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DEL INGRESO AL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO, A LA CREACIÓN DE LA BANDA UNIVERSITARIA DE MARCHA
Infaliblemente, la historia del plantel Dr. Pablo González Casanova1 es basta, pues
se remonta a más de cuatro décadas, a lo largo de los años el plantel ha sufrido
diversas modificaciones, ha tenido momentos brillantes como institución, y claro,
también momentos difíciles. Cada administración ha hecho gestiones para el
crecimiento estructural y académico, unas más que otras. Por sus aulas han pasado
miles de alumnos, muchos de ellos lograron una importante formación académica
posterior, incluso fuera del país; además, en ella han dictado catedra cientos de
maestros que han ofrecido sus servicios a la comunidad universitaria. Sin olvidar a
las decenas de personas que han trabajado o contribuido a edificar la institución y
a forjar su historia
DE CAMINANTE A FORJADOR DE INSTITUCIONES. BREVE BIOGRAFÍA DE JULIÁN SALAZAR MEDINA
Volviendo al hombre caminante, se trasladaba por la venida observatorio,
con dirección a su apartamento, pensando en tomar una decisión que beneficiará
a él y a su familia, había llegado a la icónica ciudad buscando oportunidades de
crecimiento académico, viajaba desde tierras lejanas, más allá del atlántico; en su
andar se batía frente a dos posibilidades que la vida le presentaba, por un lado,
continuar con sus estudios profesionales en la mítica Universidad Sorbona1, por el
otro, volver a su patria a la vida laboral, con ello, a la estabilidad económica. La
disyuntiva no era fácil, pues, el sueño parisino resultaba muy costoso, máxime
cuando los apoyos morales y financieros escaseaban, justo aquellos que le llevaron
a la capital francesa; a pesar de las carencias un lugar en la Sorbona, bien valía no
sólo una misa, también el sacrificio; así, el hombre decidió inscribirse a los cursos
de un programa de doctorado, en Ciencias Políticas. Empero, una serie de factores
directos o indirectos ligados al caminante, lo obligaron a volver a su tierra antes de
terminar los estudios de doctorado
MONUMENTO A CRISTO REY: DE REPRESENTACIÓN RELIGIOSA A SÍMBOLO DE IDENTIDAD
Las naciones, las regiones y los pueblos tienen elementos o símbolos, en mayor o menor medida, que generan identidad en sus habitantes los tienen, por ejemplo en sus patrimonios naturales, en sus elementos tangibles o históricos; otros más, en sus patrimonios inmateriales como en las costumbres, tradiciones, música o en la gastronomía. Los elementos de identidad son parte de la riqueza cultural de los pueblos y lazos invisibles que atan al sujeto con la tierra que los vio nacer, crecer, e incluso, perecer. Lamentablemente, a cada día numerosas comunidades pierden el interés por difundir o preservar los símbolos de su identidad, fundamentales en la construcción de los vínculos afectivo
La crónica de mi localidad. CRÓNICA DE UN DÍA ATÍPICO, EN UNA CIUDAD TÍPICA
El año de 2017, sin lugar a dudas, quedará grabado en la memoria histórica de la
comunidad tenenacinguense, su evocación no es sólo por un acontecimiento, como
es común cuando se alude a otros años que resultan significativos. Todo pueblo,
toda comunidad o nación tiende aguardar en la memoria colectiva años específicos,
normalmente, marcados por sucesos. eventos o episodios relevantes, por ejemplo,
a escala nacional, se recuerda el año de 1968, por demás épico, marcó el despertar
juvenil en casi todo el mundo, pero, en México tuvo un triste desenlace, ocurrido
justo a diez días de inauguradas las fiestas que hermanan a la humanidad, los juego
olímpicos; el moviendo estudiantil y su tragedia ocurrida el 2 de octubre, opacan a
otros acontecimientos que surgieron en el mismo año, para la memoria colectiva
aludir a 1968, remite, invariablemente, a la matanza estudiantil, pues “2 de octubre
no se olvida”
PABLO GONZÁLEZ CASANOVA Y LAS VISITAS AL PLANTEL QUE LLEVA SU NOMBRE
Nueve de los diez planteles que conforman el Bachillerato de la UAEM, llevan el nombre de personajes ilustres. El Plantel Tenancingo llamado así desde su creación hasta el año de 1995, año en que se eligió el nombre de un personaje que diera nombre a la preparatoria; se eligió el de Pablo González Casanova y del Valle quien nació en 1922, en la ciudad de Toluca. De formación sociólogo, después politólogo, historiador, académico y funcionario universitario ha generado una vasta obra académica dentro de las ciencias sociales; razón por la cual las autoridades universitarias lo homenajearon. Por ende, esta crónica alude a las dos visitas que hizo el doctor González Casanova al plantel que ahora lleva su nombre
LA HISTÓRICA BATALLA DEL 22 ENERO DE 1812, EN TENANCINGO
La batalla que libró y ganó José María Morelos y Pavón, al mando de sus tropas, en aquel lejano enero de 1812, en lo que hoy es el municipio de Tenancingo, Edo., de México, nos llena de orgullo patriótico a los habitantes de estas tierras, pues nos
posiciona en la escena nacional; de alguna manera hizo partícipe a pobladores tenancinguenses, de aquel tiempo, en la histórica batalla. Por ende, es necesario reescribir y contar a las nuevas generaciones la importancia de la gesta, en la segunda fase de la lucha por la Independencia del país
Un día para los estudiantes PGC: conmemoración con un toque de rebeldía
Después del stand by, todos intentan retomar su vida, especialmente los alumnos. Así, el “Día del estudiante” fue el mejor marco para que éstos se reencontraran con la alegría y fue, a su vez, un pretexto para que los docentes volviesen a recordar sus años mozos; pero la rebeldía que caracteriza a la juventud podría acarrear problemas, ¿qué pudo más al final, la celebración o la disidencia
CRÓNICAS DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO
La Universidad Autónoma del Estado de México una institución múltiple, constituida por áreas diferentes, orientadas, cada una de ellas, al cumplimiento de labores específicas, de acuerdo con la estructura jurídica que le señalan su propia ley y los diferentes reglamentos derivados de la misma. En consecuencia, la urdimbre funcional de sus actividades diversas puede ser expresada, de una manera sencilla, mediante el siguiente esquema: - Área educativo-académica. - Área de investigaciones genéricas. - Área de comunicación y difusión cultura. - Área administrativa. - Área de proyección universitaria hacia la sociedad