"Burnout" en profesores de educación física

En este trabajo se estudia la incidencia del Síndrome de Burnout en una muestra de profesores de Educación Física de la ciudad de Mérida (Venezuela). Para su evaluación se utilizó el MBI (Maslach y Jackson, 1981a). Los resultados arrojaron la presencia del síndrome en este colectivo en los siguientes porcentajes: nivel bajo de Burnout (41,4%), nivel medio (48,6%) y nivel alto (10%). Se estudió el efecto de algunas variables sobre las tres dimensiones del Burnout. Las variables sociológicas y profesionales relacionadas con estas subescalas fueron: edad, grado académico, las horas de ocio y si el cónyuge trabaja o no. Otras variables como: estado civil, tener o no hijos, género, horas de sueno o descanso, no se ncontraron relacionadas con el grado de Burnout. En cuanto a factores del perfil docente como los anos de docencia, dependencia del lugar de trabajo, categoría profesional, horas de clase a la semana, número de alumnos, asistencia a ongresos y el nivel educativo, tampoco muestran relación con el grado de Burnout.Here we study the incidence of the Burnout Syndrome in a sample of teachers of physical education from the city of Mérida (Venezuela). For assessment, the MBI (Maslach and Jackson, 1981) was used. The results point to the presence of the syndrome in this collective in the following percentages: low level of Burnout (41.4%), intermediate level (48.6%) and high level (10%). We also studied the effect of certain variables on the three dimensions of Burnout. The sociological and professional variables related to these sub-scales were: age, academic status, hours of leisure and whether the spouse worked or not. Other variables such as marital status, having children or not, gender, hours of sleep or rest, were not found to be related to the degree of burnout. Regarding factors related to the teaching profile, such as the number of years in teaching, workplace dependence, professional status, the number of hours of class per week, the number of students in each class, attendance at congresses and educational level, these were not related to the degree of burnout either

Motivación y cumplimiento del lavado de manos en el personal de Enfermería en la sala de cuidados especiales en el Hospital Humberto Alvarado, Masaya, II semestre 2015

El reto mundial por la seguridad del paciente, y los elementos fundamentales de la alianza, crea un entorno en el que la seguridad de la atención sanitaria reúne la experiencia de especialistas punteros en campos como la higiene de las manos. La práctica del lavado de manos es una práctica cotidiana que realiza una persona, o grupo para cuidar de su salud, estas prácticas son destrezas aprendidas a través de toda la vida, dé uso continuo que se emplean con el propósito de fortalecer o restablecer la salud y prevenir la enfermedad. Dicha higiene que es una acción muy sencilla, reduce las infecciones y mejora la seguridad del paciente en todos los ámbitos, desde los sistemas sanitarios avanzados de los países industrializados a los dispensarios locales del mundo en desarrollo. Arce (2011) Los factores principales que pueden determinar una higiene de manos deficiente incluyen factores de riesgo por el incumplimiento observado en estudios epidemiológicos, así como también los motivos brindados por los propios trabajadores de la Salud por el incumplimiento de las recomendaciones sobre higiene de manos. Este estudio se realizó en el Hospital Humberto Alvarado de Masaya para analizar la motivación y cumplimiento del lavado de manos en el personal de enfermería en la sala de cuidados especiales para brindar una mejor atención a los pacientes para evitar infecciones cruzadas que puedan perjudicar a los paciente

Oportunidades y retos de la Estrategia Nacional de Formación y Acceso para la Apropiación Pedagógica de las TIC del programa Computadores para Educar

El gobierno nacional de Colombia a través del programa Computadores para Educar, en la actualidad adelanta en todo el país la “Estrategia Nacional de Formación y Acceso para la Apropiación Pedagógica de las TIC”, proceso mediante el cual dicha entidad ha logrado llegar a los rincones más apartados de Colombia llevando tecnología y formación en TIC a todas las comunidades educativas. En el marco de este proyecto, en la región 6 conformada por los departamentos de Cauca, Nariño y Putumayo, la Universidad de Nariño – como operador del programa –, dirige todo el proceso formativo a los docentes de 4.948 sedes educativas de la región; al mismo tiempo viene adelantando un proceso investigativo tendiente a analizar los beneficios, dificultades y retos que afronta el proceso formativo de los docentes de las instituciones educativas públicas de la región en el área de la apropiación pedagógica de las TIC, centrándose ante todo en la enorme posibilidad de mejorar la calidad educativa en dichas instituciones. La presente ponencia recoge las principales reflexiones en torno a la experiencia obtenida en este proceso formativo e investigativo adelantado por la Universidad, así como los hallazgos preliminares en torno al mejoramiento de estrategias didácticas, competencias investigativas y desarrollo de proyectos pedagógicos de aula que han hecho parte fundamental de la formación ofrecida hasta el momento

La formación de identidad de estudiantes de inglés como bajos y altos inversores en su proceso de aprendizaje

This article reports the fndings of a descriptive case study that analyzed how unfair social relationships established in an EFL (English as a Foreign Language) classroom influenced a group of adolescent English language learners’ academic investment and identity construction at a school in Bogotá, Colombia. Data associated with students’ social behaviors and identities were collected through feld notes, a questionnaire, and an interview. Norton’s theory of identity and investment served as the basis to analyze the data from a social perspective. Three main fndings emerged from the data: First, EFL learners identifed themselves as high investors and low investors in their learning, depending on their own opinions about the usefulness of English in their lives. Second, power relationships based on domination and oppression reduced productive investment in the classroom. Third, some high investors resisted unfair relationships of power by investing through collaborative learning. Consequently, participants created diverse English learners’ identities (dominant, submissive, resistant, and productive), which influenced their academic investment negatively or positively.Este artículo reporta los hallazgos de un estudio de caso descriptivo que analizó cómo las relaciones de poder injustas establecidas en una clase de inglés influyeron en la inversión académica y la construcción de identidad de un grupo de aprendices adolecentes de inglés de un colegio de Bogotá, Colombia. Se recogieron datos asociados al comportamiento social y la identidad de los aprendices por medio de notas de campo, un cuestionario y una entrevista. La teoría de Norton sobre identidad e inversión sirvió como base para analizar los datos desde una perspectiva social. Tres principales hallazgos surgieron de los datos: Primero, los aprendices de inglés se identificaron como altos inversores y bajos inversores en su aprendizaje, dependiendo de sus propias opiniones sobre la utilidad del inglés en sus vidas y de su contexto socioeconómico. Segundo, las relaciones de poder basadas en la dominación y la opresión redujeron la inversión productiva en la clase. Tercero, algunos de los altos inversores resistieron relaciones de poder injustas mediante el aprendizaje colaborativo. Por consiguiente, los aprendices de inglés asumieron diversas identidades (dominantes, sumisas, reactivas y productivas), las cuales influyeron positiva y negativamente en su inversión académica

Modelos de contratación de mano de obra para el montaje mobiliario en oficinas en el Valle de Aburrá

A lo largo de los tiempos las organizaciones han utilizado la mano de obra para el desarrollo de la producción en los diferentes sectores de la economía, a su vez, han tenido diversas formas de contratar dicha mano de obra de acuerdo con el tipo de labor, producto o servicio que ofrecen, generalmente beneficiando en gran parte al empleador, quien tiene como interés aumentar la rentabilidad de su negocio -- Actualmente, con el fenómeno de la globalización, las empresas tienen como principal objetivo ser competitivas y permanecer en el mercado, para ello, deben implementar métodos de economía de escala dentro de los cuales incluyen bajar el costo de los productos, lo cual ha sido una tarea bastante arriesgada, sobre todo en lo concerniente a la mano de obra, ya que se han implementado prácticas de contratación del personal con un riesgo muy alto para la compañía, como sanciones por infringir las normas gubernamentales o indemnizaciones económicas producto de accidentes de trabajo con personal mal afiliado al sistema general de seguridad social -- Con el presente trabajo se pretende analizar los diferentes modelos de contratación de mano de obra para el montaje de mobiliario de oficinas en el Valle de Aburrá, con el fin de caracterizar el modelo que actualmente se maneja y el cumplimiento de los criterios de le

Evaluación del programa de salud ocupacional de Cartagüeña de Aseo Total E.S.P.

Cartagüeña de Aseo Total E.S.P., empresa destinada al presente estudio, inició sus actividades en el año de 1996 con cubrimiento en toda la zona urbana del municipio de Cartago (Valle), ofreciendo un servicio integral de aseo conformado por el barrido, la recolección y el transporte de los residuos sólidos domiciliarios. Cabe resaltar que Cartagüeña de Aseo Total E.S.P consciente de su responsabilidad ambiental se encuentra certificada con la norma ISO 14001 permitiendo a la organización establecer, documentar, implantar, mantener y mejorar continuamente un sistema de gestión ambiental. La empresa comprometida con la formación y el desarrollo de sus colaboradores realiza la evaluación del Programa de Salud Ocupacional, con el objetivo de mantener y mejorar los niveles de eficiencia en las labores tanto operativas como administrativas de la Empresa y brindar a los trabajadores un medio laboral seguro.Cartagüeña de Aseo Total E.S.P, a company designed the present study, began operations in 1996 with coverage throughout the urban area of the municipality of Cartago (Valle), offering a full service grooming consisting of the sweep, the collection, transport and disposal of domestic solid waste. Significantly Cartagüeña de Aseo Total E.S.P aware of their environmental responsibility is certified with ISO 14001 enabling the organization to establish, document, implement, maintain and continually improve an environmental management system. The company committed to training and development of its employees makes the assessment of Occupational Health Program, in order to maintain and improve levels of efficiency in both operational and administrative tasks of the company and give employees working environment insurance

Decisional balance, self-efficacy and its association to the exercise enjoyment in Mexican population

Physical activity practice is a classic behaviour of the healthy lifestyle. Nonetheless, it is difficult for general population to have this behaviour among their habits. From the decision-making model, decisional balance has been identified as a relevant process in relation to doing physical activity. On the other hand, self-efficacy has been pointed out as a key point in relation to practice, adherence and enjoyment in physical activity. The aim of this study was to examine decisional balance and self-efficacy as a predictor of exercise enjoyment in a sample of 530 participants (48.2% male) between the ages of 11 and 76 (M = 33.22; SD = 15.27) from Monterrey (Mexico). Hierarchical regression analysis was conducted to predict exercise enjoyment. Results showed that decisional balance and self-efficacy predicted enjoyment, additionally, self-efficacy played a mediational role between decisional balance and enjoyment.La práctica de actividad física es considerada una conducta clásica de los estilos de vida saludable. A pesar de ello, sigue habiendo dificultades para que la población general adquiera esta conducta entre sus hábitos. Desde el modelo de toma de decisiones, el balance decisional se ha identificado como un proceso relevante para la realización de actividad física. Por otro lado, la autoeficacia ha sido señalada como un aspecto clave para la práctica, adherencia y disfrute de la actividad física. El propósito del presente estudio fue examinar el rol predictor del balance decisional y la autoeficacia en el disfrute del ejercicio en una muestra de 530 personas (48.2% hombres) cuyas edades se encontraban entre los 11 y 76 años (M = 33.22; DT = 15.27) de Monterrey (México). Se realizaron análisis de regresión jerárquica para predecir el disfrute con el ejercicio. Los resultados indican que el balance decisional y la autoeficacia predice el disfrute con el ejercicio, con un papel mediador de la autoeficacia entre el balance decisional y el disfrute

Asociación entre satisfacción de los pacientes y motivación del personal de salud en servicios de hospitalización de neurocirugía de un instituto especializado

Objective: To determine if there is an association between level of patient satisfactions and motivation of health care personnel in a neurosurgery hospitalization service of a specialized institute. Methods: Cross-sectional study conducted at the neurosurgical services of Instituto Nacional de Ciencias Neurológicas from July to October 2016. Two questionnaires were applied, SERVQUAL to evaluate patient satisfaction and a questionnaire following the Herzberg’ s theory to evaluate motivation of health care personnel. Chi square with Yates correction was used to test associations. Results: Results in parenthesis are shown on patient satisfaction for medical evaluation (97%),  medical approach (95%), interest of physicians on well-being of patients (94%), interest of nurses on well-being of patients (91%), while level of motivation of health care personnel on having an interesting job (98%), agreement on learning new stuff (96%) and having a job to bring good care for patients was (90%). An association between level of patient satisfaction and level of health care personnel was found OR: 4.22 IC 95% 1.44-12.33. Conclusions: An association between level of patient satisfaction and level of health care personnel was found.Objetivo: Determinar si existe asociación entre el nivel de satisfacción del paciente y el nivel de motivación del personal de salud de los servicios de hospitalización de neurocirugía de un instituto especializado. Material y métodos: Estudio cuantitativo, relacional, prospectivo y de corte transversal, realizado en los servicios de hospitalización de Neurocirugía del Instituto Nacional de Ciencias Neurológicas, entre julio y octubre de 2016. Se aplicaron las encuestas de: SERVQUAL para satisfacción de los pacientes y encuesta de motivación según la Teoría de Herzberg para motivación de los trabajadores de salud. Se realizó Chi cuadrado con corrección de Yates, para determinar si existía asociación. Resultados: Los resultados sobre el nivel de satisfacción de los pacientes fueron: visita médica (97%), trato del personal médico (95%), el interés que mostraron los médicos por solucionar su problema de salud  (94%) y el interés del personal de enfermería por solucionar cualquier problema durante su hospitalización (91%); mientras que en el nivel de motivación del personal de salud fueron: Trabajo interesante (98%), estar de acuerdo con la oportunidad de aprender nuevas cosas (96%) y tener un trabajo donde brindar buena atención (90%). Hubo asociación entre el nivel de satisfacción de los pacientes y el nivel de motivación del personal de salud, OR: 4,22 IC 95% 1,44-12,33. Conclusiones: Existe asociación entre el nivel de satisfacción del paciente y el nivel de motivación del personal de salud de los servicios de hospitalización de neurocirugía

Controversias con los medicamentos sintomáticos de acción lenta para la Osteoartritis (SYSADOAs)

La osteoartritis es una enfermedad de patogenia compleja y etiología multifactorial, clínicamente se caracteriza por su naturaleza heterogénea con expresiones fenotípicas distintas. El diagnóstico clásicamente se ha establecido en base a la combinación de las características clínicas y los hallazgos radiológicos compatibles con cambios degenerativos en la articulación afectada. Entre los medicamentos disponibles para el manejo de la osteoartritis se cuenta con los analgésicos de acción rápida (Ej. Paracetamol, antiinflamatorios no esteroideos); los medicamentos sintomáticos de acción lenta (denominados SYSADOAs por sus siglas en inglés: Symptomatic Slow-Acting Drugs for Osteoarthritis); y finalmente se considera un tercer grupo, los medicamentos modificadores de la enfermedad (denominados también DMOA por sus siglas en inglés: “Disease modifying OA drugsâ€), pero como grupo es inexistente, porque ningún medicamento ha demostrado el potencial para remodelar o renovar la estructura de la articulación afectada. Se reconoce que algunos de los SYSADOA podrían tener también efecto estructural.Se ha propuesto que un SYSADOA, debe de cumplir cuatro objetivos: Proporcionar alivio de los síntomas, disminuir el requerimiento de medicación sintomática concomitante (analgésicos, AINEs, etc.), prevenir el daño estructural y evitar (o retardar) el requerimiento de cirugía de reemplazo articular. Diferentes estudios clínicos y metanálisis encuentran evidencia que apoya la eficacia sobre el control del dolor de los SYSADOAs, pero con una heterogeneidad importante.El propósito de este artículo es revisar las razones por las cuales existe discrepancia sobre la eficacia sintomática de los SYSADOAs, entre las cuales se encuentran la baja calidad metodológica de algunos estudios clínicos, las características y la naturaleza de la molécula específicamente empleada, las variaciones en la molécula original, el estatus de registro (medicamentos de venta libre o bajo prescripción), el procesamiento y la fuente de financiación de los estudios clínicos entre otros.La osteoartritis es una enfermedad de patogenia compleja y etiología multifactorial, clínicamente se caracteriza por su naturaleza heterogénea con expresiones fenotípicas distintas. El diagnóstico clásicamente se ha establecido en base a la combinación de las características clínicas y los hallazgos radiológicos compatibles con cambios degenerativos en la articulación afectada. Entre los medicamentos disponibles para el manejo de la osteoartritis se cuenta con los analgésicos de acción rápida (Ej. Paracetamol, antiinflamatorios no esteroideos); los medicamentos sintomáticos de acción lenta (denominados SYSADOAs por sus siglas en inglés: Symptomatic Slow-Acting Drugs for Osteoarthritis); y finalmente se considera un tercer grupo, los medicamentos modificadores de la enfermedad (denominados también DMOA por sus siglas en inglés: “Disease modifying OA drugsâ€), pero como grupo es inexistente, porque ningún medicamento ha demostrado el potencial para remodelar o renovar la estructura de la articulación afectada. Se reconoce que algunos de los SYSADOA podrían tener también efecto estructural.Se ha propuesto que un SYSADOA, debe de cumplir cuatro objetivos: Proporcionar alivio de los síntomas, disminuir el requerimiento de medicación sintomática concomitante (analgésicos, AINEs, etc.), prevenir el daño estructural y evitar (o retardar) el requerimiento de cirugía de reemplazo articular. Diferentes estudios clínicos y metanálisis encuentran evidencia que apoya la eficacia sobre el control del dolor de los SYSADOAs, pero con una heterogeneidad importante.El propósito de este artículo es revisar las razones por las cuales existe discrepancia sobre la eficacia sintomática de los SYSADOAs, entre las cuales se encuentran la baja calidad metodológica de algunos estudios clínicos, las características y la naturaleza de la molécula específicamente empleada, las variaciones en la molécula original, el estatus de registro (medicamentos de venta libre o bajo prescripción), el procesamiento y la fuente de financiación de los estudios clínicos entre otros

EL DESARROLLO DE LA MEMORIA LÓGICA-VERBAL EN ESCOLARES DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA CON BAJO NIVEL DE RENDIMIENTO ACADÉMICO

En la dirección del proceso pedagógico debe prestársele especial atención al desarrollo de los procesos psíquicos cognoscitivos por constituir un elemento imprescindible en el conocimiento humano. La memoria es uno de los procesos del conocimiento que posee una gran significación en el aprendizaje escolar. El artículo que se presenta parte de la identificación de problemáticas relacionadas con las insuficiencias que manifiestan en el desarrollo de la memoria lógica-verbal, los escolares de la Educación Primaria con bajo nivel de rendimiento académico. Se presenta una sistematización de los referentes teóricos filosóficos, sociológicos, psicológicos y pedagógicos que permiten fundamentar el desarrollo de este tipo de memoria a partir de la teoría leninista del conocimiento, además de la teoría vigotskiana acerca del desarrollo de los procesos psicológicos superiores. ABSTARCT In the direction of the pedagogical process should be paid special attention to the development of cognitive psychological constitute an essential element in human knowledge. Memory is one of the processes of knowledge that has great significance in school learning. The article presents a part of the identification of problems related to the inadequacies that manifest in the development of logical-verbal memory in students of Primary Education with low level of academic achievement. To expose the systematization of the basing on philosophical, sociological, psychological, and pedagogical theorists allowing inform the development of this type of memory from the Leninist theory of knowledge, besides the vygotskian theory about the development of higher psychological processes. KEY WORDS: Logical-verbal memory, low level of academic achievement