El Tatuaje en el mundo y su relación con la Religión

Tattoos have been used for thousands of years as an important part of the rituals and traditions. The fusion of magic and tattoo was a common belief in many countries on all continents. Thus, the tattoo has played a very important role for some religions.. The aim of this article is to review the influence of religion, and in a broader sense of spirituality, dating from antiquity to the present day, paying particular attention to the use of tattooing within each culture.Los tatuajes se han utilizado durante miles de años como parte importante de los rituales y tradiciones. La fusión de magia y tatuaje era una creencia común en muchos países, en todos los continentes. De esta forma, el tatuaje ha desempeñado un papel muy importante para algunas religiones. El objetivo de este artículo es hacer un repaso sobre la influencia de la religión, y en un sentido más amplio de la espiritualidad, remontándose desde la antigüedad hasta los días actuales, prestando especial atención al uso del tatuaje en el ámbito de cada cultura

O fonoaudiólogo e a relação clínica-escola : transdisciplina, diálogo e (não) saberes

O presente estudo parte da reflexão sobre a importância das relações que se estabelecem entre o espaço da clínica e da escola como possibilidade de construção de novos “saberes”. Nesta direção é destacado o papel do fonoaudiólogo que, ao considerar a clínica como espaço de escuta e de diálogo, utiliza esses conceitos para promover e sustentar a relação clínica-escola. Trata-se de um estudo qualitativo descritivo, com o acompanhamento longitudinal de entrevistas realizadas entre uma terapeuta de Fonoaudiologia e profissionais de uma escola. Foi possível, através das análises, concluir que a aproximação entre a Clínica e a Escola favorece o surgimento de novas perguntas e respostas que podem atribuir novos sentidos para as áreas envolvidas.The present study starts from the reflection on the importance of the relationships established between the clinic and the school space as a possibility for constructingnew “knowledge”. In this direction, the role of the speech therapist is highlighted, when considering the clinic as a space for listening and dialogue, uses these concepts to promote and sustain the clinic-school relationship. This is a descriptive qualitative study, with the longitudinal follow-up of interviews between a Speech-language therapist and professionals from a school. It was possible, through the analyses, to conclude that the approximation between the Clinic and the School favors the emergence of new questions and answers that can give new meanings to the areas involved

El efecto de la imagen de marca país en el proceso de decisión de compra del consumidor

El objetivo principal de esta investigación consiste en determinar el efecto de la imagen de las empresas de España en Brasil. Para tal efecto, se ha realizado un análisis comparativo de la imagen de las empresas de España, y de las empresas de sus principales competidores en Brasil (EEUU y Alemania), en una muestra de 346 empresarios brasileños. Los resultados del estudio podrán servir a los empresarios españoles como soporte para desarrollar mejores tácticas de marketing adecuadas al mercado brasileño.The main objective of this research will be to determine the effect of national brand image of Spanish Firms in Brazil. For this purpose, a comparative analysis of the image of the Spanish companies and of their main competitors in Brazil (USA and Germany) has been made, from a sample of 346 Brazilian entrepreneurs. The results of this research may contribute to Spanish entrepreneurs in supporting the development of better marketing tactics, adapted to the Brazilian market

The effect of national brand image in the process of customer purchase decision

El objetivo principal de esta investigación consiste en determinar el efecto de la imagen de las empresas de España en Brasil. Para tal efecto, se ha realizado un análisis comparativo de la imagen de las empresas de España, y de las empresas de sus principales competidores en Brasil (EEUU y Alemania), en una muestra de 346 empresarios brasileños. Los resultados del estudio podrán servir a los empresarios españoles como soporte para desarrollar mejores tácticas de marketing adecuadas al mercado brasileño.The main objective of this research will be to determine the effect of national brand image of Spanish Firms in Brazil. For this purpose, a comparative analysis of the image of the Spanish companies and of their main competitors in Brazil (USA and Germany) has been made, from a sample of 346 Brazilian entrepreneurs. The results of this research may contribute to Spanish entrepreneurs in supporting the development of better marketing tactics, adapted to the Brazilian market.Peer Reviewe

Cidades Invisíveis:

O presente estudo tem como objeto as fotografias do sociólogo e artista belga Mishka Henner. As imagens analisadas neste artigo estão relacionadas a uma narrativa acerca das invisibilidades da cidade contemporânea. Tais imagens são apropriadas através dos dispositivos Google Maps e Google Earth. Pode-se inferir que a invisibilidade apresenta-se na obra de Henner em três principais dimensões: a social, na qual indivíduos se tornam socialmente invisíveis por não possuírem lugar de fala; política, quando governantes decidem ocultar imagens da cidade ou pela não percepção (sensível ou visual) de certas particularidades da imagem, como o apagamento das faces dos personagens. Sendo a fotografia um campo privilegiado de onde pode-se observar certos fenômenos sociais e comunicacionais, refletir acerca da fotografia por dispositivos tecnológicos contemporâneos e os processos de invisibilidade imagética nas cidades mostra-se estratégico na atualidade.

ESCUSA DE CONSCIÊNCIA E ALTERNATIVAS AO USO DE ANIMAIS NO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ - UFPA

A escusa de consciência é garantia constitucional ao direitode liberdade de pensamento, que pode ser instrumentalizada paraeximir alunos dos cursos de ciências biológicas em determinações queinfrinjam suas concepções morais e éticas quanto ao uso de animaispara fins didáticos. Além desse respaldo legal, as alternativas ao usode animais vêm se mostrando mais eficazes no ensino através de recursoscomo vídeos, software ou modelos sintéticos. Portanto, nesteartigo, busca-se a exposição de vias legais e didáticas que possibilitemaos discentes uma formação plena, mas com respeito aos animais

Image and culture: from caves to digital imaging

Neste artigo será apresentada uma contextualização teórica acerca dos principais conceitos culturais que criam a comunicação imagética e edificam o imaginário contemporâneo, serão analisadas as formas peculiares com que a imagem se transforma em imagem digital e como o dispositivo da virtualização se torna cerne desta transformação. O virtual rompe do ponto de vista semiótico com uma proposta dialógica da analogia, que desde o advento das imagens técnicas foi o elo para uma construção de um imaginário moderno. Portanto, sobre este pretexto discutir a imagem é discutir a intercomunicação imagética. Portanto, o presente artigo buscará a construção de uma teoria própria, multidisciplinar, híbrida e, portanto, legítima representante dos Estudos Culturais, propor um conceito de imagem digital que seja verossímil diante do desafio contemporâneo de uma realidade cultural fragmentária, líquida e, sobretudo, norteada pelos fluxos das redes.In this article we will present a theoretical contextualization about the main cultural concepts that create the imagetic communication and build the contemporary imaginary. We will analyze the peculiar ways in which the image becomes a digital image and how the virtualization device becomes the core of this transformation. The virtual breaks from the semiotic point of view with a dialogical proposal of analogy, which since the advent of technical images has been the link to a construction of a modern imaginary. Therefore, on this pretext to discuss the image is to discuss the imaginary intercommunication. Therefore, the present article will seek to construct its own theory, multidisciplinary, hybrid and, therefore, legitimate representative of Cultural Studies, to propose a concept of digital image that is credible in the face of the contemporary challenge of a fragmentary, liquid and, above all, cultural reality. guided by network flows.IP 333162622. Memórias, culturas e identidades: o passado e o presente das relações interculturais em Moçambique e Portugal. Aga Khan Development Network e Fundação para a Ciência e a Tecnologia

Herramienta para la medición de valores corporativos en las organizaciones : ProtocoloEva®

"Lo que no se mide no existe, y si existe, no puede generar valor"(Aljure,2016:208). Todas las organizaciones definen en su filosofía corporativa la misión, visión y valores, pero pocas miden si esos valores son aceptados y transmitidos a sus públicos internos y stakeholders, y en qué medida son aceptados y generan en la organización un clima social y una cultura acorde con los valores de la empresa. Por esta razón, una herramienta que mide si esos valores están en consonancia con la imagen y reputación de la empresa, resultaría de gran utilidad. Desde el Laboratorio de Análisis Instrumental de la Comunicación (LAICOM) de la Universidad Autónoma de Barcelona hemos ideado un protocolo científico, que hemos implementado desarrollando una herramienta para la medición y evaluación de valores sociales, humanos y educativos, a la que hemos llamado ProtocoloEva . Esta herramienta podrá generar beneficios sociales importantes en el ámbito de la comunicación corporativa (mejora de la transmisión de valores positivos desde la empresa hacia la sociedad), así como en el de la comunicación industrial ya que esta herramienta está orientada a incrementar el valor añadido de la comunicación corporativa, tanto desde dentro de la empresa como en la comunicación de la empresa a la sociedad donde está insertada. Esta investigación ha sido financiada por el Ministerio de Economía y Competitividad (CS02012-33170)."What is not measured does not exist, and if it exists, it cannot generate value" (Aljure, 2016: 208). All organizations define in their corporate philosophy the mission, vision and values, but few of them measure if those values are accepted and transmitted to their internal audiences and stakeholders, and to what extent they are accepted and generate, in the organization, a social climate and culture in accordance with the values of the company. For this reason, a tool that measures whether these values are in line with the image and reputation of the company would be very useful. From the Laboratory of Instrumental Analysis of the Communication, at the Universitat Autònoma de Barcelona, we have devised a scientific protocol, which we have implemented developing a tool for the measurement and evaluation of social, human and educational values, which we have called ProtocoloEva. This tool can generate important social benefits in the field of corporate communication (improvement of the transmission of positive values from the company to society), as well as in the industrial communication since this tool is aimed at increasing the added value of corporate communication, both from within the company and in the communication of the company to the society where it is inserted

“NOVO OLHAR - CONHECENDO O MEU BAIRRO” USO DO JOGO DE TABULEIRO COM IMAGEM DE SATÉLITE PARA A PERCEPÇÕES DAS DINÂMICAS ESPACIAIS DO BAIRRO EM QUE O COLÉGIO ESTÁ INSERIDO

Este trabalho apresenta o jogo “novo olhar - conhecendo o meu bairro”, que consiste em um jogo com uma imagem de satélite da região entorno da escola em que foi aplicado, onde foram observados os aspectos geográficos da realidade do aluno. Esta prática pedagógica visou demonstrar a estrutura de um jogo que pode ser adaptada por qualquer professor e aplicada à qualquer turma, seja Ensino Fundamental, Ensino Médio ou EJA. Esse jogo foi realizado no segundo semestre de 2017 com uma turma de 9º ano do Colégio Estadual Nirlei Medeiros no bairro Campo de Santana em Curitiba - PR. O jogo foi elaborado por bolsistas do PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência) - Subprojeto Geografia 2