106 research outputs found

    The concept of power and its representation in television seriality. The case of «House of Cards»

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    To study how power is configured, this article analyzes the first and second seasons of the TV Series House of Cards. The behavior patterns of the main character, Frank Underwood, were tracked to analyze his foundations, the means used, the scope and the type of power he wields. The theoretical approaches of Dahl (1957) and French and Bertram (1959) were used for constructing a group of categories that served as a guide in the search for index units. Therefore, the methodology is based on units (Barthes, 1970) identified within the dialogues, the iconic composition, and the actions of the character. The results obtained reveal that in the first season argumentation as a means to exercise power predominates, and manipulation predominates in the second season. Also, the media repertoire is much broader in the first season when the main character builds the scenarios to achieve his goals. These findings contribute to the construction of a broader understanding of power and its exercise.En este artículo se analizan la primera y segunda temporadas de la serie televisiva House of Cards con el objetivo de evaluar cómo se configura la categoría de poder. Se realizó un seguimiento de las pautas de comportamiento del personaje principal, Frank Underwood, para analizar cuáles son sus bases, los medios utilizados, el alcance y el tipo de poder que ejerce. Este trabajo se basa en las aproximaciones teóricas de Dahl (1957) y de French y Bertram (1959) para orientar la construcción de un grupo de categorías que sirvieron como guía en la búsqueda de unidades indiciales. La metodología de análisis, por tanto, se sustenta en la identificación de indicios (Barthes, 1970), en los diálogos, composición icónica y acciones del personaje. Los resultados obtenidos revelan que en la primera temporada predomina el uso de la argumentación como medio para ejercer el poder, mientras que en la segunda predomina la manipulación. Asimismo, el repertorio de medios es mucho más amplio en la primera temporada, cuando el personaje principal construye los escenarios para el logro de sus objetivos. Estos hallazgos abonan la construcción de una comprensión más amplia del poder y de su ejercicio

    Líneas de investigación en ADICI : diseño de procesos de producción social del hábitat

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    La ciudad contemporánea se caracteriza por la interrelación de dos dinámicas negativas que se interrelacionan: la creciente huella ecológica que generan los modelos de desarrollo vigentes (por incrementar el consumo de recursos y la producción de residuos) y la creciente segregación social, funcional y espacial que estos modelos producen. Estas dinámicas son generadas por el modelo de desarrollo dominante y a ella contribuyen los paradigmas de conocimiento positivistas que reducen la realidad a una sumatoria de objetos aislados en áreas de especialidad, sobre los que se desarrollan acciones sectoriales inconexas. El desarrollo se limita a su acepción economicista, que acentúa la mercantilización de la ciudad, y esta dinámica obvia las relaciones entre el objeto (ciudad) y su contexto (naturaleza), entre los sujetos y la ciudad que habitan y transforman, reduciendo al ciudadano a la condición de consumidor de ciudad (planificada y desarrollada por los técnicos, los políticos y el mercado). Es preciso por tanto construir herramientas de conocimiento y estrategias de acción que permitan comprender y actuar ante problemáticas típicamente complejas, como las urbanas, que escapan a la fragmentación del conocimiento en disciplinas estancas. Y herramientas que inserten el conocimiento técnico en procesos transformadores que recuperen la POLIS, los espacios de participación de los ciudadanos en la toma de decisiones. Es decir que amplíen y modifiquen la relación de fuerzas que se produce en el triángulo de actores de la ciudad (técnicos-políticos-sociedad), para recuperar la sociedad de ciudadanos, hoy reducida a sociedad de mercado. El marco teórico y metodológico que estamos construyendo se apoya en: 1. La teoría de la complejidad, que aporta una visión transdisciplinar para la comprensión de los fenómenos complejos, aquellos que pierden, en la fragmentación del saber propia del paradigma positivista, la relación entre disciplinas y entre sujetos y objetos de la investigación. La visión compleja de la ciudad nos permitirá comprenderla desde la interacción entre URBS, CIVITAS y POLIS. 2. El paradigma de investigación acción participativa, que permite construir el conocimiento colectivamente y diseñar entre técnicos, políticos y ciudadanos las estrategias de intervención. Ello exige trabajar tres dimensiones básicas de la participación: QUERER, SABER y PODER. Los pasos del proceso se realizan en procesos cíclicos: i. desde la observación-descripción de los problemas y potencialidades (toma de datos), ii. la interpretación de datos- comprensión del problema iii. el diseño de estrategias de intervención. iv. la comunicación de los resultados / retroalimentación del proceso Esta doble aproximación a la Arquitectura nos conduce a redefinir sus límites para situar la investigación en el marco de la Producción Social del Hábitat, cuyo eje metodológico recae sobre la participación del usuario en la producción del urbanismo y la arquitectura. En este escenario debemos revisar el papel que el arquitecto está llamado a desempeñar. Es preciso pasar del arquitecto-autor al arquitecto-actor para transitar del diseño de objetos al diseño de procesos de transformación urbana y social. Pero no un diseño entendido como planificación rígida y calculada, sino como orientación situacional abierta a una revisión constante y en permanente interacción con los actores implicados, lo cual equivale a reconocer la naturaleza intuitiva de todo proceso creativo. Desarrollamos este marco teórico en proyectos de: . Planeamiento urbano participativo (Palomares del Río, Sanlúcar la Mayor). . Procesos de transformación social del hábitat en áreas vulnerables, mediante la creación de grupos de apoyo técnico. (Taller de los Barrios en Sevilla y Larache en Marruecos). En esta comunicación presentamos los casos, en distintos momentos del proceso, desde la perspectiva de la interacción entre las dimensiones URBS-CIVITAS-POLIS, por un lado, y la interrelación entre la gente, los técnicos y las administraciones públicas por otro

    Depth of response in multiple myeloma: A pooled analysis of three PETHEMA/GEM clinical trials

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    On behalf of the GEM (Grupo Español de Mieloma)/PETHEMA (Programa para el Estudio de la Terapéutica en Hemopatías Malignas) Cooperative Study Group.[Purpose]: To perform a critical analysis on the impact of depth of response in newly diagnosed multiple myeloma (MM). [Patients and Methods]: Data were analyzed from 609 patients who were enrolled in the GEM (Grupo Español de Mieloma) 2000 and GEM2005MENOS65 studies for transplant-eligible MM and the GEM2010MAS65 clinical trial for elderly patients with MM who had minimal residual disease (MRD) assessments 9 months after study enrollment. Median follow-up of the series was 71 months. [Results]: Achievement of complete remission (CR) in the absence of MRD negativity was not associated with prolonged progression-free survival (PFS) and overall survival (OS) compared with near-CR or partial response (median PFS, 27, 27, and 29 months, respectively; median OS, 59, 64, and 65 months, respectively). MRD-negative status was strongly associated with prolonged PFS (median, 63 months; P operational cure> was high; median PFS was 12 years, and the 10-year OS rate was 94%. [Conclusion]: Our results demonstrate that MRD-negative status surpasses the prognostic value of CR achievement for PFS and OS across the disease spectrum, regardless of the type of treatment or patient risk group. MRD negativity should be considered as one of the most relevant end points for transplant-eligible and elderly fit patients with MM.Supported by the Centro de Investigación Biomédica en Red – Area de Oncologia - del Instituto de Salud Carlos III (CIBERONC; CB16/12/00369; CB16/12/00400; CB16/12/00233; CB16/12/00284), formerly named as Cooperative Research Thematic Network (Grants No. RD12/0036/0058, RD12/0036/0048, RD12/0036/0046, and RD12/0036/0061) of the Red de Cancer (Cancer Network of Excellence); Instituto de Salud Carlos III/Subdirección General de Investigación Sanitaria; funded in part by the European Regional Development Fund (FIS No. 98/1239, 00/10160, 01/0089, 02/0089, 02/0905, G03/136, PI051284, PI06033906/1354, PS09/01897/01370, PI12/01761, PI12/02311, PI13/01469, PI14/01867, G03/136); Sara Borrell (No. CD13/00340); Asociación Española Contra el Cáncer (No. GCB120981SAN); and Federación Española de Enfermedades Raras. Also supported internationally by the Black Swan Research Initiative of the International Myeloma Foundation and the European Research Council 2015 Starting Grant (MYELOMANEXT).Peer Reviewe

    Manuales y textos de enseñanza en la universidad liberal : VII congreso internacional sobre la historia de las universidades hispánicas

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    Congreso Internacional de Historia de las Universidades Hispánicas (VII, 2004: Universidad Carlos III de Madrid)El libro edita las actas del VII Congreso internacional sobre la historia de las universidades hispánicas celebrado los días 16-18 de noviembre de 2000 en el campus de Colmenarejo de la Universidad Carlos III de Madrid. Fue una reunión científica monográfica sobre los manuales y textos de enseñanza en la universidad liberal. Contó con un conjunto de ponencias que se adentraron en los ámbitos de la economía, el derecho público, el derecho privado, la filosofía y la medicina. Otras muchas cuestiones fueron analizadas en las comunicaciones.Presentación / Manuel Ángel Bermejo Castrillo. -- Una ciencia peligrosa: la enseñanza de la economía en la Universidad española / Pedro Fraile Balbín. -- La enseñanza del derecho público en España. Un ensayo critico / Alfredo Gallego Anabitarte. -- La enseñanza del derecho privado en la Universidad liberal /Ángel M. López y López y Cecilia Gómez-Salvago Sánchez. -- La enseñanza de la filosofía en la Universidad decimonónica (Asignaturas y textos oficiales) / Antonio Jiménez García. -- Manuales y textos de enseñanza médica en la Universidad liberal: la España del siglo XIX / José M. López Piñero. -- ¿Política o Academia? La disputa en torno al texto de lógica en la escuela nacional preparatoria / María de Lourdes Alvarado. -- La enseñanza del derecho natural y de gentes: el libro de Heineccio / Antonio Álvarez de Morales. -- Manuales y libros de texto utilizados en las escuelas industriales españolas durante la época isabelina / José Manuel Cano Pavón. -- Las bibliotecas universitarias en España durante la revolución liberal / Genaro Luis García López. -- Il magistero di Corrado Segre a Torino. I quaderni manoscritti delle lezioni universitarie (1888-1924) / Livia Giacardi. -- Los manuales de literatura en la facultad de Filosofía (1846-1867) / Jean-Louis Guereña. -- Los asertos de conclusiones públicas de Filosofía en el Colegio del Rosario durante la época de la Universidad Central (1826-1842) / María Clara Guillén de Iriarte. -- Vattel larva detracta. Reflexiones sobre la recepción del Ius Publicum Europaeum en la Universidad preliberal española / Pablo Gutiérrez Vega. -- La enseñanza del derecho en la Argentina por dos pequeños grandes libros: el Álvarez y el prontuario de Castro / Alberto David Leiva. -- Los libros útiles o la utilidad de los libros. Manuales de derecho entre 1841 y 1845 / Manuel Martínez Neira. -- L’insegnamento della storia nell’università italiana dopo l’unità / Mauro Moretti e Ilaria Porciani. -- Manuales de historia de filosofía en España (s. XIX) / Laureano Robles. -- L’insegnamento della matematica all’università di Torino (1848-1948). Aspetti storici, istituzionali e scientifici / Clara Silvia Roero. -- La enseñanza del derecho natural en el último tercio del siglo XIX / Salvador Rus Rufino. -- Un español republicano en Argentina: Juan Bialet Massé. Sus textos de anatomía y manual de medicina legal / María Cristina Vera de Flachs. -- La docenza del giansenista Pietro Tamburini a Pavia nel periodo francese. Un esperimento di sintesi tra etica teologica e diritti dell’uomo all’ombra dell’albero della libertà /Emauela Verzella Pettiti. -- El sentido humanista de la Universidad. Comentario a un texto de 1930: Misión de la Universidad, de José Ortega y Gasset / Javier Zamora Bonill

    Viruses and Mycoplasma pneumoniae are the main etiological agents of community-acquired pneumonia in hospitalized pediatric patients in Spain

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    [Objectives]: To describe the etiology of community-acquired pneumonia (CAP) in hospitalized children in Spain and analyze the predictors of the etiology.[Hypothesis]: The different etiological groups of pediatric CAP are associated with different clinical, radiographic, and analytical data.[Design]: Observational, multicenter, and prospective study.[Patient selection]: This study included children aged 1 month to 17 years with CAP, who were hospitalized between April 2012 and May 2019.[Methods]: An extensive microbiological workup was performed. The clinical, radiographic, and analytical parameters were analyzed for three etiological groups.[Results]: Among the 495 children included, at least one causative pathogen was identified in 262 (52.9%): pathogenic viruses in 155/262 (59.2%); atypical bacteria (AB), mainly Mycoplasma pneumonia, in 84/262 (32.1%); and typical bacteria (TyB) in 40/262 (15.3%). Consolidation was observed in 89/138 (64.5%) patients with viral CAP, 74/84 (88.1%) with CAP caused by AB, and 40/40 (100%) with CAP caused by TyB. Para-pneumonic pleural effusion (PPE) was observed in 112/495 (22.6%) patients, of which 61/112 (54.5%) presented a likely causative pathogen: viruses in 12/61 (19.7%); AB in 23/61 (37.7%); and TyB in 26/61 (42.6%). Viral etiology was significantly frequent in young patients and in those with low oxygen saturation, wheezing, no consolidation, and high lymphocyte counts. CAP patients with AB as the etiological agent had a significantly longer and less serious course as compared to those with other causative pathogens.[Conclusions]: Viruses and M. pneumoniae are the main causes of pediatric CAP in Spain. Wheezing, young age, and no consolidation on radiographs are indicative of viral etiology. Viruses and AB can also cause PPE. Since only a few cases can be directly attributed to TyB, the indications for antibiotics must be carefully considered in each patient.Instituto de Investigación Hospital 12 de Octubre (i+12), Grant/Award Number: AY191212‐1; Instituto de Salud Carlos III (Ministry of Economy, Industry and Competitiveness) and co‐funded by the European Regional Development Funds, Grant/Award Number: Project PI17/01458; Instituto Ramón y Cajal de Investigación Sanitaria (IRYCIS), Grant/Award Number: PCAPE 2011_0025 Register 320/11; Research Project of Universidad Europea de Madrid, Grant/Award Number: 2017/UEM03Peer reviewe

    POR UNA CULTURA DE PAZ: UNA MIRADA DESDE LAS CIENCIAS DE LA CONDUCTA

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    En
 virtud
 de
 lo
 anterior,
 los
 estudiosos
 de
 las
 ciencias
 de
 la
 conducta
 
de
 la
 Universidad
Autónoma 
del
 Estado 
de 
México,

ante 
la
persistencia
 y 
proliferación
 de
 estos 
hechos
 en
 diversas
 partes
 del
Mundo
 y
 de
 nuestro 
país 
en 
particular, se
 convocó
 a
 los
 estudiosos
 interesados
 y
 a
 la
 sociedad
 en
 general
 a
 presentar
 trabajos
 para
 analizar,
 debatir
 y
 proponer
 estrategias
 de
 acción
 y
 dirección,
 que
 fortalezcan
 una
 convivencia y bienestar con sentido humanista para una cultura de paz. El
 presente
 texto
 es
 producto
 de 
esta convocatoria 
que
 recoge 
los
trabajos 
de 

los
 interesados 
en 
la
 temática,

 de
 diferentes 
países
(España,
Argentina,
Cuba,
Brasil,
Costa
 Rica
 y
 México)
 retomando
 con
 ello
 sus
 experiencias
 relativas
 al
 estudio,
 análisis,
 comprensión
 e
 instrumentación
 de
 la
 cultura
 de
 paz
 en
 los
 distintos
 ámbitos
 institucionales
 en
 los
 que
 participan:
 educativo,
 salud,
 penitenciario,
 social,
laboral,
familia,
alimentario,
psicológico,
por 
mencionar 
algunos.
 El
 presente
 libro,
 propicia
 un
 espacio
 de
 reflexión,
 diálogo
 y
 posicionamiento
 de
 las 
ciencias 
de 
la 
conducta
 para 
la 
apropiación,
análisis,
debate
 y 
propuestas 
que
 fortalezcan 
una
 cultura
 de 
paz
 a
través
 de 
la
 convivencia 
y
 el 
bienestar
 social 
con
 sentido 
humanista.
El
 sistema 
económico
 neoliberal
 y 
el 
proceso
 de 
globalización 
han
 contribuido
al
 logro
 de
 avances
 significativos
 en
 la
 ciencia
 y
 la
 tecnología,
 pero
 también
 han
 propiciado
 la
 polarización
 de
 las
 sociedades
 lo
 que
 ha
 impactado
 de
 manera
 negativa
 a
 la
 sociedad
 en
 su
 conjunto,
 pero
 en
 mayor
 medida
 a
 los grupos
 vulnerables. Dicha
 polarización
 ha
 traído
 consigo
 un
 desarrollo
 desigual
 del
 mundo
 que
 se
 expresa
 de
 diferentes
 maneras
 tanto
 en
 países
 desarrollados
 como
 en
 los
 llamados
 del
 tercer
 mundo,
 en
 donde
 no
 están
 satisfechas
 las
 necesidades
 humanas 
elementales
 de
 todos 
los
sectores 
de 
la 
población,
siempre 
falta 
algo. 
Si 
a
 esto 
le
 sumamos 
los
conflictos
 internacionales por
 diferentes
 motivos
 que
 enfrentan
 algunas
 naciones,
 una
 insuficiente
 cobertura
 educativa
 y
 de
 salud,

 desempleo
 y
 pobreza 
extrema,
 entre 
otras
 cosas; 
estamos
 frente
 a
retos 
de
 gran
 envergadura
 para
 los
 gobiernos,
 para
 los
 estudiosos
 y
 para
 la
 sociedad
 civil
 en
 general. Uno 
de 
los
 intentos
 para
 frenar 
y prevenir 
la
 agudización
 de 
estas 
problemáticas
 es
 la
 cultura 
de 
paz,
cuyo
 estudio
y propuestas 
han 
ido 
avanzando 
en 
diferentes
 sentidos 
y 
de 
manera 
favorable,
el 
tema 
está 
presente 
en 
diferentes 
Organismos
 Internacionales
 como
 la
 ONU,
 la
 UNESCO,
 la
 OCDE,
 El
 Banco
 Mundial,
 entre
 otros.
 Pero
 falta 
mucho 
por 
hacer.Universidad Autónoma del Estado de Méxic

    Guía Mexicana para el Diagnóstico y el Tratamiento de la Urticaria

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    La urticaria es una enfermedad que padece una quinta parte de la población en algún momento de su vida. Las guías inter- nacionales recientes han propuesto unos cambios de fondo en su diagnóstico y tratamiento, por lo que había la necesidad de crear una guía nacional y multidisciplinaria, con base amplia en los gremios de especialistas y médicos de primer contacto en México. ABSTRACT Urticaria is a disease that a fifth of the population shall suffer once in a lifetime. Recent clinical guidelines have proposed some fundamental changes in the diagnosis and treatment of urticaria, making the development of a national, multidisciplinary guideline, with wide acceptability among different professional groups –both specialists and primary health care workers–, necessary in Mexico
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