Media accountability systems : models, proposals and outlooks

This paper analyzes one of the basic actions of SOS-Imprensa, the mechanism to assure Media Accountability with the goal of proposing a synthesis of models for the Brazilian reality. The article aims to address the possibilities of creating and improving mechanisms to stimulate the democratic press process and to mark out and assure freedom of speech and personal rights with respect to the media. Based on the Press Social Responsibility Theory, the hypothesis is that the experiences analyzed (Communication Council, Press Council, Ombudsman and Readers Council) are alternatives for accountability, mediation and arbitration, seeking visibility, trust and public support in favor of fairer media

Comunicação pública em debate : ouvidoria e rádio

Organização Fernando Oliveira Paulino / Luiz Martins da SilvaAgradecimentos Messias Melo / Boleslaw Skowronski / Lucio Haeser / David Renault da Silva/ José Geraldo de Sousa Junior / Lúcia Helena Pulino / Murilo César Ramos / Daniele Perdomo / Fernando Soares dos Santos / Ivoneide Brito de Oliveira / Jose Alves Sobrinho / Alessandro Oliveira / Carolina Farah / Marcos Gomes / Maria Luiza Busse / Luzia Helena Alves de Castro / Joseti Marques / David Silberstein / Tiago Martins / Ana Cristina Santos / Williansmar da Silva / Marcos Tavares / Edson Néri / Carlos Moraes / Josemar França / Efraim Lisboa / Joca Sanz / Ageu Cantilino / Anderson Ribeiro / Octavio Pieranti / Marco Antonio de Carvalho Moreira / Reynaldo dos Santos / Christiane Araújo Santos / Edielton Paulo / Graziele Oliveira / Samuel Faria de Abreu / Adrielen Alves / Andhreia Tavares / Luiza Inês / Walter Antônio Teixeira / Zélia Leal / Carlos Senna / Mara Régia di Perna / Jessé Costa / Jaider Ribeiro de Amorim / Célio Antonio / Leleco Santos / Vânia Vieira / Patrícia Borges / Laureana Telles / CAO-Rádio MEC / SOARMEC / Central do Ouvinte/ Arquivo Rádio Nacional do Rio de Janeiro/ Joaquim Monteiro / Lacy Barca e todas as pessoas que contribuíram com a parceria UnB e EBC.Projeto Gráfico Patrick Cassimiro / Thiago Lima / Mariana Pizarro / Miryan RodriguesRevisão Regina Marques / Simone Garcia / Fernando Oliveira Paulino / Luiz Martins da SilvaApoio Técnico Juliana Soares MendesEste livro é resultado de atividades desenvolvidas em parceria por profissionais da Empresa Brasil de Comunicação com professores e estudantes da Universidade de Brasília. Entre 2008 e 2012, a Ouvidoria da Empresa Brasil de Comunicação (EBC) contou com a participação de universitários no acompanhamento e no diálogo da programação transmitida por emissoras públicas de rádio (Nacional de Brasília AM e FM, Nacional do Rio de Janeiro, Nacional da Amazônia, MEC AM, MEC FM e MEC Brasília)

Análise de um texto de divulgação científica por pós-graduandos em Educação em Ciências

Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Química, 2013.Poucas são as pesquisas a respeito das possibilidades de utilização de textos de divulgação científica (TDC) na graduação e no ensino formal. Nessa perspectiva, o presente trabalho tenta contribuir para o debate sobre os benefícios e desafios da inserção de TDC no ensino de Ciências e na formação inicial do professor. Diante disso, este escrito se dedicou a elaboração de um questionário sobre o recurso citado. O público escolhido para a pesquisa foram pós- graduandos em um curso de Ensino de Ciências, visto que, tais estudantes são professores do Ensino Médio, logo têm experiência no contexto escolar. Assim, os entrevistados podem avaliar de forma mais crítica o texto escolhido, a própria divulgação científica e a possível aplicação desse recurso na instituição de ensino em que trabalha. O texto de divulgação científica escolhido para análise foi “A ciência da beleza: a química dos cosméticos”. Os docentes participantes da pesquisa tiveram que analisar o texto citado e algumas possibilidades da utilização de TDC no contexto escolar de acordo com parâmetros pré- estabelecidos. A análise das respostas obtidas vão ao encontro de outras pesquisas na literatura quanto aos possíveis benefícios da utilização do recurso aludido anteriormente. Além disso, nos permitiram inferir que os textos de divulgação científica podem contribuir para uma abordagem pautada na interdisciplinaridade, na discussão de relações éticas, de consumo e de cidadania, com observância a interface CTSA. Tal recurso deve ainda ser visto como um meio de complementar o livro didático e uma alternativa em casos em que o acesso a este é precário

O currículo escolar frente à base nacional comum curricular : um estudo com professores de matemática da rede municipal de ensino de São Leopoldo

Frente à exigência legal de implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do Ensino Fundamental, a partir de 2020, a pesquisa buscou escutar professores, especificamente, quatro professoras que ensinam Matemática em escolas de Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino de São Leopoldo, no Rio Grande do Sul. E, nessa escuta, pretendeu entender como as professoras se posicionam frente à BNCC, analisando como o discurso dessa política curricular chegou ao cotidiano escolar e como foi percebida por essas professoras. A investigação foi realizada por meio de um estudo de natureza qualitativa, inspirada nos procedimentos da pesquisa narrativa, na qual constituíram fontes de dados entrevistas semiestruturadas, consulta a leis e decretos federais e estaduais e documentos curriculares produzidos no município de São Leopoldo, e também o registro de observações de alguns eventos promovidos pela Secretaria Municipal de Educação relacionados ao processo de elaboração e implementação do documento orientador do currículo municipal. A dissertação fundamentou-se na perspectiva de currículo de José Gimeno Sacristán, mobilizando aproximações entre as autoras Inês Barbosa de Oliveira, Nilda Alves, Justa Ezpeleta e Elsie Rockwell em relação ao entendimento do currículo como criação cotidiana. E em autores como Álvaro Luiz Moreira Hypolito, que vem desenvolvendo estudos sobre trabalho docente, gestão escolar e avaliação frente às políticas curriculares; Branca Jurema Ponce, que vem contribuindo na análise das políticas curriculares e suas consequências no trabalho docente; e, ainda, Elizabeth Fernandes de Macedo, que vem discutindo os sentidos das políticas curriculares. A BNCC na Rede Municipal de Ensino de São Leopoldo está sendo implementada de modo e em ritmo variado nas escolas, com a inclusão, nos planejamentos, das habilidades e objetos de conhecimento previstos nesse documento. O Documento Orientador do Currículo do Território de São Leopoldo/RS: Princípios e Concepções, elaborado em âmbito municipal, segue uma lógica diferente da BNCC, apresentando princípios e diretrizes para a educação escolar. A escuta das professoras mostra, contudo, que o processo de elaboração desse documento foi limitado e não contribuiu para seu empoderamento na reflexão, planejamento e implementação dos currículos.Given the legal requirement to implement the National Common Core (BNCC) for Elementary School, starting in 2020, the research sought to listen to teachers. We heard four teachers who teach Mathematics in Elementary Schools in the Municipal School System of São Leopoldo, in Rio Grande do Sul. We present an analysis of how a national curriculum's discourse reaches the teaching routine and how teachers interpret it. We carried out the investigation through a qualitative study, inspired by the narrative research procedures, in which semi-structured interviews, consultation of federal and state laws and decrees, and curriculum documents produced in the municipality of São Leopoldo were sources of data, and also the records of observations of some events promoted by the Municipal Education Department related to the process of elaboration and implementation municipal curriculum's guiding document. The dissertation took José Gimeno Sacristán’s curriculum’s perspective as a basis, mobilizing approximations between the authors Inês Barbosa de Oliveira, Nilda Alves, Justa Ezpeleta, and Elsie Rockwell concerning the understanding of the curriculum as an everyday creation. We also relied on authors such as Álvaro Luiz Moreira Hypolito, who has been developing studies on teaching work, school management, and educational evaluation in the context of curriculum regulation policies; Branca Jurema Ponce, who has contributed to the analysis of curricular policies and their consequences in pedagogical practice; and Elizabeth Fernandes de Macedo, who has been discussing the meanings of curricular governmental strategies. The study identified that BNCC in the Municipal Education Network of São Leopoldo is being implemented in schools, however, teachers do not feel pressured to change the planning of curricular practice to meet the demands of this policy

Imperialismo e Dependência Estrutural Latino-americana: Alguns Aspectos Conceituais, Históricos e Contemporâneos

O presente artigo discute a “dependência estrutural” latino-americana. Apresento uma síntese da evolução desse tema no pensamento social crítico latino-americano, como também esboço alguns de seus traços atuais na realidade regional. Pelo menos desde a década de 1920, essa perspectiva analítica possibilitou um eixo diverso de interpretações sobre as desigualdades, miséria social e atraso econômico na região. A ênfase principal para essa explicação encontrou-se em torno das relações de subordinação aos países imperialistas em aliança com as burguesias “nacionais” locais. O tema na atualidade é pouco abordado nos meios acadêmicos e por grande parte da esquerda política na América Latina. A globalização não eliminou o processo de dependência estrutural, pelo contrário o aprofundou. Ao meu entender, não é possível considerar tal fenômeno sem considerar também os chamados governos “progressistas”, que se desenvolveram na América do Sul, a partir do final dos anos 1990. Esses governos não romperam ou minimizaram laços de dependência estrutural. Essa afirmação não é difícil de percebê-la na realidade social regional. As novas formas de extrativismo que se expandiram sobre enormes áreas territoriais, tendo como signo os megaempreendimentos de mineração e agropecuários de grupos internacional sobre os povos originários, camponeses e quilombolas, ganharam nova expansão nos governos progressistas. Nesse atual período, os novos governos de direita, ultradireita ou protofascista empenham-se no aprofundamento ainda maior dessa dependência estrutural.This article discusses Latin American “structural dependence”. At least since the 1920s, this theme has enabled an axis of interpretations on social misery and economic retardment in the region. The main emphasis for this explanation was found in the subordination relations to the imperialist countries in alliance with the local “national” bourgeoisies. The topic today is rarely addressed in academic circles and even by a large part of the political left. The globalization did not eliminate the process of structural dependency but empowered it. It is not possible to consider such a phenomenon without also considering the so-called “progressive” governments, which developed in South America, starting in the late 1990s. The new forms of extractivism that expanded over huge territorial areas, with the sign of the mega mining and agricultural enterprises of international groups on the original peoples, peasants and quilombolas, gained new expansion in progressive governments. In this current period, the new right-wing and ultra-right governments are working to further deepen this dependency

Reestruturação produtiva : estratégias nacionais de inovação para o desenvolvimento sustentável

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Departamento de Economia, 2012.Esse trabalho analisa o déficit tecnológico que se agravou no Brasil após a crise de 2008, e propõe a reflexão sobre a reestruturação produtiva com ênfase nos setores intensivos tecnologicamente. Aborda as ações previstas no Plano Brasil Maior (PBM), e discorre sobre o desenvolvimento de projetos específicos em setores produtivos que apresentem viabilidade de implementação, com a articulação das políticas comercial e tecnológica. Avalia-se a demanda interna de produtos intensivos tecnologicamente que tem elevado o consumo aparente, e tem sido suprida em grande escala por importações. E a viabilidade dessa capacidade de consumo do país ser utilizada como instrumento estratégico para a elaboração de políticas de desenvolvimento. Os indicadores de inovação da Pesquisa de Inovação Tecnológica (PINTEC) apontam para a estagnação do lançamento de produtos e processos novos no mercado, pelas empresas brasileiras. Por esse cenário tecnológico conjugado à alta demanda do país de produtos intensivos em tecnologia, propõe-se a implementação de projetos específicos com a ação central do Núcleo Tecnológico (NT) de empresas inovadoras de que o país dispõe, para que essa situação de déficit inovativo e comercial seja enfrentada com a gradativa mudança na estrutura produtiva do país. A reflexão aqui proposta de implementação de política setorial não encontra respaldo em grande parte da literatura econômica, pois nas consultas realizadas foi encontrado amplo apoio às políticas horizontais demonstrado em inúmeros trabalhos. Nos favoráveis às políticas setoriais, há escassez de demonstrações empíricas sobre os resultados positivos das mesmas. De qualquer modo, por este estudo realizado, concluiu-se pela necessária implementação de uma política setorial, com as características acima relatadas, para a contribuição de uma possível reestruturação produtiva de forma gradativa. Enfatiza-se que essa proposta não tem como objetivo central a solução, ou melhoria, de problemas que o país encontra, ou possa vir a encontrar, na balança de pagamentos, mas sim a melhorias da competitividade no parque manufatureiro com prioridade para os produtores intensivos tecnologicamente. O entendimento é de que esses setores, principalmente os de alta tecnologia, não conseguem internalizar de forma satisfatória o processo inovativo, o que precariza as condições de endogeneização e das externalidades positivas que o mesmo pode trazer ao todo da estrutura produtiva do país. A política setorial proposta por este trabalho se concentra em projetos específicos, em atendimento à PBM e ao Planejamento Estratégico desenvolvido pelo MDIC, tendo como escopo a já citada melhoria da competitividade do país com vistas ao crescimento e desenvolvimento no médio e longo prazo. A definição e conformação desses projetos específicos se dão no âmbito da PBM, mas a proposta é de que se configure uma nova governança para tal, de forma a se evitar as reconhecidas dificuldades de operacionalização que a atual estrutura institucional apresenta. _______________________________________________________________________________________ ABSTRACTThis study analyses the technological deficit that aggravated in Brazil after 2008’s crisis and it proposes a reflection about productive restructuration with emphasis on the technology-intensive sectors. It addresses the actions foreseen in “Plano Brasil Maior” (PMB), and discusses the development of specific projects on productive sectors that show viability of implementation along with trade and technology policies coordination. The internal demand for technology-intensive products that have raised the apparent consumption and that also have been supplied by large scales imports is evaluated by this study. It also evaluates the viability of this country’s consumption capacity to be used as strategic instrument to elaborate development policies. Innovation indicators of “Pesquisa de Inovação Tecnológica (PINTEC)” points to a stagnation of the launch of new products and processes on the market by Brazilian companies. Because of this situation conjugated to the country´s high demand for technology-intensive products, it is proposed the implementation of specific projects with focus on technological sectors (Núcleo Tecnológico –NT) of the country’s innovating companies so that the situation of innovative and commercial deficit would be faced with the gradual change on country´s productive structure. The argument here proposed regarding to the implementation of sectorial policy doesn’t find support in economic literature. On the other side, in researches made, arguments in favor of horizontal policies were demonstrated in a large amount of publications. In the arguments found in favor of sectorial policies there is a lack of empiric demonstrations on the positive results caused. It was concluded, as a result of this study, that the implementation of a sectorial policy with the characteristics cited above is needed to contribute to a gradually productive restructuration. It is emphasized that this proposal does not aim for a solution or improvement of the country’s current problems, or the ones that could eventually appear, related to the payment balance; but it proposes improvements of competitiveness inside the manufacturing sector with priority on manufacturers that are technology- intensive. The understanding is that these sectors, especially the high technology ones, cannot satisfactorily internalize the innovating process, leading to poor endogenization conditions and poor positive externalities which the process could bring to the country’s productive structure. The sectorial policy proposed by this study concentrates on specific projects, in attendance to the “PBM” and the strategic planning developed by the Ministry of Development, Industry and Foreign Trade (MDIC) aiming the improvement of the country’s competitiveness with a view to growth and development in the medium and long term. These specific projects’ definition and conformation happens in the PBM’s context, but the proposal’s goal is to configure a new governance for it in a way that It would be possible to avoid the operational difficulties already presented by the current institutional structure