A formação de professores de química e o conhecimento poderoso

O trabalho discute a concepção de Conhecimento Poderoso proposta por Young, que estabelece o denominado conhecimento especializado como condição da aquisição de um conhecimento emancipatório. Entendemos, porém que nas «ciências duras» tal é condição necessária, mas não suficiente, para consecução de tal empoderamento (empowerment). Defende-se que, além dele, serem os processos de uma ação pedagógica que «fale do mundo» um requisito essencial a ser valorizado na perspectiva de finalidades emancipatórias construídas no sentido de deslocar os futuros alunos de entornos intelectuais, sociais e culturais limitados. Também é apresentado resultado de pesquisa exploratória inicial, em uma universidade pública brasileira, evisando a detectar, se, na formação de professores, são incorporados elementos que lhes permitam «falar do mundo» em aulas de Química

Inoculante bacteriano incorporando bactérias fixadoras de nitrogênio na forma de fibras e/ou partículas em micro ou nanoescala produzidas através de electrospinning/electrospraying

Universidade Federal do Rio Grande do SulFundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do SulTecnano Pesquisas e ServiçosAgronomiaFarmáciaDepositad

IBEMCS: IDS baseado em eventos Multi-Contexto para SCADA / IBEMCS: event based IDS Multi-Context for SCADA

Atualmente os mecanismos de segurança utilizados para detecção de intrusão em ambientes de automação industrial utilizam dados exclusivos TIC (Tecnologia da Informação e Comunicação) ou TO (Tecnologia da Operação). Este trabalho propõe um IDS (Intrusion Detection System) que integra informações TIC e TO para identificação das cadeias de eventos TIC e TO que ocasionaram a falha no processo industrial. Medições demonstram que o tempo de resposta e a taxa de acerto são linearmente proporcionais ao volume de dados processados permitindo um planejamento prévio da arquitetura ao ambiente de trabalho

Prevalence of fear of COVID-19, depression, and anxiety among undergraduate students during remote classes

Background: During the coronavirus disease 2019 (COVID-19) pandemic, undergraduate students were exposed to symptoms of psychological suffering during remote classes. Therefore, it is important to investigate the factors that may be generated and be related to such outcomes. Objective: To investigate the association between fear of COVID-19, depression, anxiety, and related factors in undergraduate students during remote classes. Methods: This cross-sectional study included 218 undergraduate students (60.6% women and 39.4% men). Students answered a self-administered online questionnaire designed to gather personal information, pandemic exposure, physical activity level, fear of COVID-19 using the ‘Fear of COVID-19 Scale’, symptoms of depression using the Patient Health Questionnaire-9, and anxiety using General Anxiety Disorder-7. Results: Undergraduate students had a high prevalence of depression and anxiety (83.0% and 76.1%, respectively) but a low prevalence of fear of COVID-19 (28.9%) during remote classes. Multivariate analysis revealed that women who reported health status as neither good nor bad and who had lost a family member from COVID-19 had the highest levels of fear. For depression and anxiety, the main related factors found were female gender, bad health status, insufficiently active, and complete adherence to the restriction measures. Conclusion: These findings may be used to develop actions to manage symptoms of anxiety and depression among students, with interventions through physical activity programmes to improve mental health

Efeitos cardiovasculares dos inibidores da colinesterase para o tratamento de pacientes idosos com demência

Os inibidores da colinesterase são medicamentos utilizados frente a doença de alzheimer, proporcionando altas concentrações do neurotransmissor acetilcolina, que irá atuar através do estímulo comunicação entre as células e auxiliando no processo da memória, mas que requer avaliação dos riscos para a sua utilização, principalmente os riscos cardiovasculares. Objetivou-se evidenciar os efeitos cardiovasculares decorrentes da utilização dos inibidores da colinesterase como tratamento para pacientes idosos com demência. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, do tipo revisão integrativa da literatura, realizada através de pesquisa nas bases de dados: Scientific Electronic Library Online, Medical Literature Analysis and Retrieval System Online e Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde, através dos Descritores em Ciências da Saúde (DeCS): “Inibidores da Colinesterase”; “ Demência”; “Idoso”; “Sistema Cardiovascular”, associados ao operador booleano AND. Chegou-se a totalidade de 6 documentos para compor a revisão. Dentre esses riscos cardiovasculares, cita-se: sinais e sintomas de bradicardia, efeitos de decaimento da pressão arterial, hipotensão postural e síncope, além do desenvolvimento de outras patologias, como: Acidente Vascular Cerebral, Hipertensão Arterial Sistêmica e Arritmias. Ou seja, são diversas as complicações relacionadas ao Sistema Cardiovascular, carecendo avaliação constante do paciente e do seu quadro de saúde, adaptando à terapêutica com base do seu histórico prévio de patologias, queixas e na evolução do estado de saúde