studies. Acknowledgment. This work was funded by the Spanish Ministerio de Economía y Competitividad, Project No. TIN2013-47276-C6-2-R has been done in the Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech, Universidad de Málaga. References [1] Carding PN, Wilson JA, MacKenzie K, Deary IJ. Measuring voice outcomes: state of the science review. The Journal of Laryngology and Otology 2009;123,8:823-829. [2] Oates J. Auditory-perceptual evaluation of disordered voice quality: pros, cons and future directions. Folia Phoniatrica et Logopaedica 2009;61,1:49-56. [3] Maryn et al. Meta-analysis on acoustic voice quality measures. J Acoust Soc Am 2009; 126, 5: 2619-2634. [4] Vaz Freitas et al. Correlation Between Acoustic and Audio-Perceptual Measures. J Voice 2015;29,3:390.e1 [5] “Multi-Dimensional Voice Program (MDVP) Model 5105. Software Instruction Manual”, Kay PENTAX, A Division of PENTAX Medical Company, 2 Bridgewater Lane, Lincoln Park, NJ 07035-1488 USA, November 2007. [6] Dejonckere PH, Bradley P, Clemente P, Cornut G, Crevier-Buchman L, Friedrich G, Van De Heyning P, Remacle M, Woisard V. A basic protocol for functional assessment of voice pathology, especially for investigating the efficacy of (phonosurgical) treatments and evaluating new assessment techniques. Guideline elaborated by the Comm. on Phoniatrics of the European Laryngological Society (ELS). Eur Arch Otorhinolaryngol 2001;258:77–82. [7] Kreiman et al. Voice Quality Perception. J Speech Hear Res 1993;36:21-4 [8] De Cheveigné A, Kawahara H. YIN, a fundamental frequency estimator for speech and music. J. Acoust. Soc. Amer. 202; 111,4:1917. [9] Shrivastav et al. Measuring breathiness. J Acoust Soc Am 2003;114,4:2217-2224. [10] Saenz-Lechon et al. Automatic Assessment of voice quality according to the GRBAS scale. Eng Med Biol Soc Ann 2006;1:2478-2481. [11] Fredouille et al. Back-and-forth methodology for objective voice quality assessment: from/to expert knowledge to/from automatic classification of dysphonia. EURASIP J Appl Si Pr 2009.Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech, Universidad de Málaga. Ministerio de Economía y Competitividad, Projecto No. TIN2013-47276-C6-2-R

Dicritical foliations and semiroots of plane branches

In this work we describe dicritical foliations in $(\mathbb{C}^2,0)$ at a triple point of the resolution dual graph of an analytic plane branch $\mathcal{C}_F$ using its semiroots. In particular, we obtain a constructive method to present a one-parameter family $\mathcal{C}_{F_u}$ of separatrices for such foliations. As a by-product we relate the contact order between a special member of $\mathcal{C}_{F_u}$ and $\mathcal{C}_{F}$ with analytic discrete invariants of plane branches.Comment: 24 page

Modal Selectivity at 850 nm employing Standard Single-Mode Couplers: Theory and Experimental Demonstration

[EN] In this paper, we evaluate experimentally and analyze theoretically and by simulation the demultiplexing of LP01 and LP11 modes in a 850 nm few mode optical link when a standard single-mode coupler theoretically designed for 1550 nm operation is used. The simulation analysis indicates a feasible conversion efficiency higher than 98% for the LP01 mode and 100% efficiency for LP11 mode. These results are experimentally validated considering different off-the-shelf optical couplers configured in 99:1, 90:10, 80:20 and 60:40 coupling ratios. Experimental analysis of the optical couplers demonstrate adequate functionality in correspondence with the theoretical analysis, exhibiting a good near-field pattern and modal profile for the LP01 and LP11 modes. The mode purity observed was 98.4% for the LP01 mode, and higher than 90% for the LP11 mode. The 90:10 optical coupler configuration shows best mode purity with the minimal insertion losses.This work was supported by the Ministerio de Economia y Competitividad (MINECO/FEDER), Spain (grant numbers TEC2015-70858-C2-1-R and RTC-2014-2232-3).García-Rodríguez, D.; Morant, M.; Corral, JL.; Llorente, R. (2019). Modal Selectivity at 850 nm employing Standard Single-Mode Couplers: Theory and Experimental Demonstration. Optics Communications. 436:248-252. https://doi.org/10.1016/j.optcom.2018.12.003S24825243

Vestigios de la obra literaria de Federico García Lorca en ‘La luz prodigiosa’ (Miguel Hermoso, 2003)

This article purposes a case study. It aims to explore a series of elements that appear in the Spanish film titled La luz prodigiosa, directed by Miguel Hermoso (2003). This film combines life and death, as well as the memory and dismemberment of Federico García Lorca, even poses his hypothetical survival in the city of Granada. In this analysis, the detailed observation of visual details that may go unnoticed will acquire special importance, as a technique inherent to cinema investigation that corresponds to content analysis, with the intention of reaching a series of conclusions of an interpretative nature.; En este artículo se realiza un estudio de caso. Se pretende explorar una serie de elementos que aparecen en la película española titulada La luz prodigiosa, dirigida por Miguel Hermoso (2003). Este filme conjuga la vida y la muerte, así como la memoria y la desmemoria de Federico García Lorca e incluso plantea su hipotética supervivencia en la ciudad de Granada. En este análisis adquirirá especial importancia la observación pormenorizada de detalles visuales que puedan pasar desapercibidos, como técnica propia del análisis cinematográfico que se corresponde con el análisis de contenido, con la intención de llegar a una serie de conclusiones de índole interpretativa

El proceso de duelo en los niños a causa del divorcio o separación de sus padres, según la teoría de Melanie Klein. (Estudio realizado en niños de 7 a 8 años que asisten al catecismo en la Parroquia Reina del Mundo de Carcelén, en el período de agosto a octubre de 2013)

La presente disertación pretende investigar y analizar el proceso de duelo en niños de 7 a 8 años, cuyos padres hayan pasando por un proceso de separación o divorcio. Para esto se utilizará la teoría de Melanie Klein, psicoanalista que con su teoría profundiza la vida anímica y los procesos de duelo en los niños. La parte aplicada de la disertación consiste en la realización de una entrevista al progenitor con el que vive el niño y la administración del Test Proyectivo HTP. La utilización de estas dos herramientas de investigación permitirá ir identificando las reacciones de estos niños frente a este proceso de duelo

Subtitle-Based Word Frequencies as the Best Estimate of Reading Behavior: The Case of Greek

Previous evidence has shown that word frequencies calculated from corpora based on film and television subtitles can readily account for reading performance, since the language used in subtitles greatly approximates everyday language. The present study examines this issue in a society with increased exposure to subtitle reading. We compiled SUBTLEX-GR, a subtitled-based corpus consisting of more than 27 million Modern Greek words, and tested to what extent subtitle-based frequency estimates and those taken from a written corpus of Modern Greek account for the lexical decision performance of young Greek adults who are exposed to subtitle reading on a daily basis. Results showed that SUBTLEX-GR frequency estimates effectively accounted for participants’ reading performance in two different visual word recognition experiments. More importantly, different analyses showed that frequencies estimated from a subtitle corpus explained the obtained results significantly better than traditional frequencies derived from written corpora