Avaliação na Educação Infantil: entrecruzando olhares para ressignificar instrumentos

The present study is linked to the research line Specific Curriculum of Stages and Modalities of Education, of the Professional Graduate Program in Education at the Federal University of Tocantins, in the area of concentration Teaching and Learning. It aims to analyze how the teachers of a Municipal Center for Early Childhood Education (CMEI) in the municipality of Aparecida do Rio Negro-TO perceive the evaluation process of children in their pedagogical practice, in order to support the construction of a proposal for a recording instrument and assessment of development and learning. Understanding assessment as an inseparable part of pedagogical practice, in a mediating perspective whose purpose is decision-making to favor the child's learning without anticipating elementary school practices, an attempt was made to answer the following questions: how do these professionals conceive assessment in this context? stage of education? How are the evaluation practices of these teachers characterized in relation to the child's development and learning? What are the possible relationships between the evaluation practices carried out by the teachers and the teaching-learning process they develop? Methodologically, the investigation is characterized as a qualitative study and used bibliographical, documentary and empirical research through a case study that sought to apprehend the conceptions of the teachers of a CMEI in Aparecida do Rio Negro-TO about the evaluation process, from of interviews with eight teachers who work in the nursery and preschool classes, as well as consultation of documents, such as the evaluation registration forms used in early childhood education. Through the analysis of the data collected and presented in the sections of this text, advances and difficulties faced by teachers in the process of evaluating students were verified, as well as the relationships established between the act of evaluating and their pedagogical practices, highlighting the evaluation instruments used in this process. The survey results indicate the need for instruments and evaluation procedures specific to early childhood education. Thus, when we intertwine the meanings attributed by the teachers to the legal bases and theoretical conceptions about assessment in early childhood education, we present the Learning Path assessment instrument, which involves recording and monitoring the pedagogical work on an ongoing basis. The research presents itself as a possibility to broaden the discussions on the evaluation in early childhood education, in the search to advance in the aspects that are still necessary, in order to get closer and closer to the provision of a quality education for young children.O presente estudo vincula-se à linha de pesquisa Currículos Específicos de Etapas e Modalidades de Educação, do Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação da Universidade Federal do Tocantins, na área de concentração Ensino e Aprendizagem. Tem por objetivo analisar como as professoras de um Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) do município de Aparecida do Rio Negro-TO percebem o processo avaliativo das crianças em sua prática pedagógica, a fim de subsidiar a construção de uma proposta de instrumento de registro e avaliação do desenvolvimento e aprendizagem. Compreendendo a avaliação como parte indissociável da prática pedagógica, em uma perspectiva mediadora que tem como finalidade a tomada de decisões para favorecer a aprendizagem da criança sem antecipar práticas do ensino fundamental, procurou-se responder às seguintes questões: como essas profissionais concebem a avaliação nessa etapa da educação? Como se caracterizam as práticas avaliativas dessas professoras em relação ao desenvolvimento da criança e sua aprendizagem? Quais as possíveis relações entre as práticas avaliativas realizadas pelas professoras e o processo de ensino- aprendizagem que desenvolvem? Metodologicamente, a investigação caracteriza-se como estudo qualitativo e utilizou pesquisa bibliográfica, documental e empírica por meio de um estudo de caso que buscou apreender as concepções das professoras de um CMEI de Aparecida do Rio Negro-TO sobre o processo de avaliação, a partir de entrevistas com oito professoras que atuam nas turmas de maternal e pré-escola, bem como de consulta de documentos, como as fichas de registro de avaliação utilizadas na Educação Infantil. Por meio da análise dos dados levantados e apresentados nas seções deste texto foram verificados avanços e dificuldades enfrentadas pelas docentes no processo de avaliação dos educandos, bem como as relações estabelecidas entre o ato de avaliar e suas práticas pedagógicas, em destaque para os instrumentos avaliativos utilizados nesse processo. Os resultados da pesquisa indicam a necessidade de instrumentos e procedimentos de avaliação próprios para a Educação Infantil. Assim, ao entrecruzarmos os sentidos atribuídos pelas professoras às bases legais e concepções teóricas sobre avaliação na Educação Infantil, apresentamos o instrumento avaliativo Trajetória de Aprendizagem, que envolve o registro e o acompanhamento do trabalho pedagógico de forma contínua. A pesquisa coloca-se como uma possibilidade de ampliar as discussões sobre a avaliação na Educação Infantil, na busca por avançar nos aspectos que ainda são necessários, a fim de que se aproxime cada vez mais da oferta de uma educação de qualidade para as crianças pequenas

Articulação em rede para a construção do conhecimento agroecológico local em territórios semiáridos, Brasil

A agroecologia em suas múltiplas dimensões sociais, políticas, econômicas, produtivas, humanas, ambientais, culturais e populares, através das suas redes de articulações e ações coletivas para construção do bem viver, vêm pautando a consolidação de projetos, programas e políticas públicas no meio urbano e rural, em contraposição ao modelo de desenvolvimento socioeconômico, político e ambiental vigente em disputada, e apontando para reconstrução de um novo modelo de sociedade. Na perspectiva de promover, contribuir e consolidar para construção do conhecimento agroecológico nos territórios semiáridos de atuação, tendo como base a integração das diferentes culturas e saberes nos eixos articulação, sistematização, ensino, pesquisa, extensão, esse estudo teve como objetivo avaliar a importância da articulação em rede para construção do conhecimento agroecológico local nos territórios do Sertão do São Francisco baiano e pernambucano, semiárido brasileiro.Eje: B6 Desarrollo rural, movimientos sociales, Estado y agroecología (Relatos de experiencias)Facultad de Ciencias Agrarias y Forestale

Construção do conhecimento agroecológico nos territórios do Sertão do São Francisco: as experiências do núcleo de pesquisa e estudos sertão agroecológico

Este trabalho tem por objetivo apresentar algumas das experiências e contribuições nos processos de construção do conhecimento agroecológico do Núcleo de Pesquisa e Estudos Sertão Agroecológico nos Territórios do Sertão do São Francisco PE-BA. Para a sistematização e avaliação da construção do conhecimento agroecológico nos Territórios do Sertão do São Francisco consequência das ações desenvolvidas pelo núcleo foram adotados os seguintes procedimentos: reconstituição histórica da origem, atividades e parceiros do núcleo; análise qualitativa das atividades desenvolvidas em 2014; síntese das principais contribuições do núcleo para a construção do conhecimento Agroecológico. As ações possibilitaram a interação entre agricultores, instituições de extensão rural, organizações que promovem a agroecologia no âmbito regional e nacional, além de instituições de ensino e pesquisa. Uma das ações resultante desse processo foi a Articulação Territorial de Agroecologia do Sertão do São Francisco.Eje: B5 Sistemas de conocimiento (Relatos de experiencias)Facultad de Ciencias Agrarias y Forestale

Análise comparativa dos valores de produtos de base ecológica e convencionais comercializados em diferentes mercados locais de Petrolina- PE, semiárido brasileiro.

O consumo de produtos de base ecológica é uma demanda crescente. Isso também tem gerado algumas dúvidas nos consumidores em relação às diferenças desses produtos quando comparados aos similares convencionais, geralmente associadas aos preços. Dessa forma, esse trabalho teve como objetivo realizar uma análise comparativa dos valores de olerícolas orgânicas e convencionais comercializadas em diferentes mercados locais de Petrolina-PE, Brasil. O levantamento de preços ocorreu quinzenalmente, durante três meses. Os índices avaliados foram os valores médios de cada produto e a média da ―cesta mix‖, composta por dez hortaliças. Verificou-se que as olerícolas orgânicas apresentaram uma média de preço com valores aproximados ou menores quando comparadas individualmente, assim como a ―cesta mix‖ apresentou a menor média trimestral de preço entre os três mercados avaliados. Esse estudo sugere a desmistificação que as olerícolas orgânicos são mais caras quando comparadas às convencionais.The consumption of ecologically based products is a growing demand. This has also raised some doubts among consumers for differences such products when compared to conventional counterparts, usually associated with prices. Thus, this study aimed to carry out a comparative analysis of organic and conventional vegetable crops values traded in different markets places of Petrolina-PE, Brasil. The survey of prices occurred every two weeks for three months. The indices evaluated were the mean values of each product and the average "mix basket", comprising ten vegetables. It was found that the organic vegetable crops had an average price approximate to or smaller values when compared individually, as well as "mix basket" had the lowest quarterly weighted average price among the three markets. This study suggests that the demystification organic vegetable crops are more expensive when compared to conventional.Eje: A3: Economía y AgroecologíaFacultad de Ciencias Agrarias y Forestale

Construção do conhecimento agroecológico nos territórios do Sertão do São Francisco: as experiências do núcleo de pesquisa e estudos sertão agroecológico

Este trabalho tem por objetivo apresentar algumas das experiências e contribuições nos processos de construção do conhecimento agroecológico do Núcleo de Pesquisa e Estudos Sertão Agroecológico nos Territórios do Sertão do São Francisco PE-BA. Para a sistematização e avaliação da construção do conhecimento agroecológico nos Territórios do Sertão do São Francisco consequência das ações desenvolvidas pelo núcleo foram adotados os seguintes procedimentos: reconstituição histórica da origem, atividades e parceiros do núcleo; análise qualitativa das atividades desenvolvidas em 2014; síntese das principais contribuições do núcleo para a construção do conhecimento Agroecológico. As ações possibilitaram a interação entre agricultores, instituições de extensão rural, organizações que promovem a agroecologia no âmbito regional e nacional, além de instituições de ensino e pesquisa. Uma das ações resultante desse processo foi a Articulação Territorial de Agroecologia do Sertão do São Francisco.Eje: B5 Sistemas de conocimiento (Relatos de experiencias)Facultad de Ciencias Agrarias y Forestale

Análise comparativa dos valores de produtos de base ecológica e convencionais comercializados em diferentes mercados locais de Petrolina- PE, semiárido brasileiro.

O consumo de produtos de base ecológica é uma demanda crescente. Isso também tem gerado algumas dúvidas nos consumidores em relação às diferenças desses produtos quando comparados aos similares convencionais, geralmente associadas aos preços. Dessa forma, esse trabalho teve como objetivo realizar uma análise comparativa dos valores de olerícolas orgânicas e convencionais comercializadas em diferentes mercados locais de Petrolina-PE, Brasil. O levantamento de preços ocorreu quinzenalmente, durante três meses. Os índices avaliados foram os valores médios de cada produto e a média da ―cesta mix‖, composta por dez hortaliças. Verificou-se que as olerícolas orgânicas apresentaram uma média de preço com valores aproximados ou menores quando comparadas individualmente, assim como a ―cesta mix‖ apresentou a menor média trimestral de preço entre os três mercados avaliados. Esse estudo sugere a desmistificação que as olerícolas orgânicos são mais caras quando comparadas às convencionais.The consumption of ecologically based products is a growing demand. This has also raised some doubts among consumers for differences such products when compared to conventional counterparts, usually associated with prices. Thus, this study aimed to carry out a comparative analysis of organic and conventional vegetable crops values traded in different markets places of Petrolina-PE, Brasil. The survey of prices occurred every two weeks for three months. The indices evaluated were the mean values of each product and the average "mix basket", comprising ten vegetables. It was found that the organic vegetable crops had an average price approximate to or smaller values when compared individually, as well as "mix basket" had the lowest quarterly weighted average price among the three markets. This study suggests that the demystification organic vegetable crops are more expensive when compared to conventional.Eje: A3: Economía y AgroecologíaFacultad de Ciencias Agrarias y Forestale

Contribución del Instituto Brasileño de Información en Ciencia y Tecnología a la promoción del acceso abierto y la ciencia abierta: Análisis de sus infraestructuras

Historically, scientific communication was dominated by marketing dynamics in which oligopolies of commercial scientific publishers charged high fees so that researchers could have access to the scientific publications of their peers. Given the unsustainability of this model for the scientific community, the Open Access Movement first emerged and, more recently and with new contributions, open science. Faced with this context, and aware of the competences for which it was founded, the Brazilian Institute of Information in Science and Technology (Ibict) began to create infrastructures, projects, and actions aimed at achieving the precepts defended by the aforementioned movements. The objective of this work is to indicate and describe the actions, projects, and infrastructures regarding scientific communication created and coordinated by Ibict in the context of open access and open science. This article presents a document research work with a qualitative approach, as analyses were performed on various types of sources. Since the beginning of the 2000s, Ibict has been working firmly to build the necessary infrastructures to promote open access and, more recently, open science. This effort is reflected on the 14 actions, projects, and infrastructures that were created and coordinated by or in partnership with the Institute. The infrastructures presented herein denote the effort undertaken by Ibict to promote scientific communication in an open and transparent manner. Complementary to each other, such infrastructures are capable of creating a national framework in favor of the pillars of open access and open science, highlighting Brazil on the international stage.Históricamente, la comunicación científica estuvo dominada por una dinámica de mercado en la que oligopolios de editoriales científicas comerciales cobraban altas tarifas para que los investigadores tuvieran acceso a las publicaciones científicas de sus pares. Ante la insostenibilidad de este modelo para la comunidad científica, surgió en un primer momento el Movimiento de Acceso Abierto y, más recientemente y con nuevos aportes, la ciencia abierta. Frente a este contexto, y consciente de las competencias para las que fue fundado, el Instituto Brasileño de Información en Ciencia y Tecnología (Ibict) pasó a crear infraestructuras, proyectos y acciones encaminados a alcanzar de los preceptos defendidos por los movimientos mencionados. El objetivo de este trabajo es indicar y describir las acciones, proyectos e infraestructuras de comunicación científica creados y coordinados por Ibict en el contexto del acceso abierto y la ciencia abierta. Este artículo presenta una investigación documental con enfoque cualitativo, pues los análisis se desarrollaron a partir de varios tipos de fuentes. Desde principios de la década del 2000, el Ibict ha estado trabajando firmemente para construir las infraestructuras necesarias para promover el acceso abierto y, más recientemente, la ciencia abierta. Este esfuerzo se ve reflejado las 14 acciones, proyectos e infraestructuras creadas y coordinadas por o en colaboración con el Instituto. Las infraestructuras presentadas denotan el esfuerzo realizado por Ibict para promover la comunicación científica de forma abierta y transparente. Complementarias entre sí, dichas infraestructuras son capaces de crear un marco nacional a favor de los pilares del acceso abierto y la ciencia abierta, destacando a Brasil en el escenario internacional

Contribución del Instituto Brasileño de Información en Ciencia y Tecnología a la promoción del Acceso Abierto y la Ciencia Abierta: análisis de sus infraestructuras

Introduction: Historically, scientific communication was dominated by a marketing logic in which oligopolies of commercial scientific publishers charged high fees so that researchers could have access to the scientific publications of their peers. Given the unsustainability of this market on the part of the scientific community, the Open Access Movement emerged at first and, more recently and with new contributions, Open Science. Faced with this context and aware of the competences for which it was instituted, the Brazilian Institute of Information in Science and Technology (Ibict) began to create infrastructures, projects and actions aimed at achieving the precepts defended by the aforementioned Movements. Objective: Indicate and describe the scientific communication actions, projects and infrastructures created and coordinated by Ibict in the context of Open Access and Open Science. Methodology: This article is characterized by documentary research with a qualitative approach. Since, analyzes were developed from the most varied types of sources. Results: The main results show that since the beginning of the 2000s, Ibict has been working firmly to build the necessary infrastructures to promote Open Access and, more recently, Open Science. This effort is reflected in the presentation of the 14 actions, projects and infrastructures that were created and coordinated by or in partnership with the Institute. Conclusions: The presented infrastructures denote the effort undertaken by Ibict to promote scientific communication in an open and transparent manner. Complementary to each other, such infrastructures are capable of creating a national framework in favor of the pillars of Open Access and Open Science, highlighting Brazil in the international scenario.Introducción: Históricamente, la comunicación científica estuvo dominada por una lógica de marketing en la que oligopolios de editoriales científicas comerciales cobraban altas tarifas para que los investigadores tuvieran acceso a las publicaciones científicas de sus pares. Ante la insostenibilidad de este mercado por parte de la comunidad científica, surgió en un primer momento el Movimiento de Acceso Abierto y, más recientemente y con nuevas aportaciones, la Ciencia Abierta. Frente a este contexto y consciente de las competencias para las que fue instituido, el Instituto Brasileño de Información en Ciencia y Tecnología (Ibict) pasó a crear infraestructuras, proyectos y acciones encaminadas a la consecución de los preceptos defendidos por los citados Movimientos. Objetivo: Indicar y describir las acciones, proyectos e infraestructuras de comunicación científica creadas y coordinadas por Ibict en el contexto del Acceso Abierto y la Ciencia Abierta. Metodología: Este artículo se caracteriza por ser una investigación documental con enfoque cualitativo. Ya que, los análisis se desarrollaron a partir de los más variados tipos de fuentes. Resultados: Los principales resultados muestran que desde principios de la década de 2000, Ibict ha estado trabajando firmemente para construir las infraestructuras necesarias para promover el Acceso Abierto y, más recientemente, la Ciencia Abierta. Este esfuerzo se refleja en la presentación de las 14 acciones, proyectos e infraestructuras creadas y coordinadas por o en colaboración con el Instituto. Conclusiones: Las infraestructuras presentadas denotan el esfuerzo realizado por Ibict para promover la comunicación científica de forma abierta y transparente. Complementarias entre sí, tales infraestructuras son capaces de crear un marco nacional a favor de los pilares del Acceso Abierto y la Ciencia Abierta, destacando a Brasil en el escenario internacional

Collagen-induced arthritis as an animal model of rheumatoid cachexia

Background Rheumatoid arthritis is characterized by chronic polyarticular synovitis and presents systemic changes that impact quality of life, such as impaired muscle function, seen in up to 66% of the patients. This can progress to severely debilitating state known as rheumatoid cachexia—without loss of fat mass and body weight—for which there is little consensus in terms of diagnosis or treatment. This study aims to evaluate whether the collagen-induced arthritis (CIA) animal model also develops clinical and functional features characteristic of rheumatoid cachexia. Methods Male DBA1/J mice were randomly divided into 2 groups: healthy animals (CO, n = 11) and CIA animals (n = 13). The clinical score and edema size, animal weight and food intake, free exploratory locomotion, grip strength, and endurance exercise performance were tested 0, 18, 35, 45, 55, and 65 days after disease induction. After euthanasia, several organs, visceral and brown fat, and muscles were dissected and weighed. Muscles were used to assess myofiber diameter. Ankle joint was used to assess arthritis severity by histological score. Statistical analysis were performed using one-way and two-way analyses of variance followed by Tukey’s and Bonferroni’s test or t-test of Pearson and statistical difference were assumed for a P value under 0.05. Background Rheumatoid arthritis is characterized by chronic polyarticular synovitis and presents systemic changes that impact quality of life, such as impaired muscle function, seen in up to 66% of the patients. This can progress to severely debilitating state known as rheumatoid cachexia—without loss of fat mass and body weight—for which there is little consensus in terms of diagnosis or treatment. This study aims to evaluate whether the collagen-induced arthritis (CIA) animal model also develops clinical and functional features characteristic of rheumatoid cachexia. Methods Male DBA1/J mice were randomly divided into 2 groups: healthy animals (CO, n = 11) and CIA animals (n = 13). The clinical score and edema size, animal weight and food intake, free exploratory locomotion, grip strength, and endurance exercise performance were tested 0, 18, 35, 45, 55, and 65 days after disease induction. After euthanasia, several organs, visceral and brown fat, and muscles were dissected and weighed. Muscles were used to assess myofiber diameter. Ankle joint was used to assess arthritis severity by histological score. Statistical analysis were performed using one-way and two-way analyses of variance followed by Tukey’s and Bonferroni’s test or t-test of Pearson and statistical difference were assumed for a P value under 0.0