La investigación en torno a la cognición del profesor de L2/LE

El objetivo que se propone el presente artículo es el de ofrecer un panorama de la indagación hasta la fecha en aspectos relativos a la cognición del profesor de L2/LE, para lo cual se proporciona de manera sucinta información sobre temas abordados, y sobre el aspecto concreto que se constituye como foco central de la investigación. Asimismo, se presenta un análisis del estado de la cuestión en el que se reflexiona sobre cuestiones que estimamos claves para entender el momento actual de la investigación en este terreno. Finalmente, el artículo se cierra con unas conclusiones en las que se insiste en la necesidad de seguir profundizando en las percepciones, los presupuestos, los conocimientos y las creencias de los docentes de nuestro entorno.This article aims to present a general view of research into L2/FL teacher cognition so far by identifying areas and aspects focused by this fi eld of inquiry. Also, an analysis of the state of the art will refl ect upon topics that –in our opinion– are central to understand the current situation of this research orientation. Finally, conclusions will be drawn that insist on the need for further studies into this fi eld, and particularly, into the thinking of teachers in our own context.Cet article présente un panorama des acquis récents dans le domaine qui a pour objet la cognition du professeur de L2/LE. Le but visé n´est autre que celui de faciliter une information succinte sur les thèmes abordés et un aspect spécifi que qui, par ailleurs, constitue le noyau central de notre recherche. Il s´agit d´une analyse de l´état de la question qui a pour objet de réfl échir sur des aspects qui sont à nos yeux essentiels afi n de comprendre l´état actuel de la recherche dans ce champs. L´article termine avec des conclusions qui soulignent la necessité d´approfondir les perceptions, les présuposés, les connaissances et les croyances des enseignants

IMPACTO DE LA AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL REALIZADA EN LOS INSTITUTOS DE FORMACIÓN DOCENTE (IFD) DE GESTIÓN OFICIAL DEL DEPARTAMENTO CENTRAL Y CAPITAL ENTRE LOS AÑOS 2003 - 2005

El presente trabajo se propuso Determinar el impacto de la autoevaluación institucional en los Institutos de Formación Docente de Gestión Oficial del Departamento Central y Capital entre los años 2003 2005, para lo cual se investigó sobre dicho impacto considerando la opinión de los docentes, directivos y estudiantes a través de una muestra exhaustiva de los mencionados actores en cada una de las instituciones. La investigación realizada es de tipo descriptiva con una orientación cualitativa y cuantitativa. Asimismo, corresponde al diseño no experimental y transversal. Directores, docentes y estudiantes manifestaron estar De acuerdo y Muy de acuerdo con que la autoevaluación institucional ha mejorado todos los criterios e indicadores presentados. Además, los datos cualitativos recolectados reflejan importantes impactos realizados por la autoevaluación institucional en el Centro Regional de Educación Saturio Ríos (San Lorenzo), en el Instituto de Formación Docente Nuestra Señora de la Asunción (Capital) y en el Instituto de Formación Docente Capitán Agustín Fernando de Pinedo (San Lorenzo), tales como: La participación de la comunidad educativa en la elaboración del PEI, la utilización de nuevos enfoques y metodologías en el proceso enseñanza aprendizaje tanto por estudiantes como por profesores, la capacitación permanente de los docentes, la creación y funcionamiento de un Equipo de Gestión Institucional (EGI), mejoramiento del rendimiento académico de los estudiantes, mejoramiento del equipamiento de la biblioteca, mayor relacionamiento con la comunidad educativa, trabajo en equipo. Por lo expuesto, se confirma la hipótesis de investigación

Literature and Image. The construction of Readers in the Journal Reading and Art (Medellin: 1903-1906)

Este artículo parte de la importancia que tienen las publicaciones periódicas cul­turales colombianas en la configuración de la identidad nacional y en el desarrollo del sistema literario. Asimismo, tiene en cuenta la relevancia que adquieren las imágenes cuando hacen parte de dichas publicacio­nes. Se realiza el análisis específico de la revista Lectura y Arte, una de las primeras revistas ilustradas del país, relevante en el campo artístico antioqueño y colombiano; se analizan sus objetivos, su deseo de for­mar un público lector, la función que tienen las imágenes en relación con el texto y la función del arte como elemento formador del público con una intención estética específicaThis article refers to the importance of Colombian cultural periodical publica­tions in the configuration of a national identity in the development of the literary system. Besides, it refers to the relevance images acquired when belonging to those publications. A specific analysis of the journal Reading and Art, one of the first illustrated journals in the country, relevant in the Antioquian and Colombian relevant field is carried out; its objectives, its desire to have readers, the function of images in relation to the text, and the function of art as an educating element with a specific aesthetic intention are analyzed

Estimating corporative carbon footprint and water footprint of baker industry

Las industrias a nivel mundial han aumentado su preocupación por medir y controlar su huella de carbono y así mismo los consumidores cada vez ejercen más presión sobre las empresas para exigir productos amigables con el medio ambiente y procesos industriales responsables con el medio ambiente. Este artículo se enfoca en la medición de la huella de carbono y la huella hídrica de una industria panificadora con sede en Colombia con el objetivo de cuantificar y comparar su impacto con el de otras industrias del mismo sector.Industries worldwide have increased their concern to measure and control their carbon footprint and likewise the consumers increasingly exert more pressure on companies to demand friendly products and environmentally responsible industrial processes. This article focuses on the measurement of the carbon footprint and the water footprint of a bakery based in Colombia industry in order to quantify and compare its impact with that of other industries in the same sector

Biomateriales para implantes oculares

En esta revisión bibliográfica tratamos los diferentes biomateriales utilizados en tres tipo s de implantes oculares : prótesis oculares, implantes orbitarios y queratoprótesis ; aunque al final de nuestro escrito realizamos un breve apunte acerca de los disp ositivos intr a oculares. Para ello realizamos un breve repaso anatómico del globo ocular para así poder entender cómo han de reconstruir o reemplazar la funcionalidad ocular los implantes oculares expuestos anteriormente . A demás, r e damos el significado de l concepto de biocompatibilidad y qué conlleva que un material sea biocompatible . J unto a todo lo anterior, el tipo de reacciones adversas que pueden provocar en el ser humano por su inclusión en el organismo . También expusimos las necesidades de los pacien tes portadores de implantes, para poder conocer qué características han de cumplir los materiales que se han de aplicar a ellos, al igual que la definición de implante ideal para cada uno de los casos tratados en esta revisión . En todos ellos su funcionali dad y biocompatibilidad son primordial es , por lo que se ha realiza do u na amplia búsqueda sobre los materiales más usados a día de hoy en cada uno de los implantes mencionados , exponiendo sus cualidades, sus propiedades y su grado de biocompatibilidad , como son el PMMA, PHEMA, PTFE, criolita , silicona, etc. Al final de est a revisión tratamos los nuevos materiales que se están empezando a aplicar en este campo de estudio, como son el PLA, el P(VCL - co - DMAEMA+ - co - MPC) y por último el UNCD . Estos tres han presentado características muy adecuadas para su aplicación en implantes oculares, llegando a ser soluciones prometedoras para muchos de los problemas que sufren los portadores de estos dispositivos.Universidad de Sevilla. Grado en Óptica y Optometrí

Editorial

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The future we want and incidences of fast fashion

La tendencia Fast Fashion o moda rápida es una novedad entre las grandes marcas del mundo de la moda, la cual consiste en cambiar la oferta de sus tiendas de ropa cada quince días, surtiéndola de nuevas colecciones en lapsos de tiempo muy breves y con precios asequibles al consumidor, lo que permite llegar a un público más amplio. Las consecuencias devastadoras para el planeta de esta tendencia de moda, se incrementa con la realización de procesos de acabados textiles, de gran impacto negativo en el agua del planeta.Abstract: Fast fashion is a new tendency between biggest world fashion marks. This one consists in changing their cloth shop offer every fifteen days, with a stock of new collections in less time than they usually use do it before. The fashion periods were known as spring - summer or the autumn - winter collections. Now they have been rethought to a changeable fashion. New products are taking place with more frecuency, at a more obtainable price to the consumer, which allows to a wider public to come. This fashion tendency produces critical and hurt consecuences in our planet and these consecuences had been increasing by the textile industry processes impact on the water resources. This article aims to think and analyze the problems growing up destroying our natural resources

Use of Indicators to Evaluate Sustainability of Animal Production Systems

SUMMARY – Few indicators for sustainability are used in studying animal production systems. Sustainability of these systems should be evaluated in a dynamic and multidisciplinary manner, and those indicators used should allow for detecting the systems' most relevant properties, as well as the tendency of those systems to change. Indicators proposed by FAO provide information regarding all attributes of sustainability, although in a manner which is overly focused on technical and economic indicators at the expense of social and environmental factors. In order to use these indicators to evaluate sustainability, it is necessary to: (i) integrate and reduce the number of indicators, balancing them for all sustainability attributes; (ii) generate indicators which show system sustainability in relation to the economic, environmental and social context; and (iii) design indicators which show system evolution and the influence of this process on that system’s sustainability.RESUME – "Utilisation d'indicateurs pour évaluer la durabilité des systèmes de production animale". Les indicateurs permettant de caractériser la durabilité des systèmes de production animale sont peu développés. L'évaluation de la durabilité de ces systèmes doit être dynamique et multidisciplinaire et les indicateurs utilisés doivent permettre de détecter les caractéristiques les plus importantes des systèmes et leur évolution. Les indicateurs proposés par la FAO servent à informer sur tous les attributs liés à la durabilité, mais d’une façon non équilibrée et trop centrée sur le système de production. Pour rendre possible l’utilisation des indicateurs FAO en tant qu'évaluateurs de la durabilité des systèmes, il conviendra de: (i) réduire le nombre d'indicateurs obtenus à partir des données de l’exploitation, en cherchant un équilibre entre le nombre d’indicateurs qui correspondent à chaque attribut de la durabilité ; (ii) générer des indicateurs représentatifs de la durabilité des systèmes liés à l'environnement, aussi bien physique, économique que social ; et (iii) créer des indicateurs qui renseignent sur l’évolution du système et de sa durabilité