Erratum: Martins, M.S., et al. Wideband and wIde beam polyvinylidene difluoride (PVDF) acoustic transducer for broadband underwater. Sensors 2019, 19, 3991

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Seleção de linhagens, testadores e híbridos de milho adaptados a ambientes de segunda safra

The objective of this work was to evaluate the yield performance, adaptability, and stability of corn (Zea mays) topcross hybrids in nine environments in Brazil, in order to select inbred lines, testers, and promising hybrid combinations for these environments in the second crop season. The trials were carried out during the second crop season of 2017, in six sites in the state of Paraná and three in the state of Mato Grosso do Sul, Brazil. Sixty-six single-cross hybrids, made up of 33 inbred lines crossed with two testers, were evaluated. The stability of the genotypes was assessed by the Schmidt & Cruz method and by the additive main effects and multiplicative interaction (AMMI) methodology. In addition, the genetic parameters and the general combining ability of the testers were estimated. Tester 2 is the most adapted to discriminate inbred lines in the second-crop environments. Inbred lines 12, 21, 23, and 32 are recommended for obtaining hybrids to be cultivated in the second crop season due to their good adaptability and stability and high yield in the crosses in which they participated. The HS123, HS223, and HS232 hybrids present the best performance and are the most recommended for the second-crop environments.O objetivo deste trabalho foi avaliar o desempenho produtivo, a adaptabilidade e a estabilidade de híbridos topcross de milho (Zea mays) em nove ambientes no Brasil, para selecionar linhagens, testadores e combinações híbridas promissoras para esses ambientes na segunda safra. Os experimentos foram instalados durante a segunda safra de 2017, em seis localidades no estado do Paraná e três no estado de Mato Grosso do Sul. Foram avaliados 66 híbridos simples, compostos por 33 linhagens cruzadas com 2 testadores. A estabilidade dos genótipos foi avaliada pelo método de Schmidt & Cruz e pela metodologia “additive main effects and multiplicative interaction” (AMMI). Também foram estimados os parâmetros genéticos e a capacidade geral de combinação dos testadores. O testador 2 é o mais adaptado para discriminar as linhagens em ambientes de segunda safra. As linhagens 12, 21, 23 e 32 são recomendadas para a obtenção de híbridos para cultivo na segunda safra, devido à sua boa adaptabilidade e estabilidade e ao seu alto rendimento nos cruzamentos em que participaram. Os híbridos HS123, HS223 e HS232 apresentam o melhor desempenho e são os mais recomendados para ambientes de segunda safra

Editorial

Editoria

Looking for a forgotten subject matter: the place of education in the recent interpretation of Brazil

Este texto se propõe a analisar o lugar reservado à educação nas contemporâneas interpretações do Brasil. Para isso, escolhemos um conjunto de obras publicadas a partir do final do século XX, ocasião em que se avolumava as comemorações/discussões sobre os 500 anos do “descobrimento”, até o ano de 2015, quando se instalou a crise que, como vimos, resultou no golpe civil parlamentar que destituiu a Presidenta eleita, Dilma Roussef, da Presidência da República. O artigo defende que, se, ao longo do século XX, o acesso à educação foi panaceia para todos os males da nação, no século XXI, interpretar o Brasil tornou-se um exercício que permite abordar a permanência de quem chegou à escola, ampliando o foco do acesso para a inclusão, procurando entender, mais do que a transposição de limites, a aproximação, o fazer juntos que a quase universalização da escola básica possibilita. Mas também impõe entender as distâncias atualizadas e ampliadas entre a casa grande e a escola pública, no cultivo dos privilégios de classe e de raça de longeva tradição no Brasil.This text is proposed to analyze the place reserved for education in the contemporary interpretations of Brazil. To do so, we chose a group of works published from the end of the twentieth century, time when commemorations / discussions about the 500 anniversary of the “Discovery” have been built up until the year 2015 when an Economic Crisis has been installed and resulted in the ousting of the Dilma Roussef from the Republic Presidency. The article defends that, if, throughout the twentieth century, access to education was “Panacea” for all the evils in the country, in the twenty-first century, interpreting Brazil became an exercise that allows us to approach the permanence of those who have got to school, increasing the focus of access for inclusion, aiming to understand more than just overpassing the limits, the approximation, the “doing together” that the almost universalization of the basic school provides. But it also imposes the understanding of the updated and extended distances between the Big house and the Public school on the fostering of class and race privileges, very tradition a land common in Brazil

Área foliar de folhas íntegras e danificadas de cafeeiro determinada por dimensões foliares e imagem digital

Leaf area (LA) is an indicative of crop yield and is required in most agronomic and physiological studies. In this work, two methods to measure coffee leaf area, one based on leaf dimensions and the other on digital imaging, were compared to the standard LI-COR method, using whole and damaged leaves. The digital image measurements, taken in the lab (destructive sample) and in the field (non-destructive sample), were also compared. It was concluded that the leaf dimensions based method estimated adequately the LA of whole leaves, but was not suitable for damaged leaves. The digital imaging method measured, with great precision, the LA of both, whole and damaged leaves. Therefore, this method can substitute the LI-COR method, with the advantage of being non-destructive, low cost and portable.A quantidade de área foliar (AF) é um indicativo de produtividade dos cultivos, além de ser requerida para a maioria dos estudos agronômicos e fisiológicos. Avaliou-se o desempenho de métodos baseados em dimensões foliares e imagem digital na determinação de AF de cafeeiro (Coffea arabica L.), em relação ao método integrador de AF, em duas situações: folhas íntegras e danificadas. Foram também avaliadas as medidas do método imagem digital quando as imagens foram obtidas no campo (amostra indestrutiva) e no laboratório (amostra destrutiva). Concluiu-se que o método dimensões foliares estima adequadamente AF de folhas íntegras de cafeeiro, porém, é inadequado para folhas danificadas. O método imagem digital apresenta ótima precisão para medir AF de folhas íntegras e danificadas de cafeeiro, tanto no laboratório quanto no campo. Conseqüentemente, esse método pode substituir, com vantagem, o método integrador de AF, por ser não destrutivo, de baixo custo e portátil

Tópicos em história da educação na América portuguesa: as representações de escola, ensino e aluno nas cartas dos primeiros jesuítas (1549-1583)

Especificar as representações de escola, ensino e aluno a partir das cartas de Manuel da Nóbrega e José de Anchieta é a preocupação primeira deste artigo. Neste sentido, o artigo considera as relações presentes na correspondência e que se deram, fundamentalmente, entre o jesuíta, os colonos, as autoridades e o índio. No entanto, há que ressaltar que este aborígine, ao qual as cartas se referem insistentemente, não tinha voz ativa nesse processo, pelo que estas informam muito mais sobre os modos de pensar e agir dos jesuítas do que sobre o índio. Ou seja, o jesuíta é o agente da educação e é dele a interpretação dos fatos presentes nas cartas. O texto sobre as cartas é apresentado em forma de tópicos de um glossário, a partir dos quais, especificam-se as representações a que o trabalho se propõe e se demonstra que, com o passar dos anos iniciais de experiência, a organização interna das casas e o trato com o nativo mudaram substancialmente. Isso se deve ao fato de que o jesuíta mudou, pois, à medida que ensinava, o padre também aprendia e tomava novos caminhos em sua prática

Avaliação de cobalto e molibdênio em formulação suspensão concentrada no tratamento de sementes na cultura da soja

O nitrogênio é o nutriente necessário em maior quantidade pela soja. A eficiência do processo de fixação biológica de N2 bem como o seu metabolismo pode ser seriamente prejudicado pela deficiência de cobalto (Co) e molibdênio (Mo). Sendo assim, este trabalho teve como objetivos avaliar o desempenho de fertilizantes a base de cobalto e molibdênio aplicados no tratamento de sementes, quando em formulação Suspensão Concentrada e formulação Solução Líquida e estabelecer equação de respostas para a soja quanto à dosagem de molibdênio no tratamento de sementes. O experimento foi realizado na Fazenda Floresta do Lobo, localizada no município de Uberlândia, MG. O delineamento experimental foi de blocos casualizados com 9 tratamentos e 4 repetições, totalizando 36 parcelas. Os tratamentos utilizados foram aplicados em tratamento de sementes, nas doses baseadas em g ha-1de Molibdênio, conforme: produto padrão, em formulação Solução Líquida - Basfoliar CoMol SL Cerrado (15; 20 e 25 g ha-1) e o produto em formulação Suspensão Concentrada - Basfoliar CoMol 570 SC (15, 25, 35, 45 e 60 g ha-1 ). Utilizou-se a cultivar Monarca, a adubação de semeadura utilizada foi de 300 kg ha-1 do formulado 03-32-06 e a adubação de cobertura foi realizada aos 30 dias após a emergência da soja com 78 kg ha-1 de K2O. Avaliou-se a produtividade (kg ha-1), teor foliar de micronutrientes e nitrogênio e peso de 1.000 grãos. As diferentes doses de molibdênio no tratamento de sementes com formulação Solução Líquida e Suspensão Concentrada aumentou significativamente o rendimento de grãos de soja. A formulação Solução Líquida proporcionou desempenho estatisticamente significativo, a partir da dose de 20 g ha-1 de molibdênio, sendo que a dose de 25 g ha-1 de molibdênio resultou a maior produtividade (3.030 kg ha-1). A formulação Suspensão Concentrada proporcionou desempenho estatisticamente significativo, a partir da dose de 35 g ha-1 de molibdênio, sendo que a dose de 45 g ha-1 de molibdênio resultou a maior produtividade (3.114 kg ha-1). A aplicação de 15 e 25 g ha-1 de molibdênio não apresentou diferença estatística entre as duas formulações, porém a formulação Solução Líquida apresentou produtividades superiores em 213 kg ha-1 e 460 kg ha-1, respectivamente. A equação de resposta para a soja quanto à dosagem de molibdênio no tratamento de sementes com formulação Suspensão Concentrada apresentou um modelo linear crescente até a dose de 60 kg ha-1. As doses utilizadas não causaram efeitos fitotóxicos na emergência e no vigor das plântulas de soja