Para Além das rotas preestabelecidas: as tensões de gênero em um mutirão de grafite

Aquest text busca donar visibilitat a les desigualtats de gènere i les estratègies i tàctiques de supervivència en una situació així, destacant situacions inusuals i trucs elaborats per dones joves que participen en el moviment Hip Hop a Recife, Brasil. Aquestes desigualtats s'expressen en les fronteres, les adhesions, les oposicions i alternatives. Es tracta d'un estudi qualitatiu d'inspiració etnogràfica, utilitzant el diari, que dóna prioritat a l'escena d'un esforç conjunt de grafit com les tensions d'actualització de context, jocs i pràctiques d'articulació entre aquests joves. Es considera la diversitat entre els joves, de les seves maneres d'inserció / participació: el "compromès", que es presenten com subordinat a les lleis dels seus socis, el que suggereix l'adhesió al model hegemònic masculí; els joves no casades que són diferents entre recentment ingressas, que demostren més difícils de localitzar i tematitzar les desigualtats de gènere; i els que ja no està en moviment, i produir l'obertura de les situacions de subordinació, amb l'objectiu d'autonomia.This text seeks to give visibility to gender inequalities and strategies and tactics for coping with this situation, highlighting unusual situations and gimmicks, in Recife, Brazil. Those inequalities are expressed by borders, accessions, oppositions and alternatives. This is qualitative research of ethnographic inspiration, using the field diary,and that prioritizes the scene of a joint effort of graphite as a context of tensions update, games and practices articulation among such young people. It is the diversity among young people, from their modes of insertion / participation: there are "committed ", that that present themselves as subordinate to the laws of their partners, suggesting adherence to hegemonic masculine model; single Young women which differentiate between the rookies which show greater difficulty to locate and thematize gender inequalities; and those that are longest in the movement, and openness to produce situations of subordination in order to autonomy.Este texto busca dar visibilidade às desigualdades de gênero e às estratégias e táticas de enfrentamento de tal situação, destacando situações inusitadas e astúcias elaboradas pelas jovens mulheres participantes do movimento Hip Hop, em Recife, Brasil. Tais desigualdades se expressam mediante fronteiras, adesões, oposições e alternativas. Trata-se de pesquisa qualitativa de inspiração etnográfica, com recurso ao diário de campo, e que prioriza a cena de um mutirão de grafite como contexto de atualização de tensões, jogos e práticas articulatórias entre tais jovens. Considera-se a diversidade entre as jovens, a partir de seus modos de inserção/participação: há as “comprometidas”, que se apresentam como subordinadas aos ordenamentos de seus parceiros, o que sugere adesão ao modelo masculino hegemônico; as jovens solteiras, que se diferenciam entre as recém-ingressas, as quais demonstram maior dificuldade de localizar e tematizar as desigualdades de gênero; e as que estão há mais tempo no movimento, e produzem abertura a situações de subordinação, com vistas à autonomia

Impactos do Racismo na Subjetividade de Indivíduos Negros

O presente artigo trata dos impactos do racismo na subjetividade dos indivíduos negros, a partir das relações sociais. Para tanto, tomou-se o racismo como estruturante das relações sociais, a partir da formação social brasileira e da dinâmica que o reproduz, ao longo da história. Além disso, apreendeu-se a subjetividade em níveis de abstração, buscando determiná-la socialmente através do trabalho como fundamento da sociabilidade humana, e com a discussão da personalidade de Lucien Sève. O campo empírico investigado foram os relatos da comunidade virtual do Facebook Senti na Pele. A pesquisa revelou que o racismo impacta subjetivamente os indivíduos negros, mobilizando resistência, silenciamento, reprodução, sofrimento e libertação, conforme os conflitos cotidianos e os enfrentamentos mobilizados por cada indivíduo.&nbsp

Does the combination of resistance training and stretching increase cardiac overload?

OBJECTIVES: To compare the effects of combinations of resistance training (RT) and static stretching (SS) on heart rate (HR), systolic pressure (SBP), diastolic pressure (DBP), rate pressure product (RPP), oxygen saturation (SpO2), rating of perceived effort (RPE), and heart rate variability (HRV) in men. METHODS: Twelve normotensive healthy men participated in four protocols: a) SS+RT, b) RT+SS, c) RT, and d) SS. Variables were measured before, immediately after, and 15, 30, and 45 min after the sessions. RESULTS: The combination of SS and RT increased (po0.001) HR when compared to the effects of the noncombined protocols (from 2.38 to 11.02%), and this result indicated metabolic compensation. Regarding DBP, there were differences (po0.001) between the RT and SS groups (53.93±8.59 vs. 67.00±7.01 mmHg). SS has been shown to be able to reduce (po0.001) SpO2 (4.67%) due to the occlusion caused by a reduction in the caliber of the blood vessels during SS compared to during rest. The increase in RPP (6.88% between RT and SS+RT) along with the HR results indicated higher metabolic stress than that reflected by the RPE (combined protocols increased RPE from 21.63 to 43.25%). The HRV analysis confirmed these results, showing increases (po0.01) in the LF index between the combined and noncombined protocols. Compared to the effect of RT, the combination of SS and RT promoted a vagal suppression root mean square of the successive differences (RMSSD) index (from 9.51 to 21.52%) between the RT and SS+RT groups (po0.01) and between the RT and RT+SS groups (po0.001). CONCLUSION: Static stretching increases cardiac overload and RPE, reducing oxygen supply, especially when performed in combination with RT

A institucionalização da agenda 2030 em tempos de covid-19: uma revisão sistemática de literatura

The aim of the present article is to carry out a systematic literature review about both the 2030 Agenda and the implications of Sustainable Development Goals (SDGs) in times of Sars-CoV-2 virus (COVID-19) pandemic. The adopted methodology followed bibliometric methods, mostly Methodi Ordinatio and Prisma, after the selection of 346 articles in the Web Of Science database. Time cut comprised publications up to 2020, according to descriptors “2030 Agenda” AND (“Sustainable Development Goals” OR “SDGs”). Based on the results, the pandemic brought along setbacks to the Sustainable Development Goals. In conclusion, decision made by governments, materialized in their organizational arrangements and articulated by inter-sectoral and participatory actions, are essential to avoid harming the global sustainable development implementation plan in times of COVID-19. It was pointed out that universities play essential part in SDGs’ implementation, and they can help public managers, and their organizational arrangements, to promote sustainability.Este artículo objetivo realizar una revisión bibliográfica sistemática sobre la Agenda 2030 y la implicación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en tiempos de la pandemia del virus Sars-CoV-2 (COVID-19). La metodología se basó en los métodos Bibliométrico, Methodi Ordinatio y Prisma, a partir de la selección de 346 artículos de la base de datos Web of Science, con un marco de tempo hasta 2020, utilizando lós descritores “Agenda 2030” AND (“Sustainable Development Goals” OR “SDGs”). Los resultados pusieron en evidencia que la pandemia trajo retrocesos a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). La conclusión fue que las decisiones de los gobiernos materializadas por sus arreglos organizativos, articulados por acciones intersectoriales y participativas, son cruciales para evitar efectos nocivos a la concreción del plan global de desarrollo sostenible en tiempos del COVID-19. En este caso, se señaló que las universidades juegan un papel fundamental en la implementación de los ODS, pudiendo ayudar a los gestores públicos y sus arreglos organizativos en la promoción de la sostenibilidad.Este artigo objetivou realizar revisão sistemática de literatura sobre a Agenda 2030 e a implicação dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) em tempos de pandemia do vírus Sars-CoV-2 (COVID-19). A metodologia amparou-se nos métodos Bibliométrico, Methodi Ordinatio e Prisma, a partir da triagem de 346 artigos da base de dados Web of Science, com recorte temporal até o ano de 2020, através dos descritores “2030 Agenda” AND (“Sustainable Development Goals” OR “SDGs”). Os resultados evidenciaram que a pandemia trouxe retrocesso aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. A conclusão foi de que as decisões dos governos materializadas por seus arranjos organizacionais, articuladas por ações intersetoriais e participativas, são cruciais para evitar efeitos deletérios à efetivação do plano global de desenvolvimento sustentável em tempos de COVID-19. No caso, foi apontado que as universidades desempenham papel fundamental para a implementação dos ODS, podendo auxiliar os gestores públicos e seus arranjos organizacionais na promoção da sustentabilidade

Escola e movimento hip hop: o campo das possibilidades educativas para a juventude

Este trabalho resulta de estudo de caso e pretende compreender como vem ocorrendo o diálogo entre a escola pública e o movimento hip hop, considerando-se os desafios para a construção de práticas educativas significativas para a juventude. Trata do caráter educativo do movimento, a partir das dimensões de construção da cidadania, da cultura política, da configuração do cenário sociopolítico e econômico, da subjetividade e da organização política. Para isso, acompanharam-se atividades desenvolvidas em uma crew do movimento, localizada em um bairro periférico da cidade de Recife, e a prática educativa desse movimento no contexto escolar circunscrito no Programa Escola Aberta. Visualizou-se, na experiência do movimento hip hop no programa, uma oportunidade de aprendizagem para a escola, no sentido de contextualizar seus saberes, de modo a ganhar maior adesão da comunidade escolar, em especial dos jovens. Nesse sentido, encontraram-se duas modalidades de apropriação das práticas educativas do movimento pela escola: instrumental e pedagógica, que sinalizam para a necessidade de inserção do programa na política educacional e nos projetos político-pedagógicos. Com o acompanhamento das atividades e as entrevistas, pôde-se problematizar a interface educação-segurança presente no programa como fator limitante para os aprendizados de participação esperados para a escola pública em contexto democrático. Evidencia-se essa situação nas oficinas de hip hop, em que jovens com a tarefa de educar outros jovens deparam-se com esse dilema ou simplesmente sucumbem a uma política que despotencializa suas práticas educativas.This paper results from a case study and aims to understand how there has been dialogue between the public school and hip hop movement, considering the challenges to building meaningful educational practices for youth. We treat the character education movement from the dimensions of the construction of citizenship, political culture, the configuration of sociopolitical and economic scenario, of subjectivity and political organization. For this we follow a crew activities developed in the movement located in an outlying neighborhood of the city and educational practice that movement in the school limited the Open School Program. Visualize the experience of hip hop movement in the program a learning opportunity for the school in order to contextualize their knowledge in order to gain greater compliance of the school community, especially young people. Accordingly, we find two types of ownership of the educational practices of the movement for school: teaching and instrumental, which signal the need for integration of the Program in educational policy and educational policy projects. With follow-up activities and meetings we discuss the interface education / safety program at this as a limiting factor for the learning of participation expected for the school in a democratic context. We demonstrated this in hip hop workshops where young people with the task of educating other young people faced with this dilemma or simply succumb to a policy which unpowered their educational practices

The family in the care process of an elderly after a fall accident

Objective: it aims at knowing elderly family care after fall accidents. Method: qualitative approach and ecologic insertion method, based on Ecologic Theory of Systems. Results: it has been identified that the family plays an important role in the recovery of impaired elderly, once it offers affective support, necessary for the development of this group. The vicissitudes suffered by the elderly -in this case fall accidents- bring the families together, promoting a restructuration of family bounds and of the activities developed by each member of this core. Conclusion: getting to know family care devoted to elderly after fall accidents elucidates tools helping health professionals to orientate their attention beyond these individuals, trying to understand family functioning as an essential component for service planning towards therapeutic success

The Perception of Students and Lecturer of Occupational therapy on the Importance of Involvement in Research Projects: The MIND & GAIT Project

Involvement in research is increasingly playing a crucial role in the training of higher education students, however, there isn’t much found on the literature on this particular subject. The present study aims to gauge the participants’ perception of pedagogical and scientific contributions in the development of research projects, specifically in the elaboration of a Cognitive Stimulation Program. Procedures followed a qualitative approach trough an exploratory descriptive case study research. For data collection, a semi-structured interview, a focus group, with key informants, and a questionnaire, were used for a set of participants (students and a professor) of the third year of Occupational Therapy Degree of the Polytechnic of Leiria. Data was processed resorting to content analysis according to Bardin and supported by WebQDA software. There was evidence of the pedagogical contributions, with perceived effective learning and scientific advancement, namely in the area of cognitive stimulation, particularly in the development of clinical reasoning. The students’ practical involvement in research projects enhanced learning and knowledge acquisition, as well the advancement of research practice

Plantas medicinais usadas por comunidades ribeirinhas do Estuário Amazônico / Medicinal plants used by riverside communities in the Amazon Estuary

O uso de plantas medicinais faz parte da cultura de diferentes comunidades amazônicas. Este estudo efetua uma análise do uso e importância das plantas medicinais em duas comunidades ribeirinhas da Ilha das Onças, Barcarena-PA, visando contribuir para o resgate e preservação do conhecimento popular local. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com dez famílias selecionadas por amostragem não probabilística (Bola de Neve), indicadas através de um informante principal e utilizados formulários para coleta dos dados etnobotânicos. O valor de uso (VUs) foi usado para identificar as espécies mais versáteis. A técnica de listagem livre, foi utilizada para calcular o índice de saliência (IS) através do software Visual Anthropac 4.0. Foram identificadas 52 plantas medicinais, distribuídas em 30 famílias botânicas, das quais Lamiaceae (7 spp.) é a mais representativa. Dentre as partes vegetais citadas, as folhas (72%) são as mais usadas pelos informantes e a forma de preparo mais utilizada é o chá (80%). As doenças e sintomas citados foram incluídas em 13 categorias da CID-10, e algumas na categoria “doenças culturais”. Através do cálculo do VUs, “Japana roxa” (Ayapana triplinervis) (VUs = 0,60) foi identificada como a espécie mais versátil e a de maior importância cultural foi a “Cidreira” (Lippia alba) (IS = 0,61). Considerando as análises realizadas foi verificado a relevância das plantas medicinais no contexto da comunidade tradicional ribeirinha. Ainda que estas estejam muito próximas às cidades de Belém e Barcarena, observamos que o conhecimento acerca das plantas ainda continua se perpetuando ao longo das gerações, principalmente pela tradição oral

Fatores Preditores de Bem-estar em Idosos Participantes de uma UATI

This study aimed to identify predictive factors for subjective and psychological well-being in a sample of 265 older adults enrolled in the University of the Third Age (U3A). The scales used were: General Satisfaction with Life Scale and referenced to the domains, Positive and Negative Affect Scale and Personal Development Scale. Multivariate logistic analysis indicated that being 70 or older and male was associated with the subjective well-being and having higher education level was associated with psychological well-being. It was concluded that sociodemographic characteristics of the interviewed elders enrolled in U3A can be important attributes that influence well-being. Objetivou-se identificar os fatores de predição para as variáveis de bem-estar subjetivo e psicológico em uma amostra de 265 alunos com 60 anos ou mais. As escalas utilizadas para avaliar o bem-estar subjetivo foram: Escalas de Satisfação Geral com a Vida e referenciada aos domínios e Escala de Estado de Ânimo. O bem-estar psicológico foi investigado por meio da Escala de Desenvolvimento Pessoal. Ter 70 anos ou mais associou-se com alta pontuação no total das Escalas de Satisfação Geral com a Vida e Estado de Ânimo; ser do sexo masculino associou-se com alta pontuação na Escala de Estado de Ânimo; e possuir alto grau de escolaridade associou-se com alta pontuação no total da Escala de Desenvolvimento Pessoal. Objetivou-se identificar os fatores de predição para as variáveis de bem-estar subjetivo e psicológico em uma amostra de 265 alunos com 60 anos ou mais. As escalas utilizadas para avaliar o bem-estar subjetivo foram: Escalas de Satisfação Geral com a Vida e referenciada aos domínios e Escala de Estado de Ânimo. O bem-estar psicológico foi investigado por meio da Escala de Desenvolvimento Pessoal. Ter 70 anos ou mais associou-se com alta pontuação no total das Escalas de Satisfação Geral com a Vida e Estado de Ânimo; ser do sexo masculino associou-se com alta pontuação na Escala de Estado de Ânimo; e possuir alto grau de escolaridade associou-se com alta pontuação no total da Escala de Desenvolvimento Pessoal.Objetivou-se identificar os fatores de predição para as variáveis de bem-estar subjetivo e psicológico em uma amostra de 265 alunos idosos participantes em uma Universidade Aberta à Terceira Idade (UATI). As escalas utilizadas foram Escalas de Satisfação Geral com a Vida e referenciada aos domínios, Escala de Estado de Ânimo e Escala de Desenvolvimento Pessoal. Resultados significativos das análises multivariadas indicaram que ter 70 anos ou mais e ser do sexo masculino associaram-se com bem-estar subjetivo, enquanto possuir nível elevado de escolaridade associou-se com maiores níveis de bem-estar psicológico. Conclui-se que as características sociodemográficas dos idosos entrevistados podem ser atributos importantes que influenciam o bem-estar de idosos frequentadores de UATIs

Nitrous oxide emission from excreta of different beef cattle breeds finished in feedlot

O objetivo deste trabalho foi comparar as emissões de óxido nitroso (N2O) pela urina e pelas fezes de bovinos Nelore e mestiços (Nelore x Angus) terminados em confinamento. Vinte bois Nelore e 20 mestiços foram alimentados com dieta composta de 75% de concentrado e 25% de volumoso. As excretas foram aplicadas nos currais após 43 dias de confinamento, quando se iniciou o monitoramento de N2O por meio de câmaras estáticas. Os dados foram submetidos à análise de variância, e as médias foram comparadas pelo teste de Tukey. Os fluxos de N2O da urina e das fezes foram semelhantes entre as raças, com picos importantes após a ocorrência de chuvas. As emissões cumulativas de N2O da urina por quilograma de ganho de peso corporal (GPC) e as emissões totais das fezes por quilograma de GPC foram 22,7% e 24,4% maiores na raça Nelore. Não há efeito da raça sobre o fluxo de N2O e as emissões cumulativas de excretas de bovinos de corte confinados; entretanto, o gado mestiço emite menos por quilograma de GPC. Há alta correlação entre o volume de chuva e as emissões de N2O do dia seguinte, o que indica um período entre a ocorrência de chuva e o aumento da emissão de N2O.The objective of this work was to compare nitrous oxide (N2O) emissions from urine and manure of Nellore and crossbred (Nellore x Angus) cattle finished in feedlot. Twenty Nellore and 20 crossbred bulls were fed a diet consisting of 75% concentrate and 25% roughage. Excreta were applied to the pens after 43 days of confinement, when N2O monitoring started through static chambers. The data were subjected to the analysis of variance, and averages were compared by Tukey’s test. The N2O fluxes from urine and manure were similar among the breeds, with important peaks after rain events. The cumulative emissions of N2O from urine per kilogram of body weight gain (BWG) and the total emissions from manure per kilogram of BWG were 22.7% and 24.4% higher in Nellore cattle. There is no breed effect on N2O flux and cumulative emissions by excreta from confined beef cattle; however, the crossbreed emits less per kilogram of BWG. There is a high correlation between rainfall volume and the N2O emissions of the next day, which indicates a period between rain occurrence and the increase in N2O emission