Physical Education in the Teacher Training School of Badajoz 1844-1975

En este trabajo se analiza y discute el tratamiento recibido por los contenidos relacionados con la disciplina de la Educación Física en los sucesivos planes de estudio de magisterio en las escuelas normales de maestros de Badajoz desde la creación de la primera de estas escuelas en 1844 hasta 1975. El análisis se afronta desde dos perspectivas metodológicas: a) se ha utilizado el método histórico para el estudio de los documentos existentes en los archivos de la actual Facultad de Educación, abarcando todo el período considerado y en el que se refleja la historia de la asignatura en los centros pacenses, y b) se ha utilizado el método estadístico para analizar los datos obtenidos de los libros de actas de calificaciones (disponibles desde 1900 a 1975), teniendo en cuenta los nombres de la asignatura, el número de alumnos, los profesores implicados en la materia, las calificaciones obtenidas y las incidencias de las actas en relación al entorno social en el que se producen.This work presents the treatment given to the contents relating to curriculum design in the Teacher Training School of Badajoz since its creation in 1844 until the year 1975. The analysis has been approached from two different points of view and methodologies: a) the history of the subject in the teaching centres as revealed in documents located in the present faculty of Education, which cover the period of the study and which describe the history of the subject in the Badajoz Centres: b) statistical methods are used to analyze data obtained from Mark-books (available from 1900 to 1975) considering the names of the subject, the number of students, teachers involved in the subject, marks awarded, and observations relating to the social environment which were noted.peerReviewe

Mr. Rafael Morales Barrera, director of the Teacher Training College of Badajoz. 1908 – 1950

D. Rafael Morales Barrera ejerció la dirección de la Escuela Normal de Maestros durante cuarenta y dos años y fue nombrado después de su jubilación Director Honorario de la Escuela Normal del Magisterio. Este trabajo pretende rendir un pequeño homenaje al director de la Escuela Normal de Maestros de Badajoz que más años ostentó el cargo, y que dedicó la mayor parte de su vida, y sus conocimientos, a enaltecer los estudios de magisterio y a desarrollar la vida académica en Badajoz.Mr. Rafael Morales Barrera ran the Teacher Training College during forty-two years and after his retirement he was appointed its Honorary Director. This work tries to pay a little homage to the longest-lasting director of Badajoz’s Teacher Training College, who dedicated most of his life and knowledge to honor the teacher training studies and to develop the academic life in Badajoz.peerReviewe

Study of the effects of interactional simultaneity in theory classes at the Teacher Training College in Badajoz

En este trabajo estudiamos las diferentes actitudes corporales de los profesores de esta Escuela y su repercusión en la comunicación con sus alumnos, para ello se han realizado diferentes grabaciones en video sobre la actuación del profesorado en el aula. al mismo tiempo se recogieron las opiniones de los alumnos mediante unos tests.In this work we study the different body attitudes of the teachers of this college and their repercussion on the communication with the pupils. For this, different video taping was carried out of the behaviour of the teachers in the classroom. At the same time, the opinion of the pupils was sought by means of tests.peerReviewe

Mr. Rafael Morales Barrera, director of the Teacher Training College of Badajoz. 1908 – 1950

D. Rafael Morales Barrera ejerció la dirección de la Escuela Normal de Maestros durante cuarenta y dos años y fue nombrado después de su jubilación Director Honorario de la Escuela Normal del Magisterio. Este trabajo pretende rendir un pequeño homenaje al director de la Escuela Normal de Maestros de Badajoz que más años ostentó el cargo, y que dedicó la mayor parte de su vida, y sus conocimientos, a enaltecer los estudios de magisterio y a desarrollar la vida académica en Badajoz.Mr. Rafael Morales Barrera ran the Teacher Training College during forty-two years and after his retirement he was appointed its Honorary Director. This work tries to pay a little homage to the longest-lasting director of Badajoz’s Teacher Training College, who dedicated most of his life and knowledge to honor the teacher training studies and to develop the academic life in Badajoz.peerReviewe

Schools, Health and Physical Education. Physical Education in the collected points of view of Badajoz Normal School females students (1919-1926)

En este trabajo se analiza el pensamiento de las alumnas matriculadas por enseñanza libre en la Escuela Normal de Maestras de Badajoz, en el tránsito entre dos sistemas de gobierno en los que rige el mismo plan de 1914 para las Escuelas Normales. El estudio se apoya en las Memorias de Prácticas depositadas en el centro por dichas alumnas. En ellas se recoge su pensamiento respecto a la enseñanza y la situación real de los centros escolares de primaria en la Extremadura de ese periodo. A través de 32 memorias, redactadas entre 1919 y 1926, analizamos la evolución que sufre el concepto de Educación Física, comprobando que solamente existe una mínima evolución entre dicho pensamiento y el que aparece reflejado en las memorias setenta y cinco años después.This work analyses the ideas of free enrolled female students of Badajoz Teachers’ Normal School under the 1914 syllabus validation in a period of government transition. The study is based down on the collected points of view about the real Teaching situation in Primary Schools in Extremadura taken from the Teaching Reports. The evolution of the Physical Education concept is analysed considering the 32 reports written from 1919 to 1926, proving that there is only a small evolution between those teaching reports and the ones presented seventy five years later in the same school.peerReviewe

Sport activity in the history of Badajoz Normal School. 1900/1936

Con este trabajo se evidencia la existencia de actividades deportivas, como materia de estudio, dentro del currículum de formación de maestros en los años de transición entre el siglo XIX y el XX. Así mismo se muestra como la educación física dentro del currículum de maestros marca la diferencia entre hombres y mujeres a principios del siglo XX. Por otro lado, se profundiza en la evolución de la educación física en las Escuelas Normales de Badajoz, desde su fundación en 1844, utilizando como referencia documentos originales de la época.The aim of this work is to show the existence of sport activities, as a research subject, as a part of teachers’ formation curriculum over the transition years between the 19th and the 20th centuries. Likewise it is shown how physical education in the curriculum makes the difference between men and women at the beginning of the 20th century. Moreover, the evolution of physical education deepens in the Normal Schools of Badajoz since its fundations in 1844, referencing original documents from the er

What to do with a yard?

La experiencia interdisciplinar llevada a cabo con los alumnos de tercer curso de la Especialidad de Ciencias de la Escuela de Magisterio de Badajoz durante el curso académico 90-91 es una consecuencia de la necesidad de plantear nuevas alternativas para el estudio de la Metodología de las Ciencias, como recurso positivo en consonancia con la metodología activa que establece el diseño curricular base y las líneas de trabajo que plantea.The inter-disciplinary experience carried out with the third year Science students in the Teacher Training College in Badajoz, during the academic year 90-91 is a consequence of the need to create new alternatives for the study of the methodology of the sciences. This is a positive measure according to the active methodology which the curriculum design and the method of work have established

Estimation of urban POP and emerging SVOC levels employing Ligustrum lucidum leaves

Many persistent organic pollutants (POPs) have been banned in many countries including Argentina after enforcing the Stockholm Convention in 2014, while other emerging semi-volatile organic contaminants (SVOCs) are considered to enter the list due to their known environmental persistence and toxicity. However, there is still very little information regarding the distribution of these chemicals in the environment in developing countries. To address this issue, we employed leaves of Ligustrum lucidum Ait. as a passive monitor to estimate urban levels of polychlorinated biphenyls, brominated flame retardants and hexachlorobenzene (PCBs, BFRs, and HCB, respectively) considering three different land use areas in Córdoba city (Argentina). We found higher PCB values in urban and industrial areas, which could be attributed to local emission sources as well as a long-range transport of lightweight compound. BFRs were more abundant in the urban areas indicating that their main emission source is the volatilization from polymeric materials. HCB, on the other hand, was equally distributed at the three sampling areas. Overall, POP and SVOC levels were similar or even lower than some other urban environments and even comparable with remote places elsewhere.Fil: Graziani, Natalia Soledad. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto Multidisciplinario de Biología Vegetal. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales. Instituto Multidisciplinario de Biología Vegetal; ArgentinaFil: Tames, María Florencia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto Multidisciplinario de Biología Vegetal. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales. Instituto Multidisciplinario de Biología Vegetal; ArgentinaFil: Mateos, Ana Carolina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto Multidisciplinario de Biología Vegetal. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales. Instituto Multidisciplinario de Biología Vegetal; ArgentinaFil: Silva, José Avelino. Universidad de Porto; PortugalFil: Ramos, Sara. Universidad de Porto; PortugalFil: Homem, Vera. Universidad de Porto; PortugalFil: Ratola, Nuno. Universidad de Porto; PortugalFil: Carreras, Hebe Alejandra. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto Multidisciplinario de Biología Vegetal. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales. Instituto Multidisciplinario de Biología Vegetal; Argentin

Borrelia burgdorferi infection induces long-term memory-like responses in macrophages with tissue-wide consequences in the heart

Lyme carditis is an extracutaneous manifestation of Lyme disease characterized by episodes of atrioventricular block of varying degrees and additional, less reported cardiomyopathies. The molecular changes associated with the response to Borrelia burgdorferi over the course of infection are poorly understood. Here, we identify broad transcriptomic and proteomic changes in the heart during infection that reveal a profound down-regulation of mitochondrial components. We also describe the long-term functional modulation of macrophages exposed to live bacteria, characterized by an augmented glycolytic output, increased spirochetal binding and internalization, and reduced inflammatory responses. In vitro, glycolysis inhibition reduces the production of tumor necrosis factor (TNF) by memory macrophages, whereas in vivo, it produces the reversion of the memory phenotype, the recovery of tissue mitochondrial components, and decreased inflammation and spirochetal burdens. These results show that B. burgdorferi induces long-term, memory-like responses in macrophages with tissue-wide consequences that are amenable to be manipulated in vivo.Supported by grants from the Spanish Ministry of Science, Innovation and Universities (MCIU) co-financed with FEDER funds (SAF2015-65327-R and RTI2018-096494-B-100 to JA; BFU2016-76872-R to EB, AGL2017-86757-R to LA, SAF2017-87301-R to MLMC, SAF2015-64111-R to AP, SAF2015-73549-JIN to HR), Instituto de Salud Carlos III (PIE13/0004 to AP), the Basque Government Department of Health (2015111117 to LA), the Basque Foundation for Innovation and Health Research (BIOEF), through the EiTB Maratoia grant BIO15/CA/016/BS to MLMC, the regional Government of Andalusia co-funded by CEC and FEDER funds (Proyectos de Excelencia P12-CTS-2232) and Fundación Domingo Martínez (to AP). LA is supported by the Ramon y Cajal program (RYC-2013-13666). DB, MMR and TMM are recipients of MCIU FPI fellowships. ACG and AP are recipients of fellowships form the Basque Government. APC is a recipient of a fellowship from the University of the Basque Country. We thank the MCIU for the Severo Ochoa Excellence accreditation (SEV-2016-0644), the Basque Department of Industry, Tourism and Trade (Etortek and Elkartek programs), the Innovation Technology Department of the Bizkaia Province and the CIBERehd network. DB and JA are supported by a grant from the Jesús de Gangoiti Barrera Foundation

Physical activity for senior citizens

Con este trabajo pretendemos aportar una visión diferente sobre la práctica de actividades físicas en la llamada "tercera edad". También queremos servir de estímulo, a este importante grupo de nuestra sociedad, presentando, una selección de las actividades que consideramos más idóneas para esta etapa de la vida, informando de los beneficios que el ejercicio físico aporta al bienestar general, y alertando también sobre los posibles peligros cuando no se realizan de forma adecuada. Por otro lado, teniendo en cuenta los grupos de mayores matriculados en nuestra facultad, creemos que este trabajo informativo les puede aportar nuevos conocimientos y evitar errores en aquellos que practiquen algún tipo de actividad física.In this work we would like to show a different point of view about the practice of physical activities for old people. We also would like to stirnulate this important group of society, presenting a selection of activities that we considered more suitable for this stage of life, informing into the benefits of the physical exercice that contribuyes to the general well-being, and also alerting on the posible damage when it is not made properly. On the other hand. considering the number of pupils registered in our facukty that belongs to Ibis group, we think Ibis work can contribuye with new knowledge and avoid sorne errors during the physical activity.peerReviewe