Technology and humor: sample lessons to keep English learning functional during pandemic times

Um dos possíveis problemas para ensinar inglês no Brasil pode estar relacionado à falta de interesse dos alunos nas aulas de inglês on-line. A desmotivação pode estar relacionada a conteúdos irrelevantes e a abordagens inadequadas. Quando falamos sobre adolescentes, sabe-se que a tecnologia desempenha um papel crucial em suas vidas; no entanto, algumas instituições e professores ainda não dominam essa ferramenta. Hoje em dia, em tempos de pandemia, a tecnologia tornou-se essencial. O surto do vírus levou a um grande crescimento das plataformas de ensino. A pandemia da COVID-19 transformou o ensino on-line de desejável para necessário. À luz da Teoria da Relevância de Sperber e Wilson (1996) e outros estudos recentes baseados em questões de multimodalidade e pragmática (YUS, 2018, 2016; FORCEVILLE; CLARK, 2014; KONSTANTINEAS; VLACHOS, 2012; O’KEEFFE; CLANCY; ADOLPHS, 2011), este artigo apresenta uma unidade didática projetada para fornecer a alunos adolescentes (de 12 a 15 anos) tópicos interessantes de uma maneira relevante. Sendo o humor um traço inerentemente humano que cobre uma ampla gama de aspectos comunicativos, sociais e psicológicos do comportamento humano, fez-se uso de discurso de humor como uma forma de aumentar o interesse dos alunos. A ideia central é sugerir tarefas projetadas que englobam memes de humor e tecnologia; assim como plataformas e sites. Ao utilizar a unidade didática, a autora obteve feedback positivo do grupo de alunos e percebeu uma melhora global no desenvolvimento da capacidade comunicativa dos alunos.One of the possible problems in teaching English in Brazil may be linked to students’ lack of interest in online English classes. That demotivation may be linked to irrelevant content and an inadequate approach. When it comes to teenagers, it is known that technology plays a crucial role in their lives; however, some institutions and teachers have not mastered that tool yet. Nowadays, in pandemic times, technology has become essential. The outbreak of the virus has led to a tremendous growth of online teaching platforms. The pandemic of COVID-19 has transformed online teaching from a nice-to-have to a must-have. In light of Sperber and Wilson’s Relevance Theory (1996) and recent multimodality studies and pragmatics (YUS, 2018, 2016; FORCEVILLE; CLARK, 2014; KONSTANTINEAS; VLACHOS, 2012, O’KEEFFE; CLANCY; ADOLPHS, 2011), this paper presents a didactic unit designed to provide teenage students (12 year-olds to 15 year-olds) with compelling topics in a relevant way in online classes. Being humor an inherently human trait which covers a whole range of communicative, social and psychological aspects of human behavior, it was used as a means to enhancing students’ interest. The central idea is to suggest tasks designed using humorous internet memes as well as technology; such as platforms and websites. Following the didactic unit, the author received positive feedback from the specific group of learners and noticed overall improvement of students’ communicative abilities in the target language

O IMPEACHMENT DE DILMA – ESTUDO DE CASO: RECALL, VOTO DE DESCONFIANÇA OU PRESIDENCIALISMO DE COALIZÃO?

Este trabalho almeja perscrutar o impeachment de Dilma Rousseff, sua natureza jurídica, desdobrando a essência de seus elementos constitutivos fundamentais e, a composição específica dos institutos do recall, voto de desconfiança e do sistema institucional do presidencialismo de coalizão. Pretende-se abordar o instituto do impeachment, perquirindo os elementos que integram sua composição. Posteriormente, são abordados os institutos do recall e do voto de desconfiança. Demonstra-se o quanto o processo de impedimento da ex-presidente se aproxima do voto de desconfiança e do recall. Centralizou-se a pesquisa sob a forma de reflexão. Averiguando-se sobre a ausência de fundamentos jurídicos que sustentem o impeachment e, sobre o arranjo institucional do presidencialismo de coalizão vigente no Brasil. A investigação teve como fonte primária as peças da defesa e acusação do processo de impedimento e ainda, a decisão que incorreu no seu afastamento. Devido ao caráter teórico do objeto de estudo, a metodologia utilizada foi a de pesquisa bibliográfica sobre o tema na literatura brasileira e estrangeira. Perfectibiliza-se, dessa forma, uma análise crítica sobre o emblemático caso do impeachment de Dilma Roussef

Laser Photobiomodulation in the acute inflammatory response of the calcaneal tendon injury in rats exposed to cigarette smoke

La nicotina retarda el proceso de cicatrización y eleva los niveles de la enzima mieloperoxidasa (MPO), que tiene un papel fundamental en la producción de especies reactivas de oxígeno durante el proceso inflamatorio. La fotobiomodulación con láser (FBM) es uno de los agentes electrofísicos más utilizados en el tratamiento del tendón calcáneo, sin embargo sus efectos sobre la actividad de la MPO carecen de mayor elucidación. Este estudio objetivó evaluar los efectos de la FBM sobre la actividad de la MPO después de lesión del tendón calcáneo en ratones expuestos al humo de cigarrillo. Se utilizaron 34 ratones Wistar, machos, con 90 días de vida. Después de 14 días de exposición al humo de cigarrillo, los animales fueron divididos en tres grupos experimentales: grupo de control (GC, n=12), no sometido a la lesión o tratamiento; grupo sham (GSh, n=10), sometido a la lesión parcial del tendón calcáneo y a la simulación de la FBM láser; y el grupo FBM láser (GFBM, n=12), sometido a la lesión parcial del tendón calcáneo y tratado con FBM láser, en el primer minuto después de la lesión. La FBM disminuyó los niveles de actividad de MPO en el GFBM en comparación con el GSh (GC: 1,38±0,69 pg/ml; GSh: 3,78±1,09pg/ml; GFBM: 2,58±0,93pg/ml, p<0,005). Se concluye que la FBM láser aplicada inmediatamente después de la lesión del tendón calcáneo atenúa la actividad inflamatoria aguda en ratones expuestos al humo de cigarrillo.A nicotina retarda o processo de cicatrização e eleva os níveis da enzima mieloperoxidase (MPO), a qual possui um papel fundamental na produção de espécies reativas de oxigênio durante o processo inflamatório. A fotobiomodulação laser (FBM) é um dos agentes eletrofísicos mais utilizados no tratamento do tendão calcâneo, no entanto, os seus efeitos sobre a atividade da MPO carecem de maior elucidação. Este estudo objetivou avaliar os efeitos da FBM sobre a atividade da MPO, após lesão do tendão calcâneo em ratos expostos à fumaça de cigarro. Foram utilizados 34 ratos Wistar, machos, com 90 dias de vida. Após 14 dias de exposição à fumaça de cigarro, os animais foram divididos em três grupos experimentais: grupo controle (GC, n=12), não submetido à lesão ou tratamento; grupo sham (GSh, n=10), submetido à lesão parcial do tendão calcâneo e a simulação da FBM laser; grupo FBM laser (GFBM, n=12), submetido à lesão parcial do tendão calcâneo e tratados com FBM laser, no primeiro minuto após a lesão. A FBM diminuiu os níveis de atividade da MPO no GFBM em comparação ao GSh (GC: 1,38±0,69 pg/ml; GSh: 3,78±1,09pg/ml; GFBM: 2,58±0,93pg/ml; p<0,005). Conclui-se que a FBM laser aplicada imediatamente após lesão do tendão calcâneo, atenua a atividade inflamatória aguda em ratos expostos à fumaça de cigarro.Nicotine delays the healing process and increases the levels of myeloperoxidase (MPO), an enzyme that plays a key role in the production of reactive oxygen species during the inflammatory process. Laser Photobiomodulation (PBM) is one of the most used electrophysical agents in the treatment of the calcaneal tendon, however, its effects on MPO activity need to be further elucidated. This study aimed to evaluate the effects of laser PBM on MPO activity after inflicting an injury to the calcaneal tendon of rats exposed to cigarette smoke. Thirty-four male Wistar rats with 90 days of age were used. After 14 days of exposure to cigarette smoke, the animals were divided into three experimental groups: control group (CG, n=12), not submitted to injury or treatment; sham group (ShG, n=10), submitted to partial calcaneal tendon injury and laser PBM simulation; and laser PBM group (PBMG, n=12), submitted to partial calcaneal tendon lesion and treated with laser PBM within the first minute after injury. PBM decreased MPO activity levels in PBMG compared to ShG (CG: 1.38±0.69pg/ml; ShG: 3.78±1.09pg/ml; PBMG: 2.58±0.93pg/ml; p<0.005). In conclusion, applying laser PBM immediately after inflicting damage to the calcaneal tendon attenuates acute inflammatory activity in rats exposed to cigarette smoke

A prática do Mentoring com jovens engenheiros - um estudo exploratório

The article presents the differences of some practices, such as mentoring, counseling and coaching, known as Developemental Relationship Programs, focused on mentoring and specificities. Based on results of a pilot phase with engineers recently graduated and others in the last year at Escola Politecnica USP. This research introduces the implementation process of the mentoring practice, reinforcing aspects of this process. The goal was to investigate the possibility in adopting classical assumptions on career orientation and counseling of those engineers, with support of senior professionals acting at diverse companies and enterprises. As a research method it was chosen the exploratory type, with data collected through two surveys, one driven to last year students and another to the recently graduated engineers. Based upon results analyses observed the need to, in spite of the experience of the mentors, a previous preparation of participants. The discussions, are in general, centered in the transition from university to work market; mentees' feedback need and sky rocket career; engineers have modeling skills, rational abstraction, but not even able to context reading, among other. Related to characteristics higher considered by mentees regarding mentors are interest in advise, knowledge and professional experience; regarding career choice are satisfaction and vocation. The topics to be developedin following phases are career trajectory options, decision make process and motivation. Based on the conclusions, recommendations were made, granting sequence of the project.Este artigo discute as diferenças entre algumas práticas de orientação e desenvolvimento profissional nas organizações, especificamente o mentoring, counseling e coaching, centrando-se no mentoring e em suas especificidades. Com base nos resultados da fase piloto de um projeto implementado junto aos formandos e recém-formados da Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (USP), este artigo evidencia o processo de implementação da prática do mentoring enfatizando diferentes aspectos deste processo. O objetivo foi investigar a possibilidade da adoção dos pressupostos clássicos do mentoring na orientação e no assessoramento de jovens formandos dos cursos de engenharia da Escola Politécnica da USP por profissionais de diferentes organizações e em diversas posições organizacionais. Para tanto, utilizou-se o método de pesquisa exploratório, com dados coletados por meio de dois diferentes questionários, examinados quantitativamente por meio de análises descritivas. A partir da análise dos dados coletados, conclui-se a necessidade, indiferente da experiência profissional dos mentores, de uma prévia estruturação de processos e procedimentos, para uma preparação maior dos mentores. As discussões estão, em geral, associadas à transição entre universidade e mercado profissional; à necessidade de feedback dos orientados;  à expectativa dos alunos por uma carreira acelerada; à facilidade dos engenheiros para modelagem, ao paralelo a ser estabelecido entre situações semelhantes, mas nem sempre facilmente perceptíveis; dentre outros. Com relação aos orientados, as características mais valorizadas por eles, em um mentor, são o interesse em orientar, o conhecimento e a experiência na área; na escolha da carreira, a satisfação e a vocação; e os temas a serem desenvolvidos, na próxima fase do projeto, são a escolha da trajetória de carreira, o processo de tomada de decisão e a motivação. A partir das conclusões, foram feitas algumas recomendações para a sequência do projeto

Modelo Matching Person and Technology (MPT)

[ES]El modelo MPT Person & Technology persigue orientar en el proceso de selección del producto de apoyo más adecuado identificando los dispositivos que se ajustan a las capacidades, necesidades y preferencias personales y al estilo de vida del usuario, considerando el nivel de motivación y la disposición potencial hacia el uso de productos de apoyo, así como las expectativas sobre el dispositivo

Influence of treatment with and without extractions on the growth pattern of dolichofacial patients

OBJECTIVE: The objective of this retrospective study was to compare, by means of lateral cephalograms, the facial growth pattern changes due to the treatment with and without extractions of four first premolars in dolichofacial individuals. METHODS: Groups 1 and 2 were constituted of 23 dolichofacial patients each, with Class II malocclusion, division 1 and initial age average of 12.36 and 12.29 years, respectively. Patients from Group 1 were treated without extractions and Group 2 was treated with extraction of the four first premolars, given that both used occipital headgear. Groups were compatibilized according to age, treatment period, gender and malocclusion severity. The t test was applied for intergroups comparison. RESULTS: Most variables (SN.PP, SN.Ocl and FMA) did not present statistically significant difference between groups. CONCLUSION: Although the treatment with extractions tend to reduce the mandibular plane angle (SN.GoGn) and the facial axis (NS.Gn), the analyzed treatment protocols did not affect in a clinically relevant way the facial growth pattern

Sedimentology of the proximal portion of a large-scale, Upper Jurassic fluvial-aeolian system in Paraná Basin, southwestern Gondwana

Upper Jurassic sedimentary rocks of Guará Formation record the environmental and geotectonic changes of the early break-up stages in the southwestern portion of Gondwana. Newly-described occurrences of this formation allow the expansion of its areal distribution to the central part of the Paraná Basin, Brazil. Four vertical sections are presently described in Paraná State, Brazil. Nineteen lithofacies were grouped in five facies associations, through the classical method of facies analysis. The facies analysis included Guará Formation and the adjacent portions of the underlying Pirambóia Formation and the overlying Botucatu Formation. The depositional system of Pirambóia Formation was wet aeolian fluvial-influenced and is composed by aeolian dunes, aeolian sandsheets/interdunes and ephemeral fluvial deposits facies associations. The Guará Formation is composed of multistorey fluvial facies association constituting a highly amalgamated perennial fluvial system. It is overlaid by the Botucatu Formation, characterized as a dry aeolian system formed by aeolian dune deposits. The stratigraphic units are separated by regional unconformities marked by a shift in facies and depositional systems that reflect climatic changes. The Guará Formation depositional model, established in correlation with southern sections, represents a broad fluvial system with aeolian interaction deposited in a wide basin with more than 800 km in extension. This large depositional paleoenvironment, together with other Upper Jurassic records in southwestern Gondwana, represents the early rift stage of Gondwana break-up