Turun yliopiston käsityökasvatuksen opiskelijoiden kokemuksia pedagogisista valmiuksista käsityön perusopintojen suorittamisen jälkeen

Tässä kandidaatintutkielmassa tutkitaan, millaisia pedagogisia valmiuksia opiskelijat ovat kokeneet saavansa käsityön perusopintojen suorittamisen jälkeen. Tutkielmassa syvennytään aiheeseen Turun yliopiston vuosien 2022–2024 opinto-oppaan avulla. Lisäksi pyritään selvittämään opinto-oppaan perusopinnoille asetettujen osaamistavoitteiden toteutumista käsityönaineenopettajaopiskelijoiden sekä sivuaineopiskelijoiden näkökulmasta. Kandidaatintutkielmassa halutaan saada vastauksia, voiko käsityötaustalla olla merkitystä perusopintojen tavoitteiden toteutumiseen sekä opettamaan oppimisen valmiuksiin. Turun yliopiston vuosien 2022–2024 opinto-oppaan käsityökasvatuksen perusopintojen osaamistavoitteiden mukaan opiskelija hallitsee monimateriaalisen käsityön käsitteelliset ja sisällölliset perusteet sekä kykenee suunnittelemaan, ohjaamaan ja toteuttamaan käsityöprojekteja peruskoulun vuosiluokilla 1–6 (Turun yliopisto 2022.) Tutkimusaihetta päätettiin lähteä tutkimaan, sillä käsityön perusharjoittelun aikana huomattiin, että käsityökasvatuksen perusopintojen tavoitteiden toteutuminen ei kaikkien opiskelijoiden kohdalla täysin toteutunut. Syvällisempää perehtymistä kaivattiin opettamisen taitoihin, kuten esimerkiksi työskentelytapojen ohjaamiseen. Webropol-kyselytutkimus tuotti 19 vastausta, jotka antoivat näkökulmia käsityökasvatuksen perusopintojen tavoitteiden toteutumisesta opinnot suorittaneiden opiskelijoiden kokemuksista. Saadut vastaukset teemoiteltiin niiden tulkinnan selkeyttämiseksi. Tutkimuksen perusteella osaamistavoitteet käsityökasvatuksen perusopinnoissa eivät toteutuneet suurimman osan vastaajien keskuudessa. Siihen vaikuttivat vastaajien mielestä opetuksen ajalliset resurssit sekä opetuksen sisällön laajuus. Tutkimuksen perusteella tavoitteiden toteutumiseen merkittävimmin vaikuttava tekijä oli vastaajien henkilökohtainen motivaatio. Vastausten perusteella opiskelijat kokivat saaneensa opettamisen valmiuksia, mutta näkivät kehitysmahdollisuuksia niiden parantamiseksi. Vastauksissa korostui opettamaan oppimisen yhdistäminen kursseilla valmistettavien harjoitusten tekemisessä. Opettajaksi opiskelevat toivoivat vastausten perusteella enemmän työkaluja käytännön taitojen harjoittamiseen ja siihen, miten omaa osaamista olisi mahdollisuus hyödyntää tulevaisuudessa opettajan ammatissa

Virus-specific capping of tobacco mosaic virus RNA: methylation of GTP prior to formation of covalent complex p126-m7GMP

AbstractIn capping cellular mRNAs, a covalent GMP-enzyme intermediate leads to formation of G(5′)ppp(5′)N at the 5′ end of the RNA, which is modified by methylation catalyzed by guanine-7-methyltransferase. Here we show that isolated membranes from tobacco mosaic virus (TMV)-infected plant or insect cells expressing TMV replicase protein p126, synthesized m7GTP using S-adenosylmethionine (AdoMet) as the methyl donor, and catalyzed the formation of a covalent guanylate-p126 complex in the presence of AdoMet. The methyl group from AdoMet was incorporated into p126, suggesting that the complex consisted of m7GMP-p126. Thus, TMV and alphaviruses, despite their evolutionary distance, share the same virus-specific capping mechanism

Perusturvan riittävyyden arviointiraportti 2015-2019

Vuosien 2015-2019 lakimuutokset ovat elämäntilanteesta riippuen heikentäneet perusturvan tasoa tai pitäneet sen muuttumattomana. Erityisesti työttömän perusturvan taso on heikentynyt indeksileikkausten ja aktiivimallista johtuvien etuuksien alentamisen seurauksena. Eläkeläisten sekä sairaus- ja vanhempainpäivärahan saajien perusturvan tasot sen sijaan ovat pysyneet kutakuinkin ennallaan. Opiskelijoiden toimeentuloturva on muuttunut entistä lainapainotteisemmaksi. Toimeentulotuki paikkaa perusturvan heikentymistä erityisesti työttömillä. Toimeentulotuen rooli työttömän perusturvan paikkaajana on kasvanut huomattavasti vuosina 2015 2019. Kun huomioidaan toimeentulotuki, perusturvan varassa elävien tulotaso ei ole laskenut vaan pysynyt kutakuinkin ennallaan.nonPeerReviewe

Using recombinant lactococci as an approach to dissect the immunomodulating capacity of surface piliation in probiotic Lactobacillus rhamnosus GG

Peer reviewe

Using recombinant lactococci as an approach to dissect the immunomodulating capacity of surface piliation in probiotic Lactobacillus rhamnosus GG

Peer reviewe

”Kirjat ja lukeminen ovat harrastukseni no:1” : Tutkimus YTY-kirjastoalueen ikääntyvien kirjastopalveluiden käytöstä ja tarpeista

Saimme opinnäytetyöhömme toimeksiannon YTY-kirjastoilta (Yhteistyökirjastot), joihin kuuluu Alajärven, Evijärven, Lappajärven, Soinin, Perhon, Vimpelin ja Vetelin kirjastot. Opinnäytetyössämme tutkimme YTY-alueen ikäihmisten kirjastokäyttäytymistä eli kirjastopalveluiden tarvetta ja käyttöä. Tutkimuksemme tarkoituksena oli kehittää YTY-alueen kirjastojen palveluita vastaamaan paremmin ikäihmisten tarpeita. Yksi merkittävä osa-alue työssämme oli suunnitella YTY-kirjastoille erilaisia malleja kirjaston kotipalvelun toimijoista. Opinnäytetyömme oli toimintatutkimus, sillä tarkoituksenamme oli kehittää jo olemassa olevia palveluita. Tutkimuksessa oli myös piirteitä laadullisesta ja määrällisestä tutkimuksesta. Tutkimusmenetelmänä käytimme kyselyä, joita lähetimme yhteensä 300 kappaletta postitse. Kohderyhmäksi valitsimme YTY-alueen vuonna 2011 65 vuotta täyttävät tai sitä vanhemmat ihmiset. Lähetimme kyselyt käyttäen systemaattista satunnaisotantaa. Kyselyyn saimme vastauksia 83 kappaletta. Kyselylomakkeiden vastaukset analysoimme käyttäen SPSS-ohjelmaa ja tyypittelyä. Tyypittelyn avulla meille muodostui neljä erilaista kirjaston käyttäjää, jotka ovat ”Ei kiinnosta”, ”En tarvitse”, ”Käytän satunnaisesti” ja ”Hinkuan lukemista”. Merkittävimpiä kyselystä esille nousseita tuloksia oli, että lähes puolet vastanneista ei käytä kirjastoa. Syyksi tähän kerrottiin mm. terveydentila ja ajanpuute. Varsinaisia aktiivikäyttäjiä eli niitä, jotka käyttävät kirjastopalveluita viikoittain oli kymmenen prosenttia kaikista vastanneista. Kirjastonkäyttäjä-tyyppien ja kyselyn tulosten avulla pohdimme, kuinka saada ihmisiä kirjastopalveluiden piiriin ja kuinka palvelut vastaisivat paremmin ikäihmisten tarpeita. Kirjaston kotipalvelun toimijoiksi nostimme esiin kuusi tahoa, jotka ovat palkattu työntekijä, sosiaali- ja terveystoimi, vapaaehtoiset, ateriapalvelu, työttömät ja koululaiset. Halusimme tuoda esiin mahdollisimman erilaisia tahoja, joista YTY-kirjastot voivat yhdistelemällä ja muokkaamalla kehittää juuri itselleen sopivan kirjaston kotipalvelutoimintamallin.This thesis was written at the request of the regional libraries network YTY , which includes seven towns; Alajärvi, Evijärvi, Lappajärvi, Soini, Perho, Vimpeli and Veteli. For the thesis, we studied elderly people’s use and need for library services in the YTY area. The purpose of the research was to improve library services to better meet elderly clients’ needs. A significant part of the thesis consisted of developing various models for libraries’ home service. The thesis was based on action research, designed to develop existing services. The study also had elements of qualitative and quantitative research. A survey was conducted with a target group consisting of elderly people born in 1946 or earlier. Questionnaires were sent to 300 people using systematic random sampling. The 83 responses received were analysed using SPSS software and categorizing typical library users. Four types of users emerged: “not interested”, “ do not need”, “use occasionally” and “I devour books”. An important finding was that almost half of the respondents never use library services. Reasons given involved impaired health and lack of time. Active weekly users amounted to 10 per cent. On the basis of the categorizing and other results we considered how libraries could gain more clients and how they could improve their services to better meet the needs of the elderly. Six options actors were suggested for home service: a hired employee, health and social services, voluntary workers, meals on wheels, unemployed people and school children or youth. By combining or modifying these options libraries can find a suitable solution

Valvontarangaistuksen kehittäminen työntekijöiden näkökulmasta

Valvontarangaistus otettiin käyttöön vuonna 2011 ja sen käyttäminen on yleistymässä, sillä se on edullisempi ja vähemmän haitallisempi rangaistusmuoto kuin vankeus. Tutkimus toteutettiin Rikosseuraamuslaitoksen keskushallintoyksikön ehdotuksesta yhteistyössä Uudenmaan alueen yhdyskuntaseuraamustoimistojen kanssa. Työntekijöiden näkökulmasta ei ollut aikaisemmin tehty opinnäytetyötä valvontarangaistukseen liittyen. Opinnäytetyössä haastateltiin Etelä-Suomen rikosseuraamusalueen (ESRA) rikosseuraamus-työntekijöitä, tukipartiota ja esimiehiä. Haastatteluiden avulla selvitettiin, miten he kehittäisivät valvontarangaistusta, mitkä ovat valvontarangaistuksen myönteiset puolet ja ongelmakohdat, miten turvallisuus koettiin omassa työssä ja miten Helsingin ja Uudenmaan yhdyskuntaseuraamustoimistojen välistä yhteistyötä pystyttäisiin kehittämään. Haastatteluihin osallistui yhteensä yksitoista työntekijää. Opinnäytetyö toteutettiin laadullisena tutkimuksena ja aineistonkeruumenetelmänä käytettiin teemahaastattelua. Aineisto analysoitiin sisällönanalyysin avulla. Tuloksista kävi ilmi, että lausuntovaiheeseen kaivattiin joustavuutta eikä esimerkiksi toimintavelvoitepaikkaa tarvitsisi olla valmiina kuin vasta täytäntöönpanovaiheessa. Valvontarangaistus koettiin jokseenkin työllistävänä ja eriarvoisena rangaistuksena, johon vaikutti työntekijöiden yksilöllinen työskentelytapa sekä linjausten jatkuva muuttuminen. Työntekijät eivät juurikaan kokeneet turvattomuuden tunnetta työssään, mutta tiedostivat työnsä riskit ja kouluttautumistarpeet. Yhteistyö toimistojen ja tukipartion välillä koettiin pääosin toimivaksi, mutta eroavaisuuksia yhteistyössä oli kuitenkin toimistosta riippuen. Opinnäytetyö tarjoaa konkreettisia kehitysehdotuksia Rikosseuraamuslaitokselle sekä muille päättäville tahoille.In Finland, the supervision with electronic monitoring sanction was introduced in 2011 and has become more common ever since. It is more economical and has less disadvantages than imprisonment. This thesis was commissioned by the Criminal Sanctions Agency of Finland, as the subject had not been previously examined from the point of view of employees. Eleven (n=11) employees from the Criminal Sanctions Region of Southern Finland were interviewed on how they would develop the supervision with electronic monitoring sanction, what are the positive and negative impacts of the system, their thoughts on work safety and on how they would improve cooperation between different participants. Included in these interviews were criminal sanctions officials, senior criminal sanctions officials and instructors of supervision patrol. The research was conducted using qualitative methods and data was collected using semi-structured interviews. The transcribed data was analysed using content analysis. The findings showed that flexibility is required in the preparation phase. The supervision with electronic monitoring was found arduous and somewhat unequal in regards to punishment due to employees’ unique ways of working and policy changes. Employees did not feel unsafe while working, but were aware of the risks and the need for continuous education. Cooperation between community sanction offices and the supervision patrol was working, but differences between offices were visible. This thesis offers concrete improvement suggestions for the Criminal Sanctions Agency and others who are involved in the decision making

Tasa-arvo ja yhdenvertaisuus Järvenpään lukiossa

Tämä opinnäytetyö tutkii tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden toteutumista Järvenpään lukiossa. Järvenpään lukio esitti pyynnön työn toteuttamiseksi Laurea-ammattikorkeakoululle. Opinnäytetyön tarkoituksena oli saada selville oppilaiden kokemuksia tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden toteutumisesta oppilaitoksessa. Tutkimuksen avulla kerättiin tietoa aiheesta, jonka pohjalta Järvenpään lukio laatii lakisääteisen tasa-arvosuunnitelman. Tutkimus toteutettiin kvantitatiivisia menetelmiä apuna käyttäen. Tutkimus suoritettiin kartoittavana kyselynä joulukuun alussa Järvenpään lukiolla kaikissa luokissa, joissa oli opetusta kyseisenä ajankohtana. Vastauksia saatiin yhteensä 533 kappaletta, joista tutkimuksessa käytettiin 513 kappaletta. Aineiston purkamisessa ja analysoinnissa apuna käytimme Exceliä. Kyselyssä kartoitimme tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden toteutumista opetuksessa, ohjauksessa, arvioinnissa, yleisessä ilmapiirissä ja oppimateriaaleissa. Tutkimme myös seksuaalisen häirinnän, kiusaamisen ja syrjinnän mahdollista ilmenemistä oppilaitoksessa. Vastaukset osoittivat suurimman osan oppilaista olevan melko tyytyväisiä tilanteeseen, mutta parannettavaa löytyi joka osa-alueelta, esimerkiksi tyytymättömyyttä koettiin ainevalinta- ja jatko-opiskeluohjaukseen liittyen. Ensisijaisena kehittämiskohteena voidaan pitää seksuaalisen häirinnän, kiusaamisen ja syrjinnän poistamista. Oppilaitoksen päätettäväksi jää, miten tutkimustuloksiin reagoidaan ja minkälaisiin jatkotoimenpiteisiin ryhdytään.Equality in Järvenpää Upper Secondary School The goal of this thesis was to research how equality works in practice in Järvenpää Upper Secondary School. It was an assignment given to Laurea University of Applied Sciences from Järvenpää Upper Secondary School. The purpose was to find out how students experience different aspects of equality in their school. Based on this research Järvenpää Upper Secondary School is going to create a statutory plan of equality. The survey was put in practise by a quantitative research. The empirical part of the thesis was conducted on every possible morning lesson of 12.12.2008. We received 533 filled forms from which 513 were used. In this thesis the results were analyzed by using Microsoft Excel. The research covered different aspects of equality, which included teaching, guidance, evaluation, atmosphere and teaching materials. There were also questions concerning possible sexual harassment, bullying and discrimination in the Järvenpää Upper Secondary School. The results showed that most of the students found the situation quite good in their school. Even though students were pretty satisfied, there was something that needed to be improved on every field, for example some of the respondents were unhappy with the guidance of their studies in the school. Primary targets of development are eliminating sexual harassment, bullying and discrimination. Järvenpää Upper Secondary School can now decide how to react to and use the results of this research

Impacts of automated driving on health and quality of life

Automated driving is one of the current hype phenomena generating widespread interest. Automated vehicles are a growing topic of discussion in both the academic and gray literature. Although fully automated vehicles are still far in the future, various levels of automation-featured vehicles are gradually gaining groud in road traffic. Impact assessment of automated driving promotes the development of automated systems and support decision-making in the field of transport. VTT Technical Research Centre of Finland Ltd. has studied the impacts of transport and mobility for decades, and has produced impact analyses with a broad scope in this field. The impact assessment of automated driving has recently seen further developments; this thesis continues the work and expands it to the themes of health and quality of life. This thesis aimed to explore the impacts of transport and mobility on individuals’ health and perceived quality of life and, further, to exploit the findigs under the domain of automated driving. One of the main objectives was to identify potential pathways of action from the introduction of automated driving to its health implications. The study was conducted in three phases: First, a review was done of the extant literature. Second, a conceptual framework for transport and its implications for health and quality of life was constructed with the help of a literature study and insights from specialists in diverse fields of health and transport. Third, the framework and supporting literature were used to formulate the potential pathways of action mentioned above. Finally, the results were discussed in a work group to ensure the validity and reliability of the results. The thesis process was iterative; i.e. the results from the literature and specialist interviews were utilized throughout the work right from the start. This thesis has three key results. First, it provides a comprehensive and worthwhile overview of the concepts of health and quality of life in the context of transport and mobility, which can be used to support future discussion and research. The second key result is the illustrative conceptual framework, which provides insights into transport and its health implications. Finally, potential pathways from the introduction of automated driving to its impacts on health and quality of life are presented. Understanding these pathways to impact will not only support further development and decision-making; it will also help pinpoint future topics of research. One of these will be assessing the direction and magnitude of the potential impacts of automated driving