Programs and Instruments for Promoting Innovation with Technology-Based Companies in Brazil

The need to stimulate technological entrepreneurship has been one of the biggest challenges faced in Science, Technology and Innovation Policies in Brazil. Therefore, the present research sought to carry out a comparative study of different programs and instruments to foster innovation for smaller companies coordinated by the Federal Government and operated through its Autarchies, Public Companies and Social Organizations. The following programs were used as research objects: (1) STARTUP BRAZIL; (2) STARTUP-INDUSTRY CONNECTION; (3) EMBRAPII – SEBRAE PROGRAM; (4) FINEP STARTUP; (5) STARTUP – INDUSTRY CONNECTION 4.0; (6) CONECTA STARTUP BRAZIL. We sought to investigate the following aspects: (1) proposed objectives; (2) profiles of targeted companies; (3) promotion frequency; (4) available financial resources; (5) fostering technological cooperation with STIs, and (6) mobilization of actors from innovation ecosystem. The research’s results demonstrated that there were upgrades in strategies to foster innovation. New programs started to establish new rules with the purpose of stimulating and/or conditioning partnerships’ formation among companies and institutions present in the innovation ecosystem

AVALIAÇÃO DA PRESENÇA DE LEPTINA NO FLUIDO PERI-IMPLANTAR DE PACIENTES DIABÉTICOS TIPO 2

A leptina é um hormônio produzido principalmente pelo tecido adiposo capaz de regular a energia necessária para manter a homeostasia dos tecidos, tendo efeito regulatório sobre o sistema reprodutivo, neuroendócrino, imune e sobre o metabolismo ósseo. Sistemicamente, a leptina atua como um importante modulador da resposta do hospedeiro frente a estímulos infecciosos e inflamatórios, desencadeando no sistema imune, o aumento da produção de citocinas pró-inflamatórias e a ativação de macrófagos. Essas citocinas pró-inflamatórias como, por exemplo, IL-6 e TNF, quando encontradas no plasma em elevadas concentração têm sido consideradas fatores de risco para problemas cardiovasculares, obesidade e diabetes. Apesar de alguns trabalhos investigarem o papel da leptina na progressão da doença periodontal, o papel dessa adipocina não foi investigado no fluido peri-implantar. Dessa forma, o objetivo desse estudo foi de avaliar e comparar os níveis de leptina no fluido peri-implantar de pacientes sadios (n=10), pacientes diabéticos tipo 2 controlados (n=10) e pacientes diabéticos tipo 2 não controlados (n=10). As amostras foram coletadas do interior do sulco peri-implantar clinicamente sadio dos participantes, com o auxílio de cones de papel estéreis, e em seguida analisadas pelo método do ELISA. Os resultados da concentração de leptina não foram diferentes estatisticamente entre os grupos de participantes segundo os testes ANOVA one-way, seguido do teste de Tukey (p0,05). Em conclusão, pode-se sugerir que a variação de taxa glicêmica encontrada entre os grupos (pacientes diabéticos e sadios) parece não interferir na condição de osseointegração e na taxa de leptina ao redor de implantes dentais sadios

Fenômenos como mediadores do processo educativo em Ciências da Natureza e Matemática na Educação do Campo

ABSTRACT. From the study of the phenomena, we present in this article the possibilities of its uses in the Educação do Campo (Education for and by the countryside) as a concept that articulates Natural Sciences and Mathematics, materiality and, reality. From an experience in the Educação do Campo course at the Federal University of Santa Catarina, we analyze the strategies adopted and the paths followed in the studies of concepts from the natural sciences and mathematics in the delimitation of the natural dimension of phenomena in the life context of the undergraduate’s students. Based on this experience and inspired by phenomenology, we discuss the role and potential of phenomena as mediator and organizer of the knowledge coproduced with the world.RESUMEN. A partir del estudio de los fenómenos presentamos en este artículo las posibilidades de sus usos en las licenciaturas en Educación del Campo como categoría conceptual que articula Ciencias de la Naturaleza y Matemática a la materialidad y la realidad. Desde la práctica pedagógica realizada en la Licenciatura en Educación del Campo de la Universidad Federal de Santa Catarina analizamos las estrategias tomadas y caminos seguidos en la elaboración de estudios de conocimientos específicos de las Ciencias de la Naturaleza y Matemáticas en la delimitación de la dimensión natural de fenómenos socialmente relevantes en el ámbito del contexto de origen de los licenciandos. Con base en la experiencia descrita y bajo inspiración de la fenomenología discutimos el papel y la potencialidad de los fenómenos como mediadores y organizadores de los conocimientos coproducidos con el mundo.ABSTRACT. From the study of the phenomena, we present in this article the possibilities of its uses in the Educação do Campo (Education for and by the countryside) as a concept that articulates Natural Sciences and Mathematics, materiality and, reality. From an experience in the Educação do Campo course at the Federal University of Santa Catarina, we analyze the strategies adopted and the paths followed in the studies of concepts from the natural sciences and mathematics in the delimitation of the natural dimension of phenomena in the life context of the undergraduate’s students. Based on this experience and inspired by phenomenology, we discuss the role and potential of phenomena as mediator and organizer of the knowledge coproduced with the world.ABSTRACT. From the study of the phenomena, we present in this article the possibilities of its uses in the Educação do Campo (Education for and by the countryside) as a concept that articulates Natural Sciences and Mathematics, materiality and, reality. From an experience in the Educação do Campo course at the Federal University of Santa Catarina, we analyze the strategies adopted and the paths followed in the studies of concepts from the natural sciences and mathematics in the delimitation of the natural dimension of phenomena in the life context of the undergraduate’s students. Based on this experience and inspired by phenomenology, we discuss the role and potential of phenomena as mediator and organizer of the knowledge coproduced with the world.A partir do estudo dos fenômenos apresentamos neste artigo as possibilidades de seus usos nas licenciaturas em Educação do Campo como categoria conceitual que articula Ciências da Natureza e Matemática à materialidade e à realidade. Tendo como universo empírico uma prática pedagógica realizada na Licenciatura em Educação do Campo da Universidade Federal de Santa Catarina analisamos as estratégias tomadas e caminhos seguidos na elaboração de estudos de conhecimentos específicos das Ciências da Natureza e Matemática na delimitação da dimensão natural de fenômenos socialmente relevantes no contexto de origem dos licenciandos. Com base na experiência descrita e sob inspiração da fenomenologia discutimos o papel e a potencialidade dos fenômenos como mediadores e organizadores dos conhecimentos coproduzidos com o mundo. Palavras-chave: Fenômenos, Ensino de Ciências da Natureza e Matemática, Educação do Campo.   Phenomena as mediators in science education and mathematics in the Educação do Campo (Education for and by the countryside) ABSTRACT. From the study of the phenomena, we present in this article the possibilities of its uses in the Educação do Campo (Education for and by the countryside) as a concept that articulates Natural Sciences and Mathematics, materiality and, reality. From an experience in the Educação do Campo course at the Federal University of Santa Catarina, we analyze the strategies adopted and the paths followed in the studies of concepts from the natural sciences and mathematics in the delimitation of the natural dimension of phenomena in the life context of the undergraduate’s students. Based on this experience and inspired by phenomenology, we discuss the role and potential of phenomena as mediator and organizer of the knowledge coproduced with the world. Keywords: Phenomena, Science Education and Mathematics, Rural Education.   Fenómenos como mediadores del proceso educativo en Ciencias de la Naturaleza y Matemáticas en la Educação do Campo (educación rural) RESUMEN. A partir del estudio de los fenómenos presentamos en este artículo las posibilidades de sus usos en las licenciaturas en Educación del Campo como categoría conceptual que articula Ciencias de la Naturaleza y Matemática a la materialidad y la realidad. Desde la práctica pedagógica realizada en la Licenciatura en Educación del Campo de la Universidad Federal de Santa Catarina analizamos las estrategias tomadas y caminos seguidos en la elaboración de estudios de conocimientos específicos de las Ciencias de la Naturaleza y Matemáticas en la delimitación de la dimensión natural de fenómenos socialmente relevantes en el ámbito del contexto de origen de los licenciandos. Con base en la experiencia descrita y bajo inspiración de la fenomenología discutimos el papel y la potencialidad de los fenómenos como mediadores y organizadores de los conocimientos coproducidos con el mundo. Palabras clave: Fenómenos, Enseñanza de Ciencias Naturales y Matemáticas, Educación Rural

Histological and mast cells evaluation after application of botulinum toxin type a in masseter muscles of rats

Botulinum Toxin Type A (BTX-A) has been largely used to reduce muscle strength of masseter and temporal muscles by producing a temporary weakening of their activity. This study aimed to evaluate the histological changes and the number of mast cells afte

CERVICAL ISTHMUS INCOMPETENCE

A Incompetência Istmo Cervical é umas das principais causas de prematuridade que a obstetrícia enfrenta. Caracterizada por uma incapacidade, inata ou adquirida, do sistema oclusivo uterino de manter os produtos da concepção até o termo, determina assim altos índices de abortamentos ou partos prematuros, classificando a gestação como alto risco. Devido à uma notória dificuldade do diagnóstico precoce desta entidade clínica, o tratamento realizado de maneira emergencial se faz necessário em alguns casos, o que é denominado como cerclagem de emergência. Procedimento cirúrgico este que quando realizado, as condições de aplicabilidade devem ser respeitadas, com os principais objetivos de garantir viabilidade da gestação e minimização de partos pré-termo. Palavras-chave: gestação alto risco; incompetência istmo cervical; cerclagem emergência. Cervical Isthmus Incompetence is one of the leading causes of prematurity in obstetrics. Characterized by an innate or acquired inability of the uterine occlusive system, to hold products from conception to term, it thus determines high rates of miscarriages or premature births, classifying pregnancy as high risk. Due to the notorious difficulty of early diagnosis of this clinical entity, emergency treatment is necessary in some cases, which is called emergency cerclage. Surgical procedure which when performed, the applicability conditions must be respected, with the main objectives of ensuring viability of pregnancy and minimization of preterm labor. Key words: high risk pregnancy; cervical isthmus incompetence; emergency cerclagem

Saúde Mental no contexto da atenção básica: potencialidades, limitações, desafios do Programa Saúde da Família

Esse estudo destaca as possibilidades da inclusão da atenção em saúde mental no Programa de Saúde da Família (PSF). O objetivo foi analisar na literatura nacional as possibilidades, limites e desafios dos profissionais do PSF no enfrentamento das questões concernentes à prática. Revisão de literatura realizada em agosto/2007, na Biblioteca Virtual em Saúde, sendo acessadas bases LILACS e SciELO. A busca foi realizada por meio dos descritores “saúde mental”, “família”, e “programa saúde da família”, recuperando apenas artigos publicados em periódicos disponíveis nessas bases entre 1997 e 2007. Identificamos 155 títulos inicialmente que, ao serem analisados possibilitou seleção de 50 artigos (30 LILACS e 20 SciELO). Esse exercício levou a organização do material em dois pontos de convergência: 1. Programa Saúde da Família e a Reabilitação Psicossocial: o que há de comum? 2. Do descompasso aos vôos possíveis: limites, contradições, impasses e possibilidades na atenção em saúde mental no PSF. Concluímos que embora haja tendência de expansão da produção do conhecimento sobre a temática ainda é necessário investimento em iniciativas de superação do modelo assistência, que de fato tenha impacto na prática assistencial

MANEJO DO TRABALHO DE PARTO PREMATURO

INTRODUÇÃO: A prematuridade é definida como o nascimento do produto da concepção antes de 37 semanas de idade gestacional e é responsável pelas principais causas de morbidade infantil, especialmente no período neonatal. DESENVOLVIMENTO: Esse artigo revisou fontes literárias clássicas da obstetrícia e pareceres das sociedades médicas interessadas no tema e tem por finalidade trazer à luz as principais medidas farmacológicas na condução do trabalho de parto prematuro. O diagnóstico de trabalho de parto prematuro usualmente é clínico: documentação de contrações uterinas rítmicas e regulares capazes de promover a plasticidade do colo uterino (apagamento, dilatação ou ambos). A coleta detalhada da história clínica, o exame obstétrico e a pesquisa por sinais e sintomas que possam sugerir outros diagnósticos diferenciais são essenciais para o diagnóstico correto e manejo apropriado. CONCLUSÃO: Ao considerar a epidemiologia e a carga que a prematuridade exerce sobre o sistema de saúde, é de suma importância o correto diagnóstico e a datação da idade gestacional, a qual será o parâmetro para as intervenções melhor estabelecidas até o momento. Palavras-chave: trabalho de parto prematuro; diagnóstico; manejo clínico

PRÁTICAS DE MARKETING INTERNO NA INSTITUIÇÃO DE ENSINO

Estudo analisa as práticas de marketing interno de uma instituição de ensino, na perspectiva de docentes e gestores de cursos. Trata-se de estudo descritivo, survey e na forma de estudo de caso. A coleta de dados aconteceu por meio de questionário autoadministrado e os dados foram analisados com auxílio de técnicas de estatísticas descritivas, Cluster Analysis e teste U de Mann Whitney. Resultados apontam que as práticas de marketing interno mais utilizadas são: desenvolvimento de cultura organizacional e de ensino; relacionamento instituição-funcionários; integração/diálogo entre coordenadores e docentes; uso de canais de comunicação interna e desenvolvimento do clima organizacional. A maioria dos funcionários está moderadamente satisfeita com as práticas de marketing interno da instituição, e três segmentos de funcionários foram identificados: os satisfeitos, os moderadamente satisfeitos e os insatisfeitos. Estudo apresenta várias evidências empíricas sobre o tema no âmbito de uma instituição de ensino brasileira (contexto com carência de estudos) e revela a existência de diferença estatística entre as opiniões dos funcionários em função do cargo e regime de trabalho. Mostra, também, como a técnica de segmentação de mercado pode ser aplicada junto ao público interno

Ecotoxicological effects of lanthanum in Mytilus galloprovincialis: biochemical and histopathological impacts

Inappropriate processing and disposal of electronic waste contributes to the contamination of aquatic systems by various types of pollutants such as the rare-earth elements (REE) in which lanthanum (La) is included. Knowledge on the toxicity of these elements in marine organisms is still scarce when compared to other metals such as mercury (Hg) and arsenic (As). Therefore, this study aims to assess the toxicity of La on the mussel Mytilus galloprovincialis, considered a good bioindicator of aquatic pollution, through the analysis of metabolic, oxidative stress, neurotoxicity and histopathological markers. Organisms were exposed to different concentrations of La for a period of 28 days (0, 0.1, 1, 10 mg/L) under controlled temperature (18 °C ± 1.0) and salinity (30 ± 1) conditions. La concentrations in mussels increased in higher exposure concentrations. La exposure demonstrated a biochemical response in mussels, evidenced by lowered metabolism and accumulation of energy reserves, activation of the antioxidant defences SOD and GPx as well as the biotransformation enzymes GSTs, especially at intermediate concentrations. Despite oxidative stress being shown by a decrease in GSH/GSSG, oxidative damage was avoided as evidenced by lower LPO and PC levels. Inhibition of the enzyme AChE demonstrated the neurotoxicity of La in this species. Histopathological indices were significantly different from the control group, indicating impacts in gonads, gills and digestive glands of mussels due to La. These results show that La can be considered a risk for marine organisms and thus its discharge into the environment should be monitored.publishe