Righting the Subalterns? : Neel Mukherjee's The Lives of Others and the Naxalite Movement

Neel Mukherjee's second novel The Lives of Others deals with the story of a family during one of the most controversial chapters in the recent history of West Bengal, namely the Naxalite movement and its subsequent repression by the State. The novel examines the reasons why so many young middle-class students decided to join the movement, and the actual impact of their activism. In doing so, it questions Bengali society and the relationship between different social classes. Above all, The Lives of Others is a bourgeois novel which explores and criticizes the contradiction and conflicts within the Bengali middle class. Although the subalterns, especially the peasants, played a significant role in the Naxalite movement, they are at the margins of the novel and are rarely given a voice.This paper will read The Lives of Others as an allegory of Bengali society. Such a reading will primarily look at the dialectics of society in the novel, thus providing a context in which to discuss class conflicts and the paradox represented by a bourgeois novel about a subaltern revolution. The comparison with a well-known novel of the time, Mahasweta Devi's Mother of 1084, will also be fundamental for the discussion.La segunda novela de Neel Mukherjee, The Lives of Others, trata la historia de una familia durante uno de los capítulos más polémicos de la historia reciente de Bengala: el movimiento naxalita y su posterior represión por parte del Estado. La novela examina las razones por las que tantas y tantos jóvenes estudiantes de clase media decidieron unirse al movimiento, así como el impacto real de su activismo, cuestionando la sociedad bengalí y la relación entre las diferentes clases sociales. Sin embargo, The Lives of Others es más bien una novela burguesa clásica que no una novela centrada en dar voz a los subalternos. De hecho, el autor utiliza el movimiento naxalita principalmente para criticar la clase media hacia la cual éste fue dirigido. Este artículo propone una lectura de The Lives of Others como una alegoría de la sociedad bengalí. Dicha lectura se centrará principalmente en la dialéctica de la sociedad en la novela, proporcionando así un contexto en el que tratar los conflictos de clase y la paradoja que representa una novela burguesa sobre una revolución subalterna. Igualmente, se comparará la novela con otra conocida de la época, Mother of 1084, de Mahasweta Devi, también fundamental para la discusión

As políticas de educação inclusiva para a educação infantil no Brasil: anos 2000

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2010A presente pesquisa objetivou compreender as políticas de educação especial voltadas à educação infantil no Brasil. O período de estudo delimitou-se à primeira década dos anos 2000, quando se percebe vasta documentação introduzida nos meios educacionais, com o intuito de direcionar a política de educação especial, em sua perspectiva inclusiva, na educação básica. Para delimitação do objeto de pesquisa, foram debatidos alguns pontos de tensão, que constituem a educação infantil e a educação especial. O acesso, a diversificação das instituições de educação infantil e a ausência de consenso pedagógico na área foram apresentados neste estudo como questões candentes no campo da educação infantil. No campo das políticas voltadas para a educação especial brasileira, tratou-se do debate por meio da documentação nacional, que institui as diretrizes para esta modalidade de educação básica, particularmente aquelas que integram a coleção Educação Infantil: saberes e práticas da inclusão. O processo de investigação constituiu-se de análise documental de fontes nacionais e internacionais, com base na análise de discurso proposta por Fairclough (2001) e Orlandi (2009). A análise desta pesquisa partiu do pressuposto, segundo o qual as reformas sofridas pelo Estado brasileiro, nestas últimas décadas, a política educacional indicada aos países em desenvolvimento, por organismos internacionais, e as concepções e proposições amplamente difundidas por órgãos oficiais estão imbricadas no processo de constituição da EI inclusiva em nosso país. Compreendeu-se que os termos criança, aluno, deficiência, educação infantil, inclusão e educação inclusiva foram conceitos-chave na divulgação da política de educação especial para a educação infantil numa perspectiva inclusiva. O presente estudo possibilitou caracterizar a proposição política para a educação infantil brasileira na perspectiva inclusiva, mediante a identificação e apreensão dos conceitos que embasam o discurso político e a proposta de estruturação dos serviços de educação especial na creche e pré-escola da rede regular de ensino. A pesquisa revelou que a proposição política para a educação infantil inclusiva se materializa na subordinação dos saberes às práticas e da disponibilização dos serviços tradicionais da Educação especial na creche e pré-escola, às quais é imputado o lugar de convívio harmonioso da diversidade

Targeting of RET oncogene by naphthalene diimide-mediated gene promoter G-quadruplex stabilization exerts anti-tumor activity in oncogene-addicted human medullary thyroid cancer

Medullary thyroid cancer (MTC) relies on the aberrant activation of RET proto-oncogene. Though targeted approaches (i.e., tyrosine kinase inhibitors) are available, the absence of complete responses and the onset of resistance mechanisms indicate the need for novel therapeutic interventions. Due to their role in regulation of gene expression, G-quadruplexes (G4) represent attractive targets amenable to be recognized or stabilized by small molecules. Here, we report that exposure of MTC cells to a tri-substituted naphthalene diimide (NDI) resulted in a significant antiproliferative activity paralleled by inhibition of RET expression. Biophysical analysis and gene reporter assays showed that impairment of RET expression was consequent to the NDI-mediated stabilization of the G4 forming within the gene promoter. We also showed for the first time that systemic administration of the NDI in mice xenotransplanted with MTC cells resulted in a remarkable inhibition of tumor growth in vivo. Overall, our findings indicate that NDI-dependent RET G4 stabilization represents a suitable approach to control RET transcription and delineate the rationale for the development of G4 stabilizing-based treatments for MTC as well as for other tumors in which RET may have functional and therapeutic implications

Multi-physics interactions drive VEGFR2 relocation on endothelial cells.

Vascular Endothelial Growth Factor Receptor-2 (VEGFR2) is a pro-angiogenic receptor, expressed on endothelial cells (ECs). Although biochemical pathways that follow the VEGFR2 activation are well established, knowledge about the dynamics of receptors on the plasma membrane remains limited. Ligand stimulation induces the polarization of ECs and the relocation of VEGFR2, either in cell protrusions or in the basal aspect in cells plated on ligand-enriched extracellular matrix (ECM). We develop a mathematical model in order to simulate the relocation of VEGFR2 on the cell membrane during the mechanical adhesion of cells onto a ligand-enriched substrate. Co-designing the in vitro experiments with the simulations allows identifying three phases of the receptor dynamics, which are controlled respectively by the high chemical reaction rate, by the mechanical deformation rate, and by the diffusion of free receptors on the membrane. The identification of the laws that regulate receptor polarization opens new perspectives toward developing innovative anti-angiogenic strategies through the modulation of EC activatio

Gene Expression Profiles Identify Inflammatory Signatures in Dendritic Cells

Dendritic cells (DCs) constitute a heterogeneous group of antigen-presenting leukocytes important in activation of both innate and adaptive immunity. We studied the gene expression patterns of DCs incubated with reagents inducing their activation or inhibition. Total RNA was isolated from DCs and gene expression profiling was performed with oligonucleotide microarrays. Using a supervised learning algorithm based on Random Forest, we generated a molecular signature of inflammation from a training set of 77 samples. We then validated this molecular signature in a testing set of 38 samples. Supervised analysis identified a set of 44 genes that distinguished very accurately between inflammatory and non inflammatory samples. The diagnostic performance of the signature genes was assessed against an independent set of samples, by qRT-PCR. Our findings suggest that the gene expression signature of DCs can provide a molecular classification for use in the selection of anti-inflammatory or adjuvant molecules with specific effects on DC activity

Participating in the construction of a teaching project for nursing

O presente estudo tem por objetivo relatar a experiência vivenciada pelas autoras enquanto participantes do processo de construção do projeto pedagógico do Curso de Enfermagem da Universidade Federal de São Carlos. É feita uma apresentação do curso, e os aspectos relativos à nova proposta são brevemente relatados no que tange ao perfil do profissional enfermeiro e à estrutura das disciplinas distribuídas em módulos. Procura contextualizar a construção coletiva e as dificuldades relacionadas ao processo de reformulação curricular. A proposta de currículo integrado deverá ser implementada no ano de 2005, representando um esforço comum dos docentes do curso na busca da articulação da teoria e prática sem fragmentação. Fica explícito que para o sucesso da implementação do novo projeto pedagógico serão necessários esforços por parte dos docentes, alunos e estrutura administrativa da universidade, visando a encontrar caminhos que apontem a superação das dificuldades.The aim of the present paper is to report the authors' experience in the construction process of the teaching project for the Nursing Course at the Federal University of São Carlos. The study presents the course and the aspects related to the new proposal concerning the professional nurse profile, and the structure of the subjects distributed in modules are briefly reported. The collective construction and the difficulties regarding the curriculum reformulation process are placed in context. The integrated curriculum proposal should become effective in 2005, which will bring about the efforts of teachers in their search for the articulation of theory and practice without fragmentation. In order to succeed, the new teaching project will require efforts from teachers, students and the university administrative staff so that paths to overcome upcoming difficulties can be found.En el presente estudio el objetivo fue relatar la experiencia vivenciada por las autoras como participantes del proceso de construcción del proyecto pedagógico del Pregrado de Enfermería de la Universidad Federal de San Carlos. Se realiza una presentación del Pregrado y, los aspectos relativos a la nueva propuesta, son brevemente relatados en lo que atañe al perfil del profesional enfermero y a la estructura de las disciplinas distribuidas en módulos. Procura contextualizar la construcción colectiva y las dificultades relacionadas al proceso de reformulación curricular. La propuesta de currículum integrado deberá ser implementada en el año 2005, representando un esfuerzo común de los docentes del Pregrado en la búsqueda de la articulación de la teoría y la práctica sin fragmentación. Queda explícito que para el suceso de la implementación del nuevo proyecto pedagógico serán necesarios esfuerzos por parte de los docentes, alumnos y estructura administrativa de la universidad, visando encontrar caminos que apunten la superación de las dificultades

amda 2 13 a major update for automated cross platform microarray data analysis

Microarray platforms require analytical pipelines with modules for data pre-processing including data normalization, statistical analysis for identification of differentially expressed genes, cluster analysis, and functional annotation. We previously developed the Automated Microarray Data Analysis (AMDA, version 2.3.5) pipeline to process Affymetrix 3′ IVT GeneChips. The availability of newer technologies that demand open-source tools for microarray data analysis has impelled us to develop an updated multi-platform version, AMDA 2.13. It includes additional quality control metrics, annotation-driven (annotation grade of Affymetrix NetAffx) and signal-driven (Inter-Quartile Range) gene filtering, and approaches to experimental design. To enhance understanding of biological data, differentially expressed genes have been mapped into KEGG pathways. Finally, a more stable and user-friendly interface was designed to integrate the requirements for different platforms. AMDA 2.13 allows the analysis of Affymetrix..

TRATAMENTO COM FOTOTERAPIA: A VIVÊNCIA DAS MÃES

PURPOUSE: the purpose of this study was to assess the perception of mothers and what information they receive about the treatment conducted with their children. METHODS: based on the assumptions of quantitative and qualitative research, the study was held in a maternity hospital in São Paulo State following the ethical concerns. The babies that were jaundiced and in phototherapy treatment (n = 26), were profiled and their notes were analyzed. Their mother were characterized and interviewed and the interviews recorded and transcribed. RESULTS: Most of the mothers considered the treatment bad or unaware phototherapy treatment performed with her baby but ended up accepting it. The mothers received information related to treatment, but these were not homogeneous for all mothers. CONCLUSION: It’s necessary to inform mothers about the disease and treatment and standardize the information offered to them. DESCRIPTORS: neonatal nursing, jaundice neonatal, phototherapy, new bornOBJETIVO: verificar a percepção das mães e que informações elas recebem em relação ao tratamento fototerápico realizado com seus filhos. MÉTODOS: Baseado nos pressupostos quanti-qualitativos de investigação, o trabalho realizou-se em uma Maternidade do interior paulista seguindo os cuidados éticos. Os bebês ictéricos que estavam em fototerapia (n=26) tiveram perfil traçado e prontuários analisados. Suas mães foram caracterizadas e entrevistadas e as entrevistas gravadas e transcritas. RESULTADOS: A maioria considerou o tratamento ruim ou desconhecia o tratamento fototerápico realizado com seus bebês, mas acabavam aceitando-o. As mães receberam informações relacionadas ao tratamento, mas estas não foram homogêneas para todas as mães. CONCLUSÃO: Detectou-se a necessidade de informar as mães sobre a doença e o tratamento e padronizar as informações oferecidas às mesmas. DESCRITORES: enfermagem neonatal, icterícia neonatal, fototerapia, recém-nascid

CONOCIMIENTO Y USO DE TRATAMIENTOS ALTERNATIVOS PARA ICTERICIA NEONATAL

Jaundice is a common harm in the neonatal period, and the phototherapy is the most used resource for treatment, although there are alternative treatments. To identify the maternal knowledge about alternative treatments and their use by mothers, we developed a qualitative research in a hospital in São Paulo. The participants included 26 mothers of newborns under phototherapy, the data was collected through interviews recorded and transcribed. Most knew some alternative treatment; reporting bathing prick, tile virgin, white-rose and sun exposure. Some of them reported previous use or intend to use them, as well as their perception on the effectiveness, or not, of alternative treatments. The results show the importance of interaction between the knowledge of mothers and health professionals, in order to improve care in the post-discharge period, the continuing treatment, and its prescription in cases of late onset of neonatal jaundice.La ictericia es un agravio frecuente en periodo neonatal siendo la fototerapia el recurso más utilizado para su tratamiento, aunque existan tratamientos alternativos. Con el objetivo de identificar el conocimiento materno acerca de tratamientos alternativos y su uso por las madres, fue desarrollada una investigación cualitativa en una maternidad del interior de São Paulo. Han participado 26 madres de neonatos en tratamiento fototerápico; los datos fueron recogidos por medio de entrevistas grabadas y posteriormente transcriptas. La mayoría conocía algún tratamiento alternativo; hablaron de baños con picão (Bidens graveolens), teja virgen, rosa-branca (Hibiscus mutabilis) y exposición al sol; y algunas relataron uso previo o pretensión en usarlos, así como su percepción sobre la eficacia, o no, de los tratamientos alternativos. Los resultados muestran la importancia de la interación entre el conocimiento de las madres y el de los profesionales de salud, para la mejoría del cuidado en periodo pos alta hospitalar, en continuidad al tratamiento, e indicación en casos de ictericia neonatal de manifestación tardía.A icterícia é um agravo frequente no período neonatal sendo a fototerapia o recurso mais utilizado para o seu tratamento, embora existam tratamentos alternativos. Objetivando identificar o conhecimento materno sobre tratamentos alternativos e seu uso pelas mães, foi desenvolvida uma pesquisa qualitativa em uma maternidade do interior paulista. Participaram 26 mães de neonatos em tratamento fototerápico; os dados foram coletados por meio de entrevistas gravadas e posteriormente transcritas. A maioria conhecia algum tratamento alternativo; referiram banhos com picão, telha virgem, rosa-branca e exposição ao sol; e algumas relataram uso prévio ou pretensão em usá-los, bem como sua percepção sobre a eficácia, ou não, dos tratamentos alternativos. Os resultados mostram a importância da interação entre o conhecimento das mães e o dos profissionais de saúde, com vistas à melhoria do cuidado no período pós-alta hospitalar, em continuidade ao tratamento, e indicação em casos de icterícia neonatal de manifestação tardia

Expectativas dos alunos do curso de enfermagem acerca da disciplina de Enfermagem Neonatológica

Este estudo teve como objetivos verificar as expectativas dos alunos quanto a: concepções sobre o Recém-nascido (RN), o que esperavam da disciplina de Enfermagem Neonatológica e, a visão que tinham da família do RN. Trata-se de um estudo exploratório-descritivo que foi desenvolvido com 33 alunos do Curso de Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), no segundo semestre de 2007. Os resultados mostraram que as expectativas dos alunos, quanto à disciplina de Enfermagem Neonatológica, são de apreensão quando esses visualizam a fragilidade do RN e as dificuldades no manejo dos cuidados. Neste sentido, a figura do professor surge como a de um profissional que pode contribuir para que as dificuldades minimizem ou mesmo desapareçam. Também foi apontada a família como tendo um papel fundamental no atendimento ao RN