O marketing aplicado ao setor de real estate crowdfunding: Estudo de caso da plataforma BrikkApp

Este relatório de estágio discute o marketing digital aplicado ao setor de real estate crowdfunding aplicado na empresa BrikkApp. O conteúdo é baseado em literatura recente e no que está acontecendo atualmente relacionado a aplicação direta de uma empresa de investimentos do setor imobiliário, a BrikkApp, na qual foi realizado um estágio de 6 meses. Frente à mudança do mercado em direção ao digital, o ramo do marketing digital tornou-se uma necessidade evidente em todas as empresas dos mais diversos setores e abriu porta para novos mercados. Um destes é o setor do real estate crowdfunding, que consiste no investimento coletivo no setor imobiliário a partir de plataformas online, como a BrikkApp. Esta start-up está no mercado há dois anos e nela realizei, por um período de 6 meses, um estágio no setor do Marketing, onde foram desenvolvidas funções na área do marketing research, data research e, principalmente, de marketing digital. Neste relatório serão discutidos o mercado no qual a empresa está inserida, as estratégias de marketing digital atuais, como o Marketing de conteúdo e o Search Engine Optimization, além das suas ferramentas. Será também abordada a forma como estas estratégias foram implementadas na BrikkApp e todas as ferramentas utilizadas para auxiliar na função de marketing exercida durante o estágio. O estágio foi alocado na na República Checa e foi realizado no âmbito do Mestrado em Marketing pela Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Viseu.ABSTRACT: This internship report discusses digital marketing applied to the real estate crowdfunding sector in the company BrikkApp. The content is based on recent literature and what is happening now related to direct application in a real estate investment company, in which I did a 6-month internship. The sector of digital marketing has become an evident need in all companies in the most diverse sectors. Also, it has opened the door to new markets, considering the market shift towards digital. One of these markets is the real estate crowdfunding sector, which consists of collective investment in the real estate sector from online platforms, of which BrikkApp is part. This startup has been in the market for two years, and I did, for a period of 6 months, an internship in the Marketing sector, developing functions in marketing research, data research, and, mainly, digital marketing. This report will discuss the market in which the company operates, current digital marketing strategies, such as Content Marketing and Search Engine Optimization, in addition to its tools. Also, it will be discussed how these strategies were implemented in BrikkApp and all the tools used to assist in the marketing function performed during the internship. The study was carried out and applied through an internship in the Czech Republic and was carried out within the scope of the Master in Marketing by the School of Technology and Management of Viseu

Orientação para mercado e interface funcional: evidências em projetos de desenvolvimento de novos produtos

A inovação é reconhecida como uma das atividades que mais contribuem para o crescimento e manutenção da competitividade da empresa e pode estar associada a fatores importantes a serem considerados para se atingir o sucesso. Um deles consiste em transformar os sinais de mercado em respostas adequadas, em forma de produtos e serviços novos ou melhorados, por exemplo. O principal objetivo deste artigo é examinar a relação entre orientação para o mercado e interface funcional no contexto do desenvolvimento de novos produtos. A proposição básica é a de que as empresas mais orientadas para o mercado precisam de melhor integração funcional em seus esforços para criar e desenvolver novos produtos que respondam adequadamente aos sinais de mercado. Para tanto, realizou-se uma revisão bibliográfica, a partir da qual se extraíram as principais premissas e vertentes teóricas que serviram de base para o estudo. Os dados foram coletados por meio de um levantamento (survey), utilizando-se um questionário pré-testado e validado pelo cálculo do coeficiente alpha de Crombach. A pesquisa foi feita com participantes de projetos de desenvolvimento de novos produtos, em empresas consideradas inovadoras, com operações no Brasil. O critério de seleção da amostra foi intencional, por acessibilidade. A pesquisa contou com a participação de 21 entrevistados. Para análise dos dados, utilizaram-se estatísticas descritivas e correlações bivariadas, com o cálculo do coeficiente ρs (rho de Spearman). A análise dos resultados apontou que a maioria das empresas apresentou de moderados a altos graus de orientação para mercado e de interface funcional. As diversas correlações encontradas entre os indicadores das variáveis analisadas mostraram que, na maioria dos casos, organizações mais orientadas para mercado possuem, também, maior integração e confiança entre as áreas funcionais em atividades ligadas ao desenvolvimento de novos produtos, na visão dos participantes desse tipo de projetos

Walking with thermochemistry: exploring the potential of experimentation and playfulness in supervised internship classes

 Este estudio tiene como objetivo analizar el desarrollo de una secuencia didáctica con experimentación y juego para dinamizar la enseñanza de Termoquímica. La experimentación no solo contextualiza, sino que también fomenta la investigación y la resolución de problemas. El componente lúdico proporciona a los estudiantes un enfoque divertido para asimilar y revisar los conceptos de Termoquímica, estimulando su participación activa en el proceso de aprendizaje. Así, en el contexto del Estadio Supervisado en Química II, se realizó una investigación cualitativa por medio de observaciones registradas en diarios de prácticas. El Análisis Textual Discursiva de esos diarios resultó en categorías de análisis, destacando las contribuciones del lúdico y de la experimentación para la enseñanza de Termoquímica. El juego no solo ayudó a la fijación de contenido, sino que también familiarizó a los estudiantes con términos desconocidos, facilitando correlaciones en clases subsecuentes. En cuanto a la experimentación, la participación activa de los estudiantes promovió una interacción positiva, permitiendo la comprensión de las reacciones de los experimentos. Se concluye que la combinación de experimentación y elementos lúdicos contribuye significativamente a la comprensión del contenido, la participación activa de los estudiantes y la correlación de conceptos, por lo que el proceso de aprendizaje más significativo.O presente estudo tem como objetivo analisar o desenvolvimento de uma sequência didática que incorpora experimentação e jogo em sala de aula para dinamizar o ensino de Termoquímica. A experimentação não apenas contextualiza, mas também incentiva a investigação e a resolução de problemas. O componente lúdico, por sua vez, proporciona aos alunos uma abordagem divertida para assimilar e revisar conceitos de Termoquímica, estimulando sua participação ativa no processo de aprendizagem. Assim, no contexto do Estágio Supervisionado em Química II, conduziu-se uma pesquisa qualitativa por meio de observações registradas em diários de estágio. A Análise Textual Discursiva desses diários resultou em categorias de análise, destacando as contribuições do lúdico e da experimentação para o ensino de Termoquímica. O jogo não apenas auxiliou na fixação de conteúdo, mas também familiarizou os estudantes com termos desconhecidos, facilitando correlações em aulas subsequentes. Quanto à experimentação, a participação ativa dos alunos promoveu uma interação positiva, permitindo a compreensão das reações dos experimentos. Conclui-se que a combinação de experimentação e elementos lúdicos contribui significativamente para a compreensão do conteúdo, participação ativa dos alunos e correlação de conceitos, tornando o processo de aprendizagem mais significativo.This study aims to analyze the development of a didactic sequence incorporating experimentation and games in the classroom to enhance Thermochemistry education. Experimentation not only provides context but also encourages investigation and problem-solving. The playful element offers students an enjoyable approach to assimilate and review Thermochemistry concepts, stimulating their active participation in the learning process. In the context of the Supervised Internship in Chemistry II, a qualitative research was conducted through observations recorded in internship journals. The Textual Discursive Analysis of these journals resulted in analytical categories, highlighting the contributions of playfulness and experimentation to Thermochemistry education. The game not only aided in content retention but also familiarized students with unfamiliar terms, facilitating correlations in subsequent classes. Regarding experimentation, the active students participation fostered positive interaction, enabling an understanding of experiment reactions. In conclusion, the combination of experimentation and playful elements significantly contributes to content comprehension, active student engagement, and concept correlation, making the learning process more meaningful

Trilhando com a termoquímica: explorando o potencial da experimentação e do lúdico nas aulas de estágio supervisionado

O presente estudo tem como objetivo analisar o desenvolvimento de uma sequência didática que incorpora experimentação e jogo em sala de aula para dinamizar o ensino de Termoquímica. A experimentação não apenas contextualiza, mas também incentiva a investigação e a resolução de problemas. O componente lúdico, por sua vez, proporciona aos alunos uma abordagem divertida para assimilar e revisar conceitos de Termoquímica, estimulando sua participação ativa no processo de aprendizagem. Assim, no contexto do Estágio Supervisionado em Química II, conduziu-se uma pesquisa qualitativa por meio de observações registradas em diários de estágio. A Análise Textual Discursiva desses diários resultou em categorias de análise, destacando as contribuições do lúdico e da experimentação para o ensino de Termoquímica. O jogo não apenas auxiliou na fixação de conteúdo, mas também familiarizou os estudantes com termos desconhecidos, facilitando correlações em aulas subsequentes. Quanto à experimentação, a participação ativa dos alunos promoveu uma interação positiva, permitindo a compreensão das reações dos experimentos. Conclui-se que a combinação de experimentação e elementos lúdicos contribui significativamente para a compreensão do conteúdo, participação ativa dos alunos e correlação de conceitos, tornando o processo de aprendizagem mais significativo

Eficiência agronômica da soja inoculada com Trichoderma e Purpureocillium em condições de cerrado, Tocantins, Brasil

O objetivo deste estudo foi avaliar a ação de Trichoderma e Purpureocillium sobre a produtividade da soja. Foram realizados três experimentos independentes na região do Porto Nacional, no Brasil, utilizando três variedades de soja: precoce (Soytec 820 RR), intermediário (Syn13840 IPRO) e tardio (Sambaiba RR). Os tratamentos utilizados foram testemunhas sem inoculação, inoculação de TrichoPlus (Trichoderma) em uma dose de 2 kg ha-1 e uma dose de 4 kg ha-1, inoculação de TrichoMix (Trichoderma e Purpureocillium) em uma dose de 2 kg ha-1 e uma dose de 4 kg ha-1. Os resultados da produtividade, para o primeiro experimento com soja precoce, foram superiores (p <0,01) com a inoculação de TrichoPlus em uma dose de 4 kg ha-1, seguidos pelos tratamentos com TrichoMix a uma dose de 4 kg ha-1 e TrichoPlus com uma dose de 2 kg ha-1. Para os experimentos com soja intermediária e tardia, as produtividades foram superiores (p <0,01) para todos os tratamentos com inoculação em relação à testemunha.O objetivo deste estudo foi avaliar a ação de Trichoderma e Purpureocillium sobre a produtividade da soja. Foram realizados três experimentos independentes na região do Porto Nacional, no Brasil, utilizando três variedades de soja: precoce (Soytec 820 RR), intermediário (Syn13840 IPRO) e tardio (Sambaiba RR). Os tratamentos utilizados foram testemunhas sem inoculação, inoculação de TrichoPlus (Trichoderma) em uma dose de 2 kg ha-1 e uma dose de 4 kg ha-1, inoculação de TrichoMix (Trichoderma e Purpureocillium) em uma dose de 2 kg ha-1 e uma dose de 4 kg ha-1. Os resultados da produtividade, para o primeiro experimento com soja precoce, foram superiores (p <0,01) com a inoculação de TrichoPlus em uma dose de 4 kg ha-1, seguidos pelos tratamentos com TrichoMix a uma dose de 4 kg ha-1 e TrichoPlus com uma dose de 2 kg ha-1. Para os experimentos com soja intermediária e tardia, as produtividades foram superiores (p <0,01) para todos os tratamentos com inoculação em relação à testemunha

Aplicação de metodologia ativa “painel de controle” no melhoramento do aprendizado da disciplina de enogastronomia: um relato de experiência

Active methodologies contribute to making learning more meaningful, making the student the protagonist of the knowledge construction process. The puporse of this article is to report on  the teaching experience, when applying the active the methodology of “Control Panel”whit the programmatic contente of “Nationality of Wines, of the discipline of Enogastronomy, of the High Course of Technology of Gastronomy and how this methodology contibuted to producing more meaningful learning. It was possible to observe that the application of the active methodology Control Panel in the discipline of Enogastronomy when addressing the theme of “Nationality of Wines” made the student more proactive; stimulated the creativity of the students, contributing to the improvement of their didatics, mastery of the contente and interconnection beteween the various concepts studied in the discipline; improved student performance, as well as conytributing to the construction of the more meaningful individual and collectiveAs metodologias ativas contribuem para tornar a aprendizagem mais significativa, tornando o discente protagonista do processo de construção do conhecimento. O objetivo do presente artigo é relatar a experiência docente, ao aplicar a metodologia ativa de “Painel de Controle”, dentro do conteúdo programático de “Nacionalidade dos Vinhos”, da disciplina de Enogastronomia, do Curso Superior de Tecnologia em Gastronomia e como essa metodologia contribuiu para produzir uma aprendizagem mais significativa. Foi possível observar que a aplicação da Metodologia ativa “Painel de Controle”, na disciplina de “Enogastronomia”, ao abordar a temática de “Nacionalidade de Vinhos”, tornou o estudante mais proativo; estimulou a criatividade dos discentes, contribuindo para a melhoria de sua didática, domínio do conteúdo e  interligação entre os diversos conceitos estudados na disciplina; melhorou a desenvoltura e diálogo, entre os estudantes, contribuindo para a melhor integração, em sala de aula; melhorou o rendimento dos alunos, bem como contribui par a construção de uma aprendizagem individual e coletiva mais significativa

Cyanobacteria reduction in the integrated culture of Pacific white shrimp and West India pointed venus in a biofloc system

This study aimed to evaluate the integrated culture of the Pacific white shrimp (Litopenaeus vannamei) and the West Indian pointed venus (Anomalocardia flexuosa) reared in a biofloc system. The performance of both species and the phytoplankton community were evaluated. Shrimp monoculture and three stocking densities of West Indian pointed venus (2.5, 5.0 and 7.5 Kg m-3) were evaluated in 0.05 m3 tanks. First of all, the addition of A. brasiliana did not affect the water quality parameters of the culture. Regarding the phytoplankton community, 13 taxa were found: 5 cyanobacteria, 4 dinoflagellates, 3 diatoms and 1 green algae. Although diatoms were dominant at the beginning of cultivation, in the middle and at the end a cyanobacterial dominance was observed (proven by ANOSIM and nMDS). The taxa that most contributed to the abundance of cyanobacteria were Aphanocapsa sp. and Pseudanabaena sp. Regarding the performance of the shrimp, all integrated treatments present the higher growth performances (final weight, yield and survival) when compared to shrimp monoculture. Moreover, gradual mortalities of A. brasiliana were observed, probably due to the high concentration of cyanobacteria. Thus, it can be observed that the integration of molluscs in shrimp culture can reduce the concentration of harmful algae and improve the zootechnical performance of the shrimp

Prospecção de açudes visando disponibilidade hídrica em Santa Bárbara

Em um trabalho colaborativo entre Escritório de Engenharia Pública da UEFS – EPTEC, o grupo PET Engenharias da UEFS – PET.Engs e a Prefeitura Municipal de Santa Bárbara, o presente trabalho apresenta uma prospecção de bacias passíveis de receber a implantação de açudes, baseando-se no geoprocessamento de dados obtidos dos satélites Landsat, Sentinel e Palsar. Assim delimitam-se dois locais em que pode haver armazenamento d’água, que complementem o que atualmente é recebido das adutoras oriundas de Cachoeira e Biritinga, disponibilizando-a para consumo humano e estabilizar a produção da agricultura familiar local, em particular a produção de requeijão, abrindo também possibilidades para piscicultura e turismo. Em um trabalho que integra aspectos de pesquisa e extensão, os autores indicam a realização de estudos complementares e mais aprofundados nos locais identificados, a fim de verificar as características reais dos solos e embasamentos rochosos, além de análises da evapotranspiração potencial e do balanço hídrico

Avaliação cognitiva, estratégias de coping e afeto entre judocas brasileiros: diferenças em função do sexo e do nível competitivo

O estresse é parte integrante da vida de um atleta, uma vez que o desporto fornece um contexto único de experiências emocionais, cognitivas e comportamentais. Desta maneira, o presente estudo teve como objetivo descrever como os atletas de judô avaliam situações de estresse e as estratégias utilizadas para lidar com as mesmas, assim como os afetos resultantes deste processo e suas relações, verificando e analisandosemelhanças e diferenças em função do sexo e o nível competitivo. Foram utilizados quatro questionários: a Checklist de Avaliação Cognitiva Primária e o Questionário de Recursos de Coping, para analisar avaliação cognitiva primária e secundária, respectivamente; o PANASp-rd para avaliar os afetos, e o Brief COPEp para as estratégias de coping. Participaram deste estudo 93 atletas de ambos os sexos, com idades compreendidas entre 13 e 34 anos. Adicionalmente, os atletas foram classificados, de acordo com o nível competitivo, em estadual, nacional ou internacional. Nossos resultados indicaram que os atletas de judô avaliaram as situações de estresse de maneira positiva, sendo mais frequente a avaliação de desafio do que de ameaça; ainda experenciaram mais afeto positivo do que negativo. Em relação às características pessoais, verificamos diferenças entre homens e mulheres na avaliação cognitiva primária, estratégia de uso de substâncias e no afeto. Entre os níveis competitivos também encontramos diferenças na avaliação cognitiva primária e em algumas das estratégias de coping. Concluímos que, entre os judocas brasileiros, fatores como o sexo e o nível competitivo parecem ser características importantes a serem consideradas no processo de estresse

Critical role for CCR2 and HMGB1 in induction of experimental endotoxic shock

AbstractOur aim was to investigate CCR2 and HMGB1 involvement in a murine model of endotoxic shock. We used C57BL/6 CCR2 knockout (KO) mice and wild-type (WT) littermates to establish an optimal dose of LPS. CCR2 KO mice survived more frequently than WT mice after 80, 40 and 20mg/kg of LPS i.p. Inflammation and redox markers were high in WT mice than in CCR2 KO mice. HMGB1 expression was reduced in CCR2 KO mice in parallel to ERK 1/2 activation. Therefore, we used glycyrrhizic acid (50mg/kg), an HMGB1 inhibitor in WT mice injected with LPS, and mortality was fully abolished. Thus, drugs targeting CCR2 and HMGB1 could represent future resources for sepsis treatment