A leitura da literatura como ponto de partida para a construção de um estudo autoetnográfico sobre a interseccionalidade

Autoethnography is an important methodology that allows the expression of dissident bodies. The reading of a literary book and the construction of reading diaries, as a starting point for autoethnographic reflection, is still little explored. Here, I start from the question: what is it to be a gay scientist? Starting from this question and the experience of a teacher the proposal of this study was to perform an autoethnographic analysis reading and interpreting The life of Galileo by the writer Bertolt Brecht. To this end, a literary reading journal and an analysis reflecting with theories and these experiences was constructed keeping in mind how the vulnerability of dissident bodies, can be in alliance for the uses and responsible work with sciences. In conclusion, the construction of a 1-year autoethnographic diary of reading a book of literature allowed us to conduct a record, denouement and cultural critique of an important moment, which touches on points of intersectionality, about the context of the covid-19 pandemic.La autoetnografía es una metodología importante que permite la expresión de los cuerpos disidentes. La lectura de un libro literario y la construcción de diarios de lectura, como punto de partida para una reflexión autoetnográfica, todavía son poco exploradas. Aquí, parte da pergunta: ¿o que é ser un cientista gay? Partindo dessa questão e da experiência de una profesora a propuesta de este estudio para realizar un análisis autoetnográfico leyendo e interpretando “A Vida de Galileu” del escritor Bertolt Brecht. Para tanto, foi construído um diário de leitura literária e uma análise reflexiva com teorías y essas experiências tendo em mente como a vulnerabilidade dos corpos disidentes, pode estar em aliança para os usos e trabalho responsável com as ciências. En conclusión, la construcción de un diario autoetnográfico de 1 año de lectura de un libro de literatura permitió realizar registro, diseño y crítica cultural de un momento importante, que toca en puntos de interseccionalidad, sobre el contexto de la pandemia de COVID-19.A autoetnografia é uma metodologia importante que permite a expressão de corpos dissidentes. A leitura de um livro literário e a construção de diários de leitura, como ponto de partida para a reflexão autoetnográfica, ainda é pouco explorada. Aqui, parto da pergunta: o que é ser um cientista gay? Partindo dessa questão e da experiência de uma professora a proposta deste estudo foi realizar uma análise autoetnográfica lendo e interpretando A vida de Galileu do escritor Bertolt Brecht. Para tanto, foi construído um diário de leitura literária e uma análise reflexiva com teorias e essas experiências tendo em mente como a vulnerabilidade dos corpos dissidentes, pode estar em aliança para os usos e trabalho responsável com as ciências. Concluindo, a construção de um diário autoetnográfico de um ano de leitura de um livro de literatura permitiu realizar registro, desenlace e crítica cultural de um momento importante, que toca em pontos de interseccionalidade, sobre o contexto da pandemia de covid-19

PENSAR O CIENTISTA COMO UM “EXPERIMENTADOR POLÍTICO”? UMA LEITURA SOBRE A FIGURA DE GALILEU GALILEI COM BASE NOS TEXTOS DE BERTOLT BRECHT E PAUL FEYERABEND

O presente trabalho tem por objetivo abrir uma reflexão sobre representação do cientista Galileu Galilei na obra literária “A vida de Galileu” (Leben des Galilei) de Bertolt Brecht e do Galileu da obra filosófica em o “Contra o método” de Paul Feyerabend, de como esses dois autores, em campos distintos de saberes, experimentam a figura de Galileu como um personagem-agente político. Minha hipótese constrói-se utilizando esses dois modelos de Galileu, literário e filosófico, para dialogar que o experimento é para além do trabalho técnico, manufaturado da construção dos conhecimentos nas ciências naturais, mas é um instrumento ideológico de mudanças minimamente pensadas com o objetivo de rupturas dos rumos políticos, ou seja, o instrumento de ação do cientista, também, na cena política. Em ambos textos, pode-se encontrar leituras, como um experimento literário-filosófico, do corpus “cientista-político” para uma discussão de um ator efetivo de dentro da ciência, sobre a responsabilidade política de mudança de realidades

El complejo de Penelope

This article presents Eliseo’s story: a young man of the upper middle class, cis-gender, white, homosexual and professionally recognized; apparently he succeeded according to the structure standards of the Brazilian society. However, he still has not found love in his life. Looking for a relationship, Eliseo is like the myth of Penelope, in the Homer’s Odyssey, subverted: instead of waiting, he searches for his beloved building, day by day, the possibilities of a relationship, but easily destroying by night the little he has built, always searching for happiness based on the norms of a heteronormative society and without clear references to gay-love. Keywords: LGBT Literature; LGBT Short Story.Esta historia muestra Eliseo: un joven de clase media alta, cis-género, blanco, homosexual y reconocido. Aparentemente, exitoso a los patrones de la estructura de la sociedad brasileña. Pero falta un amor en su vida. En la búsqueda de esa relación, Eliseo es como el mito de Penélope, en la “Odisea” de Homero, subvertido: en vez de esperar por la llegada del amor, busca por su amado construyendo, en el día, las posibilidades de una relación, pero destruyendo, por la noche, con facilidad lo poco que construyó, siempre, en la búsqueda de una felicidad en las normas de una sociedad de cultura heterosexual y sin referencias claras del amor-gay. Palabras clave: Literatura LGBT; Cuento LGBT.Neste conto exponho a história de Eliseu: um jovem de classe média alta, cisgênero, branco, homossexual e profissionalmente reconhecido. Aparentemente, bem-sucedido aos padrões da estrutura da sociedade brasileira. Porém, ainda falta um amor em sua vida. Na busca desse relacionamento, Eliseu é como o mito de Penélope, na Odisseia de Homero, subvertido: em vez de esperar, procura por seu amado construindo no dia as possibilidades de uma relação, mas a destruindo à noite com facilidade o pouco que construiu, sempre na busca de uma felicidade pautada nas normas de uma sociedade heteronormatizada e sem referências claras de amor-gay. Palavras-chave: Literatura LGBT; Conto LGBT

“Nunca mais voltei” de Alexandre Willer e a potência da empatia via literatura: uma resenha autoetnografica

Em 2020 o escritor Alexandre Willer lança o seu novo livro “Nunca mais voltei". Aqui faço uma resenha de analise autoetnografica para relatar o impacto da leitura do escrito de Willer no meu cotidiano como professor e homem ga

Água parada

Vida é água corrente, depressão é água parada. Neste conto, mergulhando no passado e no presente de Dário, poderemos sentir as consequências psicológicas do preconceito pela orientação sexual

A ilha

Em 2018, publiquei o livro de ficção experimental “SetList”. Aqui continuou expandido a experimentação literária iniciada no romance com a escrita de mais um trecho (final?) da história. A identidade de um sujeito é um arquivo? A partir dessa pergunta escrevi uma pequena peça teatral que conta a história de Vicente um jovem homossexual que está intrigado com a morte do ex namorado ocorrida três anos atrás. O detalhe é que seu ex namorado foi irmão do candidato à reeleição da presidência da República do Brasil pelo partido ultraconservador comandado pela autoritária matriarca da família que é capaz de tudo, por meio de jogos de mídia e notícias falsas, para manter a família no poder político da nação brasileira

“Igor na Chuva” de Hugo Guimarães como a mariposa na noite da literatura gay brasileira

“Igor na chuva” é o mais recente romance lançado pelo escritor paulistano Hugo Guimarães no ano de 2019. O romance conta a história de um dia um jovem homossexual, universitário e atleta mergulhado em uma depressão profunda que sai pela cidade de São Paulo tomada por uma chuva torrencial. O romance de Hugo nasce como mais uma mariposa na literatura gay brasileira: do casulo das redes sociais para o voo do romance marginal e performático

Análise da trama de argumentos na obra “Meditações” cartesianas na construção da ideia do “Cogito”: uma proposta para um modelo didático para o ensino de Filosofia

Uma das principais heranças do pensamento racionalista de RenéDescartes (1596-1650) está materializada no conceito do Cogito. A proposta aqui foi desenvolver uma análise dos principais argumentos dos dois primeiros textos clássicos da obra Meditações e expor a trama de argumentos que formam o corpo do conceito do Cogito com o objetivo de estruturar uma sequência didática. Na primeira parte do artigo está a exposição dos argumentos cartesianos dos sentidos, dos sonhos, do Deus enganador, de extensão como Dados; a ideia do Gênio maligno como Justificativa; e a Conclusão da ideia do Cogito: “penso, logo existo”. A segunda parte está na construção da ideia do Cogito como modelo didático. A hipótese é que essa estrutura possa servir como prática didática nas aulas de Filosofia do ensino básico estimulando a argumentação e as discussões sobre a obra cartesiana

A SUBVERSÃO DA MANCHA DO MAL NA POESIA DE HUGO GUIMARÃES

O Poesia gay underground, de 2008, livro de estreia de poesias do escritor Hugo Guimarães, é uma viagem subversiva da simbologia do mal do preconceito sobre a orientação sexual.

Analysis of epistemic practices in reports of higher education students groups in carrying out the inquiry-based activity of immunology

International audiencePractical classes in immunology are important to assist the learning of abstract theoretical concepts of biological phenomena learned in the classroom. Here, our proposal was the qualitative characterization of epistemic practices. Analysis of the results obtained from the investigative activities showed that student groups mobilize a huge variety of epistemic practices during reports writing, for example, to predict, conclude, name, describe, explain, opine, and the use of theoretical data for reviewing and evaluating the consistency of the data observed. A better understanding of these interactions can help in the teaching of Immunology classes for undergraduate students of life sciences and health courses