Model order reduction techniques for circuit simulation

Thesis (Ph. D.)--Massachusetts Institute of Technology, Dept. of Electrical Engineering and Computer Science, 1994.Includes bibliographical references.by ?Luís Miguel Silveira.Ph.D

Avaliação in-situ do comportamento térmico da construção vernacular

Dissertação de mestrado integrado em Engenharia CivilÉ necessário e urgente melhorar a qualidade de vida de todos e por isso a sociedade atual está obrigada a promover o desenvolvimento sustentável, a conservar e utilizar melhor os recursos naturais e a reduzir e prevenir a poluição ambiental. Neste paradigma, os edifícios revelam-se como um importante meio para atingir a redução do consumo de energia e das emissões de carbono, pois são responsáveis por grande parte do consumo final de energia e produção de resíduos. Esta escassez que parece necessária em tempos de abundância, remete-nos para um pragmatismo inerente à arquitetura vernácula e às suas estratégias, e é neste tipo de construção que se procura inspiração para técnicas de construção alternativas. Outro ângulo de atuação no sector da construção passa pelos materiais que são utilizados, posicionando-se a madeira como solução viável. Com a junção destes dois aspetos nasce o interesse da arquitetura vernácula em madeira. Este tipo de arquitetura em Portugal tem uma forte expressão no litoral centro e norte. Foi aqui que nasceu a denominação de palheiros, não por se destinar ao apoio à agricultura, mas pela única exceção à madeira neste tipo de construção, a palha utilizada na cobertura. Foi com os pescadores e com o seu modo de vida que este tipo de construção mais se disseminou em Portugal, e foi também com a alteração do modo de vida destes que os palheiros conheceram o seu declínio. Neste contexto, o presente trabalho tem como principal objetivo avaliar in-situ o comportamento e as condições de conforto de um edifício que pertence ao grupo dos palheiros da Praia de Mira. Os princípios de sustentabilidade deste tipo de arquitetura vernácula são a utilização de recursos locais renováveis, a madeira, e a sua adequação ao meio, construção palafítica adequada a solos arenosos. A metodologia baseou-se em trabalho de campo composto por avaliações objetivas dos parâmetros físicos do edifício que influenciam o conforto térmico (temperatura e humidade relativa do ar, temperatura dos bolbos seco e húmido, temperatura do bolbo negro e velocidade do ar) e em avaliações subjetivas do nível de conforto dos ocupantes. O período de monitorização abrangeu as várias estações do ano, tendo-se iniciado nos finais de 2014 e finalizado no início de 2016. Os resultados deste estudo permitem constatar que é possível assegurar o limite das condições de conforto térmico ou próximo disso, no interior do edifício, na estação de arrefecimento, sem recorrer a sistemas de climatização.It is necessary and urgent to improve the quality of life for all and that is why today's society is obliged to promote sustainable development, to conserve and make better use of natural resources, and to reduce and prevent environmental pollution. In this paradigm, buildings prove to be an important means of achieving the reduction in energy consumption and carbon emissions, as they account for much of the final energy consumption and waste generation. This shortage that seems necessary in times of abundance, leads us to the pragmatism inherent in vernacular architecture and its strategies, and it is in this type of construction that inspiration is sought for alternative construction techniques. Another angle of action in the construction sector is through the materials that are used, positioning the wood as a viable solution. With the combination of these two aspects arises the interest of the vernacular architecture in wood. This type of architecture in Portugal has a very strong expression on the north and central coast, and it was here that it received the name of “palheiros”, not because it was intended to support agriculture, but for the only exception to wood in this type of construction, the straw used in the cover. It was with the fishermen and their way of life that this type of construction dissipated most in Portugal, and it was also with the change of the way of life of these that the “palheiros” knew its decline. In this context, the main objective of this work is to evaluate in-situ the behaviour and comfort conditions of a building that belongs to the group of “palheiros” of Praia de Mira. The sustainability principles of this type of vernacular architecture are the use of renewable local resources, wood, and their suitability to the environment, palafite construction suitable for sandy soils. The methodology was based on fieldwork consisting of objective evaluations of the physical parameters of the building that influence thermal comfort (air temperature and relative humidity, dry and wet bulb temperature, black bulb temperature and air velocity) and in subjective assessments of the comfort level of occupants. The parameters monitored were the temperature and the relative humidity of the air. The monitoring period covered the various seasons of the year, starting at the end of 2014 and ending at the beginning of 2016. The results of this study show that it is possible to ensure the limit of the thermal comfort conditions or close to that, inside the building, in the cooling station, without resorting to air conditioning systems

O trabalho de grupo como elemento potenciador do desenvolvimento de competências em alunos do 10º ano na disciplina de Marketing

Relatório da Prática de Ensino Supervisionada, Mestrado em Ensino de Economia e de Contabilidade, Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2018Este relatório de prática de ensino supervisionada enquadra-se na unidade curricular de Introdução à Prática Profissional IV, do Mestrado em Ensino de Economia e de Contabilidade. A prática de ensino supervisionada teve como interveniente uma turma do 10.º ano do Curso PROFIJ – nível IV de técnico/a comercial, na UFCD Marketing. O presente estudo centrou-se na relação entre o trabalho de grupo como metodologia de ensino-aprendizagem e o desenvolvimento de competências. A escolha do tema prendeu-se pela sua atualidade, bem como pelo seu necessário escrutínio, no sentido de permitir aos jovens de hoje desenvolverem competências que lhes permitam apropriarem-se da vida na sua totalidade, dando-lhes ferramentas indispensáveis ao cidadão do século XXI. Nos dias de hoje existe a necessidade de implementação de metodologias de ensino-aprendizagem que permitam alcançar os objetivos propostos, quer nos programas das disciplinas quer numa visão mais global, indo ao encontro das competências descritas no perfil do aluno. Muitas das metodologias já existentes, podem potenciar de uma forma ou outra esse mesmo propósito. Importa então, perceber de que forma o trabalho de grupo, como metodologia de ensino-aprendizagem coloca à disposição dos alunos, um caminho a percorrer que permita esse mesmo desenvolvimento de competências. Desta forma, ao longo da prática de ensino supervisionada o principal foco recaiu sobre o trabalho de grupo e sua aplicação. Embora constatando que o trabalho de grupo pode potenciar o desenvolvimento de competências nos alunos, através dos inquéritos por questionário realizados, bem como pela observação participante, o seu potencial, enquanto metodologia de ensino-aprendizagem, está relacionado com a forma como é desenvolvida a sua implementação e a participação por parte dos alunos.This supervised teaching practice report is part of the Introduction to Professional Practice IV course of the Master's Degree in Economics and Accounting Education. The supervised teaching practice had as its intervenients a group of the 10th year of the PROFIJ Course - level IV of commercial technician, at UFCD Marketing. The present study focused on the relation between group work as a teaching-learning methodology and the development of competencies. The choice of the theme was due to its relevance and its necessary scrutiny, in order to enable the young people of today to develop skills that allow them to take over life in its entirety, giving them indispensable tools for the citizen of the 21st century . Nowadays, there is a need to implement teaching-learning methodologies to achieve the proposed objectives, both in the syllabuses of the subjects and in a more global vision, according to the competencies described in the student profile. Many of the existing methodologies can, in one way or another, promote this same purpose. It is important, then, to understand how group work, as a teaching-learning methodology, places at the disposal of the students, a way to go that allows this same development of skills. Thus, throughout the supervised teaching practice the main focus was on group work and its application. While noting that group work can foster the development of competences in students, through questionnaire surveys conducted, as well as participant observation, their potential as a teaching-learning methodology is related to the way in which their work is developed, implementation and participation by the students

A utilização da aplicação online VoiceThread como complemento à aula de inglês

A Web 2.0 disponibiliza ferramentas gratuitas que permitem o desenvolvimento de competências de comunicação e de pensamento de ordem superior. Uma destas ferramentas é o VoiceThread, uma aplicação online que possibilita conversas assíncronas através de um interface simples e agradável. O presente artigo expõe os resultados de um estudo de caso que procurou saber como se processa a aprendizagem da competência oral, utilizando esta ferramenta como complemento à aula de Inglês no 3º ciclo

A utilização da aplicação online voice thread para o desenvolvimento da competência oral no ensino da língua inglesa

A Web 2.0 propicia a criação de inúmeras ferramentas gratuitas que possibilitam a comunicação entre indivíduos, de forma síncrona e assíncrona, quer através de texto, som, vídeo ou imagem, e que facilitam a construção colaborativa de conteúdos e conhecimento. Uma dessas ferramentas é o podcast que constitui um formato valioso no ensino das línguas estrangeira, por contribuir para o desenvolvimento da comunicação oral e permitir o contacto com materiais autênticos, destacando-se ainda pelas suas implicações ao nível da gestão do tempo, das relações entre os interlocutores e da construção do discurso e do pensamento reflexivo que é gerado. A utilização destas ferramentas permite a aprendizagem sustentada por princípios socioconstrutivistas e favorece o estabelecimento de parcerias no desenvolvimento de competências de ordem superior, como o pensamento crítico e criativo, sendo, para tal, necessário repensar o papel do professor na integração curricular das TIC e considerar as novas tecnologias como mais uma variável a ponderar nesta prática. No estudo de caso que aqui descrevemos, tentamos compreender como se processa a aprendizagem da competência oral em língua inglesa, em ambas as vertentes de listening e speaking, através da aplicação VoiceThread como complemento à aprendizagem presencial. Esta investigação estendeu-se ao longo de três meses na disciplina de Inglês (Língua Estrangeira I), tendo como grupo de estudo uma turma do 8º ano de uma Escola Secundária do Distrito de Bragança, constituída por 28 alunos. As nossas conclusões apontam para a possibilidade de esta aplicação: a) constituir um complemento válido à aprendizagem presencial; b) contribuir para o desenvolvimento da competência oral em língua inglesa; e c) promover a aprendizagem dos alunos. As vantagens educativas, que aqui expomos, advêm das características desta ferramenta, designadamente a facilidade de utilização para o professor e para o aluno, o interface agradável, simples e intuitivo, e a possibilidade de integração de conteúdos multimédia. Web 2.0 provides innumerous free tools that enable communication among individuals, synchronously and asynchronously, whether through text, audio, video or image, and facilitate the collaborative construction of knowledge. One of these tools is podcasting, which is a valuable strategy in foreign languages teaching as it contributes to the development of oral communication, and allows contact with authentic materials while having several implications for time management, the relationships among the participants and the construction of discourse and reflective thinking which is generated. These tools allow learning based on social constructivist theories and can favour partnerships in the development of high order skills, such as critical and creative thinking. This requires rethinking the role of teachers in the curricular integration of ICT and considering new technologies as another variable in the teaching practice. The present case study is an attempt to understand how the learning of oral skills in English as a Foreign Language occurs, using VoiceThread as a complement to classroom learning. This research lasted for three months and the setting was an 8th grade class, consisting of 28 students aged 13. Our findings point to the possibility that this application: a) provides a valid complement to classroom learning; b) contributes to the development of English oral skills; and c) promotes student learning. These educational advantages stem from the simplicity and intuitiveness of its interface, from the fact that it is an easy-to-learn technology for both teacher and student, and the possibility of integration of multimedia content

Model Order Reduction. Volume 3: Applications

An increasing complexity of models used to predict real-world systems leads to the need for algorithms to replace complex models with far simpler ones, while preserving the accuracy of the predictions. This three-volume handbook covers methods as well as applications. This third volume focuses on applications in engineering, biomedical engineering, computational physics and computer science

Model Order Reduction. Volume 2: Snapshot-Based Methods and Algorithms

An increasing complexity of models used to predict real-world systems leads to the need for algorithms to replace complex models with far simpler ones, while preserving the accuracy of the predictions. This two-volume handbook covers methods as well as applications. This second volume focuses on applications in engineering, biomedical engineering, computational physics and computer science

Population and railways in Portugal, 1801-1930

Portuguese historiography has mostly adopted a pessimistic view regarding the contribution of the railways to the development of country. Yet, railway access helped to increase population concentration and economic development, favoring migration into towns, the growth of pre-existing urban centers, and the emergence of new centers. But railways tended to be more beneficial to regions that were already prosperous and to aggravate the conditions unfavorable to development in areas with greater structural weaknesses

1 Model order reduction: basic concepts and notation

This is the first chapter of a three-volume series dedicated to the theory and ap plication of Model Order Reduction (MOR) .We motivate and introduce the basic con- cepts and notation, with reference to the two main cultural approaches to MOR: the system-theoretic approach employing state-space models and transfer functionc con- cepts (Volume1), and the numerical analysis approach as applied to partial differen- tial operators (Volume2) ,for which project ion and approximation in suitable function spaces provide a rich set of tools for MOR.The set two approaches are complementary but share.Despite the sometimes different opted language and notation,they also share the main ideas andkey concepts, which are briefly summarized in this chapter. The material is presented so that all chapters in this three-volume series are put into context, by high lighting the specific problems that they address. An overview of all MOR applications in volume 3 is also provided

Applications

An increasing complexity of models used to predict real-world systems leads to the need for algorithms to replace complex models with far simpler ones, while preserving the accuracy of the predictions. This three-volume handbook covers methods as well as applications. This third volume focuses on applications in engineering, biomedical engineering, computational physics and computer science