Психосоціальна підтримка учасників освітнього процесу в закладах професійної освіти

The article analyzes the scientific sources on the problem of psychosocial help to victims of traumatic events, identifies three main approaches to its implementation. The objective of psychosocial support of the educational process participants at the institutions of vocational education who have survived a crisis life event is formulated. It is to promote the preservation of a person in the status of a productive subject of activity, personality and individuality, capable of positive interaction with the world, people and himself. The defined goal is achieved by solving the following tasks: promoting the stabilization of the emotional state and rational perception of one's life situation; formation of constructive ways of solving the complex life situations; activization of processes of self-knowledge, self-perception, self-regulation and self-control; assisting in creation of a positive image of the future; assistance in taking responsibility for own future; development of social competence and social activity, mastering strategies of successful behavior; the formation of a focus on personal development and social realization. To achieve the identified goals and objectives, training programs for psychosocial support for students and teachers of vocational education institutions have been developed. The training program for students "Reference Point" is aimed at forming their psychological stability in overcoming the consequences of crisis events, increasing the level of stress resistance, training methods for selfrecovery. The program has three components: personal, social, practical. The program for pedagogical workers consists of two modules. The first module is aimed at the formation of the competence of teachers in providing psychosocial support to students; the second one– to reduce their level of professional burnout. The indicated programs were piloted on the basis of five vocational education institutions of the Donetsk region.У статті проаналізовано наукові джерела з проблеми психосоціальної допомоги постраждалим від травматичних подій, виділено три основних підходи до здійснення такої. Сформульована мета психосоціальної підтримки учасників освітнього процесу в закладах професійної освіти, що пережили кризову життєву подію. Вона полягає у сприянні збереженню людини в статусі продуктивного суб’єкта діяльності, особистості та індивідуальності, здатної до позитивної взаємодії зі світом, людьми і собою. Визначена мета досягається шляхом вирішення таких завдань: сприяння стабілізації емоційного стану та раціональному сприйняттю своєї життєвої ситуації; формування конструктивних способів вирішення складних життєвих ситуацій; активізація процесів самопізнання, самоприйняття, саморегуляції і самоконтролю; надання допомоги в побудові позитивного образу майбутнього; сприяння прийняттю на себе відповідальності за власне майбутнє; розвиток соціальної компетентності та соціальної активності, оволодіння стратегіями успішної поведінки; формування спрямованості на особистісний розвиток і соціальну реалізацію. Для досягнення визначених мети й завдань розроблено тренінгові програмі психосоціальної підтримки учнів та педагогічних працівників закладів професійної освіти. Тренінгова програма для учнів «Точка відліку» спрямована на формування в них психологічної стійкості у подоланні наслідків кризових подій, підвищення рівня стресостійкості, навчання способам самовідновлення. Програма має три складники: особистісний, соціальний, практичний. Програма для педагогічних працівників складається з двох модулів. Перший модуль спрямований на формування у педагогів компетентностей щодо надання психосоціальної підтримки учням; другий – на зниження в них рівня професійного вигорання. Вказані програми пройшли пілотування на базі п’яти закладів професійної освіти Донецької області

Психосоціальна підтримка учасників освітнього процесу в закладах професійної освіти

The article analyzes the scientific sources on the problem of psychosocial help to victims of traumatic events, identifies three main approaches to its implementation. The objective of psychosocial support of the educational process participants at the institutions of vocational education who have survived a crisis life event is formulated. It is to promote the preservation of a person in the status of a productive subject of activity, personality and individuality, capable of positive interaction with the world, people and himself. The defined goal is achieved by solving the following tasks: promoting the stabilization of the emotional state and rational perception of one's life situation; formation of constructive ways of solving the complex life situations; activization of processes of self-knowledge, self-perception, self-regulation and self-control; assisting in creation of a positive image of the future; assistance in taking responsibility for own future; development of social competence and social activity, mastering strategies of successful behavior; the formation of a focus on personal development and social realization. To achieve the identified goals and objectives, training programs for psychosocial support for students and teachers of vocational education institutions have been developed. The training program for students "Reference Point" is aimed at forming their psychological stability in overcoming the consequences of crisis events, increasing the level of stress resistance, training methods for selfrecovery. The program has three components: personal, social, practical. The program for pedagogical workers consists of two modules. The first module is aimed at the formation of the competence of teachers in providing psychosocial support to students; the second one– to reduce their level of professional burnout. The indicated programs were piloted on the basis of five vocational education institutions of the Donetsk region.У статті проаналізовано наукові джерела з проблеми психосоціальної допомоги постраждалим від травматичних подій, виділено три основних підходи до здійснення такої. Сформульована мета психосоціальної підтримки учасників освітнього процесу в закладах професійної освіти, що пережили кризову життєву подію. Вона полягає у сприянні збереженню людини в статусі продуктивного суб’єкта діяльності, особистості та індивідуальності, здатної до позитивної взаємодії зі світом, людьми і собою. Визначена мета досягається шляхом вирішення таких завдань: сприяння стабілізації емоційного стану та раціональному сприйняттю своєї життєвої ситуації; формування конструктивних способів вирішення складних життєвих ситуацій; активізація процесів самопізнання, самоприйняття, саморегуляції і самоконтролю; надання допомоги в побудові позитивного образу майбутнього; сприяння прийняттю на себе відповідальності за власне майбутнє; розвиток соціальної компетентності та соціальної активності, оволодіння стратегіями успішної поведінки; формування спрямованості на особистісний розвиток і соціальну реалізацію. Для досягнення визначених мети й завдань розроблено тренінгові програмі психосоціальної підтримки учнів та педагогічних працівників закладів професійної освіти. Тренінгова програма для учнів «Точка відліку» спрямована на формування в них психологічної стійкості у подоланні наслідків кризових подій, підвищення рівня стресостійкості, навчання способам самовідновлення. Програма має три складники: особистісний, соціальний, практичний. Програма для педагогічних працівників складається з двох модулів. Перший модуль спрямований на формування у педагогів компетентностей щодо надання психосоціальної підтримки учням; другий – на зниження в них рівня професійного вигорання. Вказані програми пройшли пілотування на базі п’яти закладів професійної освіти Донецької області

Ways of implementing information technologies in professional training of future specialists

Creation of modern effective technologies, automation, intensification of production, implementation of planning and management with the help of modern information and communication technologies are the main factors of acceleration of scientific and technical progress. The purpose of the article is to show the importance of using information technologies in the training of future specialists. Without the integration of the educational environment of the higher school into the informational educational environment, without the exit of the educational process into the global information space, significant development of modern educational systems is impossible. In order to substantiate the principles of improving the professional training of education seekers, a quantitative analysis of open educational resources is proposed, the most popular platforms on which the path to open educational resources is designed are determined. The article examines the conditions by which the effectiveness of pedagogical support is achieved in the distance learning process. The substantiation of the most essential criteria and indicators involves the assessment of the quality of personality education in the digital educational space. They offer the perfect use of digital information, readiness for communication, critical thinking, digital and social competence

Toxicity Factors of Magnetite Nanoparticles and Methods of Their Research

Among nanoparticles (NPs) of metal oxides, magnetite NPs are the most well-known. The need for regulations related to the safety of magnetite NPs requires a deep understanding of their toxicological paradigm. The purpose of the presented review is to analyze the methods of studying the magnetite NPs toxicity and to summarize their toxicity factors based on the literature data. Literature sources were searched in the PubMed database, and 99 works were selected, supplemented with articles from other databases in some cases. It is shown that the study of the magnetite NPs toxicity became widespread during the last decade, reflecting the expansion of the list of synthesized magnetic NPs and the awareness that the prospects for their use depend on the safety of the created nanomaterial. The safety assessment of magnetite NPs on cell lines is the most popular. Primitive and more highly organized animals can be used to evaluate various aspects of the magnetite NPs toxicity. The toxicity factors of magnetite NPs depend on their characteristics (core composition, coating, size, and shape) and the mode of application (concentration, dose, exposure, type of cells, or animal model). One of the main mechanisms of nanomagnetite toxicity is the interference with iron metabolism and increased generation of reactive oxygen species leading to the disruption of cell proliferation, viability, and metabolism. Thus, the toxicity of magnetite NPs is studied by various methods and at different levels of living systems. Understanding the mechanisms of nanotoxicity should contribute to the targeted design of safe magnetic NPs

Viable forecasting monthly weather data using time series methods

The main object of the research was to assess the forecast values of the weather parameters by using three-time series methods such as Decomposition of time series, Autoregressive (AR) model with seasonal dummies and Autoregressive moving average (ARMA) /Autoregressive Integrated moving average (ARIMA) model. A recent phenomenon in weather changing has disturbed the world in general and Pakistan in particular. In Pakistan due to climate change, flood and heat stroke have taken many lives. Stationarity was measured through the Augmented Dickey-Fuller test; results showed that some variables are I(0) and some are I(1). The reliability of the forecast results was examined through the goodness of fit test. For finding the best fit model, the performance measures of various models: Root Mean Squire Error, Mean Absolute Error and Mean Absolute Percentage Error were considered. The model in which the above statistics are the minimum was chosen as the appropriate model. After model analysis and validation, it was observed that AR-model with seasonal dummies was found to be the best fit model between the three models. Meanwhile, the forecasting for the period Jan.2018 to Dec.2018 was made based on the best fit model. Given the future forecasting results, the temperature will be normal at selected stations. The wind and rainfall will also be present. Overall, it was suggested that the obtained findings of meteorological stations' weather might be normal for the coming few months over there, and no chance of heatstroke and flood might be expected. Future studies must be carried out to provide the awareness to well-being regarding ecological hazardous to minimize their economic loss through mass media

Dynamics of skewness and kurtosis of dangerous environmental parameters in the event of fire

The object of this study is the dynamics of skewness and kurtosis of the selective distribution of dangerous parameters of the gas environment in the current time when materials are ignited. The theoretical substantiation of the methodology for determining the dynamics of skewness and kurtosis based on a sample of an arbitrary size of dangerous parameters of the gas medium moving in the current time of observation has been performed. Thresholds for current skewness and kurtosis are determined depending on sample size and null hypothesis significance levels. The procedure makes it possible to investigate the peculiarities of the dynamics of skewness and kurtosis and to identify moments of time for which alternative hypotheses (stability of parameter dynamics) are valid. Laboratory experiments were conducted to study the dynamics of skewness and kurtosis in terms of carbon monoxide concentration, smoke density, and the temperature of the gas environment during the ignition of alcohol and textiles. The results indicate that the investigated dangerous parameters are generally not Gaussian in the observation interval. It was found that the nature of the dynamics of measures of the current sample distributions of dangerous parameters depends on the type of ignition material and the dangerous parameter. It was established that in the absence of ignition, the dynamics of skewness and kurtosis of dangerous parameters is characterized by different directional skewness and kurtosis. In the event of ignition, the dynamics of skewness and kurtosis are fluctuating (from –4 to 18), which indicates the instability of the development of the dangerous parameter over time. The specified procedure creates an opportunity to detect the instability of the development of a dangerous parameter, which in practice makes it possible to detect the occurrence of fires (with a given reliability) in order to eliminate them and prevent the occurrence of a fir

Іпотечне кредитування: тенденції та перспективи розвитку в Україні

Стаття присвячена дослідженню теоретичних та практичних засад розвитку іпотечного кредитування в Україні. У роботі досліджені економічні та юридичні аспекти сутнісної основи іпотеки та іпотечного кредитування; виділені три підходи до розуміння іпотеки: іпотека як механізм чи спосіб кредитування під заставу; іпотека як процес надання кредиту під заставу; іпотека як застава нерухомого майна. Проаналізована поточна ситуація з іпотечного кредитування, зокрема в розрізі таких індикаторів: обсяг виданих іпотечних кредитів, сума іпотеки, кількість іпотечних кредитів, максимальна кількість учасників ринку. Період дослідження в роботі – 2017-2021 рр. У статті проведено аналіз таких показників житлового іпотечного кредитування, як: індикатори купівельної активності населення на ринку житла, індекси цін на житло на первинному та вторинному ринку, іпотечне житлове кредитування фізичних осіб на придбання, будівництво та реконструкцію нерухомості в розрізі валют. У роботі проведено порівняльний аналіз умов надання іпотечного кредитування банками-лідерами відповідно до рейтингу стійкості, що формується на основі індикаторів стресостійкості, лояльності вкладників, оцінки аналітиків, місця в рейтингу за депозитами фізичних осіб. Проведений аналіз особливостей функціонування ринку іпотечного житлового кредитування в Україні дозволив сформувати ключові напрями активізації даного виду кредитування за участі держави та з боку банківського сектору: зміцнення законодавчої бази з аспектів іпотечного кредитування; фінансування урядових пільгових про-грам для населення України; впровадження та розвиток мотиваційних механізмів з боку уряду; запровадження механізму надання місцевим органам влади земельних ділянок для забудовників за цінами нижче ринкових через зниження собівартості житлової нерухомості; участь банківського сектору в пільгових державних програмах кредитування населення в розрізі житлової іпотеки; реалізація та розвиток механізмів здешевлення іпотечного житлового кредитування на основі ранжування відсоткових ставок за іпотечним житловим кредитом з урахуванням скорингу позичальника.Статья посвящена исследованию теоретических и практических основ развития ипотечного кредитования в Украине. В работе исследованы экономические и юридические аспекты сущностной основы ипотеки и ипотечного кредитования; выделены три подхода к пониманию ипотеки: ипотека как механизм или способ кредитования под залог; ипотека как процесс предоставления кредита под залог; ипотека как залог недвижимого имущества. Проанализирована текущая ситуация по ипотечному кредитованию, в частности, в разрезе таких индикаторов: объем выданных ипотечных кредитов, сумма ипотеки, количество ипотечных кредитов, максимальное количество участников рынка. Период исследования в работе – 2017-2021 гг. В статье проведен анализ таких показателей жилищного ипотечного кредитования как индикаторы покупательной активности населения на рынке жилья, индексы цен на жилье на первичном и вторичном рынке, ипотечное жилищное кредитование физических лиц на покупку, строительство и реконструкцию недвижимости в разрезе валют. В работе проведен сравнительный анализ условий предоставления ипотечного кредитования банками-лидерами в соответствии с формируемым рейтингом устойчивости на основе индикаторов стрессоустойчивости, лояльности вкладчиков, оценки аналитиков, места в рейтинге по депозитам физических лиц. Проведенный анализ особенностей функционирования рынка ипотечного жилищного кредитования позволил сформировать ключевые направления активизации данного вида кредитования с участием государства и со стороны банковского сектора: укрепление законодательной базы по аспектам ипотечного кредитования; финансирование правительственных льготных программ для населения Украины; внедрение и развитие мотивационных механизмов со стороны правительства; введение механизма предоставления местным органам власти земельных участков для застройщиков по ценам ниже рыночных из-за снижения себестоимости жилой недвижимости; участие банковского сектора в льготных государственных программах кредитования населения в разрезе жилищной ипотеки; реализация и развитие механизмов удешевления ипотечного жилищного кредитования на основе ранжирования процентных ставок по ипотечному жилищному кредиту с учетом скоринга заемщика.This article is devoted to the study of the theoretical and practical issues of the development of mortgage lending in Ukraine. The paper examines the economic and legal aspects of the essential basis of mortgage and mortgage lending. Trends in mortgage lending are analyzed, in particular in terms of the following indicators: the volume of mortgage loans issued, the number of mortgages, the number of mortgage loans, and the maximum number of market participants. The research period in the work is 2017-2021. The article analyses such indicators of residential mortgage lending as: indicators of purchasing activity of the population in the housing market, indices of housing prices in the primary and secondary market, residential mortgage lending to individuals for the purchase, and construction and reconstruction of real estate in terms of currencies. In the work, a comparative analysis of the conditions for providing mortgage lending by leading banks in accordance with the sustainability rating was carried out. The conducted analysis of the peculiarities of the functioning of the mortgage housing lending market in Ukraine made it possible to form the key directions for the activation of this type of lending with the participation of the state and the banking sector