Radiodifusão, web rádio e podcast: o ensino do jornalismo em áudio

Durante o período de isolamento social, realizado em virtude da pandemia de coronavírus, a audiência das emissoras de rádio no Brasil aumentou. Mais uma vez, o meio de comunicação que é pautado pela simplicidade e baixo custo mostrou eficiência como fonte de prestação de serviços, informação e também entretenimento. Este artigo discute a evolução do rádio ao longo de um século. De peça central nas salas de casa, passando pela mobilidade e instantaneidade, à chegada da comunicação em podcasts. Para preparar os profissionais que trabalham com o rádio, escolas de comunicação precisam estar atentas às mudanças tecnológicas e levar aos estudantes conhecimentos teóricos e práticos sobre a produção de conteúdo em áudio. Como metodologia, foi feita a revisão bibliográfica sobre o tema, além da descrição do estudo de caso sobre o ensino de radiojornalismo em uma Faculdade de Comunicação. Como principais resultados, destacamos que o rádio mantém uma grande relevância como meio de baixo custo e grande audiência, sendo que neste momento as novas tecnologias possibilitam a exploração de novos formatos. Destaca-se também que o rádio deixou de ser um veículo de comunicação de abrangência regional – atualmente a produção radiofônica tem alcance global, além disso, é marcada por elementos como a interatividade, multilateralidade, portabilidade, mobilidade e acesso e consumo individualizado

Radiodifusão, web rádio e podcast: o ensino do jornalismo em áudio

Durante o período de isolamento social, realizado em virtude da pandemia de coronavírus, a audiência das emissoras de rádio no Brasil aumentou. Mais uma vez, o meio de comunicação que é pautado pela simplicidade e baixo custo mostrou eficiência como fonte de prestação de serviços, informação e também entretenimento. Este artigo discute a evolução do rádio ao longo de um século. De peça central nas salas de casa, passando pela mobilidade e instantaneidade, à chegada da comunicação em podcasts. Para preparar os profissionais que trabalham com o rádio, escolas de comunicação precisam estar atentas às mudanças tecnológicas e levar aos estudantes conhecimentos teóricos e práticos sobre a produção de conteúdo em áudio. Como metodologia, foi feita a revisão bibliográfica sobre o tema, além da descrição do estudo de caso sobre o ensino de radiojornalismo em uma Faculdade de Comunicação. Como principais resultados, destacamos que o rádio mantém uma grande relevância como meio de baixo custo e grande audiência, sendo que neste momento as novas tecnologias possibilitam a exploração de novos formatos. Destaca-se também que o rádio deixou de ser um veículo de comunicação de abrangência regional – atualmente a produção radiofônica tem alcance global, além disso, é marcada por elementos como a interatividade, multilateralidade, portabilidade, mobilidade e acesso e consumo individualizado

Jornalistas e jornalismo: desenvolvimento e modernização brasileira

Este artigo registra o propósito de refletir sobre as transformações do jornalismo a partir da incorporação dos aparatos digitais pelas redações. Fundamentando-se na pesquisa bibliográfica de caráter exploratório e interdisciplinar em áreas de Comunicação Social e Tecnologia Digital, foi possível visualizar as mudanças das atividades e os problemas que afligem o jornalismo comercial contemporâneo, cada vez mais convergente e multiplataforma. Fatores como velocidade de produção, tempo de resposta, aceitação da mensagem pela audiência em tempo real, criação de conteúdos em múltiplas versões, valorização e até a superestimação dos conteúdos imagéticos nas mensagens feitas para todos os veículos, a personalização constante das linguagens utilizadas, o uso crescente de bots para realizar diversas atividades nas redes e plataformas informáticas, como a programação para mecanismos de busca e interpretação de algoritmos para monitorar redes sociais digitais, dentre outros recursos e atividades comunicativas que passaram a impor ao jornalista um rol de conhecimentos cada vez mais vasto com exigências e rotinas profissionais muito mais abrangentes e especializadas. Atualmente, a produção jornalística exige de seus profissionais diversas habilidades tecnológicas, amplos e diversificados repertórios informativos e versatilidade editorial, que vão além dos repertórios obtidos com a formação universitária, são qualidades adquiridas e aprimoradas durante a produção cotidiana de linguagens multimiádicas sobre várias temáticas para atender diversos tipos de veículos informativos. É primordial a atualização e o traquejo profissional em um momento de constante transformação das tecnologias, dos modos de produção e financiamento dos veículos,  de processos de apuração, edição em várias linguagens híbridas com divulgação informativa realizados em espaços de tempo cada vez mais reduzidos. A maior parte das atividades realizadas utiliza equipamentos que combinam hardwares e aplicativos digitais potentes, versáteis e atualizados, tanto para produzir bens materiais quanto para criar produtos simbólicos. Aumenta a depedência de novos bens de capital providos por recursos produtivos e financeiros digitalizados que em menos de meio século superaram as matrizes analógicas industriais,   comerciais e comunicativas, cuja utilização tornou-se predominante nas últimas décadas do século XIX, entre as “sociedades desenvolvidas.” Os novos meios e as relações laborais digitais  possibilitam produtuvidade e lucratividade muito maior do que aquelas obtidas pelas antigas formas de produção fabril, pelos serviços e o comércio físico

Análise da implantação

his article is the result of an empirical research on the technology and market development resulting from the deployment of Digital TV in Brazil. Two aspects were selected to discuss the proposed question: the economic and political motivations that led to the digitization of broadcast TV in Brazil and the preliminary analysis of the effects on popularization of cyberculture in the Brazilian audiovisual scenario, changes can be observed in the production, dissemination and enjoyment of audiovisual content. For the development of the analysis the following theoretical and analytical tools were used: Theory Empirical Approach (Wolf, 1987), the Cultural Studies (Zallo, 1988; 1992), the digitalization media process (Lemos), the transition from television to cyberculture studies (Manovich, 2005) and (Fechine, 2013).O presente artigo deriva de um estudo empírico sobre o desenvolvimento tecnológico e mercadológico decorrente da implantação da Televisão Digital no Brasil. Dois aspectos foram selecionados para discutir a questão proposta: as motivações econômicas e políticas que determinaram a digitalização da TV aberta no Brasil e a análise preliminar dos efeitos da popularização da cibercultura no cenário audiovisual brasileiro; quais as mudanças podem ser verificadas na produção, difusão e fruição de conteúdos audiovisuais. Para o desenvolvimento da análise empírica dos dois contextos apontados, foram utilizadas as seguintes ferramentas teórico-analíticas: a Teoria de Abordagem Empírica ou ?dos efeitos limitados? (Wolf, 1987), os Estudos Culturais (Zallo, 1988; 1992), o processo de digitalização (Lemos), a passagem dos estudos de televisão para cibercultura (Manovich, 2005) e (Fechine, 2013)

V diretriz da Sociedade Brasileira de Cardiologia sobre tratamento do infarto agudo do miocárdio com supradesnível do segmento ST

Resumo não disponíve

V diretriz da Sociedade Brasileira de Cardiologia sobre tratamento do infarto agudo do miocárdio com supradesnível do segmento ST

Resumo não disponíve

Implementation of a Brazilian Cardioprotective Nutritional (BALANCE) Program for improvement on quality of diet and secondary prevention of cardiovascular events: A randomized, multicenter trial

Background: Appropriate dietary recommendations represent a key part of secondary prevention in cardiovascular disease (CVD). We evaluated the effectiveness of the implementation of a nutritional program on quality of diet, cardiovascular events, and death in patients with established CVD. Methods: In this open-label, multicenter trial conducted in 35 sites in Brazil, we randomly assigned (1:1) patients aged 45 years or older to receive either the BALANCE Program (experimental group) or conventional nutrition advice (control group). The BALANCE Program included a unique nutritional education strategy to implement recommendations from guidelines, adapted to the use of affordable and regional foods. Adherence to diet was evaluated by the modified Alternative Healthy Eating Index. The primary end point was a composite of all-cause mortality, cardiovascular death, cardiac arrest, myocardial infarction, stroke, myocardial revascularization, amputation, or hospitalization for unstable angina. Secondary end points included biochemical and anthropometric data, and blood pressure levels. Results: From March 5, 2013, to Abril 7, 2015, a total of 2534 eligible patients were randomly assigned to either the BALANCE Program group (n = 1,266) or the control group (n = 1,268) and were followed up for a median of 3.5 years. In total, 235 (9.3%) participants had been lost to follow-up. After 3 years of follow-up, mean modified Alternative Healthy Eating Index (scale 0-70) was only slightly higher in the BALANCE group versus the control group (26.2 ± 8.4 vs 24.7 ± 8.6, P <.01), mainly due to a 0.5-serving/d greater intake of fruits and of vegetables in the BALANCE group. Primary end point events occurred in 236 participants (18.8%) in the BALANCE group and in 207 participants (16.4%) in the control group (hazard ratio, 1.15; 95% CI 0.95-1.38; P =.15). Secondary end points did not differ between groups after follow-up. Conclusions: The BALANCE Program only slightly improved adherence to a healthy diet in patients with established CVD and had no significant effect on the incidence of cardiovascular events or death. © 2019 The Author