Voces que se encuentran y se reconocen

Este estudio se enmarca en la investigación Educación de adolescentes y jóvenes: una mirada desde los procesos de diseño y gestión de políticas públicas en la Educación Secundaria Obligatoria. El caso de las provincias de Buenos Aires, Córdoba y Entre Ríos, República Argentina (2010-2015), realizada por el Equipo de Investigación Educación Secundaria (Unidad Asociada CONICET), con la cooperación de UNICEF Argentina, Facultad de Educación, Universidad Católica de Córdoba.Aborda las relaciones interpersonales en la escuela, la familia y la comunidad con el propósito de analizar los vínculos y vinculaciones en los nuevos escenarios para identificar tópicos generadores que movilicen nuevas ideas tendientes a favorecer las complejas relaciones que se plantean en estos ámbitos.Utiliza un diseño etnográfico que recupera los registros obtenidos de foros, seminario y encuestas de investigación a docentes y estudiantes.Las conclusiones se proyectan en un modelo de trabajo transferible a diferentes contextos, que propone la articulación entre las macro y micro políticas educativas con las culturas locales

Educación cooperativa : el caso del desarrollo del cooperativismo educacional y de las cooperativas escolares en la provincia de Córdoba 2005-2015

Fil: Ferreyra, Horacio Ademar. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentin

Educación cooperativa : experiencias escolares significativas

Fil: Ferreyra, Horacio Ademar. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentin

Educación cooperativa: experiencias escolares significativas

Fil: Ferreyra, Horacio Ademar. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentin

Relaciones de la escuela con la familia y la comunidad

Fil: Ferreyra, Horacio Ademar. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentin

Instituciones educativas y procesos de innovación ¿Hacia dónde y cómo puede evolucionar el Escenario A: inclusión de tecnología con viabilidad institucional en los próximos 10 años? ‒ Un análisis a partir de los medios de comunicación masiva

Fil: Abram, Liliana Alejandra. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Barrionuevo Vidal, María Belén. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; ArgentinaFil: Adrover, Stella Maris. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Andrione, Diego Gabriel. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Cadelago, Vanesa Ruth. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Etchegorry, Mariana. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Maine, Claudia Amelia. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Peccoud, Liliana Catalina. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Rossler, Daniela Susana. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Salinas, María Eugenia. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Torres Rojo, Miriam Roxana. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Torres, Sandra. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Zambrano, Elvio Jonatan. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina

Luces y sombras entre familias y escuelas: una relación protagónica en el escenario educativo actual

Fil: Ferreyra, Horacio Ademar. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; ArgentinaFil: Bonetti, Olga Concepción. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; ArgentinaFil: Di Francesco, Adriana Carlota. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentin

Luces y sombras entre familias y escuelas : una relación protagónica en el escenario educativo actual

Fil: Ferreyra, Horacio Ademar. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; ArgentinaFil: Bonetti, Olga Concepción. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; ArgentinaFil: Di Francesco, Adriana Carlota. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentin

Gestión del proceso de innovación de las prácticas de enseñanza en instituciones educativas. Un estudio prospectivo a diez años

Fil: Ferreyra, Horacio Ademar. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; ArgentinaFil: Maine, Claudia Amelia. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; ArgentinaFil: Abram, Liliana Alejandra. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; ArgentinaFil: Barrionuevo Vidal, María Belén. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; ArgentinaFil: Etchegorry, Mariana. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; ArgentinaFil: Perfumo, María Soledad. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentin