Disfunción temporomandibular y su relación con la pérdida de soporte oclusal posterior en pacientes que acuden a la clínica estomatológica de la universidad privada Antenor Orrego, 2017.

Determinar si existe relación entre disfunción temporomandibular y la pérdida de soporte oclusal posterior en pacientes que acuden a la Clínica Estomatológica UPAO, 2017. Materiales y Métodos: Se realizó un estudio prospectivo, transversal, observacional y descriptivo. Se evaluaron a 100 pacientes que acudieron a la clínica estomatológica de la Universidad Privada Antenor Orrego, a quienes se les aplicó el test de Helkimo y la evaluación intraoral mediante un odontograma. En la Estadística Descriptiva se presentó frecuencias absolutas y relativas porcentuales. En la estadística inferencial se usó la prueba chi-cuadrado. Resultados: Con respecto al grado de disfunción temporomandibular y la relación con la perdida de soporte oclusal posterior los resultados muestran un 94.7% de DTM leve en el grupo de pacientes con 1 a 3 piezas perdidas y 5.3% de DTM moderado. En el grupo de pacientes con 4 a 7 piezas perdidas muestra un 65.7% de DTM leve y 34.3% de DTM moderado. En el grupo de 8 a más piezas perdidas muestra 37.5% de DTM leve y 62.5% de DTM moderado. Conclusión: Los resultados de este estudio demuestran que existe una relación estadística altamente significativa entre la pérdida de soporte oclusal posterior y la disfunción temporomandibular.To determine if there is relationship between temporomandibular dysfunction and loss of support posterior occlusal in patients attending the UPAO stomatological clinic, 2017. Materials and methods: a prospective, cross-sectional, observational and descriptive study was conducted. 100 patients who went to the dental clinic of the Universidad Privada Antenor Orrego, who apply the Helkimo test and the intraoral assessment through an odontogram evaluated. Absolute and relative frequency percentage was presented in descriptive statistics. The inferential statistical test was used Chi-square. Results: with respect to the degree of temporomandibular dysfunction and relationship with loss of posterior occlusal support results show a 94.7% of DTM slight in the Group of patients with 1 to 3 pieces lost 5.3% of moderate DTM. In the Group of patients with 4 to 7 missing pieces shows a 65.7% of mild DTM and 34.3% of moderate DTM. The Group of 8 to more missing pieces shows 37.5% of mild DTM and 62.5% of moderate DTM. Conclusion: the results of this study demonstrate that a highly significant statistical relationship between the loss of posterior occlusal support and dysfunction there is temporomandibular.Tesi

Simulation study under a Semi-parametric Model for censored gap times

We consider a comparison between the Kaplan-Meier and the semiparametric estimators for a censorship models. The observations are assumed to be generated under a semi-parametric random censorship, this mean that a random censorship model where de conditional expectation of censoring indicator given the observations belongs to a parametric family. The semi-parametric estimator of the survival function was de ned in de U~na-Alvarez and Amorim (2011). An asymptotic representation of a general empirical integral as a sum of independent and identically distributed (i.i.d.) random variables under the proposed model was obtained in Amorim (2012). The performance of the corresponding asymptotic con dence intervals (a.c.i.) relative to that of a nonparametric method, de U~na-Alvarez and Meira-Machado (2008), is investigated through simulations Dikta et al. (2005).Project UID/MAT/00013/2013 - FCT - Fundação para a Ciência e a Tecnologi

The "TORONTO PROSTHESIS", an appealing method for restoring patients candidates for hybrid overdentures: a case report

The implant is a therapeutic resource in constant evolution, and the different types of implants and techniques have been increasingly used in cases of both fully or partially edentulous patients. In some cases they provide more conservative treatment, and in others better stability, retention, and function. To achieve a satisfactory result, there are several factors that should be taken into account: the type and quality of the bone, bone density, the placement location of implants, retrievability of restorations, the patient's motivation, and economic issues. Trainees should be aware of the limitations of the techniques that can be used for successful prosthetic rehabilitation. This work describes the prosthetic rehabilitation of a fully edentulous mandible treated with dental implants using the 'Toronto Bridge' technique for restoring both function and aesthetics. This type of prosthesis is a screwed-in mesostructure with milled abutments for the cementation of single or multiple suprastructures. This device could also be named 'abutment-hybrid overdenture' The main advantages and disadvantages of this protocol are discussed

Perceção das experiências académicas e saúde mental na adaptação ao ensino superior: que relações?

O ensino superior e a adaptação académica requerem que os jovens se confrontem com múltiplas e complexas tarefas e as resolvam de uma forma mais ou menos bem sucedida. Esta nova fase da trajetória de vida apresenta-se como um desafio, podendo este impactar ao nível da saúde mental e do bem-estar dos estudantes. Neste âmbito apresenta-se um estudo cujo objetivo é caracterizar e analisar a relação entre os níveis de saúde mental/bem-estar e saúde mental/psicopatologia e a perceção das experiências académicas em estudantes universitários. Participaram 234 estudantes portugueses com idades entre os 17 e os 56, com uma média de 23.71 e desvio-padrão 5.508. Desses estudantes, 178 eram do sexo feminino e 56 do sexo masculino. Os dados foram recolhidos utilizando um Questionário sociodemográfico, a Escala Continuum de Saúde Mental-Versão Reduzida (Adultos) (MHC-SF), a Escala de Ansiedade, Depressão e Stress (EADS-21) e o Questionário de Vivências Académicas (QVA-r). Os resultados obtidos indicam que, globalmente, uma maior percepção e satisfação com a vida académica, se associa a melhores níveis de saúde mental e bem-estar, indicando que, os desafios enfrentados pelos estudantes, nos domínios pessoal, social, académico, institucional e vocacional, são variáveis relevantes para o seu processo de ajustamento, favorecendo assim os seus níveis de saúde mental e bem-estar. Palavras-chave: estudantes universitários; saúde mental; vivências académicas; adaptação ao ensino superior. &nbsp

Doença mental: intervenção comunitária no caminho do recovery

Em Portugal, à semelhança do desenvolvimento de outros países, verificaram-se grandes esforços no sentido de se incrementarem políticas que permitam substituir progressivamente a prestação de cuidados dentro dos hospitais psiquiátricos, por cuidados mais amplos e mais integrados no sistema de saúde, tendo implícita uma filosofia de acompanhamento comunitário inerente à continuidade de cuidados. Assim, e para a concretização dos objetivos inerentes aos valores e princípios implícitos no Plano Nacional de Saúde Mental 2007-2016 (PNSM), nomeadamente o recovery, é necessária a articulação entre as instituições de saúde e as instituições de ensino, com o propósito de cumprir a desinstitucionalização e como objetivo último de contribuir para a promoção da saúde mental das populações e reduzir o impacte das doenças mentais. É hoje consensual que as atuais políticas de saúde mental defendem a implementação de cuidados continuados e integrados em saúde mental, onde se inserem as equipas de apoio domiciliário. O Instituto das Irmãs Hospitaleiras do Sagrado Coração de Jesus – Casa de Saúde do Bom Jesus (Braga), que se apresenta como entidade envolvida no projeto, e que se dedica à assistência exclusiva a pessoas com doença mental, assume na prestação de cuidados uma filosofia de continuidade, tendo por objetivo último a reabilitação psicossocial, e tem vindo a articular-se e a colaborar com a Universidade do Minho - Escola Superior de Enfermagem, nos projetos de ensino que esta se propõe anualmente levar a cabo. Neste sentido, as sinergias entre as duas instituições, com ação na região de Braga, são também promotoras de uma filosofia de investigação que se apresenta como uma mais-valia ao desenvolvimento do projeto numa área relevante e de desafio societal, com impacte na saúde, bem-estar e qualidade de vida das pessoas com doença mental. O projeto tem como objeto de estudo o recovery de pessoas com doença mental e tem como objetivos: avaliar as necessidades da pessoa com doença mental após a alta hospitalar; desenvolver um programa de intervenção a implementar a pessoas com doença mental, dirigido às necessidades individuais, tendo como meta o recovery (clínico e pessoal); aproximar a prestação de cuidados, através de um serviço comunitário de proximidade (domiciliário); construir um Guião de Intervenção de Recovery para Pessoas com Doença Mental. Tendo como referência os valores implícitos no PNSM e a importância dos cuidados continuados e integrados em saúde mental, a proposta de projeto apresentada, pretende dar resposta aos objetivos através de uma investigação ação, implementada por uma equipa de investigadores especializados no âmbito da saúde mental, suportada pela colaboração efetiva no âmbito da investigação científica e desenvolvimento tecnológico entre as entidades beneficiárias do projeto, com vista ao desenvolvimento do conhecimento na área da saúde mentalIn Portugal, like in other developed countries, there have been great efforts to implement policies to progressively replace the caregiving in psychiatric hospitals by more extensive and integrated care into the health system, having implied a philosophy of community accompaniment inherent to the continuity of caregiving. Therefore, to achieve the goals associated to the implicit values and principles in National Mental Health Plan - 2007-2016 (NMHP), in particular the recovery, is necessary a cooperation between the health and educational institutions, in order to fulfill the deinstitutionalization of the patients and, as ultimate goals, to contribute to the promotion of population’s mental health and reduce the impact of mental illness. It is widely accepted today that the current mental health policies advocate the implementation of continued and integrated care in mental health, where the home care support teams take part. The Instituto das Irmãs Hospitaleiras do Sagrado Coração de Jesus – Casa de Saúde do Bom Jesus (Braga), that is presented as one of the institutions involved in this project, and that is dedicated to the exclusive assistance of individuals with mental illness, assumes in caregiving a philosophy of continuity, with the major aim of psychosocial rehabilitation, and has been in cooperation and collaboration with the Universidade do Minho - Escola Superior de Enfermagem, in the educational projects that it intends to undertake each academic year. In this sense, the synergies between the two institutions, with action in the region of Braga, are also promoters of a research philosophy which it is presented as an asset to the development of the project in a relevant area such as mental health and with a societal challenge, with an impact on general health, well-being and quality of life of people with mental illness. This project has as a study object the recovery of individuals with mental illness and presents as aims: evaluate the needs of the person with mental illness after hospital discharge; develop an intervention program to implement with patients that present mental illness, directed to individual needs, establishing as a purpose the recovery (clinical and personal); approach the caregiving through a close community service (home care); develop a Recovery Intervention Guide for People with Mental Illness. Having as a reference the tacit values in NMHP and the importance of continued and integrated care in mental health, the presented project intends to respond to the aims through an action research, implemented by a team of expert researchers in the mental health area, supported by effective collaboration in scientific research and technological development between the beneficiaries of the project, for the development of knowledge in the mental health range.Norte-01-0145-FEDER-023855. Este projeto foi cofinanciado pelo Programa Operacional Regional do Norte (NORTE 2020), através do Portugal 2020 e do Fundo Europeu de Desenvolvimento Regional (FEDER).info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Melhoria da Detecção de Câncer de Colo de Útero e de Mama na USF Campo da Mangueira, Macíba-RN

A incidência e a mortalidade elevadas por câncer de colo de útero e de mama, no país, justificam a implantação de ações de promoção à saúde, prevenção e detecção precoce, que sejam efetivas no controle e diagnóstico destas patologias. A atenção básica é fundamental para estas ações. O trabalho realizado trata-se de uma intervenção com o objetivo de melhorar a detecção precoce do câncer de colo de útero e do câncer de mama na Unidade de Saúde de Família Campo da Mangueira, em Macaíba, no Rio Grande do Norte, ampliando a cobertura, melhorando a qualidade do atendimento, a adesão, o registro das informações, identificando as mulheres de risco e promovendo a saúde das mulheres da comunidade. A equipe é composta de uma enfermeira generalista, um cirurgião-dentista, um médico clínico geral, um técnico de enfermagem, um técnico de saúde bucal, três agentes comunitários de saúde e um auxiliar de serviços gerais. A população da área adstrita é estimada e, cerca de 6.000 usuários. A intervenção foi realizada num período de 12 semanas, e teve como população-alvo mulheres de 25 a 69 anos que residem no território adstrito à USF. Foram cadastradas 361 mulheres no total, sendo 347 mulheres de 25 a 64 anos, e 103 mulheres de 50 a 69 anos. Os resultados foram bons, apesar de não termos atingido todas as metas propostas. Ampliamos a cobertura de detecção precoce do câncer de colo de útero e de mama, de 19 e 3%, para 22,3 e 18,4%, respectivamente; obtivemos 99,4% de amostras satisfatórias, melhorando a qualidade do atendimento; melhoramos a adesão para realização de citopatológico e mamografia em 99,4%; os registros, avaliação de risco e orientação sobre DST foram realizados em 100% das mulheres. A importância da intervenção é que ampliamos a atenção à saúde da mulher, com melhoria dos registros, do acompanhamento, da qualidade do atendimento, e da identificação dos fatores de risco. A intervenção definiu as atribuições de cada membro da equipe de saúde, viabilizando uma forma de atuação mais dinâmica, otimizando o tempo, melhorando e ampliando o número de mulheres atendidas. Seu impacto já é percebido pela comunidade, pois as mulheres se sentem mais valorizadas, mais bem cuidadas e atendidas. A consulta está mais completa, com uma efetiva avaliação integral da usuária

PÁ, laboratory of education for architecture

Pá, is a project that seeks to be research while at the same time it is acting in the field of education of children and young people based on architectural thinking. The goal is not to train architects, or to "recruit" future architects, is to contribute to a culture of citizenship endowed with a critical spirit, using for this reflection the means that the visual arts provide and the thought of seeing the world and discovering it, proper of architecture. In this sense, the PÁ intends, in addition to its own research on the subject, to make its contribution through community actions, pedagogical workshops, school clubs, extracurricular activities and holiday camps in public, strategies and methodologies that make the interconnection of school contents with the particular experiences of each child or young person in a non-formal and more individual contextinfo:eu-repo/semantics/publishedVersio

Pintura mural : uma aprendizagem cooperativa

Relatório da prática de ensino supervisionada, Ensino de Artes Visuais, Universidade de Lisboa, Faculdade de Belas Artes, 2012O presente texto constitui o relatório referente à prática docente realizada na Escola Básica e Secundária Gil Vicente, com uma turma do sétimo ano, no âmbito da disciplina de Oficina de Expressão Plástica. Uma aprendizagem cujo processo passou por várias fases de trabalho que conduziram ao projeto pictórico, procurando um encontro entre as necessidades dos alunos e metas de aprendizagem estipuladas para o sétimo ano escolar. A Unidade Didática foi desenvolvida ao longo de um semestre de aulas com a duração de 20 aulas de 90 minutos cada. O projeto pedagógico foi apresentado dentro do plano das atividades escolares da Escola Gil Vicente, tendo por tema central as Comemorações do Centenário da República Portuguesa. Considerando a Proclamação da República como marco histórico nacional com importantes transformações sociais e políticas. Os valores democráticos e cívicos foram relacionados com os Direitos Humanos, constituindo os temas desenvolvidos na Unidade Didática. A escola Básica e Secundária de Gil Vicente nasceu dos ideais da República, tendo acompanhado as convulsões políticas do Estado Novo e da Revolução do 25 de Abril de 1974. Os intervenientes educativos da instituição de ensino sempre defenderam os ideais democráticos inspirados na igualdade de oportunidades. Torna-se premente a máxima mobilização de esforços educativos com o objetivo de promover o sucesso escolar, devido às dificuldades sociais, políticas e económicas da atualidade. A presente proposta realizada no âmbito do Mestrado via Ensino em Artes Visuais, procurou criar vínculos sociais e afetivos nos alunos, visando a sua integração no meio escolar, através da proposta de uma prática pedagógica focada no trabalho cooperativo.This text is the report on the teaching practice held at Gil Vicente High School, with a class of seventh year, under the discipline of Plastic Expression Workshop. A learning process which has gone through several phases of work leading up to the draft final painting, seeking a meeting between the students’ needs and learning goals set for the seventh grade. The classes were developed over a semester with 20 lessons of 90 minutes each. The project was presented within the plan school activities, with the central theme of the Centenary Celebration of the Portuguese Republic, a national historic landmark with important democratic transformations. The school was born from the ideals of the Republic and followed the political upheavals of the New State and the Carnage Revolution with the military coup of April 25th in the year of 1974. The school teatchers always defended democratic ideals inspired in equal opportunities for all students. In the present time, due to social, political and economic problems, it becomes urgent to continue this process, mobilizing maximum educational efforts aimed at promoting school success. The proposal made under the Education Master in Visual Arts, sought to create social and emotional bonds in students, aiming their integration into the school through the proposal of a pedagogical practice focused on collaborative work and internalization of civic values. Citizenship and Human Rights were developed themes during the classes

A demonstração das alterações no capital próprio

O Sistema de Normalização Contabilística (SNC), veio introduzir uma demonstração financeira que até à data não existia – a Demonstração das Alterações no Capital Próprio. Importa assim estudar a sua elaboração, analisando as normas contabilísticas de relato financeiro (NCRF) do SNC de forma a identificar os diversos itens que compõem esta demonstração e concluir sobre a leitura da mesma, isto é, qual o interesse na identificação e relato destes movimentos para os diversos destinatários das demonstrações financeiras, tendo em atenção que esta se destina a proporcionar uma informação mais útil e relevante aos investidores. Do estudo efectuado, podemos concluir que a Demonstração das Alterações no Capital Próprio (DACP) contribui efectivamente para a melhoria da compreensão e relevância da informação financeira divulgada. Enquanto no POC, a classe do Capital era apenas tratada em algumas notas no Anexo ao Balanço e à Demonstração de Resultados (não existindo nenhuma demonstração específica para o efeito), com o SNC as empresas são obrigadas a uma maior e melhor divulgação, quer em relação a transacções dentro da empresa, quer em transacções ligadas a outras empresas, quer mesmo, a transacções com os próprios detentores de capital. O mesmo se estende às notas do Anexo que apesar de requerer a divulgação, muitas vezes, a mesma, não era efectuada. O que trás mais valor acrescentado à classe do Capital é certamente o facto de existir uma demonstração direccionada para esta classe e que consegue relacionar todas as transacções ocorridas com os diversos intervenientes e quais os principais motivos (origens) dessas movimentações, mostrando assim o impacto da acção dos accionistas, a acção da empresa e a acção com as empresas interligadas. Contudo, não menosprezando a importância da DACP, as NCRF vêm efectivamente exigir uma maior divulgação de informação no Anexo, o que por sua vez faculta/ajuda ainda mais à leitura e interpretação da DACP. O grande contributo é mesmo a maior transparência.The new System Accounting Standards (SNC) has introduced a financial statement to date that did not exist - the Statement of Changes in Equity (DACP). It is therefore important to study their development, analyzing the accounting standards of financial reporting (NCRF) of SNC to identify the various items that compose this demonstration and alow to conclude from the reading of it, that is, what interest lay on identifying and reporting these movements for the various recipients of the financial statements, keeping in mind that this is intended to provide a more useful and relevant information to investors. This study, we conclude that the DACP actually contributes to improve the understanding and relevance of financial information. While the POC, the class of capital was only treated in some notes in the Appendix to the financial statements (one can verify the absence of any specific statement to that effect), with the SNC companies are required to provide more and better disclosure, both in relation to transactions within the company, or in transactions linked to other companies or even their own transactions with equity holders. The same extends to the notes on the Appendix that despite requiring disclosure, many times it was not made. The added value to the class of Capital is certainly the fact that there is a statement directed to this class and can relate to all transactions taking place with stakeholders and what are the main reasons (sources) of such movements, thus showing the impact of action of the shareholders, the company's action and action with the Affiliated Companies. However, no lifter value to the DACP, the NCRF come to require more disclosure of information in the Appendix to the Accounts, which in turn helps to further reading and interpretation of the DACP. The largest contribution is even greater transparency

Motivación laboral y productividad laboral del personal administrativo del Hospital Regional de Huacho, 2021

Objetivo: Determinar de qué manera la motivación laboral influye en la productividad laboral del personal administrativo del Hospital Regional de Huacho, 2021. Métodos: La presente investigación es de tipo básico, nivel es correlacional, diseño no experimental, enfoque cuantitativo. La población es de 247 trabajadores administrativos. La confiabilidad del instrumento se realizó mediante el coeficiente Alfa de Cronbach (0, 891) y (0,911). Resultados: Respecto a la motivación laboral el 45.7% mencionó que casi nunca y nunca considera que los horarios de trabajo están repartidos de forma adecuada y el 38.5% mencionó que casi nunca y nunca considera que existe comunicación entre sus compañeros de trabajo, que fomente el desarrollo de buenas relaciones interpersonales. Respecto a la productividad laboral el 46.4% mencionó que casi nunca y nunca se cumple con el horario de trabajo y el el 39.8% menciono que casi nunca y nunca considera que su trabajo es propicio al desarrollo de sus actividades. Conclusión: La motivación laboral influye significativamente en la productividad laboral del personal administrativo del Hospital Regional de Huacho, 2021. determinado por la prueba de correlación de Rho de Spearman arroja un valor de 0.937frente al grado de significación p = 0.00 < 0.05